初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)第四單元《誡子書》

誡子書作者簡(jiǎn)介

諸葛亮（181—234），字孔明，臥龍先生，瑯琊（今山東沂南南）人。三國(guó)時(shí)期蜀漢著名的政治家、軍事家。官至丞相。死后被追謚為“忠武侯”，后世常尊稱其“武侯”“諸葛武侯”。諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物?！墩]子書》是諸葛亮54歲時(shí)寫給他8歲兒子諸葛瞻的一封家書，是后世歷代學(xué)子修身立志的名篇。文短意長(zhǎng)，言簡(jiǎn)意賅。概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧?kù)o中下功夫，最忌怠惰險(xiǎn)躁，寄予了諸葛亮希望后代志存高遠(yuǎn)的厚望。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞匯。2.理解文章內(nèi)容。3.體會(huì)作者情感，把握文章主旨。4.賞析精彩妙語(yǔ)，積累名言警句。5.聆聽(tīng)先哲教導(dǎo)，汲取精神養(yǎng)料。預(yù)習(xí)與交流1.請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音。夫君子之行淫慢則不能勵(lì)精遂成枯落（fú）（yín）（suì）···夫/君子之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德。非淡泊/無(wú)以明志，非寧?kù)o/無(wú)以致遠(yuǎn)。夫/學(xué)/須靜也，才/須學(xué)也，非學(xué)/無(wú)以廣才，非志/無(wú)以成學(xué)。淫慢/則不能/勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則不能/治性。年/與時(shí)馳，意/與日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/窮廬，將復(fù)/何及！整體感知根據(jù)朗讀示范，用“/”劃出語(yǔ)句停頓。2.教師強(qiáng)化解讀文意的方法，由學(xué)生討論交流解決文言字詞。由“單”變“雙”（即將單音節(jié)詞變?yōu)殡p音節(jié)詞語(yǔ)）。如：靜——寧?kù)o，儉——勤儉，學(xué)——學(xué)習(xí)。3.學(xué)生自由朗讀課文，結(jié)合注釋理解其他章節(jié)的意思，將不懂之處圈出來(lái)。

夫

君子之

行，

靜

以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!句首發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)在意義的行為、操守用內(nèi)心恬淡，不熱衷名利志向明確達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)增長(zhǎng)學(xué)習(xí)立志學(xué)業(yè)放縱懈怠就振奮精神性情輕薄浮躁修養(yǎng)性情年紀(jì)疾行，指迅速逝去意志喪失最終大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)怎么又來(lái)得及學(xué)習(xí)歲月寧?kù)o專一隨同凋落，衰殘，比喻人年老志衰，沒(méi)有用處通譯全文大意。君子的行為操守，用寧?kù)o專一來(lái)修養(yǎng)身心，用節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德。不能內(nèi)心恬淡就無(wú)法明確志向，不能寧?kù)o專一就無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來(lái)自學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，不立下志向就無(wú)法學(xué)有所成。放縱懈怠就無(wú)法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而喪失，最終凋落衰殘，大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，只能悲哀地坐守著那窮困的屋舍，那時(shí)再悔恨又怎么來(lái)得及！疏通文意1.理解下列詞語(yǔ)的含義。（1）夫君子之行（2）非淡泊無(wú)以明志（3）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)（4）淫慢則不能勵(lì)精（5）險(xiǎn)躁則不能治性（品德高尚的人）（內(nèi)心恬淡，不熱衷名利）（使志向堅(jiān)定、明確）（實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)）（放縱懈?。ㄕ駣^精神）（性情輕薄浮躁）（修養(yǎng)性情）（6）年與時(shí)馳（7）意與日去（8）遂成枯落（9）多不接世（10）悲守窮廬（逝去）（日子、歲月;消失、喪失）（于是，就）（凋落、衰殘）（接觸社會(huì)，有“用世”的意思。）（窮困潦倒之人所住的陋室，破房子）2.詞類活用非學(xué)無(wú)以廣才3.古今異義（1）靜以修身（2）夫君子之行（3）意與日去（形容詞作動(dòng)詞，增長(zhǎng)）(古義：修養(yǎng)身心；今義：衣服顯示出穿著人的線條)(古義：品行；今義：行走)(古義：時(shí)間，歲月；今義：太陽(yáng))4.句子翻譯。（1）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。君子的行為操守，用寧?kù)o來(lái)修養(yǎng)身心，用節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德。（2）非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。不能內(nèi)心恬淡就不能使自己的志向明確，不能寧?kù)o專一就無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。（3）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。譯文：年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨歲月而消失，最終凋落衰殘，大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)。悲守窮廬，將復(fù)何及！

譯文：只能悲哀地守著窮困的屋舍，（那時(shí)再悔恨）又怎么來(lái)得及！深層探究1、《誡子書》全文的中心論點(diǎn)是：靜以修身，儉以養(yǎng)德2、《誡子書》中有兩句話常被人們當(dāng)作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句是：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)3、《誡子書》中能表現(xiàn)“放縱懈怠”、“輕薄浮躁”的危害性的句子是：淫漫則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性4、.諸葛亮寫這封家信的用意是什么？告誡兒子要注意修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此、來(lái)培養(yǎng)自己的品德，表達(dá)了他希望后代志存高遠(yuǎn)的厚望。5.作者抓住一個(gè)“靜”字，圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子要成材必須具備哪幾個(gè)條件？淡泊：非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)；立志：非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)；惜時(shí)：年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯萎，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！誦讀積累圈畫自己喜歡的句子，并結(jié)合自己的體驗(yàn)送給大家一句你最喜歡的話。茍利國(guó)家，不求富貴（《禮記》）；不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤（陶淵明）；水能性淡為吾友，竹解心虛即我?guī)煟ò拙右祝?心閑天地本來(lái)寬（陸游）；古之成大事者不惟有超世之材，亦有堅(jiān)忍不拔之志（蘇軾）；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海（李白）；安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志（王勃）；志當(dāng)存高遠(yuǎn)（諸葛亮）；志士惜日短，愁人知夜長(zhǎng)（傅玄）；浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)（盧梭）；時(shí)間有三種步伐，未來(lái)的時(shí)間踟躕接近，現(xiàn)在的時(shí)間似矢飛去，過(guò)去的時(shí)間永遠(yuǎn)靜止（席勒）。6、讀了這篇文