中班主題教案我們的身體教案反思

中班主題教案我們的身體教案反思1、中班主題教案我們的身體教案反思

主題的產(chǎn)生與說明：

對(duì)于中班的幼兒來說，對(duì)自己的各方面都有所關(guān)注了，如對(duì)自己的身體，對(duì)自己與別人產(chǎn)生很多的奇怪和興趣。在幼兒的談話中，有意無意說到了自己的身高，自己與別人的性別等，而且對(duì)這些特別感興趣。因此，就有了主題活動(dòng)“我們的身體”。

在這個(gè)主題背景中，讓幼兒能進(jìn)一步的了解人體每一局部的用處和每一局部之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己與別人不一樣的，世界上沒有兩個(gè)一樣的人。另外，我們結(jié)合冬季的天氣特點(diǎn)把主題活動(dòng)從身體擴(kuò)展到運(yùn)動(dòng)，于是我們又有了“運(yùn)動(dòng)身體”這個(gè)主題。運(yùn)動(dòng)，是生命與火力的外顯特征。運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)出的力氣、姿勢(shì)、靈敏------使健與美得以和諧統(tǒng)一。幼兒對(duì)人體運(yùn)動(dòng)、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有著深厚的興趣(有些孩子對(duì)后者甚至到達(dá)癡迷的程度)。運(yùn)動(dòng)，又促進(jìn)身體發(fā)育、增加體質(zhì)的重要手段。從小愛運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣將收益終身。孩子天生好動(dòng)，我們的身體是怎么動(dòng)的?螞蟻、蚱蜢、小鹿、小鳥又是怎樣動(dòng)的?在探究和常識(shí)中，孩子門可以獲得豐富的身體閱歷和運(yùn)動(dòng)閱歷。他們發(fā)覺人和動(dòng)物都會(huì)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)安康;身體運(yùn)動(dòng)和掌握身體是多么好玩，它為進(jìn)展感知覺、想象力、制造力等方面供應(yīng)了良好的時(shí)機(jī)。與此同時(shí)，幼兒對(duì)自我的熟悉也漸漸建立起來，他們能從運(yùn)動(dòng)中獲得滿意感、開心感和勝利感。

主題活動(dòng)的目標(biāo)：

1、熟悉身體主要局部的外部特征，體驗(yàn)他們的作用。

2、運(yùn)用測(cè)量及比擬的方法，體驗(yàn)自己在長(zhǎng)大，并為自己長(zhǎng)大而快樂。

3、了解身體各個(gè)部位都會(huì)活動(dòng)，會(huì)愛護(hù)自己的身體。

4、知道我是人群中的一個(gè)，體驗(yàn)和大家做朋友的歡樂。

5、嘗試用不同的方式表達(dá)自己的心情，學(xué)習(xí)依據(jù)同伴的表情調(diào)整自己的行為。

6、引導(dǎo)幼兒能連貫清晰地表達(dá)自己的愿望，能仔細(xì)地傾聽他人談話，不插嘴。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫工具和材料，大膽表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的人和動(dòng)物的身體。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、在墻面布置一幅有關(guān)幼兒運(yùn)動(dòng)著的動(dòng)作的圖片。

2、班級(jí)放置人體模型，供幼兒探究。

3、和幼兒共同設(shè)置班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工程表、報(bào)名表。幼兒自由報(bào)名參與班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、有意識(shí)地在室內(nèi)放置一些圓形、橢圓形、半圓形的物體。

家園共育

1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)人體的資料。

2、重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子晨練、遠(yuǎn)足等。

3、和家長(zhǎng)一起共同為班中的肥胖兒陸思越、包怡婷制定合理的食譜，鼓舞他們樂觀參與體育熬煉。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作引導(dǎo)幼兒觀看一些體育競(jìng)賽。

5、多與孩子開展一些制造性的肢體表演活動(dòng)。

6、能與孩子一起開展一些手指、手影嬉戲，激發(fā)孩子對(duì)手影的興趣。

7、能與孩子開展體育熬煉，樂觀參與班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)中友好的表現(xiàn)。

主題活動(dòng)反思：

通過學(xué)習(xí)《指南》，教師漸漸懂得了在實(shí)施課程規(guī)劃時(shí)，應(yīng)擅長(zhǎng)發(fā)覺幼兒喜愛的、感興趣的事物和偶發(fā)大事中所隱含的訓(xùn)練價(jià)值，滿意幼兒的探究興趣，敬重幼兒的自主活動(dòng)，支持幼兒的進(jìn)展。本次主題活動(dòng)--“身體”，對(duì)于中班的幼兒來說，對(duì)自己的的身體，對(duì)自己與別人產(chǎn)生很多的奇怪和興趣。在這個(gè)主題背景中，讓幼兒進(jìn)一步的了解人體每一局部的用處和每一局部之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己與別人不一樣的，世界上沒有兩個(gè)一樣的人。另外，我們結(jié)合冬季的天氣特點(diǎn)把主題活動(dòng)從身體擴(kuò)展到運(yùn)動(dòng)，于是我們又有了“迎新年娃娃運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)活動(dòng)。通過運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了幼兒身體的發(fā)育、增加了體質(zhì)，同時(shí)又促進(jìn)了幼兒與幼兒之間的交往、教師和幼兒之間的交往、家長(zhǎng)與幼兒之間的交往。從小愛運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣將收益終身。與此同時(shí)，幼兒對(duì)自我的熟悉也漸漸建立起來，他們能從運(yùn)動(dòng)中獲得滿意感、開心感和勝利感。

2、中班主題活動(dòng)教案：我們的身體教案(附教學(xué)反思)

主題的產(chǎn)生與說明：

對(duì)于中班的幼兒來說，對(duì)自己的各方面都有所關(guān)注了，如對(duì)自己的身體，對(duì)自己與別人產(chǎn)生很多的奇怪和興趣。在幼兒的談話中，有意無意說到了自己的身高，自己與別人的性別等，而且對(duì)這些特別感興趣。因此，就有了主題活動(dòng)“我們的身體”。

在這個(gè)主題背景中，讓幼兒能進(jìn)一步的了解人體每一局部的用處和每一局部之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己與別人不一樣的，世界上沒有兩個(gè)一樣的人。另外，我們結(jié)合冬季的天氣特點(diǎn)把主題活動(dòng)從身體擴(kuò)展到運(yùn)動(dòng)，于是我們又有了“運(yùn)動(dòng)身體”這個(gè)主題。運(yùn)動(dòng)，是生命與火力的外顯特征。運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)出的力氣、姿勢(shì)、靈敏------使健與美得以和諧統(tǒng)一。幼兒對(duì)人體運(yùn)動(dòng)、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有著深厚的興趣(有些孩子對(duì)后者甚至到達(dá)癡迷的程度)。運(yùn)動(dòng)，又促進(jìn)身體發(fā)育、增加體質(zhì)的重要手段。從小愛運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣將收益終身。孩子天生好動(dòng)，我們的身體是怎么動(dòng)的?螞蟻、蚱蜢、小鹿、小鳥又是怎樣動(dòng)的?在探究和常識(shí)中，孩子門可以獲得豐富的身體閱歷和運(yùn)動(dòng)閱歷。他們發(fā)覺人和動(dòng)物都會(huì)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)安康;身體運(yùn)動(dòng)和掌握身體是多么好玩，它為進(jìn)展感知覺、想象力、制造力等方面供應(yīng)了良好的時(shí)機(jī)。與此同時(shí)，幼兒對(duì)自我的熟悉也漸漸建立起來，他們能從運(yùn)動(dòng)中獲得滿意感、開心感和勝利感。

主題活動(dòng)的目標(biāo)：

1、熟悉身體主要局部的外部特征，體驗(yàn)他們的作用。

2、運(yùn)用測(cè)量及比擬的方法，體驗(yàn)自己在長(zhǎng)大，并為自己長(zhǎng)大而快樂。

3、了解身體各個(gè)部位都會(huì)活動(dòng)，會(huì)愛護(hù)自己的身體。

4、知道我是人群中的一個(gè)，體驗(yàn)和大家做朋友的歡樂。

5、嘗試用不同的方式表達(dá)自己的心情，學(xué)習(xí)依據(jù)同伴的表情調(diào)整自己的行為。

6、引導(dǎo)幼兒能連貫清晰地表達(dá)自己的愿望，能仔細(xì)地傾聽他人談話，不插嘴。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫工具和材料，大膽表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的人和動(dòng)物的身體。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、在墻面布置一幅有關(guān)幼兒運(yùn)動(dòng)著的動(dòng)作的圖片。

2、班級(jí)放置人體模型，供幼兒探究。

3、和幼兒共同設(shè)置班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工程表、報(bào)名表。幼兒自由報(bào)名參與班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、有意識(shí)地在室內(nèi)放置一些圓形、橢圓形、半圓形的物體。

家園共育

1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)人體的資料。

2、重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子晨練、遠(yuǎn)足等。

3、和家長(zhǎng)一起共同為班中的肥胖兒陸思越、包怡婷制定合理的食譜，鼓舞他們樂觀參與體育熬煉。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作引導(dǎo)幼兒觀看一些體育競(jìng)賽。

5、多與孩子開展一些制造性的肢體表演活動(dòng)。

6、能與孩子一起開展一些手指、手影嬉戲，激發(fā)孩子對(duì)手影的興趣。

7、能與孩子開展體育熬煉，樂觀參與班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)中友好的表現(xiàn)。

主題活動(dòng)反思：

通過學(xué)習(xí)《指南》，教師漸漸懂得了在實(shí)施課程規(guī)劃時(shí)，應(yīng)擅長(zhǎng)發(fā)覺幼兒喜愛的、感興趣的事物和偶發(fā)大事中所隱含的訓(xùn)練價(jià)值，滿意幼兒的探究興趣，敬重幼兒的自主活動(dòng)，支持幼兒的進(jìn)展。本次主題活動(dòng)--“身體”，對(duì)于中班的幼兒來說，對(duì)自己的的身體，對(duì)自己與別人產(chǎn)生很多的奇怪和興趣。在這個(gè)主題背景中，讓幼兒進(jìn)一步的了解人體每一局部的用處和每一局部之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己與別人不一樣的，世界上沒有兩個(gè)一樣的人。另外，我們結(jié)合冬季的天氣特點(diǎn)把主題活動(dòng)從身體擴(kuò)展到運(yùn)動(dòng)，于是我們又有了“迎新年娃娃運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)活動(dòng)。通過運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了幼兒身體的發(fā)育、增加了體質(zhì)，同時(shí)又促進(jìn)了幼兒與幼兒之間的交往、教師和幼兒之間的交往、家長(zhǎng)與幼兒之間的交往。從小愛運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣將收益終身。與此同時(shí)，幼兒對(duì)自我的熟悉也漸漸建立起來，他們能從運(yùn)動(dòng)中獲得滿意感、開心感和勝利感。

3、中班安康活動(dòng)教案：我們身體里的洞教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)意圖：

幼兒園安康訓(xùn)練是幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的一個(gè)非常重要的組成局部。在新的訓(xùn)練理念中，“安康”包括兩個(gè)方面的內(nèi)容----身體安康和心理安康。生理的安康發(fā)育和心理的安康進(jìn)展是有機(jī)結(jié)合的。3歲至6歲的幼兒處于人的一生中進(jìn)展的關(guān)鍵期，這一時(shí)期幼兒訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的良好訓(xùn)練更是至關(guān)重要的?！岸础笆呛⒆觽?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｒ姷?，接觸到的事物。《我們身體里的洞》關(guān)注的是尋常不被稱之為“洞“而又最為我們熟識(shí)的“洞“，不僅呈現(xiàn)了身體里的“洞“，還有各種“洞“的作用。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解身體里的“洞”，對(duì)“洞”的奇怪，知道一些洞的用處。

2.自主探究，合作解決問題。

3.萌發(fā)愛護(hù)“洞”的意識(shí)。

4.初步了解安康的小常識(shí)。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1.PPT“我們身體里的洞”。

2.簡(jiǎn)筆畫“小娃娃”圖、記號(hào)筆、五角星標(biāo)記。

3.紙制背心、短褲。

活動(dòng)過程：

(一)洞洞大猜測(cè)。

1.出示PPT1：一個(gè)洞

這是什么洞?(下水道)

2.出示PPT2：很多洞

這些洞是怎樣的?會(huì)是什么洞?(洗澡噴頭上的洞，長(zhǎng)得像蓮蓬，因此我們叫它“蓮蓬頭”)

3.出示PPT3：兩個(gè)洞

這兩個(gè)洞是什么?

(二)查找身體里的“洞”，了解這些“洞”的本事。

1.找“洞”嬉戲：分組找身體里的“洞”，并記錄，敘述自己的發(fā)覺，了解這些“洞”的本事。

2.自主閱讀，發(fā)覺身體里更多的“洞”，集體敘述“洞”的本事。

(三)給“洞洞”分類，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。

1.把哪些“洞”藏起來，不被別人發(fā)覺?哪些動(dòng)要露在外面?為什么?

2.哪些“洞”要藏起來，為什么?

3.幫娃娃藏“洞”。(為娃娃“穿“背心短褲)要藏起來的“洞洞“，我們要特殊地愛護(hù)好它們，不能讓別人觀察，也不能讓別人摸。

4.教師小結(jié)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、和同伴連續(xù)閱讀圖書，找身體里的“洞”。

2、鉆洞嬉戲。

活動(dòng)反思：

依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和承受力量，抓住幼兒興趣點(diǎn)以找找身體里的“洞“，以及愛護(hù)身體里的“洞“作為重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)為“洞洞大猜測(cè)“其次環(huán)節(jié)為找洞洞，第三環(huán)節(jié)為分類環(huán)節(jié)，讓幼兒結(jié)合自己的已有閱歷將身體的“洞“分為可以暴露和需要隱蔽的兩類，初步明白身體里一些洞洞的功能及自我愛護(hù)的重要性，把握一些自我愛護(hù)的方法。

4、中班安康活動(dòng)教案：我們的身體會(huì)動(dòng)教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計(jì)背景

因幼兒對(duì)自己的身體不是很了解，這節(jié)常識(shí)訓(xùn)練課，主要是讓幼兒觀看自己的身體，熟悉自己的身體部位。了解一些簡(jiǎn)潔的安全保健常識(shí)，增加自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀看自己和同伴，讓幼兒了解人體的各部位的狀況。

2、在看一看，動(dòng)一動(dòng)，摸一摸的活動(dòng)中體驗(yàn)人體有很多部位會(huì)動(dòng)。

3、嘗試用身體的不同部位表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，做出各種造型。

4、會(huì)獨(dú)立完成練習(xí)。

5、初步了解安康的小常識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解身體的各部位。

難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自我。

活動(dòng)預(yù)備

1、一些鍵子、籃球、跳繩等體育用具。兩張字卡。

2、活動(dòng)用的音樂曲《頭發(fā)、膝蓋、腳》、《我們是機(jī)器人》。

3、每人一本適應(yīng)性幼兒用書。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入課題。

教師做幾個(gè)動(dòng)作，讓小朋友說說教師在干什么，什么地方在動(dòng)。

二、出示字卡：“會(huì)動(dòng)的身體”。

三、讓小朋友觀看自己和同伴，說說人的身體是什么樣的?

四、嬉戲：看誰(shuí)快又準(zhǔn)。(略)

五、感受會(huì)動(dòng)的身體。

1、提問：師：“小朋友平常是怎樣熬煉的?”讓幾個(gè)小朋友來示范動(dòng)作?！八麄兩眢w折哪些部位在動(dòng)?”

2、嬉戲：出示體育用具，幼兒說知名稱。然后教師出示一樣體育用具，小朋友就做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3、小結(jié):(略)

4、愛護(hù)我們的身體。

(1)出示漫畫圖。讓幼兒了解圖中的人