作文說(shuō)課稿樣本

《我最喜愛(ài)小動(dòng)物》作文說(shuō)課稿一、教材分析《我最喜愛(ài)小動(dòng)物》是人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作，在這一單元里高傲鵝、性格古怪貓，偉大母雞……在作者筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生，使學(xué)生感到可愛(ài)、可敬。在本課教學(xué)中，由學(xué)生觀察自己喜愛(ài)動(dòng)物，以范文指導(dǎo)，初步模仿進(jìn)行練筆，學(xué)習(xí)利用擬人、比喻等寫(xiě)作方法抓住動(dòng)物特點(diǎn)詳細(xì)描繪，深入激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物情感，提升該階段學(xué)生寫(xiě)動(dòng)物類文章能力。二、教學(xué)目標(biāo)1、了解仿寫(xiě)知識(shí)。2、琢磨仿寫(xiě)動(dòng)物方法，從了解積累上升到利用，提升語(yǔ)言表示能力。3、抓住動(dòng)物特點(diǎn)，筆下含情，把動(dòng)物寫(xiě)活。三、教學(xué)重、難點(diǎn)其中教學(xué)重點(diǎn)是仔細(xì)觀察小動(dòng)物外形，能有次序?qū)懴聛?lái)。難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生深入深入領(lǐng)悟?qū)憚?dòng)物方法，豐富詞匯，經(jīng)過(guò)實(shí)例把特點(diǎn)寫(xiě)詳細(xì)。四、說(shuō)教法

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好讀寫(xiě)氣氛，愈加好激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作激情，圓滿完成這次教學(xué)任務(wù)，我采取了以下教學(xué)方法：

1、情景設(shè)置法。2、巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥法。3、當(dāng)堂評(píng)定法。

五、說(shuō)學(xué)法

學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，教師教是為了不教，所以我將引導(dǎo)學(xué)生采取以下幾個(gè)學(xué)習(xí)方法：

1、合作交流法。2、快速成文法。3、自主探究法。在師生和生生交流中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生合作交流意識(shí)，營(yíng)造輕快愉快課堂氣氛，力爭(zhēng)使學(xué)生從多角度抓住動(dòng)物特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造激情。五、教學(xué)過(guò)程：為了愈加好地完成教學(xué)目標(biāo)，處理教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)以下教學(xué)過(guò)程：一、激趣開(kāi)路，揭示課題1、師：同學(xué)們，我們生活這個(gè)世界是多姿多彩，在這個(gè)世界中除了我們聰明能干人類，還有漂亮神奇植物，更有活潑可愛(ài)動(dòng)物。2、放課件《“小動(dòng)物世界”》）3、師：說(shuō)一說(shuō)，都看到了哪些小動(dòng)物？生：……同學(xué)們認(rèn)識(shí)這么多動(dòng)物，那你最喜歡什么動(dòng)物呢？這節(jié)課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我最喜愛(ài)動(dòng)物。（揭示課題）三、范文鋪路，指導(dǎo)寫(xiě)作（一）指導(dǎo)外形描寫(xiě)1.范文引路：今天，老師也給大家?guī)?lái)了一個(gè)動(dòng)物朋友，你們猜猜它是誰(shuí)？（出示短文）它長(zhǎng)著兩只耳朵，四條腿，身上毛是白色。學(xué)生都猜不出，再出示另一段話，這回你為何能猜到？它滿身長(zhǎng)滿了毛茸茸白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花。它一雙紅眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆紅寶石。兩只長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵，足有二寸半，里面一層是粉紅色皮，外面毛茸茸，我想它聽(tīng)覺(jué)一定很靈敏。它鼻子扁扁，嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動(dòng)著，不知是因?yàn)楹ε?，還是隨時(shí)在依照氣味尋覓食物。前腿又短又小，后腿又長(zhǎng)又有力，在動(dòng)物王國(guó)里它還算是個(gè)長(zhǎng)跑健將呢。它尾部有一條又短又小尾巴，像是安上了個(gè)小雪球，可愛(ài)極了！小結(jié)：是，在寫(xiě)動(dòng)物外形時(shí)，最主要是要抓準(zhǔn)動(dòng)物特點(diǎn)，（板書(shū)：抓準(zhǔn)動(dòng)物特點(diǎn)）這么讓人一看就知道它是什么。寫(xiě)動(dòng)物時(shí)不光要把動(dòng)物外形特點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)作次序也非常主要，請(qǐng)大家再閱讀寫(xiě)小兔子外形習(xí)作片斷，看作者按照什么次序?qū)?？（板?shū)：按次序）（2）請(qǐng)學(xué)生討論先寫(xiě)什么，然后寫(xiě)什么，最終寫(xiě)什么，學(xué)生匯報(bào)后。老師總結(jié)第一句話“兔子滿身長(zhǎng)滿了毛茸茸白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花?！笔菍?duì)小白兔整體描寫(xiě)。后面依次寫(xiě)了小白兔“眼睛、耳朵、鼻子、嘴唇、前后退、尾巴”，作者寫(xiě)作次序非常顯著，按先整體后部分次序把小白兔外形介紹得很有條理。這么次序使得讀者讀起來(lái)感覺(jué)清楚有條理。在這段話中，我們能夠?qū)W到什么樣寫(xiě)作方法呢？①遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花（作者利用了打比喻方法）②嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動(dòng)著，不知是因?yàn)楹ε拢€是隨時(shí)在依照氣味尋覓食物。（進(jìn)行有趣聯(lián)想）③在動(dòng)物王國(guó)里它還算是個(gè)長(zhǎng)跑健將呢。（擬人手法給文章增添了不少趣味。）（5）有感情地朗誦，再來(lái)體味作者寫(xiě)作方法巧妙吧！2.學(xué)生練筆（看圖或拿出自己帶來(lái)小動(dòng)物）現(xiàn)在大家都想寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡小動(dòng)物外形了吧，現(xiàn)在寫(xiě)吧，注意黑板上提幾點(diǎn)要求，寫(xiě)作次序不但限于從整體到部分，按別次