初中語文人教九年級上冊第四單元《我的叔叔于勒》定稿

我的叔叔—（法）莫泊桑于勒簡介作者：莫泊桑：法國19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家，是短篇小說巨匠。代表作有短篇小說集《羊脂球》，長篇小說《她的一生》。1、小說的三要素是什么？最主要的是什么？2、小說的情節(jié)由＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿構(gòu)成。3、描寫人物的方法主要有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、________和心理描寫。人物、情節(jié)、環(huán)境。人物是小說的靈魂。開端發(fā)展高潮結(jié)局外貌描寫語言描寫動作描寫知識點測評讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音。拮據(jù)（）棧橋（）煞白（）撬開（）詫異（）牡蠣（）別墅（）皺紋（）襤褸（）闊綽（）女婿（）嘟噥（）jiéjūzhànshàqiàochàmǔlìshùzhòulánlǚchuòxùdūnong檢查字詞積累重點識記的詞語

拮據(jù)棧橋煞白撬開詫異牡蠣襤褸闊綽與日俱增十拿九穩(wěn)衣冠楚楚

解釋下列詞語。拮據(jù)：煞白：呆直：張皇：十拿九穩(wěn)：襤褸：缺少錢，經(jīng)濟(jì)境況不好。由于恐懼、憤怒或某種疾病等原因，面色極白，沒有血色。臉上表情死板；發(fā)愣。比喻很有把握。驚慌?；视谩盎獭?。衣服破爛。2．詞語積累(1)__________：隨著時間的推移而不斷增長。(2)

：排場大，生活奢侈。(3：形容對待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。(4)莫名其妙：與日俱增闊綽鄭重其事沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。情節(jié)開端盼望于勒發(fā)展夸贊于勒高潮巧遇于勒結(jié)局躲避于勒情節(jié)

盼于勒（第一部分）故事的發(fā)生

1.每星期日都衣冠整齊去海邊棧橋上散步，表現(xiàn)什么？

2.說那句永不變更的話：：。

盼一個行動，一句話，極力渲染菲利普夫婦盼望于勒歸來的迫切心情，真是望眼欲穿，恨不得呼之即出，立刻相見。

第二部分（贊于勒：

(正直的人，有良心的人、有辦法的人）（插敘于勒的過去和全家人的盼望之情）喜讀來信于勒的來信使他們家發(fā)生了哪些變化呢？①擬定上千種計劃。②置別墅。③促成了二姐的婚事。第三部分

見于勒怕于勒躲于勒故事的高潮：菲利普一家巧遇于勒。1.發(fā)現(xiàn)于勒。2.證實于勒。3.施舍于勒。4.情節(jié)結(jié)構(gòu)：于勒--菲利普夫婦--窮攆富盼贊窮怕躲（插敘）開端發(fā)展高潮結(jié)局一個中心：“我”一個標(biāo)準(zhǔn)：“錢”人物情感起伏變化表于勒把自己應(yīng)得的部分花光了還占用了父親應(yīng)得的一部分遺產(chǎn)于勒來信說賺了錢，并且要賠償損失發(fā)現(xiàn)衣衫襤褸的賣牡蠣的年老水手像于勒船長證實賣牡蠣的窮水手叫于勒菲利普夫婦變化的不變的趕盼怕躲不變的是菲利普夫婦金錢至上的觀念結(jié)構(gòu)演示變化的是菲利普夫婦對于勒的態(tài)度：隨著于勒的經(jīng)濟(jì)狀況變化而變化身世變化：態(tài)度變化：——與文學(xué)大師親密接觸不變的本質(zhì)—————虛偽、自私、冷酷、金錢觀念

窮富窮攆盼躲本文的主題通過菲利普夫婦對待于勒前后態(tài)度的不同，表現(xiàn)了資本主義社會里人與人之間的那種赤裸裸的金錢關(guān)系！為了成全二姐的婚姻，菲利普一家去哲爾賽島旅行。本片刻畫的是旅行途中請吃牡蠣一事，可以幫助我們形象地了解于勒其人，了解他的命運，也讓我們初步認(rèn)識菲利普夫婦的性格。

人物刻畫方法探討

我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。怕

母親也怕起來了，吞吞吐吐地說-------

母親回來了，我看出她在哆嗦。

神態(tài)局部探究試找出文中對“父親”、“母親”的神態(tài)描寫的句子，細(xì)細(xì)品味，說說這樣寫的妙處。怕——躲我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說他回到我母親身邊，是那么神色張皇。結(jié)結(jié)巴巴地說------父親神色很狼狽，低聲嘟噥著------母親突然暴怒起來------父親指著女婿對她使了個眼色。

神態(tài)

父親嚇得臉色蒼白，目瞪口呆?。ㄉ駪B(tài)描寫）母親故作鎮(zhèn)定，后又嚇得哆嗦?。ㄕZ言和動作描寫）夫婦兩人為什么害怕？別叫這個小子又回來吃咱們（態(tài)度上判若兩人?。?！菲利普夫婦的性格特點愛慕虛榮、虛偽、自私、冷酷無情、貪婪、唯利是圖。品析人物的性格菲利普克拉麗絲愛慕虛榮冷酷自私唯利是圖虛榮沖動沒有主見小氣精明臨亂不慌若瑟夫純真、誠實、善良、慷慨孩子是純真的,大人是世故的;孩子是誠實的,大人是虛偽的;孩子是善良的,大人是勢利的;孩子是慷慨的,大人是刻薄的。

文中“我”對叔叔的態(tài)度：這是我的叔叔（表現(xiàn)我對叔叔的同情）父親的弟弟（表現(xiàn)對父親不認(rèn)這個窮叔叔的不滿?。┪业挠H叔叔（父親應(yīng)該像我一樣同情叔叔）”我的叔叔“也就是父親的弟弟，意思沒有什么區(qū)別。但是從排列的順序分析，作者是用了心思的，最后重復(fù)”我的親叔叔“，加上一個”親“字，反映了”我“對處于貧困的于勒叔叔的深切同情和對父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿，這是一句包含譏諷意味的心里話。思考題:”我”在全文起什么作用?①”我”是敘述者,但”我”不是主人公,只是起著穿線的作用。②“我”是于勒的侄兒，由“我‘來敘述叔叔的遭遇，父母態(tài)度的變化，使人感到更真切，意義更深刻。③”我“是家中唯一同情于勒的人，設(shè)置對立面，可使菲利普夫婦態(tài)度的變化顯得更突出，對比更強烈。

十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。世態(tài)炎涼環(huán)境描寫

自然環(huán)境和社會環(huán)境自然環(huán)境：去哲爾塞島旅游時的景物描寫，襯托了一種歡快驕傲心情；狼狽地灰溜溜地離開哲爾塞島時的景物描寫，襯托了一種灰暗的心情。社會環(huán)境：罪惡的資本主義社會！小說的主人公是誰？為什么？

主人公是菲利普夫婦，不是于勒。雖然題目是“我的叔叔于勒”，于勒這個人物也貫穿了小說的始終，但判定作品中某一人物是否主人公，關(guān)鍵應(yīng)看這一人物塑造是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和所要表現(xiàn)的主題思想。

線索：雙線交織菲利普夫婦的態(tài)度變化于勒的命運（實）（虛）小結(jié)：

莫泊桑寫人物，不在外貌的描繪上下功夫，而是深入到人物的內(nèi)心；這內(nèi)心世界的揭發(fā)，又絕不靠作者的申說，而是用人物的言語、動作、神情等，讓他們自己去自然地表露?！c文學(xué)大師親密接觸

錢可以買到房屋，但買不到家；錢可以買到珠寶，但買不到美；錢可以買到藥物，但買不到健康；錢可以買到紙筆，但買不到文思；錢可以買到書籍，但買不到智慧；錢可以買到獻(xiàn)媚，但買不到尊敬；錢可以買到伙伴，但買不到朋友；錢可以買到服從，但買不到忠誠；錢可以買到權(quán)勢，但買不到實學(xué)；錢可以買到武器，但買不到和平；錢可以買到小人的心，但買不到君子的志氣。

——龍應(yīng)臺——與文學(xué)大師親密接觸練：

張偉生病了，病得很重。粗魯直率的叔叔，慈愛的奶奶和正在讀中學(xué)的同學(xué)兼好友來看他，他們?nèi)丝赡艿膭幼?、表情及說話是：叔叔：__________________________