新版語文試卷

第I卷（閱讀題

共70分）甲考題一、當(dāng)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1—3題?！熬础碑?dāng)代價(jià)值對(duì)于孔子思想認(rèn)識(shí)，學(xué)界通常以“禮”和“仁”為關(guān)鍵，認(rèn)為孔子繼承了周禮，發(fā)展出“仁”思想，因而著重探討二者關(guān)系及其當(dāng)代性意義。其實(shí)，在“禮”和“仁”之中還有更本質(zhì)性精神內(nèi)涵，這種精神內(nèi)涵能夠用“敬”來概括。禮最早是祭奠天地神靈儀式活動(dòng)。在那些高高在上“天”、“神”面前，人自然產(chǎn)生敬畏心理。其中敬，出于內(nèi)心崇敬仰慕，而畏則是害怕受到處罰。最早禮活動(dòng)即內(nèi)含著這種敬畏心情。禮由祭奠儀式活動(dòng)發(fā)展為社會(huì)政治活動(dòng)規(guī)范形式時(shí)，“敬”作為內(nèi)質(zhì)也留存下來。這種“敬”保障了禮實(shí)踐可能性，而且其發(fā)自內(nèi)心，也即出于天賦，由“敬”而發(fā)禮活動(dòng)也就合乎天理，具備道德價(jià)值。所以在國家政治活動(dòng)中要求“敬”，社會(huì)一切活動(dòng)和個(gè)人涵養(yǎng)也以“敬”為內(nèi)核?？鬃永^承“禮”同時(shí)，自然吸納了“敬”精神。在《論語》中，“敬”出現(xiàn)21次，頻率頗高。這些關(guān)于“敬”闡述，有繼承，也有發(fā)展。關(guān)于祭奠活動(dòng)，孔子繼承亍上古對(duì)“天”和“神”敬仰態(tài)度，強(qiáng)調(diào)“祭如在，祭神如神在”，“祭思敬”。即使“敬鬼神而遠(yuǎn)之”一語，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐理性主要性，也告誡對(duì)于鬼神要有敬畏心態(tài)。關(guān)于政治活動(dòng)，孔子也承傳了西周以來敬謹(jǐn)精神，故而回答魯哀公說：“治禮，敬為大?！笨鬃訉?duì)于“敬”發(fā)展，在于把官擴(kuò)展為普通人對(duì)待物事敬業(yè)精神?！熬础痹局饕憩F(xiàn)在人對(duì)神、臣民對(duì)君王等下對(duì)上關(guān)系上，孔子以后則成為全部社會(huì)組員為人做事基本標(biāo)準(zhǔn)。《論語》出現(xiàn)21次“敬”中，關(guān)于敬事即有18次。而且，由“禮”中發(fā)展出來“仁”也以“敬”為本。通常認(rèn)為，“仁”是“禮”內(nèi)核，“禮”是“仁”形式，故而許多學(xué)人著重以“仁”為關(guān)鍵建構(gòu)孔子思想體系。其實(shí)，“仁”之中也必有“敬“”精神。沒有發(fā)自內(nèi)心“敬”，也就沒有真切仁愛之情。這種“敬”思想較之“禮”和“仁”更是人類社會(huì)本質(zhì)需要，具備當(dāng)代意義?！岸Y”和“仁”思想建立在小農(nóng)業(yè)文明基礎(chǔ)上。小農(nóng)業(yè)社會(huì)基本單位是家庭，國家不過是一個(gè)家族對(duì)其余家族統(tǒng)治，個(gè)人也只是家庭組員，而家庭主要由血緣關(guān)系組成。當(dāng)代社會(huì)，已經(jīng)走出了小農(nóng)業(yè)文明時(shí)代．家庭在社會(huì)結(jié)構(gòu)中作用也越來越式微。而因?yàn)椤叭省庇^念是基于血緣關(guān)系之上，有著疏近等差特征，因而在當(dāng)代社會(huì)中就會(huì)帶有一定不足。與此不一樣，“敬”是人類在遠(yuǎn)古時(shí)期就普遍存在精神狀態(tài)，是人作為有限性個(gè)體，面對(duì)無限自然和社會(huì)時(shí)必定產(chǎn)生，從遠(yuǎn)古主要對(duì)于自然敬畏，到殷周以后更多對(duì)于社會(huì)中年長者、位尊者敬重，再到孔子普遍要求為人行事敬業(yè)，“敬”外延在擴(kuò)大，而所抽象內(nèi)涵一直延伸著。（選自《光明日?qǐng)?bào)》10月20日，有刪改）1．以下選項(xiàng)中關(guān)于“敬”講解，不正確一項(xiàng)是

（

）A．“敬”最早源自我圈遠(yuǎn)古時(shí)期祭奠天地神靈儀式活動(dòng)。B．“敬”以其發(fā)自內(nèi)心、出于天賦特征而成為一切社會(huì)活動(dòng)和個(gè)人涵養(yǎng)“內(nèi)核”。C．“敬”作為人類普遍存在精神狀態(tài)，它產(chǎn)生和發(fā)展表現(xiàn)了歷史必定性。D．“敬”是人作為有限性個(gè)體在面對(duì)無限自然和社會(huì)時(shí)必定產(chǎn)生一個(gè)精神狀態(tài)。2．以下選項(xiàng)對(duì)“仁”、“禮”、“敬”之間關(guān)系解釋不正確一項(xiàng)是

（

）A．“禮”和“仁”都以“敬”為本，“敬”保障了“禮”和“仁”發(fā)展可能。B．孔子繼承周禮同時(shí)，自然吸納了“敬”精神，并從“禮”中發(fā)展出了“仁”。C．比起“禮”和“仁”來，“敬”思想更能代表孔子思想，更符合人類社會(huì)本質(zhì)需要。D．“仁”是“禮”內(nèi)核，“禮”是“仁”形式，二者之中都有“敬”精神內(nèi)涵。3．以下表述符合原文意思一項(xiàng)是

（

）A．“敬”保障了“禮”實(shí)踐可能性，所以使“禮”由祭奠活動(dòng)發(fā)展為社會(huì)政治活動(dòng)規(guī)范形式。B．孔子對(duì)于“敬”貢獻(xiàn)，在于把它發(fā)展成為諸如敬重年老位尊者等為人行事基本標(biāo)準(zhǔn)。C．在家庭作用愈加式微、血緣關(guān)系愈加淡薄當(dāng)代社會(huì)中，“仁”不足越來越大。D．深入認(rèn)識(shí)“敬”精神，有利于更準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)孔子思想中“禮”和“仁”內(nèi)涵。二。古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面文言文，完成4-7題。

平陽侯曹參者，沛人也。秦時(shí)為沛獄掾，而蕭何為主吏，居縣為豪吏矣。高祖為沛公而初起也，參以中涓從。高祖二年，拜為假左丞相，入屯兵關(guān)中。孝惠帝元年，除諸侯相國法，更以參為齊丞相?；莸鄱?，蕭何卒。參聞之，告舍人趣治行，曰"吾將入相"。居無何，使者果召參。參代何為相國，舉事無所變更，一遵蕭何約束。擇郡國吏木詘于文辭，重厚長者，即召除為丞相史。吏之言文刻深，欲務(wù)聲名者，輒斥去之。日夜飲醇酒。卿大夫已下吏及賓客見參不事事，來者皆欲有言。至者，參輒飲以醇酒，間之，欲有所言，復(fù)飲之，醉而后去，終莫得開說，認(rèn)為常。

相舍后園近吏舍，吏舍日飲歌呼。從吏惡之，無如之何，乃請(qǐng)參游園中，聞吏醉歌呼，從吏幸相國召按之。乃反取酒張坐飲，，亦歌呼與對(duì)應(yīng)和。參見人之有細(xì)過，專掩匿覆蓋之，府中無事。

參子窋為中大夫。惠常怪相國不治事，認(rèn)為"豈少朕與"？乃謂窋曰："若歸，試私從容問而父曰：'高帝新棄群臣，帝富于春秋，君為相，日飲，無所請(qǐng)事，何以憂天下乎？'然無言吾笞若也。"窋既洗沐歸，間侍，自從其所諫參。參怒，而笞窋二百，曰："趨入侍，天下事非若所當(dāng)言也。"至朝時(shí)，惠帝讓參曰："與窋胡治乎？乃者我使諫君也。"參免冠謝曰："陛下自察圣武孰與高帝？"上曰："朕乃安敢望生帝乎！"曰："陛下觀臣能孰與蕭何賢？"上曰："君似不及也。"參曰："陛下言之是也。且高帝與蕭何定天下，法令既明，今陛下垂拱，參等守職，遵而勿失，不亦可乎？"惠帝曰："善。君休矣！"

參為漢相國，出入三年。卒，謚懿候。子窋代侯。百姓歌之曰："蕭何為法，顯若畫一；曹參代之，守而無失。載其清凈，民以寧一。"太史公曰：曹相國參攻城野戰(zhàn)之所以能多若此者，以與淮陰侯俱。及信已滅，而列侯成功，唯獨(dú)參擅其名。參為漢相國，清靜極言合道。然百姓離秦之酷后，參加休息無為，故天下俱稱其美矣。

節(jié)選自《史記·曹相國世家》

[注]①乃者：往日，上次。②顜(jiǎng)：明確。

4、以下各組句子中，加點(diǎn)詞意義和使用方法不相同一組是

A．參始微時(shí)，與蕭何善

微：低賤B．唯獨(dú)參擅其名

擅：擅長

C．趣人侍，天下事非若所當(dāng)言也

趣：趕快D．豈少朕與

少：輕視5、以下各組句子中，均表明曹參“清凈無為”一組是

①舉事無所變更，一遵蕭何約束

②擇郡國吏木詘於文辭，重厚長者

③間之，欲有所言，復(fù)飲之

④吏舍日飲歌呼

⑤亦歌呼與對(duì)應(yīng)和

⑥參見人之有細(xì)過，專掩匿覆蓋之

A．①②⑥

B．①③⑤

C．②③⑤

D．④⑤⑥6．以下對(duì)原文內(nèi)容敘述，不正確一項(xiàng)是

A．漢惠帝見曹參為漢相國，都不太理事，就讓他兒子曹窋去勸說，希望曹參能多關(guān)心國家大事。

B．曹窋按照漢惠帝囑托去勸他父親，結(jié)果曹參不但不聽，還痛打了兒子一頓，認(rèn)為他不知道治理國家道理。

C．曹參擔(dān)任漢相國三年，繼承了蕭何政策，實(shí)施休養(yǎng)生息無為政治，使老百姓生活十分安定。

D．蕭何死后，曹參擔(dān)任了漢相國，他整天喝酒，無所事事，十分平庸無能，無所作為，國君、賓客和百姓對(duì)他都有意見。

7．把文言文閱讀材料中劃橫線句子翻譯成當(dāng)代漢語。(10分)（1

）從吏幸相國召按之。乃反取酒張坐飲，亦歌呼與對(duì)應(yīng)

和

。

（2）然百姓離秦之酷后，參加休息無為，故天下俱稱其美矣。(二)古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩，完成8-9題酒泉子·馮延巳

芳草長川，柳映危橋橋下路。歸鴻飛，行人去，碧山邊。

風(fēng)微煙淡雨蕭然，隔岸馬嘶何處？九回腸，雙臉淚，夕陽天8.有些人認(rèn)為“九回腸”乃“雙關(guān)語”，你是怎樣了解？請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)詩句分析。（5分）9.王國維說：“一切景語皆情語”。請(qǐng)從情景關(guān)系角度賞析上片。（6分）

（三）名篇名句默寫10.補(bǔ)寫出以下名篇名句中空缺部分。（6分）①

昨夜西風(fēng)凋碧樹。_________________，望盡天涯路。

宋·晏殊《蝶戀花》

②

此去經(jīng)年，

______________________

。

柳永《雨霖鈴》③

_____________________

，觀千劍而后識(shí)器

。

劉勰《文心雕龍》④東臨碣石,以觀滄海。________________________

。

曹操《觀滄?！?/p>

⑤土地平曠，屋舍儼然，_____________________。

陶淵明

《桃花源記》

乙

選考題請(qǐng)考生在以下三．四兩大題中任選一大題作答，只能做所選定大致內(nèi)小題，不得選做另一大題內(nèi)小題，假如多做，則按所做第一大題計(jì)分。作答時(shí)。用2B鉛筆在答題紙上把所選題目對(duì)應(yīng)大題號(hào)涂黑。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面小說，回答（1）—（4）題。

錯(cuò)位

他是電視臺(tái)一名優(yōu)異通訊員。

夏天一個(gè)黃昏，他接到電話，說一輛轎車，從橋上“跳”到人工湖“沖涼”了。當(dāng)他趕到事發(fā)覺場(chǎng)時(shí)，120搶救車，“嗚哇嗚哇”，從他面前駛過。護(hù)堤上圍觀人群，依然不愿散去。一臺(tái)大吊臂，將一輛白色轎車緩緩拎出水面。

他一邊打開DV，一邊向旁邊人探詢?cè)斍?。得知：車?yán)锶耍缓眯娜司攘松蟻?，沒什么大礙。這就好，這就好。他嘀咕著，站到高處，將DV對(duì)著吊車、人群、湖面……

晚間當(dāng)?shù)仉娨曅侣?，播?bào)了這條片子。但隨即，播音員說：那些救人不留名“雷鋒”，值得我們敬仰和學(xué)習(xí)；然而，現(xiàn)場(chǎng)圍觀群眾和救援人員財(cái)物，嚴(yán)重遭遇失竊，折射出我們城市道德文明素質(zhì)缺失。

竟然有些人趁火打劫、渾水摸魚？真是太可恥了！他有些義憤填膺，摩拳擦掌。決定將這些蟊賊揪出來，將他們面目、丑行，公布于眾。于是，一連幾天，他貓?jiān)诜块g里，重復(fù)回放DV錄像，仔細(xì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)人舉動(dòng)、表情。

最終，他將目標(biāo)鎖定在三個(gè)“下里巴人”身上。他們無一例外打著赤膊、神情萎頓、眼光迷離，泥鰍似穿梭在人群里。其中一個(gè)，還抱著嬰兒，大約是用來打掩護(hù)。他將三個(gè)疑似賊特寫，放大，印成相片，揣在隨身背包里。

經(jīng)過縝密推斷，他認(rèn)為這三個(gè)人，很可能是在現(xiàn)場(chǎng)附近干活民工。于是，他決定順藤摸瓜。果然，沒費(fèi)多大周折，他在人工湖對(duì)面一個(gè)小飯館，逮到一張熟悉臉：小眼睛，黑皮膚，蛤蟆嘴，一看就不是好鳥——這人是小飯館老板。

他走進(jìn)飯館，要了一碗涼面，借故和老板搭訕，問這問那。

他突然話鋒一轉(zhuǎn)：“上星期，這邊發(fā)生車禍，你曉得不？”

“曉得呀，我還去看了?！?/p>

“我聽說許多人丟了錢包、手機(jī)、衣服，你有沒有丟？”

“大哥，我都不好意思說。那天出事時(shí)候，我這里里外外二三十個(gè)客人吃晚飯。最終，一些人不但沒結(jié)賬，還順手拿走了不少碗、碟、勺。”

他眼光咄咄：“那你就墻內(nèi)損失墻外補(bǔ)？”

“啥嘛？我原來打算看一眼就回來。誰知道，車?yán)镱^女人叫，娃娃哭，就趕快下水撈人吧?！?/p>

他愕然。他思忖片刻，以為這些人，滿心滿眼都是錢，連做帶偷，滿嘴謊話。于是，不動(dòng)聲色，拿出抱孩子男人照片，說認(rèn)識(shí)不？老板一看，說在門口見過，好像在前頭工地上工。他黑著臉，付賬，出門。

在一垛兩米高紅磚墻上，他找到那人。開門見山：“那天車禍你在現(xiàn)場(chǎng)不？”

“是啊。”

“丟東西沒？”

他苦惱地說：“我婆娘到現(xiàn)在還跟我打架。那天，他給我二百塊錢，讓我?guī)鹤尤ベI輛嬰兒車。日后，我給娃買了輛舊車。余下錢，買了洗澡盆、玩具、奶粉，還有一件汗衫穿在身上。回來路上，有些人掉湖里了，我就把娃和東西放岸邊，脫下襯衫，搭車把上，下水救人。好家伙，上來后，我娃被人抱著，車和東西全不見了。我只好打赤膊，抱起娃嘍。”

他舉起DV將他和他話拍了下來。那人就頓了頓說：“我現(xiàn)在只能多加班，到下月發(fā)工資，再給娃買車。我那個(gè)老鄉(xiāng)更倒霉，脫下來褲子、皮鞋，兜里手機(jī)、現(xiàn)金，全讓人抱跑了。結(jié)果，穿個(gè)褲衩，光腳在大街上跑……”

他招招手，請(qǐng)他下來，拿出最終一張照片說：“你說是他不？”

“就是他?！?/p>

他問了他小靈通號(hào)，將三個(gè)疑似賊約到小飯館，吩咐老板整幾個(gè)菜，喝酒?！昂桶硞儯俊比齻€(gè)人臉上寫滿受寵若驚疑慮。他點(diǎn)頭，說：“我得跟你們鄭重其事地賠個(gè)不是……”

1．以下對(duì)小說關(guān)于內(nèi)容分析和概括，最恰當(dāng)兩項(xiàng)是

()

A．在突發(fā)車禍時(shí)，很多人圍觀，還有些人趁火打劫，渾水摸魚，折射出我們城市道德文

明素質(zhì)缺失。

B．小飯館老板即使救了人，但對(duì)自己損失斤斤計(jì)較，儼然一副小商人嘴臉。

C．小說題為“錯(cuò)位”，意為“下里巴人”在災(zāi)禍面前奮不顧身救助他人卻遭懷疑，表

現(xiàn)了作者不平之氣。

D．農(nóng)民工在關(guān)鍵時(shí)刻勇于救人，而且不考慮自己利益得失，精神可貴；但他們不太

注意自己形象，這也是他們?cè)馊藨岩稍颉?/p>

E．作者寫“通訊員”經(jīng)歷對(duì)農(nóng)民工“懷疑——調(diào)查——愧疚——尊敬”過程，意

在表示農(nóng)民工值得尊重，社會(huì)應(yīng)尊重農(nóng)民工愿望。

2．分析以下①②句作用并解釋③句含意。

①他是電視臺(tái)一名優(yōu)異通訊員。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

②小眼睛，黑皮膚，蛤蟆嘴，一看就不是好鳥。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

③三個(gè)人臉上寫滿受寵若驚疑慮。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3．請(qǐng)簡(jiǎn)明分析三個(gè)“下里巴人”共同性格特征。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4．小說描寫了三個(gè)“下里巴人”在轎車“跳”進(jìn)人工湖后，奮力勇救落水者卻被人們懷疑

為蟊賊故事，最終誤解雖被解除，但仍給人留下深深思索。請(qǐng)你談一談他們有如此

遭遇原因。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12、閱讀下面文字，完成（1）—（4）

長得慢樹，更能成才3歲多了，他還不會(huì)說話，直到10歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)。在學(xué)校里，他被老師和同學(xué)嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。他反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。老師們給他評(píng)價(jià)是：“智力遲鈍”。他們毫不客氣地對(duì)他父親說：“你兒子未來不會(huì)有出息!”校長評(píng)價(jià)道：“干什么都不會(huì)有作為!?！泵鎸?duì)眾人打擊，自卑他想逃學(xué)。父親帶他到郊外散心。父親問：“你知道那兩棵樹名字嗎?”他木木地說：“不知道。”“高叫沙巴，矮叫冷杉，兒子，你以為哪種更寶貴?”“應(yīng)該是沙巴樹吧，你看它那么高大?！薄澳沐e(cuò)了!長得快，木質(zhì)一定疏松；長得慢，木質(zhì)堅(jiān)硬才好賣錢哩!而且，貪長樹不成材，別看沙巴樹早期長得瘋。冷杉則不一樣，別看它長得慢，但它一直如一地堅(jiān)持生長，活上萬年都不成問題。”說著，父親把他領(lǐng)到一棵冷杉面前，牽起他手細(xì)細(xì)撫摩那樹皮。那棵直插云霄冷杉已經(jīng)生長了千年，卻依然生機(jī)勃勃，枝繁葉茂。他仰頭對(duì)父親說：“父親，你是想叫我做一棵即使長得遲緩但永遠(yuǎn)向上冷杉樹，對(duì)不對(duì)?”父親滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，他不再想逃學(xué)了。他不再在意他人冷嘲熱諷，只是在心里告訴自己：“我要做一棵直沖云霄冷杉樹。”在一次工藝課上，他做出一只小板凳被老師批評(píng)為“世界上最糟糕凳子”，但他知道，那是他做得最好一個(gè)。因?yàn)樗呀?jīng)重復(fù)做了三張小板凳并挑選出最好交上去，他要求自己要做到最好。即使受到老師和同學(xué)們譏諷，但他依然興致勃勃地把那一張小板凳拿回家給父親看。父親和他一樣高興。因?yàn)榻?jīng)過這只制作粗糙小板凳，父親看到了兒子具備堅(jiān)持向上韌性。在譏諷和欺侮中，他慢慢地長大了。為了成為一棵直沖云霄冷杉樹，他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。視野開闊了，他頭腦里思索問題也就多了。腦袋里經(jīng)常充滿著一些奇奇怪怪問題。經(jīng)過一年自學(xué)和補(bǔ)習(xí)，他才勉強(qiáng)考入了蘇黎世綜合工業(yè)大學(xué)。在大學(xué)里，他把精力全部用在課外閱讀和試驗(yàn)室里。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)暴發(fā)，他所以失業(yè)在家。他只好靠講授物理賺取每小時(shí)3法郎生活費(fèi)。在講課過程中，他對(duì)傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思，這使他對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)有了更深認(rèn)識(shí)；使他有非常充裕時(shí)間來思索他以前想到那些奇怪問題。經(jīng)過高度擔(dān)心而又興奮五個(gè)星期奮斗，他寫出了9000字論文《論動(dòng)體電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對(duì)論。整個(gè)社會(huì)和學(xué)術(shù)界開始對(duì)他重視起來。在短短一個(gè)月時(shí)間里，竟然有15所大學(xué)給他授予了博士證書，法國、德國、美國、波蘭等許多國家著名大學(xué)也想聘請(qǐng)他做教授。當(dāng)年被人們稱為“笨蛋”、“笨東西”，被認(rèn)為永遠(yuǎn)也無法成才他，終于成了全世界公認(rèn)、當(dāng)代最出色聰明人物。他就是20世紀(jì)最偉大科學(xué)巨匠，當(dāng)代物理學(xué)創(chuàng)始人和奠基人——阿爾伯特·愛因斯坦。（1）．下面對(duì)文章了解、分析不符合原文意思兩項(xiàng)（）（5分）A．本篇傳記開篇就極寫愛因斯坦“笨”，不但照應(yīng)下文，他是一棵長得慢樹，而且為日后他成為偉大科學(xué)巨匠形成鮮明對(duì)照。B．父親用冷杉與沙巴樹為例，生動(dòng)形象地啟發(fā)、教育愛因斯坦：只要自己一直如一、堅(jiān)持生長，也能像沙巴一樣成材。C．本篇傳記文利用生動(dòng)故事，利用細(xì)節(jié)描寫正側(cè)面表現(xiàn)人物手法來敘述人物事跡，展現(xiàn)人物精神面貌，也增強(qiáng)了傳記文可讀性和真實(shí)感。D．愛因斯坦做出即使只是粗糙，甚至被認(rèn)為是世界上最糟糕小板凳，但卻讓自己有了自信，讓父親看到他具備可貴堅(jiān)持向上韌性，這只小板凳成為他人生一次轉(zhuǎn)折。E．本文在敘述愛因斯坦人生故事同時(shí)，也以他成就辛辣地嘲諷了那些曾經(jīng)嘲諷、欺侮過愛因斯坦同學(xué)、教師甚至校長無知和淺陋（2）．愛因斯坦為何能從一個(gè)“笨蛋”、“笨東西”，而成為一個(gè)當(dāng)代最出色聰明人物、最偉大科學(xué)家巨匠？請(qǐng)分點(diǎn)闡述其中原因。（4分）（4）．“長得慢樹，更能成才”，對(duì)文中這句話，你是怎樣了解和認(rèn)識(shí)？（6分）

第II卷（表示題

80分）

五、語言文字利用13.以下各句中加橫線成語使用恰當(dāng)一項(xiàng)是（3分）A.導(dǎo)演柳云龍為電影《東風(fēng)雨》上演宣傳，他攜范冰冰、李小冉、于榮光等在首映式上坐而論道，引發(fā)各大傳媒關(guān)注。B.武漢高速鐵路沿線地質(zhì)地形復(fù)雜，建設(shè)難度較大，關(guān)于部門必須求田問舍，才能做好沿途占用土地和搬遷住宅工作。C.在人行便道上賣菜那個(gè)小販。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見城管執(zhí)法人員走來，立刻七手八腳地收拾攤子準(zhǔn)備撤退，同時(shí)還不忘用暗號(hào)給同伴報(bào)信。D.某院士在接收記者采訪時(shí)說，最近被媒體曝光幾個(gè)學(xué)術(shù)造假事件只是學(xué)術(shù)腐敗冰山一角，還有更多問題沒有浮出水面。14.以下各句中，沒有語病一句是（3分）A.新東航現(xiàn)在只是實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合重組第一階段目標(biāo)，未來文化重組、資產(chǎn)整合任務(wù)任然艱巨。打造怎樣新東航，將是一個(gè)主要問題。B.現(xiàn)在，大學(xué)生進(jìn)小區(qū)后人員流失現(xiàn)象很嚴(yán)重，待遇低是一個(gè)主要原因，所以，從政府層面來說，要做好相關(guān)政策配套、落實(shí)。C.因?yàn)閳?bào)道亞洲杯任何內(nèi)容都包括轉(zhuǎn)播版權(quán)問題,所以中央電視臺(tái)不得不狠下心來放棄任何形式報(bào)道是無可奈何事情。D.在春節(jié)前，要做好針對(duì)煤電油和群眾生活必需品運(yùn)輸協(xié)調(diào)工作，加大運(yùn)力投入，采取優(yōu)先裝卸、優(yōu)先放行等方法，確保運(yùn)輸通暢。（并列之間相互包含，去掉“煤電油和”，因?yàn)椤叭罕娚畋匦杵贰卑懊弘娪汀保?5.依次填入下面一段文字橫線處語句，銜接最恰當(dāng)打一組是（3分）一年四季，最輕易讓人動(dòng)心動(dòng)情，大約莫過于秋天了：，，，，，，借以表示對(duì)人生感悟。①所以前人詩句中有“秋月春風(fēng)等閑度”感嘆 ②想到已經(jīng)遠(yuǎn)去春天③沒有些人會(huì)無動(dòng)于衷

④就連人情緒都會(huì)像那樹葉一樣被輕輕地掀動(dòng)⑤萬物開始蕭瑟、涼風(fēng)日漸勁吹

⑥想到就要降臨冬天A．⑥②③⑤①④ B．④②⑥①③⑤ C．⑤④②⑥③① D．①⑤④③②⑥

15

16.五月，國家減災(zāi)委員會(huì)辦公室公布國家“防災(zāi)減災(zāi)日”圖標(biāo)，請(qǐng)你寫出“防災(zāi)減災(zāi)日”圖標(biāo)寓意，（6分）

答：17.請(qǐng)把下面語段中畫線長句改寫為三個(gè)單句。（可增刪個(gè)別詞語，但不得改變?cè)猓?分）已成為全體城市人驕傲和“城市夢(mèng)”理由上海世博會(huì)主題口號(hào)“城市，讓生活更美好”實(shí)際上來自古希臘最博學(xué)學(xué)者亞里士多德。他說，人們來到城市是為了生活，人們居住在城市是為了生活得愈加好。答案

六.寫作（60分）18.閱讀下面文字，依照要求寫一篇不少于800字文章老師在講課前讓學(xué)生做一個(gè)數(shù)字游戲。

老師說:“1乘1，乘10次，答案是多少呢？”學(xué)生異口同聲地回答：“是1?！?/p>

老師說：“很好，那1.1乘1.1,乘10次呢？”

臺(tái)下學(xué)生有些人猜10，有些人猜8……正確答案卻是2.85。

老師又說：“0.9乘0.9，乘10次，答案會(huì)是多少呢？”

老師提醒道：“為了讓你們印象更深刻，提議你們親自算一下?！币粋€(gè)學(xué)生很快就算出來了，答案是0.31。

確實(shí)，就相差這么小小0.1,相乘后結(jié)果卻相差很大。

生活中也是這么，很多小事情積累起來就變成了一個(gè)很大問題。

差距就是這么產(chǎn)生。

讀這則材料，能夠產(chǎn)生不一樣聯(lián)想或感悟。請(qǐng)依照你聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆?/p>

要求：全方面了解材料，但能夠選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料含意作文，不得套作，不得剽竊。

參考答案：

1．A（“最早禮活動(dòng)內(nèi)含著這種敬畏心情”）2．C（文中沒有“敬思想更能代表孔子思想”這一說法依據(jù)）3．D（A項(xiàng)，從文中“禮由祭奠儀式活動(dòng)發(fā)展為社會(huì)政治活動(dòng)規(guī)范形式時(shí)，‘敬’作為內(nèi)質(zhì)也留存下來。這種‘敬’保障了禮實(shí)踐可能性”一句能夠看出二者不是因果關(guān)系。B項(xiàng)，“殷周以后更多對(duì)于社會(huì)中年長者、位尊者敬重”和“孔子普遍要求為人行事敬業(yè)”是“敬”內(nèi)涵發(fā)展兩個(gè)階段，前者不是孔子發(fā)展。C項(xiàng)，“血緣關(guān)系愈加淡薄”，文中無此意）

4.B5.B②表現(xiàn)是其為官之道

④表現(xiàn)是別官吏飲酒歌唱

6.A

“有了深交”錯(cuò)，應(yīng)是“兩人有了隔膜”7.（1）隨從官員們希望相國把他們召來加以阻止。曹參反而叫人取酒陳設(shè)座席痛飲起來，而且也高歌呼叫，與那些官吏們對(duì)應(yīng)和。(2)百姓遭受秦朝酷政統(tǒng)治以后，曹參給予他們休養(yǎng)生息時(shí)機(jī)，所以天下人都稱頌他美德。

參考譯文：

平陽侯曹參，沛縣人。秦朝時(shí)曹參做沛縣獄掾，蕭何做主吏，他們?cè)诳h里已是有名望官吏了。

曹參起初卑賤時(shí)候，跟蕭何關(guān)系很好；等到各自做了將軍、相國，便有了隔膜。到蕭何臨終時(shí)，蕭何向孝惠皇帝劉盈推薦賢臣只有曹參。曹參接替蕭何做了漢朝相國，做事情沒有任何變更，一概遵照蕭何制訂法度。曹參從各郡和諸侯國中挑選一些質(zhì)樸而不善文辭厚道人，立刻召來任命為丞相屬官。對(duì)官吏中那些言語文字苛求細(xì)微末節(jié)，想一味追求聲譽(yù)人，就斥退攆走他們。曹參自己整天痛飲美酒。卿大夫以下官吏和賓客們見曹參不理政事，上門來人都想有言相勸?？墒沁@些人一到，曹參就立刻拿美酒給他們喝，過了一會(huì)兒，有人想說些什么，曹參又讓他們喝酒，直到喝醉后離去，一直沒能夠開口勸諫，如此習(xí)認(rèn)為常。相國住宅后園靠近官吏房舍，官吏房舍里整天飲酒歌唱，大呼小叫。曹參隨從官員們很厭惡這件事，但對(duì)此也無可奈何，于是就請(qǐng)曹參到后園中游玩，一起聽到了那些官吏們醉酒高歌、狂呼亂叫聲音，隨從官員們希望相國把他們召來加以阻止。曹參反而叫人取酒陳設(shè)座席痛飲起來，而且也高歌呼叫，與那些官吏們對(duì)應(yīng)和。曹參見他人有細(xì)小過失，總是隱瞞遮蓋，所以相府中平安無事。

曹參兒子曹窋（zhuó，琢）做中大夫。漢惠帝埋怨曹相國不理政事，以為相國是否看不起自己，于是對(duì)曹窋說：“你回家后，試著私下隨便問問你父親說：‘高帝剛才永別了群臣，皇上又很年輕，您身為相國，整天喝酒，遇事也不向皇上請(qǐng)示匯報(bào)，依照什么考慮國家大事呢？’但這些話不要說是我告訴你。”曹窋假日休息時(shí)回家，閑暇時(shí)陪著父親，把惠帝意思變成自己話勸戒曹參。曹參聽了大怒，打了曹窋二百板子，說：“快點(diǎn)兒進(jìn)宮侍奉皇上去，國家大事不是你應(yīng)該說?！钡缴铣瘯r(shí)候，惠帝責(zé)備曹參說：“為何要懲治曹窋？上次是我讓他勸戒您。”曹參脫帽謝罪說：“請(qǐng)陛下自己仔細(xì)考慮一下，在圣明英武上您和高帝誰強(qiáng)？”惠帝說：“我怎么敢跟先帝相比呢！”曹參說：“陛下看我和蕭何誰更賢能？”惠帝說：“您好像不如蕭何?！辈軈⒄f：“陛下說這番話很對(duì)。高帝與蕭何平定了天下，法令已經(jīng)明確，如今陛下垂衣拱手，我等謹(jǐn)守各自職責(zé)，遵照原有法度而不隨意更改，不就行了嗎？”惠帝說：“好。您休息休息吧！”曹參做漢朝相國，前后有三年時(shí)間。他死了以后，被謚為懿侯。曹參之子曹窋接替了他父親侯位。百姓們歌頌曹參事跡說：“蕭何制訂法令，明確劃一；曹參接替蕭何為相，恪守蕭何制訂法度而不改變。曹參施行他那清凈無為做法，百姓因而安寧不亂。”

太史公說：曹相國曹參戰(zhàn)功之所以如此之多，是因?yàn)樗搓幒铐n信一起共事緣故。等到韓信被消亡，列侯成就戰(zhàn)功，唯獨(dú)曹參據(jù)有其名。曹參作為漢朝相國，極力主張清凈無為，這完全合于道家學(xué)說。百姓遭受秦朝酷政統(tǒng)治以后，曹參給予他們休養(yǎng)生息時(shí)機(jī)，所以天下人都稱頌他美德。8.參考答案：“九回腸”，可謂一語雙關(guān)。首先寫詞人利用邏輯推理，得知騎著嘶鳴馬兒人，在九曲羊腸山路上飛馳，無法透過遮擋山巒看到他；另首先，寫詞人凄婉之情，如同九曲羊腸，在臟腑中起伏跌宕，難以言狀?！半p臉淚，夕陽天”，直觀地插寫詞人在雨后夕陽下，雙臉垂淚，泣不成聲外部表情，表現(xiàn)其隱茂在九曲深處極度悲傷。9.春雨綿綿中，詞人立于橫跨長川“危橋”之上，帶著無限凄涼，認(rèn)真審閱周圍山川風(fēng)物。“芳草長川”橫幅畫面，即刻收入視野，這幅畫里面，現(xiàn)有“同岡揭崔嵬，雙阜夾長川”高山峽谷，也有“芳草萋萋”水中綠洲。緊接“柳映危橋橋下路”一句，寫向前后觀看，那高橋如長虹臥空，飛架長川兩岸，經(jīng)過高橋道路，兩旁柳樹掩映，隨風(fēng)依依?！皻w鴻飛，行人去”，則寫上下察看。往上看，北歸鴻雁，排成人字行，展翅飛過；往下看，路上行人，也一個(gè)個(gè)離去。最終，只撇下詞人一個(gè)，他又朝著“碧山邊”遠(yuǎn)眺，極目搜尋，除了遠(yuǎn)遠(yuǎn)綠山相伴之外，周圍是什么也沒有了。景，愈寫愈空闊；情，亦愈來愈孤凄。

10、

①

獨(dú)上高樓②應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。③

操千曲而曉聲④水何澹澹,山島竦峙。⑤有良田美池桑竹之屬

11CE

解析C、E兩項(xiàng)對(duì)小說了解準(zhǔn)確。A項(xiàng)“很多群眾圍觀”不能簡(jiǎn)單歸入是“道德缺失”