2023年人教版初中九年級語文上冊第23課《范進(jìn)中舉》教案

2023年人教版初中語文九年級上冊第23課《范進(jìn)中舉》教案1.中舉前后變化大?！斗哆M(jìn)中舉》按故事情節(jié)的發(fā)展，可分為中舉前和中舉后兩大部分。第一部分寫范進(jìn)中舉前的情況，又可分為兩層：范進(jìn)進(jìn)學(xué)（中了秀才）回家，丈人胡屠戶前來賀喜；范進(jìn)向胡屠戶借盤費應(yīng)鄉(xiāng)試，遭到拒絕和辱罵。通過這兩件事，寫出了范進(jìn)中舉前生活的艱難困頓和社會地位的卑微低下。第二部分寫范進(jìn)中舉喜極發(fā)瘋及中舉以后社會地位的顯著變化。這一部分又分三層：范進(jìn)發(fā)瘋；胡屠戶治瘋；張鄉(xiāng)紳拜會和胡屠戶受贈。作者對封建士子醉心功名利祿的丑態(tài)進(jìn)行了辛辣的嘲諷，并深刻地揭示出他們熱衷科舉的社會原因。2.儒林小丑之范進(jìn)。（1）所處時代：范進(jìn)生活在明朝時期，封建科舉制度盛行，長達(dá)千年的科考制度發(fā)展到了登峰造極的地步，幾乎全社會都沉浸在“科考熱”中，所以在胡屠戶的眼中，中了舉的人是天上的文曲星，在眾人眼里中舉后喜極而瘋的范進(jìn)患的是富貴病，沒有一個人敢說他是瘋子。比較安徒生的童話《皇帝的新裝》，那里面還有一個小男孩敢于站出來說皇帝沒有穿衣服，可見中舉的毒瘤漫及各個階層，成為不治頑癥，所以范進(jìn)的瘋在當(dāng)時不足為怪。（2）社會地位：范進(jìn)出身低微，既貧且寒，窮得揭不開鍋，借錢趕考不成，反遭胡屠戶的一頓臭罵。中舉后的范進(jìn)社會地位猛升，眾鄉(xiāng)鄰追捧巴結(jié)，張鄉(xiāng)紳拉攏贈房，胡屠戶更是贊不絕口。（3）人物本性：范進(jìn)遭胡屠戶無端說教，只說“岳父見教的是”。范進(jìn)能“手里插個草標(biāo)”在大庭廣眾之下“東張西望”尋人買雞，這說明范進(jìn)“人心本善”，不縱惡，不隱丑。面對岳父的“教誨”，他只是“唯唯連聲”。窮秀才賣雞也能“招搖過市”，不過“草民”一個。可見，中舉前的范進(jìn)十分懦弱，甘蒙屈辱，自卑自賤。（4）人生追求：范進(jìn)一心想做個讀書人。在那個“萬般皆下品，唯有讀書高”“學(xué)而優(yōu)則仕”的社會里，讀書是他唯一通達(dá)“黃金屋”“千鐘粟”“顏如玉”的獨木橋。所以，范進(jìn)讀書幾十載，久經(jīng)科場，老大不悔，癡心不改，還是想混個“天鵝屁”吃。當(dāng)然，和社會的大風(fēng)氣一樣，他讀書就是為了升官發(fā)財，光宗耀祖，茅棚生輝。所以，中舉成了他唯一的心思。（5）勞動本領(lǐng)：由于四體不勤，鄙視勞動，范進(jìn)不會營生。他家十幾年不曾吃過兩三回豬油，最后落到賣雞換米的地步。（6）神情舉止：范進(jìn)的命運發(fā)生戲劇性改變，鄰居飛跑到集市去報信，他將信將疑?；氐郊?，耳聞目睹之后，他樂極生悲，“一交跌倒”“不省人事”，等幾口水灌了過來，他爬將起來又拍著手大笑，又跑又跳，喜極而瘋。一向沉默寡言的他，一路高歌：“噫！好！我中了！”幾十年的怨氣，似乎要在這一刻爆發(fā)。面對中舉后的范進(jìn)，眾鄉(xiāng)鄰和張鄉(xiāng)紳一改先前冷漠的嘴臉去追捧巴結(jié)，然而范進(jìn)畢竟是一根“老油條”，張鄉(xiāng)紳攀附道賀，他拿腔作調(diào)，說什么“久仰”，道什么“晚生”，還胡謅出個“幸得出老先生門下”。由此可見，幾十年來，他學(xué)識未長，卻熏染出了世故圓滑的惡濁之氣。范進(jìn)的言行極富個性化色彩，但透射出絲絲悲涼陰沉的氣氛?？v觀他的悲喜劇，仿佛讓人看到了一個靈魂扭曲的讀書人。（7）命運歸宿：范進(jìn)從二十歲開始便“矢志不渝”地鐘情于科舉，雖屢試屢敗，卻能屢敗屢試，終于叩開了功名富貴的大門，讓胡屠戶刮目相看，讓眾鄰居忙前忙后，備受敬重。以前委曲求全、逆來順受的一介書生，搖身一變成了精神領(lǐng)袖。（8）內(nèi)心狀態(tài)：范進(jìn)的一生，沒有過多的精神負(fù)債，可以說他“單純”得固執(zhí)。他可以不顧家，不顧顏面，當(dāng)一輩子的老童生，他只在乎一件事——中舉。他早已熟悉了那一套不知在心中重復(fù)過多少遍的官腔，中舉后，他伶牙俐齒，一切應(yīng)對自如，再也不是以前那個點頭哈腰、自卑自賤的范進(jìn)。（9）范進(jìn)形象的典型性：閑齋老人在《儒林外史序》中指出，“其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者，有倚仗功名富貴而驕人傲人者，有假托無意功名富貴自以為清高被人看破恥笑者，終乃以辭卻功名富貴品地最上一層，為中流砥柱。”這里說的前三類人都是小說作者所批判的對象。范進(jìn)大概可以歸入閑齋老人說的“下人”一類?！跋氯苏摺?，對人低三下四之謂也。更確切地說，就是對來自周圍人們的侮辱、輕蔑和嘲笑都默默接受下來，不敢有絲毫反抗的一類人。范進(jìn)的“下人”，確實“下”得出奇。例如，在他中了秀才之后，胡屠戶依舊說他是“現(xiàn)世寶”，他居然“唯唯連聲”，不做辯解；為參加鄉(xiāng)試去借盤纏，又被胡屠戶“一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭”，他聽著那些不堪入耳的話，也僅止于“摸門不著”而已——如此“下人”，簡直到了麻木的地步！真可謂卑怯之至，屈辱之至。對胡屠戶如此，對其他人也如此。范進(jìn)這種性格是在他三十多年困頓的生涯中形成的。三十多年來，他懷著對功名的熱切期望不斷地應(yīng)試，又不斷地失敗，除周圍人們的輕蔑和嘲弄外，他什么也沒有得到。他終于考上了秀才，可是人們都認(rèn)為是宗師“不過意”，“舍與”他的。他幾乎陷入了絕境，當(dāng)鄰居到集上尋他，告訴他已經(jīng)中舉的喜訊時，他怎么也不敢相信就是這種近乎絕望的心理反應(yīng)。3.儒林小丑之張鄉(xiāng)紳。（1）胡屠戶眼中的張鄉(xiāng)紳：在胡屠戶眼里，張靜齋是方面大耳，是天上的星宿，有萬貫家私，家里的銀子比皇帝家還要多，是有臉面的人。張老爺來拜新貴范老爺，眾鄉(xiāng)鄰都散去了，膀大腰圓的胡屠戶也躲起來不敢出來。這說明封建社會等級森嚴(yán)，一旦中舉，便成為人上人，社會地位、經(jīng)濟(jì)地位迅速攀升。（2）張鄉(xiāng)紳之自我表演：范進(jìn)中舉前，他“一向有失親近”。一見范進(jìn)中舉的題名錄，他當(dāng)天就來拉攏，開口“世先生”，閉口“世弟兄”，竟然將八竿子打不著的范進(jìn)稱為“如至親骨肉一般”，又送銀子又送房子。目的是攀附范進(jìn)、宗師周學(xué)道和湯知縣，來鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢。作者輕輕的幾筆勾勒，張靜齋丑陋的形象便躍然紙上，封建社會的世態(tài)炎涼、人情冷暖便可見一斑。4.中舉前后眾鄉(xiāng)鄰。（1）總體形象：趨炎附勢。（2）作者態(tài)度：批判。（3）具體形象：麻木冷漠。在范進(jìn)瘋了，眾人不知如何是好的時候，一位報錄人說他有一個建議，不知可否行得。此人說話不經(jīng)過大腦，便立即說出自己的意見，讓胡屠戶給范進(jìn)一巴掌，看出他對人的冷漠。而對范進(jìn)這種因為中舉從狂喜到發(fā)瘋的人早已司空見慣，發(fā)生這事已不足為奇，他們已經(jīng)麻木了。尖酸刻薄。胡屠戶不敢打瘋了的范進(jìn)，說他是天上的神仙，打不得。而此時鄰居內(nèi)一個尖酸人說他平時殺豬，不知道要被打幾千條鐵棍，而今一百鐵棍又算得了什么，看似勸說胡屠戶挽救范進(jìn)，實際上是對范進(jìn)一家的極端諷刺。在別人有難時，他們還站出來嘲笑。所以說他們尖酸刻薄。趨炎附勢。在范進(jìn)外出參加科舉考試家中斷糧之時，眾鄰居都沒有幫忙，范進(jìn)中舉后，眾鄰居卻出人出力，從中反映了封建時代的世態(tài)炎涼和眾鄰居的趨炎附勢。5.老丈人胡屠戶。（1）語言方面庸俗勢利：范進(jìn)中舉前窮困潦倒，胡屠戶辱罵他為“現(xiàn)世寶”，說他“尖嘴猴腮”，覺得他中了一個相公，就“癩蝦蟆想吃起天鵝肉”來；提到“萬貫家私”的張老爺時，便說是“文曲星”下凡，“一個個方面大耳”。范進(jìn)中舉后，胡屠戶稱范進(jìn)為“賢婿老爺”“姑老爺”等，夸贊他“才學(xué)又高，品貌又好”。由此可見，他庸俗勢利，嫌貧愛富。兇暴粗鄙：他知道范進(jìn)想借盤費去考鄉(xiāng)試，便辱罵范進(jìn)說“不要失了你的時了”，語氣兇暴；又叫范進(jìn)“撒拋尿”照照自己的樣子，罵他“癩蝦蟆想吃起天鵝肉”；提到范進(jìn)的母親時，又罵她為“老不死的老娘”，用語粗鄙，不堪入耳。尖酸刻?。核裨棺约旱惯\，把女兒嫁給范進(jìn)這“現(xiàn)世寶”；詆毀范進(jìn)的文才，認(rèn)為能中秀才，全是因為主考官憐憫他而施舍給他的；說范進(jìn)的相貌是“尖嘴猴腮”，可見他尖酸刻薄。自高自大：他認(rèn)為范進(jìn)得中秀才，是因為他積了德，“帶挈”了范進(jìn)；他擺出長輩的架子，教導(dǎo)范進(jìn)做人的道理，免得“惹人笑話”；范進(jìn)中舉后，他又稱贊自己夠眼光，“認(rèn)得人”。迷信無知：他認(rèn)為中舉的都是“文曲星”下凡，又說打了天上的星宿，會被發(fā)落十八層地獄；別人嘲諷他，說他醫(yī)好了女婿，便可提上第十七層來，又說他的手打過舉人，殺不得豬了，他聽后沾沾自喜，信以為真。（2）動作方面粗魯無禮：范進(jìn)中了秀才，胡屠戶大搖大擺地進(jìn)他家里“道賀”，卻又嘮嘮叨叨地教訓(xùn)范進(jìn)一頓，然后“吃的醺醺的”，“橫披了衣服，腆著肚子去了”，舉止粗魯。蠻橫粗暴：范進(jìn)向他借盤費，被他“一口啐在臉上”，罵了個“狗血噴頭”；范進(jìn)中舉后發(fā)了瘋，他“一個嘴巴”打暈范進(jìn)，雖說是出于救人心切，但也顯露出他平日蠻橫粗暴的本色。趨炎附勢：范進(jìn)中了秀才，他只拿一副大腸和一瓶酒“道賀”，自己吃得醉醺醺地走了；而范進(jìn)中舉后，他卻備了七八斤肉，四五千錢來道賀；范進(jìn)清醒后回家，他一路低頭替范進(jìn)把滾皺了的衣裳后襟扯了幾十回，再度顯出他的勢利。（3）神態(tài)方面胡屠戶知道范進(jìn)中舉后竟發(fā)了瘋，顯出詫異的神色，感到十分可惜，慨嘆范進(jìn)沒有福氣，可見他只關(guān)心名利；別人叫他打醒范進(jìn)，他面有難色，說不敢打天上的星宿，反映出他的迷信；后來他擺出原本兇惡的模樣，打了范進(jìn)一巴掌，又表現(xiàn)出他的粗魯。（4）胡屠戶形象的意義胡屠戶是個嫌貧愛富、趨炎附勢的市儈。范進(jìn)中舉前，他視范進(jìn)為“現(xiàn)世寶”“爛忠厚沒用的人”，連中了秀才也是他“帶挈”的；范進(jìn)向他借錢赴考，又極盡諷刺和嘲弄，比如說“癩蝦蟆想吃起天鵝肉”，還有“尖嘴猴腮”“也該撒拋尿自己照照”等一派粗鄙的話，不堪入耳。等到范進(jìn)中了舉，他立刻態(tài)度一百八十度大轉(zhuǎn)彎，稱范進(jìn)為“賢婿老爺”，當(dāng)眾夸范進(jìn)“才學(xué)又高，品貌又好”，把范進(jìn)真的捧上了天——說他是“天上的星宿”。胡屠戶對范進(jìn)的態(tài)度前后截然不同，說穿了，就是因為“姑老爺今非昔比，少不得有人把銀子送上門來給他用”。由此看來，此人身上充滿了金錢欲。同時反映出在科舉制度下人們的丑惡嘴臉，顯現(xiàn)出世態(tài)炎涼的風(fēng)氣。《儒林外史》是一部社會諷刺小說，它像一面鏡子照出了科舉制度下形形色色士人的丑惡嘴臉和封建末世衰頹的世風(fēng)。作者運用的諷刺手法有：1.夸張手法。范進(jìn)因中舉喜極而瘋，在挨了一個巴掌后才清醒過來，這是故事的基本情節(jié)。這個基本情節(jié)是用夸張手法虛構(gòu)出來的，看似離奇得很，卻如魯迅所說也是“會有的實情”，因而是可信的。理由是，當(dāng)時士人熱衷于科舉，一旦功名到手就驚喜若狂，更何況范進(jìn)自二十歲開始應(yīng)試已有三十多年，在如此漫長的等待之后，他的愿望終于變成現(xiàn)實，又怎能不驚喜得發(fā)瘋呢？中舉，對范進(jìn)來說自然是榮耀之至，挨巴掌卻是受辱，先榮而后辱，這是作者有意鞭撻他的丑惡靈魂，具有極強(qiáng)的諷刺意義。2.對比手法。文中寫胡屠戶用的是對比手法，通過他對范進(jìn)中舉前后兩種截然不同的態(tài)度來揭示他嗜錢如命、嫌貧愛富、庸俗自私的市儈性格。3.細(xì)節(jié)揭露。如寫范進(jìn)的瘋態(tài)，“……他爬將起來，又拍著手大笑道：‘噫！好！我中了！’笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了”。這些細(xì)節(jié)生動地揭示了范進(jìn)內(nèi)心和外形的矛盾：就內(nèi)心而言，他是個勝利者，他感到揚眉吐氣，因而拍著手大笑，他要向周圍的人宣布自己的夙愿已經(jīng)實現(xiàn)，所以往門外飛跑，跑到集市上；但在外形上他是個失敗者，頭發(fā)跌散，兩手黃泥，遍身是水，如同落湯雞一樣。這就是強(qiáng)烈的諷刺?！斗哆M(jìn)中舉》通過對比描寫主人公中舉前后社會地位的變化，著重刻畫他樂極生悲的癲狂丑態(tài)，以及眾人趨炎附勢的嘴臉，有力地抨擊了封建科舉制度毒害人民的罪惡，辛辣地諷刺了科舉制度下人們的丑陋嘴臉，揭示了封建社會的腐敗與黑暗現(xiàn)實。1.作家作品。吳敬梓（1701—1754），字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，全椒（今屬安徽）人，清代小說家，代表作《儒林外史》?！度辶滞馐贰肥俏覈宕囊徊块L篇諷刺小說，全書以封建知識分子為主要對象，描寫他們的生活和精神狀態(tài)。書中人物，大都以當(dāng)時的真人真事為影，全書沒有一個主干，由許多故事連綴而成，但有一個貫穿全書的主題，即反對科舉制度和封建禮教對人的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而形成的極端虛偽惡劣的社會風(fēng)氣。全書用白話寫成，語言準(zhǔn)確、生動、幽默、洗練，細(xì)節(jié)描寫傳神，人物栩栩如生，藝術(shù)上取得了極大的成就。2.文體知識。諷刺小說是按形象性質(zhì)和題材領(lǐng)域劃分的一種小說類型。它是以現(xiàn)實生活中形形色色的丑的事物作為描寫對象，以嘲諷、批判、揭露、抨擊的態(tài)度描述社會中滑稽可笑、消極落后乃至腐朽反動的現(xiàn)象、事物或思想。其主人公多是沒落勢力的代表或在品質(zhì)性格上有缺陷的人物。3.作品背景。本篇節(jié)選自《儒林外史》第三回“周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇鬧捷報”。范進(jìn)是一個廣東的老童生，從20歲開始應(yīng)考，考了20多次，可謂屢試屢敗，但他屢敗屢試，終于在54歲那年得到學(xué)官周進(jìn)的賞識，考中了秀才。4.知識拓展。封建科舉制度科舉制度是中國古代通過考試選拔官吏的制度?？婆e從開創(chuàng)至清光緒三十一年（1905）舉行最后一科進(jìn)士考試為止，前后經(jīng)歷一千三百余年。隨著封建社會日趨沒落，科舉制度從內(nèi)容到形式都越來越?jīng)]落腐配。明代開始實行八股取士，考試限定從四書五經(jīng)中命題，寫文章必須“代圣人立言”，不允許有自己的見解和主張。形式上講究起承轉(zhuǎn)合等八股格套，鉗制人民的思想，培養(yǎng)忠順的奴才。許多讀書人都把舉業(yè)當(dāng)作人生第一要義。他們寒窗苦讀，皓首窮經(jīng)，精神空虛，百無一能，成了科舉考試的奴隸?？荚囶愋?院試(童生試) 鄉(xiāng)試(秋闈) 會試(春闈) 殿試考試地點 縣/府/州 京城和各省貢院（省城） 京城貢院（禮部） 皇宮主考官 地方學(xué)政 中央政府特派官員 欽差大臣 皇帝參考條件 童生 秀才(監(jiān)生) 舉人 貢士通過后身份 秀才(進(jìn)學(xué)) 舉人 貢士 進(jìn)士第一名稱號 案首 解元 會元 一甲前三名：狀元、榜眼、探花考試時間 三年兩次 三年一次 鄉(xiāng)試次年二三月 會試同年四月1.給下列加點字注音。腆著（tiǎn） 作揖（yī） 星宿（xiù）桑梓（zǐ） 僥幸（jiǎo） 解元（jiè）兀自（wù） 帶挈（qiè） 相公（xiàng）綰了（wǎn） 行事（hánɡ） 報帖（tiě）細(xì)絲錠子（dìng） 醉醺醺（xūn） 啐在臉上（cuì）2.根據(jù)拼音寫漢字。見jiào（教） 心qiào（竅） 不xǐng（省）人事 不由fēn（分）說3.解釋下列詞語。（1）作揖：拱手行禮。（2）倒運：事情不順利，倒霉。（3）商酌：商量斟酌。（4）桑梓：家鄉(xiāng)。古時住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”指代家鄉(xiāng)。（5）狗血噴頭：形容罵得很兇。（6）不省人事：昏迷，失去了知覺。（7）不由分說：不容許分辯、解釋。【教學(xué)目標(biāo)】1.整體感知課文內(nèi)容，厘清小說故事情節(jié)。2.了解小說刻畫人物的藝術(shù)手法及其作用。3.認(rèn)識封建科舉制度的罪惡，把握作品的主題。【教學(xué)過程】導(dǎo)入一：在封建科舉時代流傳著這么一句話：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知?！眳蔷磋鞴P下的范進(jìn)正是如此。他寒窗苦讀，直到年逾半百才中了舉人，不承想竟歡喜瘋了，可見參加科舉、黃榜得中是讀書人夢寐以求的人生目標(biāo)。今天我們就來學(xué)習(xí)《范進(jìn)中舉》這一課，欣賞一下吳敬梓的諷刺藝術(shù)。導(dǎo)入二：“學(xué)而優(yōu)則仕”，這是中國古代知識分子的共同命運，科舉是橫在他們面前的一道門檻。但是有人中舉后瘋了，這是喜劇抑或是悲劇，說來令人唏噓不已。今天，讓我們一起走進(jìn)《范進(jìn)中舉》，來認(rèn)識這位科舉制度的受害者。1.大家研讀下面兩句話，說說自己有什么發(fā)現(xiàn)。回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡枯竭，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近親遠(yuǎn)戚，誰肯雪中送炭？僥幸今朝科舉，一二三場內(nèi)，文章皆合式，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來錦上添花!學(xué)生談自己的發(fā)現(xiàn)，教師關(guān)注其中關(guān)于科舉改變一個人命運的答案。2.了解科舉制度。3.了解作家作品。1.文中主要刻畫了哪些人物？【明確】范進(jìn)，胡屠戶，張鄉(xiāng)紳。2.請大家默讀課文，根據(jù)時間、地點的轉(zhuǎn)換，人物的出場順序等要素，概括本文的故事情節(jié)。【示例】胡屠戶前來祝賀范進(jìn)中秀才；胡屠戶痛罵來借錢參加鄉(xiāng)試的范進(jìn)；報錄人來報范進(jìn)中舉；范進(jìn)得知喜訊發(fā)瘋；胡屠戶巴掌治瘋；張鄉(xiāng)紳來拜會范進(jìn)；范進(jìn)贈銀給胡屠戶。教師進(jìn)一步要求用四字短語概括?！久鞔_】屠戶賀喜→范進(jìn)借錢→范進(jìn)發(fā)瘋→屠戶治瘋→鄉(xiāng)紳來拜→范進(jìn)贈銀上一節(jié)課，我們一起梳理了文章的故事情節(jié)，這節(jié)課我們就來深入探究人物形象。1.說說文中范進(jìn)是一個怎樣的人。陳述時，運用下面的句式。我從文中第段的（具體內(nèi)容）發(fā)現(xiàn)，范進(jìn)是一個的人。（同學(xué)交流，教師板書記錄重點詞）【明確】自卑自賤、懦弱、不會營生；熱衷功名、應(yīng)對自如、圓滑世故。2.性格來源于生活，中舉前后，范進(jìn)的生活究竟有了怎樣的變化呢？請大家用一個表格歸納一下他的衣食住等方面的變化情況?！久鞔_】 中舉前 中舉后吃 每日小飯菜；餓了兩三天；沒有早飯米 鄰居送雞蛋、送米、送酒、送雞住 茅草棚 張鄉(xiāng)紳送三進(jìn)三間的房子用 沒有盤費 張鄉(xiāng)紳送五十兩銀子地位 被唾罵；無人理會 張鄉(xiāng)紳來拜會；屠戶不敢打他；鄰居都來幫忙3.這真是翻天覆地的變化，難怪范進(jìn)會為此發(fā)瘋。我們來看看作者對范進(jìn)發(fā)瘋時的描寫，分析一下，作者是通過什么角度、運用什么方法來描寫的。（學(xué)生細(xì)讀文本，分析歸納）【明確】（1）正面細(xì)節(jié)描寫（動作）（語言）（神態(tài)外貌）（2）側(cè)面烘托老太太慌了老太太哭把報錄人和鄰居都嚇了一跳眾人拉他不住4.不管是鄰居還是胡屠戶，在中舉之后，對范進(jìn)的態(tài)度都發(fā)生了急劇的變化。請根據(jù)下表，梳理胡屠戶對范進(jìn)態(tài)度前后的變化?！久鞔_】 中舉前 中舉后對范進(jìn)的稱呼 “現(xiàn)世寶”“爛忠厚沒用的人” “賢婿老爺”“姑老爺”說話的態(tài)度 極盡諷刺和嘲弄 趨炎附勢，諂媚所帶的禮品 一副大腸和一瓶酒 七八斤肉，四五千錢對嫁女的解釋 倒運 有些福氣對相貌的評價 尖嘴猴腮 品貌好，體面對才學(xué)的評價 詆毀 才學(xué)高能否考中 癩蝦蟆想吃起天鵝肉 自己夠眼光，認(rèn)得人對親家母稱呼 老不死的老娘 老太太5.根據(jù)上表，請大家概括胡屠戶的性格特征?！久鞔_】嫌貧愛富、粗俗勢利、蠻橫倨傲；阿諛奉承、趨炎附勢的市儈形象。6.請同學(xué)分析課文中的其他人物形象?！久鞔_】眾鄉(xiāng)鄰——趨炎附勢。張鄉(xiāng)紳——道貌岸然，老奸巨滑（早已中舉，做過知縣，是地方上的一霸。范進(jìn)中舉的當(dāng)天就來拉攏，送銀送房，與范進(jìn)稱兄道弟。這就表明他急于結(jié)交新貴，攀附范進(jìn)、宗師周學(xué)道和湯知縣，以達(dá)到鞏固和擴(kuò)大自己權(quán)勢的目的）。7.這些人在范進(jìn)中舉后的表現(xiàn)都變了，但有一點原則沒有變，是什么呢？【明確】熱衷于追求功名利祿，趨炎附勢。作者就像一個忠實的記錄者，記錄著范進(jìn)中舉前后包括范進(jìn)在內(nèi)的眾人的變化，請問運用這樣的敘述視角有什么好處？【知識鏈接】在這種視角的敘事過程中，敘述者就像一個扛著攝影機(jī)的純粹的記錄者，直接將人物的外部情態(tài)、動作、對話展示出來，卻不發(fā)表任何評論，不窺探人物的心理活動，讀者需要通過這些對話場景和動作場面去揣測人物內(nèi)心和解讀作品內(nèi)涵?！久鞔_】敘述視角靈活，利于作者生動描繪封建社會末期江南地區(qū)廣泛而豐富的社會生活，有力地揭露、譏諷封建科舉制度對范進(jìn)等人的毒害和對社會關(guān)系的扭曲，使文章的主題更突出、更深刻。圍繞范進(jìn)中舉前后的變化，再找出3組可以進(jìn)行對比的情節(jié)或細(xì)節(jié)進(jìn)行研讀，體會其作用。上節(jié)課我們了解到范進(jìn)中舉后人生際遇發(fā)生了翻天覆地的變化。作者用漫