《背影的魅力》閱讀練習

閱讀下文，達成后邊小題背影的魅力老是記起父親的背影。成年后與父親仿佛罕有話說，四目相對之際，那眼神不知怎的，總有一絲游移。父親是中學政治教師，那時候我正分在他的班上，印象中慈祥的他，上起課來竟是一臉嚴肅，讓人心生畏意，幾堂課下來，我就基本用心書籍，盡量不與他照面了。自然，當他轉(zhuǎn)身板書的時候，我是勇于盯著他的背影的，一來二去，竟感覺他那背影反倒有一種莫名的和藹。少年時的記憶不會是那么長久的吧？漸長，與父親當面的交流仿佛愈來愈少，偶有話說，常是三句兩句說完便緘默了。緘默中父親與我都有些不自然，都有些沒話找話。代溝么？我早已理解了父親當年，理解了一個教師為人師表的需要。但記憶的慣性總推著我找尋他的背影，找尋那個微胖的、在一筆一劃謹小慎微的板書間晃動的、落滿粉筆灰的背影。甚至一同漫步的時候，我也經(jīng)常習慣地落在后面，對著那個熟得不可以再熟的背影，心頭升騰起的是一種遙遠的溫馨。每當這時，我就不由想起A的《背影》，那個相同微胖的、抱著橘子滿珊穿越鐵道的背影，恍然間竟與眼前父親的背影有些重疊。從晚清的風雨中晃晃悠悠走來的外婆，現(xiàn)在號稱百歲。微癟的嘴、一臉的皺紋年斑、一雙迎風哭泣的眼，總愛逮著我絮絮不休說些陳年谷子舊芝麻，百歲其實等同三歲，說著說著她就泣不成聲，奇異的是我對她的記憶也多是背影。那一日扶她公園逛逛，追上內(nèi)急，讓她靠在古樟樹邊等我。待我回來，見她手撐手杖，身依古樹，正癡癡地望著將落未落的斜陽，滿頭銀絲亮亮地晃風中。斜陽、古樹、老人、背影天地人共同構(gòu)成了那般和睦、那般默契的令人敬畏的經(jīng)典場景。我一時居然看得呆了。也許是人人間磕磕碰碰太多的緣由，這些年與人交往，總不自覺地多了些推測。滿面笑臉的背后，會不會是閃著冷光的刀子呢？一臉真摯的表象下會不會是早已咬破了妒忌以致憤恨的牙呢？人自辭別嬰兒就有了面具，越向成人聚攏，那面具就更加五彩繽紛，運用自如。每個所謂成熟的男女，都堪與川劇中那個變臉的大師燒美，什么場適用什么表情，那都是無師自通，周祥穩(wěn)妥、千變?nèi)f化，就是孫悟空的火眼金睛唯恐也難以看破面具包裹著的真切。舊諺“逢人只說三分話，未可全拋一片心”，真是對人人間虛無縹緲的感觸。相形之下，背影就讓人放心多了，你見過誰的后腦勺上帶過面具呢？不記得哪本書上有這么一段大體是經(jīng)過背影識人方為良策。背影是不會假的，不論善與惡，它展現(xiàn)的都是真切。由于一個人的背影有一個人的滋味，這樣的滋味是沒法掩蓋的，沒法作偽的。你想要真切認識一個人嗎？不要光聽他的大方激動，不要光看他一副真摯的臉，找個時機轉(zhuǎn)到他的身后吧，背影會泄漏他的全部。比起面貌，背影實際上是沒有什么特色的，卻為何能給人留下深刻印象，讓人感觸莫名呢？人的面貌是生動豐富的，一個人會有數(shù)種以致數(shù)十種不一樣的表情，但正是這樣的豐富讓人真?zhèn)坞y辨，讓人深不可測，讓人內(nèi)心十五個吊桶取水---心神不寧，難有扎實。背影是不會有這么多花式的，它永久是一種色彩一一本色。每個人的背影自然都不一樣，但每個人的背影都表現(xiàn)了自己的本色。在這永久的本色眼前心靈能不遇到激烈的震驚！73．第4.段劃線處，A是指作家_______________。74．認真閱讀文章，依據(jù)下邊的內(nèi)容提示歸納親人的背影給“我”帶來的美好感覺。1）少年時，盯望著父親轉(zhuǎn)身板書的背影，我感覺莫名的和藹。2）______________________________________3）________________________________________75．文章第3段寫到“對著那個熟得不可以再熟的背影，心頭升騰起的是一種遙遠的溫馨?！弊髡吲c父親相隔不遠，卻說是“遙遠”的，是否矛盾？為何？76．第6段劃線句運用了__________________修辭手法，作用是_________________77．閱讀第6~8段，談談“背影的魅力”有哪些？【答案】73．朱自清74．漫步時，對著父親那個熟得不可以再熟的背影，心頭升起的是一種遙遠的溫馨。外婆癡望斜陽的背影，天地人共同構(gòu)成了和睦、那般默契令人敬畏的經(jīng)典場景。75．不矛盾。由于“漸長，與父親當面交流愈來愈少，供有話說，常是三兩句說完便緘默了。緘默中父親與我都有些不自然，有些沒話找話”，這說明我與父親漸漸出現(xiàn)了代鉤，這使得父親明顯在我眼前，我卻沒法親密的與他交流交流，因此作者與父親相隔咫尺，卻又說是要遙遠的。76．反問①反面重申了人自辭別了嬰兒，表情就充滿了虛偽，②突出“背影是不會有這么多花式的，它水運是一種色彩---本色”。77