四年級(jí)英語(yǔ)期末考試質(zhì)量分析

堰口鎮(zhèn)中心學(xué)校四年級(jí)英語(yǔ)期末檢測(cè)評(píng)定質(zhì)量分析（---第二學(xué)期）七月十一日堰口鎮(zhèn)中心學(xué)校依照縣教育局安排，全體英語(yǔ)閱卷組教師對(duì)堰口鎮(zhèn)四年級(jí)英語(yǔ)試卷進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地批閱。評(píng)卷結(jié)束后，我們認(rèn)真分析研究了這次檢測(cè)試題和學(xué)生答題情況，總結(jié)了取得成績(jī)和存在問(wèn)題，深入明確了今后英語(yǔ)教學(xué)努力方向及對(duì)應(yīng)改進(jìn)方法?，F(xiàn)就對(duì)此次四年級(jí)英語(yǔ)試卷作以下質(zhì)量分析：一、試題評(píng)價(jià)測(cè)試卷命題總體上符合新課標(biāo)要求，既考查了語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能；又考查了情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略，很好表現(xiàn)了以“培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言利用能力”為主要教學(xué)評(píng)價(jià)思想。測(cè)試卷突出了教材編寫(xiě)思想及知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，難易適度中，題量適宜。1、試題緊緊圍繞《課標(biāo)》，重視語(yǔ)言知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)絡(luò)。英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能應(yīng)該得到均衡發(fā)展，尤其在讀寫(xiě)方面要深入加強(qiáng)，這在試題形式上有很好表現(xiàn)。試題照料到了學(xué)生實(shí)際能力，著重于基礎(chǔ)知識(shí)考查，從詞到句，從聽(tīng)、了解、認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)等方面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。試題緊緊圍繞課標(biāo)中“采取活動(dòng)路徑，提倡體驗(yàn)參加”基本理念，包括了衣服、水果、天氣等詞匯和詞組，比較科學(xué)地考查了學(xué)生是否能在正確語(yǔ)境中正確使用英語(yǔ)能力。2、試題形式靈活多樣，知識(shí)面廣，有層次性?；A(chǔ)知識(shí)考評(píng)照料到了各個(gè)層次學(xué)生，依照?qǐng)D片提醒寫(xiě)單詞、選對(duì)應(yīng)描述，依照問(wèn)題找答語(yǔ)；補(bǔ)全句子，情景選擇；補(bǔ)全對(duì)話等。學(xué)生輕易得分，也輕易失分，也能讓老師細(xì)致觀察到學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)上詳細(xì)掌握情況。二、答卷分析第一題看圖片，寫(xiě)單詞。學(xué)生完成很好，但有個(gè)別學(xué)生將風(fēng)扇f(wàn)an看成燈light。第二題看圖片選對(duì)應(yīng)描述。多數(shù)學(xué)生完成很好，個(gè)別學(xué)生對(duì)圖片看不細(xì)致，所以造成失分。第三題選擇填空，主要是慣用句型考查。失分多在第4、5小題。第四題給問(wèn)句找答語(yǔ)。主要考查慣用句型，學(xué)生失分較多，說(shuō)明對(duì)句子掌握不牢靠。第五題給單詞補(bǔ)全句子。主要考查一些單詞在句子中使用方法，學(xué)生失分較多。第六題情景選擇?？疾槔镉⒄Z(yǔ)中慣用對(duì)話句子，學(xué)生完成很好。第七題補(bǔ)全對(duì)話，主要考查慣用句型一問(wèn)一答，個(gè)別學(xué)生失分較多。三、教學(xué)質(zhì)量反思依照?qǐng)D片寫(xiě)出單詞正確形式考查學(xué)生對(duì)單詞掌握情況，此題沒(méi)有達(dá)成預(yù)期效果，結(jié)果是學(xué)生在實(shí)際利用中審題不細(xì)致，造成失分現(xiàn)象。其余句型考查題目，學(xué)生知識(shí)能力不足，對(duì)知識(shí)掌握不夠熟練。所以，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)四會(huì)單詞、詞語(yǔ)、慣用句型訓(xùn)練，教給學(xué)生一些記憶方法或者讓學(xué)生自己去尋找適合自己記憶方法。四．改進(jìn)方法此次期末考試留給了我們一些值得思索問(wèn)題，主要原因是利用不足。現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)方法：1、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。學(xué)生是教學(xué)主體。所以，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功是否至關(guān)主要。尤其是在后進(jìn)生輔導(dǎo)上，更是要注意這些。這個(gè)學(xué)生到底哪里有問(wèn)題，要找準(zhǔn)問(wèn)題關(guān)鍵，并不是一味讓學(xué)生背單詞、默寫(xiě)句子了事。為他們打好扎實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，尤其是最基本詞匯、習(xí)慣使用方法和慣用句型，要重復(fù)訓(xùn)練，做到舉一反三。2、講求方法，豐富課堂。在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者和參加者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要任務(wù)。英語(yǔ)作為一門(mén)外國(guó)語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)要自然，講課生動(dòng)，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師天天都要有充分精神，讓學(xué)生感受到一個(gè)自然氣氛。這么，講課就事半功倍。3、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢驗(yàn)好習(xí)慣，使其發(fā)揮