2023年高考語文備考：現(xiàn)代文閱讀之小說高頻考點考前指導

【高頻考點1:小說標題】①理解小說標題的含義(小說標題的意蘊)②體會小說標題的作用(用意，好處)③與

(一)小說標題的含意。

例【2017·浙江卷<《一種美味》T12

“

典型例題小說以“尋找安詳”為標題，意蘊豐富，請結合文本加以分析。(4分)

(二)小說標題的作用(用意，好處)【識記內容】①人物層面：交代文章的寫作對象，突出主人公的形象(品質、特點等),寄托人物的

(三)分析對比標題

【高頻考點2:敘事方式】

【敘事方式(特點)知識點概要】誰來講故事?敘事人稱(第一人稱、第二人稱、第三人稱、人稱變換)敘事視角(有限視角和全知視角度，成人視角與兒童視角，是仰視與還是俯視；主視角

怎么講故事?敘事腔調(講述和顯示，幽默深刻，冷峻悲憫，深刻蘊藉等)敘事順序(順序、倒敘、插敘和補敘)敘事速度(快與慢，緊張與舒緩，反復，延遲)敘述形式：(1)從記敘形式上，有對話式、講述式等；還有意識流式、內心獨白式、

(2)從結構形式上有：①全文情節(jié)一波三折(搖擺、延遲);②全文有線索貫穿(尤其注意雙線索);③開頭方式：懸念式/倒敘式/寫景式/故事式/以……話題引入等；④結尾方

(3)特殊的方式，如：詩化語言、散文筆調等。例【2022年全國乙卷】(《"九一八"致弟弟書》)T9.對于弟弟先后在上海和山西的兩段生活，“我”都放在周圍年輕人的群體生活中來敘述，且有不同的感受。請對此

【參考答案】(1)由個體到群體，真實再現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期一代青年的人生遭遇和心

例【2022年新高考Ⅱ卷】(兒童視角)T9.本文的童趣往往通過細節(jié)體現(xiàn)出來，請指出三處這樣的細節(jié)并簡要分析。

(6分)【參考答案】①小岫“還不等回，她就又搶著說了”,體現(xiàn)了孩童的急切心理及一點

狡黠；②小岫沿途不關心眼前景物，“一直拉著我向前走”,體現(xiàn)了孩童的單純可

例【2021新高考I卷《石門陣》T9王木匠講石門陣時，多處使用反復手法，這種講述方法有什么效果?(4分)【參考答案】①具有渲染效果，把故事描述得更充分；

如歷史與現(xiàn)實交織(打破時空的限定)《趙一曼女士》,回憶與現(xiàn)實交織《半張紙》,敘事與寫景交織(描寫和記敘的結合)《安東洛夫卡蘋果×邊城》等，虛幻性、真實性與現(xiàn)實

性等?！靖呖颊骖}】

【2018年全國Ⅲ卷《微紀元(節(jié)選)》

T6.結合本文，談談科幻小說中“科學”與“幻想”的關系。

(科學+幻想)【2019·新課標I卷《理水》(節(jié)選)】T9《理水》是魯迅小說集《故事新編》中的

一篇，請從“故事”與“新編”的角度簡析本文的基本特征。

(6分)(故事+新編)【2020年高考全國I卷《越野滑雪》T9.

海明威的“冰山”理論將文學作品同冰山

類比，他說：“冰山在海面移動很莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露在水面上?！北拘≌f正是只描寫了這露出水面的八分之一。請據(jù)此簡要說明本小說的情節(jié)安排及其

效果。

(冰山：八分之一+八分之七)

式，如歷史+現(xiàn)實，科學+幻想，故事+新編，冰山理論(八分之一+八分之七。作答時首先要

些好處?(作用類，從小說的人物、情節(jié)、主題、藝術效果方向思考得分點);②結合本文，

談談科幻小說中“科學”與“幻想”的關系。(關系解讀類，從二元關系本身思考,模式

【高頻考點3:文學評論】【對點解答】

類文本中出現(xiàn)，現(xiàn)代文閱讀I(信息類文本閱讀)、古詩文

形式不只是上面的交織式，也有一句子評論式，或文本一

文本二為文學評論內容，含評論觀點)。題目給出一個觀點，考生要牢牢抓住觀點的核心詞2.聯(lián)：觀點與文本的內在聯(lián)系。觀點是對文本的文體特點的高

文本落實"的思維過程。這一閱讀分析，實際上是用理論來指導閱讀理解的過程。

事+新編(A+B),冰山理論(八分之一+八分之七)(A+B),分別陳述A和B在文中的體現(xiàn)，

然后綜合分析A+B的效果，三個得分點，每點2分，部分6分模式。

典型例題【2023安徽省合肥市一?！?文本一《潼關之夜》+文本二)9.楊朔認

為“好的散文就是一首好詩”。論者稱，文本一有著“樸中懷詩”的創(chuàng)作風格，亦即

質樸的敘述話語中彰顯了詩意的萌芽。請結合文本內容，談談你的理解。

(6分)

典型例題【2023年湖北七市(州)高三年級3月聯(lián)合統(tǒng)一調研測試】(單文本《邢9.孫犁說：“因為有時我們常常抽象地談藝術的政治性或是文學的藝術性，反倒

把生活性忘記了。沒有豐富的切實的生活經(jīng)歷，政治性和藝術性都不能產(chǎn)生?！闭埥Y

合小說內容，簡要分析這篇小說是如何體現(xiàn)孫犁所主張的生活性的。

(6分)

活性，我們還是要抓住小說的文體特點。小說取材現(xiàn)實生活，落實到三要素(環(huán)境、人物

【高頻考點4:文體比較】文體比較，多是小說純文學與紀實文學(報告文學、歷史紀實、回憶錄、傳記)、新聞

例【2022·全國甲卷《支隊政委》T9.這兩個內容相近的文本文體不同，因而藝術

表現(xiàn)也有差異。請比較并簡要分析分析(6分)小說與紀實文學的藝術效果比較【參考答案】①文本一是小說，可以虛構：文本二是紀實作品，強調真實。②文本一

采訪、回憶錄等為基礎，記錄了陳毅的真實經(jīng)歷。③文本一以描寫為主，語言生動形象；例【2023屆高三湖北十一校第二次聯(lián)考《信封里的兒子》小說與新聞消息的藝

術效果比較

表現(xiàn)力更強。請結合文本簡要分析。(6分)

題表達更豐富。新聞消息重在表現(xiàn)廖良開的重諾重情；小說重在贊美軍人重情重義、不計

【高頻考點5:分析改寫后效果】改寫也是一種寫。寫的內容不同，作者有自己的表達需要。同一內容，為什么要做這樣那樣的增則和改動，從小說寫作的實際角度出發(fā)，進行自己的思維和設計。既然是寫小

將漁夫改寫為一個普通漁人，這一改寫帶來了怎樣的文學效果?談談你的理解。(6分)【高階思維】

銜接更自然。(官方答案中“借漁夫來書寫一個散淡處世的境界，與伍子胥的世界構成對比”“放棄描述驚險的外部沖突，轉向探究人物的內心沖突”,就是故情節(jié)集中、指向單一的體

現(xiàn)。)

子胥的思想成長起到了影響作用，有且于塑造主要人物形象。(

意施恩的普通人，更顯出平凡人恩患的博大”就是人物形象分析。)

命的了更深的理解，漁夫作為一名普通的“擺渡人”,卻有著更深的意蘊，從而深化了小說

現(xiàn)實寓意則有所增強”就是主題分析。)【答案關鍵詞：環(huán)境，語言一一和諧、寧靜而美好的江上意境，語言表達中詩意的柔

例【2023屆高三第一次學業(yè)質量評價(T8聯(lián)考)12月】T9本文依唐代何延之《蘭亭記》一結尾，這樣的改寫帶來了怎樣的文學效果?談談你的理解。(6分)

巨大反差，更能突出人物的悲劇性。(每點2分，有其他答案言之成理亦可。)【高頻考點6:考教結合】

的中國小說名篇，如《百合花

哦，香雪×荷花淀X祝?！涟正傳》《邊城》《茶館》

記》及外國名著《玩偶之家X大衛(wèi)科波菲爾《復活》《百年孤獨》閱讀。題目形式多樣，

關鍵點是答題時要對教材的小說篇目知識點進行系統(tǒng)梳理。例：【云南師大附中2023屆高三上學期適應性月考卷(四)】T9

(6分)例【廣東省部分學校2023屆高三上學期入學摸底聯(lián)考】《惑奸讒抄檢大觀園(節(jié)選)》

例【湖南師大附中2023屆高三10月考】主觀題：課內篇目《邊城》8.沈從文筆下塑造了很多女性形象，請結合本文和

的方法。(6分)

看牛孩子捉完了。這段心理描寫把一個小女孩內心的小小得意表現(xiàn)得淋漓盡致?！哆叧恰分械拇浯浔緛硎菨M心歡喜地去看船，期待和儺送見面，沒見到后無意識的自言自語：“人那么

你快來!”寫出了三三的小小任性和天真。③自然環(huán)境、風土人情的烘托。沈先生的筆下，

有湘西世界美麗的山