初中語文人教七年級上冊第六單元天上的街市教學(xué)_第1頁
初中語文人教七年級上冊第六單元天上的街市教學(xué)_第2頁
初中語文人教七年級上冊第六單元天上的街市教學(xué)_第3頁
初中語文人教七年級上冊第六單元天上的街市教學(xué)_第4頁
初中語文人教七年級上冊第六單元天上的街市教學(xué)_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

你喜歡星光燦爛的夜晚嗎？新課導(dǎo)入

請同學(xué)們大聲、自由的朗讀詩歌，并思考：在作者的想象中，牛郎織女過著怎樣的生活？你是從詩歌的哪些詞、句中感受到的？請做好圈畫、批注。遠遠的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。

天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點著/無數(shù)的/街燈。

我想那/縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。

街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。天上的街市注意重音和停連你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然/在/天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。想象與聯(lián)想：聯(lián)想：由一事物想到與之相關(guān)的另一事物現(xiàn)實中存在的

想象：在頭腦中創(chuàng)造出來未曾有過的新形象現(xiàn)實中不存在1、自讀課文，圈畫出詩歌中的聯(lián)想和想象。2、小組交流，選一處你們最喜歡的聯(lián)想和想象，說說這個聯(lián)想或想象好在哪里？3、試著就你們組選的聯(lián)想或想象，總結(jié)出一種聯(lián)想或想象的方法，并且記錄下來，不超過8個字。4、派代表展示你們的合作成果。小組合作學(xué)習(xí):街燈明星街市物品牛郎織女生活光明美好自由幸福想象聯(lián)想美麗珍奇來往、閑游比一比：那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。作詩同作文都一樣，不妨從想象中找材料。最要緊的事自屬想象，而不違背真實，換句話說，想象必須入情入理，使人就覺得確然有此情景，方才可以作為寫作的材料?！~圣陶那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著馬兒來往。想象要合理，要基于生活。

詩歌中的畫面與我們所熟知的牛郎織女的傳說截然相反，那么郭沫若為什么要顛覆流傳千年的傳說，大膽改編，他的意圖何在？

1921-1923,郭沫若三次從日本回國。這時，“五四”運動高潮已過，中國正處于軍閥混戰(zhàn)時期，面對半殖民地半封建社會那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！”的黑暗現(xiàn)實，郭沫若感到極大的憤怒、苦悶、感傷。但他并沒有悲觀失望，依然不倦的探索追求。1921年10月24日在燦爛星空的誘發(fā)下，寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇《天上的街市》。想象要為表達一定的中心而服務(wù)。表現(xiàn)了詩人對美好的未來充滿信心和對理想生活的執(zhí)著追求。詩中寫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論