五年級下冊語文課件-19皇帝的新裝｜鄂教版

2023/5/27五年級下冊語文課件－19皇帝的新裝｜鄂教版gēng，改換gèng，越發(fā)chēng，說chèn，適合、配得上更衣更多1、病重到不能用藥救治。比喻壞到無法挽救的地步。藥：用藥治療。2、由皇帝臨時派遣出外辦理重大事件的官員。現(xiàn)在多指由上級機關派下來工作而隨便發(fā)號施令的人。3、使人聽了非常震驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。駭：驚嚇，震驚。4、別人怎樣說就跟著怎樣說。多形容缺乏主見。自稱相稱多音字辨析：成語積累：不可救藥欽差大臣駭人聽聞隨聲附和把握文意，回答問題：1、課文講了一個什么故事？2、故事情節(jié)圍繞哪條線索展開？新裝復述故事整體感知整體感知把握文意，回答問題：3、皇帝和老大臣、官員為什么不說真話？由此，你想到了什么？皇帝和老大臣、官員都清楚自己并沒看到什么美麗的布料所織出來的衣服，但他們都不愿意也不敢說出真情，講真話，因為他們都不愿意承認自己是“不稱職的”和“愚蠢得不可救藥的人”。從中我們感受到他們的虛偽和愚蠢。問題探究2、文中人物在這場騙局中的表現(xiàn)如何？4、為什么皇帝、官員、百姓都會中圈套？從課文中找出各人的心理活動描寫，然后用自己的話概括其實質。3、這分別體現(xiàn)了人物怎樣的性格特點？5、作者塑造這樣一群人的用意何在？你們從皇帝、官員的身上看到了怎樣的社會現(xiàn)實？1、用一個字來概括文章的情節(jié)。6、這個童話揭示了一個怎樣的主題？騙百姓小孩騙子官員皇帝受行助揭傳愚蠢昏庸、窮奢極侈荒唐虛偽、自欺欺人誠實天真直言不諱虛偽自私阿諛奉承明哲保身狡猾奸詐善于設騙膽小怕事人云亦云隨波逐流3、這篇課文的情節(jié)圍繞一個“騙”字展開，請同學們說說文中各種人物是怎樣圍繞這個“騙”字進行活動的。1、鞭撻腐朽的封建王朝，鞭撻至高無上的皇帝和一群道貌岸然的大臣，把他們的愚蠢、虛偽、為了保持權力不惜自欺欺人等惡行拿出來示眾。2、應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。童話的主題：堂上練習1、童話是兒童文學的一種，常通過豐富的_____和_____來塑造形象，反映生活，對兒童進行教育?！痘实鄣男卵b》這篇童話的作者是_____作家_______，他的童話作品還有______________、________、_________等。想象夸張丹麥安徒生《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《海的女兒》堂上練習2、下列句子不是心理描寫的一項是[]A．“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己?！盉．“我將要派我誠實的老大臣到織工那兒去?！盋．“我什么東西也沒有看見！”D．“我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意?！盌堂上練習3、童話通過豐富的想像和夸張來敘寫故事，表現(xiàn)主題。指出下列句中沒有運用夸張手法的一句是[]A．城里所有的人都在談論這布料B．他們裝做從織布機上取面布料，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子C．他每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！盌．他們說：“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點。”B如果你來朗讀文中的人物，你打算用什么樣的語氣來朗讀？皇帝騙子老大臣官員百姓們小孩子語