村居教學(xué)設(shè)計_第1頁
村居教學(xué)設(shè)計_第2頁
村居教學(xué)設(shè)計_第3頁
村居教學(xué)設(shè)計_第4頁
村居教學(xué)設(shè)計_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、《村居》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：學(xué)會5個生字，了解字詞意思，能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，經(jīng)過朗誦課文了解古詩內(nèi)容，并能用自己話說說這首詩意思，背誦并默寫課文，學(xué)會學(xué)習(xí)通常古詩。2、過程與方法：利用課件引導(dǎo)生看圖，讀詩、品句進(jìn)行總結(jié)學(xué)習(xí)。3、情感態(tài)度與價值觀：體會詩人詩意，知道對農(nóng)村美好春光觀賞和對兒童放風(fēng)箏喜悅之情。教學(xué)重點：了解詩意，體會詩人愛護(hù)春光思想感情。教學(xué)難點：了解詩意，體會詩意境。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件。教學(xué)過程：一、引讀啟智：1、啟發(fā)學(xué)生說說自己知道或看到春天漂亮景色，(學(xué)生結(jié)合實際自由說)。2、教師簡明介紹作者高鼎，以及風(fēng)箏來歷。二、初讀感悟：1、自讀古詩，要求讀準(zhǔn)字音，讀得連貫，注意讀準(zhǔn)以下字音：“長”是多音字，在詩中讀zhang，出示會寫字詩、村、童筆畫結(jié)構(gòu)及書寫時注意事項，組詞、造句等。2、對古詩多讀幾遍，讀出感情、讀出韻味告訴學(xué)生讀懂古詩方法，邊讀邊指導(dǎo)。三、精讀了解：1、了解前二句詩。(1)邊讀、邊看書中插圖邊想，這兩句詩大致寫什么意思。(2)你是從哪些地方能夠看出來？(提醒學(xué)生依照所查字義來分析)充分想象。(3)結(jié)合討論，詳細(xì)了解字詞。(4)邊讀邊看文中插圖，試著用自己話說說詩意(出示古詩，學(xué)生答出后，再顯示答案，最終，完整地展示古詩及注釋，有利于學(xué)生了解詩句意思)。2、仿照上面兩句學(xué)習(xí)方法，讀講后兩句。四、品讀體會：1、自讀全詩，說說詩意思。

2、指名讀。3、指導(dǎo)朗誦：啟發(fā)談話：多美春光?。∥覀儜?yīng)帶著什么感情朗誦這首詩呢？(1)確定讀詩情感(贊美、喜愛)

(2)自己試讀(3)和同學(xué)交流

(4)指名讀，讀讀評評。五、延讀拓展：1、古詩中，描寫春天景色還很多，你還知道哪些古詩？說一說大家自學(xué)一下，如《春夜喜雨》《詠柳》。走進(jìn)傳統(tǒng)文化，猜謎語。2、背誦古詩并默寫。六、課堂小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論