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課時教學(xué)計劃班級:三講課日期9月28日總第9課時課題盤泥條課型新授詳細(xì)內(nèi)容使學(xué)生學(xué)會利用泥條盤筑方法制作陶藝作品。第課時教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)過本課教學(xué),使學(xué)生學(xué)會利用泥條盤筑方法制作陶藝作品。(條件限制,也能夠用橡皮泥)2、

深入提升學(xué)生泥塑技能和簡單立體造型能力,發(fā)展形象思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學(xué)重點發(fā)展形象思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學(xué)難點與重點同資源準(zhǔn)備幻燈片,范品,示范用泥料、工具,作品展示臺。教學(xué)程序一、觀賞導(dǎo)入。

1.(出示一件范品)提問:這件作品是什么形狀?

仔細(xì)看看,你知道它是用什么方法制作而成?

2.揭示課題,板書課題。

二、教師演示制作方法和步驟。

1.制作泥條方法。(1)將和熟泥料取一小塊,揉成泥團(tuán)。

(2)用手掌將泥團(tuán)搓成粗泥條。

(3)將初步搓好短而粗泥條繼續(xù)在桌上搓成細(xì)而均勻泥條。教師強調(diào)在桌上搓泥條時,桌面要墊布,以免泥料粘在桌上;搓泥條時是從中間往兩邊均勻用力,而且是用雙手手掌搓而不是用手指。教師還能夠?qū)⒂檬终凭鶆虼瓿瞿鄺l與用手指搓出泥條進(jìn)行對比。

2.泥條盤筑方法。

板書設(shè)計盤泥條將泥條提起向上盤,每盤一圈,用手指輕輕按壓,讓泥條粘接牢靠。

教后反思學(xué)生即使掌握了泥條盤筑方法及技法要領(lǐng),但還需研究。課時教學(xué)計劃班級:三講課日期10月8日總第10課時課題留住秋天課型新授詳細(xì)內(nèi)容用不一樣形狀,不一樣大小落葉拼貼成一幅生動有趣畫第課時1教學(xué)目標(biāo)感受秋天美好,色彩豐富,用不一樣形狀,不一樣大小落葉拼貼成一幅生動有趣畫,提升學(xué)生動手能力和發(fā)散思維。教學(xué)重點用落葉拼貼成一幅生動有趣畫。教學(xué)難點充分利用落葉不一樣形狀,不一樣大小特點,改變出不一樣生動形象。資源準(zhǔn)備落葉、膠水、膠棒、雙面膠、白紙教學(xué)程序1、觀賞秋天美景。

Flash課件展示一副副秋天漂亮圖畫,最終定格在五彩繽紛落葉畫面上。

學(xué)生在漂亮圖畫中感受秋天溫暖,色彩繽紛。2、秋天,葉兒落了。

看看這些形狀各異五彩繽紛落葉,你能想想方法留住秋天嗎?(學(xué)生自由討論回答)

依照學(xué)生回答出示樹葉拼貼畫。

課件展示一幅由落葉拼貼而成有趣畫面。

激發(fā)學(xué)生新鮮感和好奇心,感受落葉拼貼畫神奇魅力。

3、看看你自己帶葉子,你也能拼貼出有趣畫嗎?

(1)想不想試試看。不知道怎么下手畫還是讓我們來看看錄像吧。(多媒體展示一個兒童拼擺過程。)

(2)原來第一步要拼擺,而不是急著貼,學(xué)生嘗試拼擺。(自由合作和討論)經(jīng)過媒體提醒學(xué)生領(lǐng)會拼擺是個不停嘗試過程。

板書設(shè)計留住秋天同一個形象能夠用不一樣方法進(jìn)行拼擺。教后反思優(yōu)異作品出示能激勵學(xué)生做得愈加好也能給部分學(xué)生提醒.課時教學(xué)計劃班級:一講課日期10月8日總第9課時課題鳥語花香課型新授詳細(xì)內(nèi)容讓學(xué)生在在生活中學(xué)會觀賞美事物第課時1教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在在生活中學(xué)會觀賞美事物。2、幫助學(xué)生在觀賞中嘗試了解美。3、獨立進(jìn)行花鳥圖畫設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生審美創(chuàng)造能力以及動手動腦制作能力。教學(xué)重點頭飾帶子長短要適宜頭型教學(xué)難點指導(dǎo)學(xué)生注意畫面整體效果,如構(gòu)圖美觀、色彩友好等資源準(zhǔn)備小鳥叫聲音樂,森林掛圖教學(xué)程序一、組織教學(xué):1、檢察學(xué)具。2、師生問好。二、導(dǎo)入新課:三、講授新課:1、談話:同學(xué)們,你們喜歡聽音樂嗎?現(xiàn)在請你們慢慢地閉上眼晴,觀賞一段音樂,問:你們聽到了什么聲音(小鳥叫聲)2、放錄像,引導(dǎo)學(xué)生觀察。在這漂亮樹林里,四處能夠見到高大挺拔大樹,五彩花朵,有白色、黃色、藍(lán)色、紫色、粉色……漂亮極了。你瞧,它們一個個張開了笑臉,引來了漂亮蝴蝶。林中小鳥歡叫,各種各樣小動物都在快活地生活著。突然,一陣陣機器轟鳴聲音,只見:一棵棵大樹相繼倒下,小鳥們失去了家園,花兒被人們?nèi)我怩遘k……(引導(dǎo)學(xué)生:我們要一個鳥語花香世界)3、揭示課題。板書設(shè)計鳥語花香畫或剪貼(注意色彩搭配)教后反思在這節(jié)課里,我們共同在這美鳥語花香世界里觀賞到了美,又用我們手創(chuàng)造了美。花和鳥是人類朋友,能使我們地球更漂亮,我們應(yīng)該保護(hù)它們、愛護(hù)它們。老師相信,我們世界將會比今天愈加漂亮。課時教學(xué)計劃班級:二講課日期10月8日總第9課時課題神奇小畫冊課型新授詳細(xì)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作精神。第課時1教學(xué)目標(biāo)經(jīng)過折折剪剪畫畫,使兒童手中小紙片變成一個神奇小畫冊。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作精神。在畫冊輪回繪畫中變得豐富多彩有趣味。

教學(xué)重點畫冊折剪添畫過程與方法教學(xué)難點有新意改變,改變統(tǒng)一性資源準(zhǔn)備自制小畫冊、白紙、油畫棒、剪刀教學(xué)程序一、將小畫冊貼在黑板上,請幾個兒童來翻翻看

1、你發(fā)覺了什么?有趣嗎?

2、請你來給它編個故事,看誰編故事最有趣。

3、怎么樣,這個小畫冊好玩吧,我們也來試一試

二、探究小畫冊制作方法

1、看到老師小畫冊,你來猜一猜,這個小畫冊該怎么做呢?

2、老師小結(jié)并示范:兒童真是很聰明,老師沒教,就能猜到小畫冊制作方法。首先要用兩張紙折成書本形狀,然后在已折好紙上剪一個缺口,小畫冊就剪好了,再在上面畫出圖形即可。

3、動腦筋:怎樣才能使畫面翻動后頭和身子依然會有機連接起來?

三、觀賞有趣學(xué)生作品

1、相互關(guān)于聯(lián)四張連在一起小畫冊。

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