中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題及答案

中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題及答案這是一篇關(guān)于全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試,全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題,中小學(xué)教師考試試題文章。學(xué)習(xí)者分析第3題（單項選擇題）講解本課之前，王老師對他學(xué)生進行了知識起點水平分析，以下選項能夠不用考慮是（D）（3分）全國中小學(xué)技術(shù)培訓(xùn)模擬試題【說明】本試卷從基本知識、教案設(shè)計、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實施和教學(xué)評價等步驟，考查教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，其詳細教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求以下。[教學(xué)內(nèi)容]本文由一起去留學(xué)編輯整理，轉(zhuǎn)載自一起去留學(xué)轉(zhuǎn)載請保留出處。春（人教版初中一年級下冊第3單元第11課）[教學(xué)對象]某城市試驗中學(xué)初中一年級學(xué)生（男生：25人女生：20人）[教學(xué)環(huán)境]教室內(nèi)有黑板、多媒體演示臺、麥克風(fēng)、音響、投影儀[教學(xué)要求]遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)，在當(dāng)代教學(xué)理念下，充分利用當(dāng)代教學(xué)伎倆，讓學(xué)生達成該課教學(xué)綱領(lǐng)要求，讓學(xué)生學(xué)會怎樣寫景，怎樣觀察景象

本試卷共28題?；局R（6分）

在進入教案設(shè)計步驟之前，請回答關(guān)于教育技術(shù)基本知識以下問題。第1題（多項選擇題）王老師和該教研組老師討論是否應(yīng)該編寫教學(xué)設(shè)計時，大家紛紛發(fā)表了對教學(xué)設(shè)計看法，其中正確是（bc

）（3分）

a．一位年長教師說：“教學(xué)設(shè)計無非是形式，在教學(xué)過程中用途不是很大，怎么上課都在我腦子里呢，真是多此一舉?！眀．有教師認(rèn)為教學(xué)設(shè)計是用科學(xué)系統(tǒng)方法把教學(xué)過程各個步驟進行科學(xué)計劃，有利于教學(xué)實施c．有教師認(rèn)為教學(xué)設(shè)計是理論聯(lián)絡(luò)實際過程，有利于教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展d．有教師認(rèn)為進行教學(xué)設(shè)計就能夠處理教學(xué)中全部問題，所以應(yīng)該精心設(shè)計e．有教師認(rèn)為教學(xué)設(shè)計主要是指教學(xué)前教案，教案寫好了，教學(xué)設(shè)計工作就完成了第2題（多項選擇題）伴隨教育改革發(fā)展，各地都掀起了信息技術(shù)與課程整合熱潮，王老師所在\o"留學(xué)學(xué)校"學(xué)校也采取了一些行動，該校以下做法恰當(dāng)是（abde

）（3分）a．該校從書店買了一些信息技術(shù)與課程整合案例光盤，每七天組織學(xué)校老師進行一次案例觀摩b．該校購進了一批計算機，請信息技術(shù)教師給本校師生講解怎樣使用，以期該校教師有效利用計算機，提升教學(xué)質(zhì)量c．該校領(lǐng)導(dǎo)下達命令讓全部教師在上課時一律使用信息技術(shù)設(shè)備，盡可能少使用黑板和粉筆d．該校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常請一些信息技術(shù)教授到本校進行演講，以提升本校師生對信息技術(shù)與課程整合認(rèn)識e．該校組織一些信息技術(shù)骨干教師參加本市舉行信息技術(shù)培訓(xùn)，以期望他們能取回真經(jīng)并在校內(nèi)傳輸?shù)谝徊糠纸贪冈O(shè)計（26分）

在進行“春”一課教案設(shè)計時，應(yīng)進行學(xué)習(xí)者和教學(xué)環(huán)境分析、確定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)活動并選擇適宜教學(xué)策略。請回答以下問題。以下是一份“春”教學(xué)方案設(shè)計，第3—7題嵌于該方案中。教學(xué)方案設(shè)計課題名稱

春

科目

語文

年級

初中一年級

教課時間

2課時

學(xué)習(xí)者分析

第3題（單項選擇題）講解本課之前，王老師對他學(xué)生進行了知識起點水平分析，以下選項能夠不用考慮是（d）（3分）

a．學(xué)生對課文中哪些字詞不了解

b．學(xué)生是否已經(jīng)具備了散文詩知識

c．學(xué)生是否了解朱自清生平經(jīng)歷

d．學(xué)生是否喜歡讀散文詩

教學(xué)目標(biāo)

第4題（匹配題）王老師結(jié)合該單元知識點和課文內(nèi)容，制訂了一系列教學(xué)目標(biāo)，請將以下教學(xué)目標(biāo)與其匹配教學(xué)目標(biāo)類型連接起來（3分）（1）學(xué)生能夠體會課文所描述風(fēng)景美

c

（2）學(xué)生能了解本課新詞

a

（3）學(xué)生能夠掌握描寫景物方法

b

a．知識目標(biāo)

b．能力目標(biāo)

c．情感目標(biāo)

教學(xué)重難點

學(xué)習(xí)作者對事物細致觀察，抓住春特點，用生動語言描寫方法

教學(xué)資源

輔助教師講課powerpoint演示型課件，“春歌”音頻文件，春光美景視頻文件

教學(xué)過程描述

教學(xué)活動1導(dǎo)入課文

請二位同學(xué)即興描繪窗外田野景色，點評同學(xué)描繪中不足，提醒學(xué)生要抓住特征進行描繪，并向本課學(xué)習(xí)寫作方法。

教學(xué)活動2

賞讀課文

第5題（單項選擇題）王老師在引導(dǎo)學(xué)生賞析“景”時，可排除教學(xué)方法是（d

）（3分）a．引導(dǎo)學(xué)生分析文中所寫景物以及景物特點b．教師逐句講解景物特點c．教師適當(dāng)補充圖片或視頻文件，讓學(xué)生有身臨其境感覺d．讓學(xué)生經(jīng)過想象描述景物第6題（多項選擇題）在分析春花圖、春草圖時，王老師可采取教學(xué)策略是（abe

）（3分）a．學(xué)生默讀課文后，先請一名同學(xué)概括，其余學(xué)生提意見，然后一起分析討論b．讓學(xué)生以小組合作分析，隨機提問小組組員c．找班級語文成績好學(xué)生概括d．教師告訴學(xué)生，描述春花圖、春草圖是課文3-7段，讓學(xué)生閱讀e．師生共同歸納第7題（單項選擇題）教研組經(jīng)常反應(yīng)王老師講課最大問題是教學(xué)內(nèi)容安排不太合理，以下關(guān)于教學(xué)內(nèi)容安排提議不正確是（d

）（3分）

a．安排教學(xué)內(nèi)容時要從整體到部分，從通常到個別

b．安排教學(xué)內(nèi)容時要注意知識橫向聯(lián)絡(luò)c．內(nèi)容安排要按照一條根本安排，不要雜亂無章d．內(nèi)容安排一定要遵照課文次序

第8題（多項選擇題）王老師在寫電子教案時，把作者名字“朱自清”誤寫成“朱自情”了，以下選項中能夠幫助王老師找到“朱自情”方法是（ae

）（3分）a．點擊“編輯”→“查找”→在“查找內(nèi)容”對話框中輸入“朱自情”b．按ctrl+z彈出“查找”對話框，在查找內(nèi)容中輸入“朱自情”c．點擊“工具”→“查找”→在“查找內(nèi)容”對話框中輸入“朱自情”d．點擊“格式”→“查找”→在“查找內(nèi)容”對話框中輸入“朱自情”e．按ctrl+f彈出“查找”對話框，在查找內(nèi)容中輸入“朱自情”第9題（操作題）“光驅(qū)：\doc\word\中學(xué)語文\試卷1”下有該課“春”教學(xué)設(shè)計教案一部分“春教案.doc”，需要修改格式，請按以下要求進行操作：（8分）①

將標(biāo)題：“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重點”、“教學(xué)難點”、“教學(xué)過程”居中，字號設(shè)置成“三號”，顏色設(shè)置成為紅色；（3分）②

設(shè)置文檔頁眉為“春――初一語文”；（2分）③

請在文檔中插入頁碼，頁碼格式為“1，2，3……”并將其居中；（2分）④

將修改后文檔“春教案修改.doc”另存到當(dāng)?shù)赜脖P個人文件下。（1分）答案：略第二部分資源準(zhǔn)備（27分）

在講授“春”一課前，需要搜集相關(guān)文本、圖片、音頻和視頻資料，制作演示文稿。請完成以下任務(wù)。第10題（多項選擇題）王老師在處理教學(xué)素材過程中，對自己使用過軟件功效匯總以下，其中正確是（abcd

）（3分）a．photoshop――圖片處理工具b．frontpage――課件集成工具c．迅雷――下載軟件d．snagit――抓圖、抓視頻軟件e．影音傳送帶――專門下載音頻、視頻文件，但不能下載其余類型素材第11題（多項選擇題）以下是王老師在教學(xué)過程中用到資源，請問屬于教學(xué)資源是？（abde

）（3分）

a．書本教材

b．投影儀

c．學(xué)生本人d．幻燈機e．多媒體課件第12題（單項選擇題）王老師在用powerpoint做該課演示文稿時，想將搜索到“chun.jpg”圖片插入其中，正確操作是（a

）（3分）a．執(zhí)行“插入“→“圖片”→“來自文件”命令，打開“插入圖片”對話框，定位到“chun.jpg”圖片文件夾下，選擇該圖片，點擊“插入”即可b．復(fù)制“chun.jpg”圖片，在演示文稿中執(zhí)行“粘貼”命令c．執(zhí)行“插入“→“文件”命令，打開“插入”對話框，定位到“chun.jpg”圖片文件夾下，選擇該圖片，點擊“插入”即可d．執(zhí)行“表格”→“插入”→“圖片”→“來自文件”命令，打開“插入圖片”對話框，定位到“chun.jpg”圖片文件夾下，選擇該圖片，點擊“插入”即可第13題（填空題）王老師所在學(xué)校為了教學(xué)方便，新買進了一批多媒體設(shè)備，其中一個設(shè)備照片以下列圖，該設(shè)備名稱是（投影儀

）（3分）

第14題（多項選擇題）王老師在網(wǎng)上發(fā)覺了許多關(guān)于該課音頻和視頻資源，以下各選項是視頻文件格式是（abe

）（3分）a.*.avib.*.mpgc.*.wmad.*.swfe.*.wmv第15題（單項選擇題）王老師想訪問學(xué)校ftp并下載該課教學(xué)資源，需安裝軟件是（b

）（3分）

a．wpsofficeb．cuteftpc．flashd．msoffice第16題（多項選擇題）在教學(xué)過程中，王老師感覺自己專業(yè)知識不夠，所以在職攻讀了\o"北京畫室"北京師范\o"留學(xué)學(xué)校"大學(xué)教育碩士，現(xiàn)在他準(zhǔn)備寫畢業(yè)論文，想搜集一些同類專業(yè)碩士論文和期刊進行參考，王老師取得權(quán)威、有參考價值論文路徑是（bcd

）（3分）a．利用新浪、網(wǎng)易等大型網(wǎng)站查找b．利用搜索引擎谷歌查找c．到教育學(xué)專題網(wǎng)站進行檢索d．利用專業(yè)數(shù)據(jù)庫進行檢索，如中國期刊網(wǎng)等

e．在網(wǎng)上隨意瀏覽，無意中能夠發(fā)覺論文第17題（單項選擇題）以下是王老師對多媒體課件看法，其中不正確是（d

）（3分）a．圖文聲像并茂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣b．友好交互環(huán)境，調(diào)動學(xué)生主動參加c．豐富信息資源，擴大學(xué)生知識面d．高質(zhì)量多媒體課件能夠代替教師，上課時讓學(xué)生自己學(xué)就能夠很好實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)第18題（操作題）王老師把該課演示文稿“春.ppt”已經(jīng)制作好（見光驅(qū):\doc\ppt\中學(xué)語文\試卷1），想讓您幫助修飾一下，詳細要求以下：（3分）①

將演示文稿第一張幻燈片中“朱自清”標(biāo)題鏈接到該文稿中第10張幻燈片上。（1分）②

在第10張幻燈片后新建一張幻燈片，將“春.swf”（見光驅(qū):\video\中學(xué)語文\試卷1）動畫插入到新建幻燈片中。（2分）答案：略第三部分教學(xué)實施（24分）

在教學(xué)實施步驟，需要考查教學(xué)實施基礎(chǔ)知識，并考查在給定教學(xué)環(huán)境下，利用教學(xué)設(shè)施（硬件、軟件）實施教學(xué)、利用工具進行交流能力。請完成以下任務(wù)。第19題（單項選擇題）王老師對教學(xué)交流有以下認(rèn)識，其中不正確是（b

）（3分）a．教師和學(xué)生之間交流主要內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容中知識點信息b．課堂氣氛應(yīng)該平靜且嚴(yán)厲，這么能夠促進學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，正如學(xué)術(shù)匯報會氣氛都是很嚴(yán)厲c．教師和學(xué)生之間交流必須建立在師生之間相互尊重、人格平等基礎(chǔ)上d．要在課堂交流過程中融入倫理道德教育第20題（單項選擇題）王老師想在課前播放一首以春天為題材歌曲，作為該課導(dǎo)入情境，他能夠使用以下教學(xué)媒體中（a

）（3分）

a．錄音機b．投影機

c．幻燈機

d．錄像機第21題（單項選擇題）上該課過程中，學(xué)生劉揚因為天熱突然暈倒，王老師找一些學(xué)生將他送到校醫(yī)院，放學(xué)后，王老師看劉揚狀態(tài)還好，將他留下又把課上內(nèi)容給他講了一遍，這種教學(xué)方式屬于（

b）（3分）a．協(xié)作學(xué)習(xí)b．個別輔導(dǎo)c．現(xiàn)場講課d．教練式教學(xué)第22題（單項選擇題）上課前，王老師發(fā)覺自己制作“春.ppt”在教室計算機上打不開，系統(tǒng)提醒“請選擇打開方式”，這時能夠處理該問題路徑是（b

）（3分）a．重新開啟計算機b．完全安裝msofficec．更換電源插座d．換臺顯示器第23題（單項選擇題）該課重點和難點是培養(yǎng)學(xué)生審美能力，掌握描寫景物方法，上課過程以教師引導(dǎo)為輔，以學(xué)生自己分析為主，所以對學(xué)生來說，任務(wù)很重，所以王老師準(zhǔn)備了風(fēng)景秀麗視頻，該視頻最宜播放時間為（

d）（3分）a．課上學(xué)生分析景物興趣正濃時b．在課間休息時間c．在某自習(xí)課上播放d．課上學(xué)生分析過程中表現(xiàn)出疲憊狀態(tài)時第24題（單項選擇題）王老師電子郵件是“”，他常給學(xué)生家長發(fā)調(diào)查問卷，了解學(xué)生家庭作業(yè)完成情況，以下關(guān)于電子郵件說法，不正確是(b

)（3分）a．“”是一個標(biāo)準(zhǔn)e-mail地址，其中wangxiaoming表示是用戶名，163.com表示郵件服務(wù)器域名b．發(fā)信服務(wù)器通常叫做pop3服務(wù)器，收信服務(wù)器通常稱為smtp服務(wù)器c．通常收取電子郵件方式有兩種：web方式和pop3方式，使用foxmail屬于pop3方式d．慣用收發(fā)郵件軟件有windows自帶outlookexpress、國產(chǎn)軟件foxmail、蝙蝠信使（thebat）等第25題（操作題）王老師學(xué)生王華因病在家自修，王老師想經(jīng)過email和他聯(lián)絡(luò)，現(xiàn)在王華已經(jīng)將他作業(yè)發(fā)給了王老師。請您單擊“打開郵箱”鏈接按鈕，在給定郵箱環(huán)境下,按照以下要求完成操作：（6分）①

收取王華信件；（2分）②

給學(xué)生王華（）發(fā)送一封電子郵件,通知他下周六下午2點學(xué)校舉行語文朗誦比賽，地點在學(xué)校會議室；（2分）③

刪除廢件箱中7月15日之前郵件。（2分）答案：略第四部分教學(xué)評價（17分）

教學(xué)評價是教學(xué)過程中主要步驟，在本步驟中，需要考查教學(xué)評價基礎(chǔ)知識，并考查在給定環(huán)境下，對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)進行評價能力。請完成以下任務(wù)。第26題（單項選擇題）王老師打算利用“40%平時表現(xiàn)+60%期末測試”來評價學(xué)生學(xué)期成績，王老師利用教學(xué)評價方式是（d

）（3分）

a．形成性評價+絕對評