初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)第四單元走一步再走一步-

深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春挫折走一步或許還是失敗失敗再走一步可能就是成功咫尺天涯路第一步往往很難邁出于是就沒(méi)有了下一步于是就沒(méi)有了路路盡天絕處不妨嘗試著再走一步萬(wàn)水千山只源于最初的那一步走一步再走一步莫頓·亨特整體感知1、默讀課文，初步感知故事情節(jié)。2、圈點(diǎn)勾畫(huà)文中出現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字等重要信息。搶答題1、故事發(fā)生在美國(guó)哪一個(gè)城市?費(fèi)城2、故事發(fā)生的時(shí)間?七月里一個(gè)悶熱的日子3、爬懸崖的一共有幾個(gè)孩子？有名字的有哪兩個(gè)？一共五個(gè)孩子；內(nèi)德，杰利4、那懸崖有多高?約20米高。比一比，誰(shuí)最棒？復(fù)述故事溫馨提示：1、抓住記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。2、詳細(xì)復(fù)述事情的經(jīng)過(guò)（冒險(xiǎn):爬懸崖時(shí)遇到哪些困難？脫險(xiǎn)：“我”是怎樣脫險(xiǎn)的？）A、在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。（未爬）B、我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。（跟著他們向上爬）C、蹲在小山道上，心驚肉跳，盡量往里靠。我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。（終于爬上小山道）D、軟弱地哀求。感到頭暈?zāi)垦?、啜泣?？謶趾推７κ刮胰砺槟?，不能?dòng)彈。（伏在巖石上，上不去下不來(lái)）復(fù)述準(zhǔn)備遇到的危險(xiǎn)A、杰利帶來(lái)了我的父親。（聽(tīng)見(jiàn)）B、父親的手電光照著我，安慰我。（我哭著說(shuō)）C、父親教我把左腳踏到石架下面那塊巖石上。（我頓時(shí)有了信心）D、父親教我把右腳移到右邊稍低一點(diǎn)的地方。（我的信心大增）E、我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。（啜泣了一會(huì)兒，產(chǎn)生了一種巨大的成就感。）復(fù)述準(zhǔn)備脫險(xiǎn)的過(guò)程復(fù)述故事溫馨提示：準(zhǔn)確流暢的復(fù)述故事1、抓住記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。2、詳細(xì)復(fù)述事情的經(jīng)過(guò)（冒險(xiǎn):爬懸崖時(shí)遇到哪些困難？脫險(xiǎn)：“我”是怎樣脫險(xiǎn)的？）

找出描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)“我”在這一事件中心理上的變化。1、你同意父親的做法嗎？為什么？2、你喜歡杰利嗎？為什么？3、文中四個(gè)孩子的表現(xiàn)令你滿(mǎn)意嗎？假如“我”的父親沒(méi)有來(lái)，你作為“我”的小伙伴，你將怎么辦？4、假如你是“我”，孤身一人在懸崖上，將怎么辦？各抒己見(jiàn)：

主題探究

閱讀課文最后一段，說(shuō)說(shuō)我從這懸崖上的一課中學(xué)到了什么人生經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)你有什么啟示？

“經(jīng)驗(yàn)”可理解為：“每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方”。人生啟示：我們難免會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)遠(yuǎn)大、前路漫長(zhǎng)而產(chǎn)生畏難情緒，這時(shí)候要學(xué)會(huì)化整為零，先從最切近的事情做起，只關(guān)注近期目標(biāo)，走一步再走一步，積小步而成大步，最終就能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

細(xì)節(jié)分析文中出現(xiàn)兩次“啜泣”，含義一樣嗎？

不一樣。表面都是哭泣，其實(shí)截然兩樣：前者是恐懼和傷心，后者有復(fù)雜情感，有歷險(xiǎn)的余悸，有脫險(xiǎn)的欣喜，也有對(duì)父親的感激，更有一種全新的感覺(jué)——“我覺(jué)得自己有一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)?！弊咭徊?，再走一步莫頓·亨特冒險(xiǎn)脫險(xiǎn)著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步啟示無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分解為一小步一小步，困難就不大了。聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓W(xué)完本文以后得到的啟示。一步一步走不完長(zhǎng)征路長(zhǎng)征卻少不了每一步一步登不上高山頂一步卻能跌下深山谷在人生的道路上請(qǐng)珍重你的每一步教師寄語(yǔ)：教師寄語(yǔ)：

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！老師真誠(chéng)地希望大家在人生的旅途中，能夠“走一步，再走一步”，學(xué)會(huì)把困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，并且循序漸進(jìn)，堅(jiān)持不懈地去克服。倘