《彩色拼貼畫》教學(xué)設(shè)計

《彩色拼貼畫》教學(xué)設(shè)計《彩色拼貼畫》教學(xué)設(shè)計/NUMPAGES6《彩色拼貼畫》教學(xué)設(shè)計《彩色拼貼畫》教學(xué)設(shè)計14《彩色拼貼畫》教學(xué)設(shè)計桐梓縣堯龍山鎮(zhèn)中心學(xué)校授課時間2017年10月26日星期四課時1班級三年級執(zhí)教者雷桄懿一、教材內(nèi)容分析浙美版三年級上冊第十四課《彩色拼貼畫》。本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域，主要引導(dǎo)學(xué)生剪，撕紙的造型表現(xiàn)形式表現(xiàn)美術(shù)作品。通過剪一剪，貼一貼的活動過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動手操作能力，提高審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1.學(xué)生能掌握彩色拼貼畫的制作方法。2.使學(xué)生感知拼貼畫作品的造型特點概括和表現(xiàn)方法添加，學(xué)會用剪，撕，拼，貼的方法制作拼貼畫。3.讓學(xué)生養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣，通過學(xué)生合作，增進合作意識、集體意識，體驗成功感，從而提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。三、重點，難點1.學(xué)會用剪，撕，拼，貼的方法制作拼貼畫。2.在拼貼畫中色彩的搭配和美觀。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件、范作或其他繪畫形式的作品、膠水（固體膠），彩紙（紙）剪刀。五、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入出示繪畫作品（欣賞--比一比--激發(fā)興趣）欣賞作品談話：你覺得這些作品和繪畫作品相比有什么不同的特點？學(xué)生匯報。（匯報中說說哪一幅畫是用剪，撕的彩紙拼貼出來的。）揭題：今天，我們就一起用彩紙來制作一幅美麗的《彩色拼貼畫》。學(xué)生交流，欣賞作品,匯報。讓學(xué)生通過比較，揭示課題活動一（剪，撕，拼，貼，講述造型特點--概括）例：人的拼貼（頭，身體，四肢）（1）剪，撕：“你們以前用紙剪過，撕過圖形嗎？”邊剪邊撕邊示范邊講解。（2）拼：把剪，撕開的彩色紙片展示在黑板上。紙片的形狀各種各樣，你們想一想它們像什么？（3）貼：教師參與到活動中和幾個學(xué)生一起來合作表現(xiàn)“拼貼畫”，創(chuàng)作出一幅簡單的作品，以此演示剪，撕，貼的整個過程。師生合作在演示過程中讓學(xué)生通過觀察，了解剪，撕，貼的步驟，在活動中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新合作意識。活動二(團結(jié)合作講述表現(xiàn)方法添加）出示課件，提供集體制作建議：內(nèi)容主題：樹（造型特點：概括主干，枝干）表現(xiàn)方法添加（樹葉，樹枝等）（2）分工合作，組織剪紙，撕紙活動。（3）根據(jù)剪，撕下來的紙片進行拼圖，然后粘貼在底版紙上，組成一幅畫面。學(xué)生制作并自行拼貼，共同完成作品。在拼貼中提醒學(xué)生剪紙，撕紙的方法和粘貼的技巧，注意色彩搭配恰當(dāng)，才能突出樹的葉等等。學(xué)生通過合作，增強團結(jié)合作意識。4.師生評作品全班評，教師小結(jié)。評價作品提高學(xué)生的語言表達能力和美術(shù)欣賞能力5.作業(yè)布置1.學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗，自主完成一幅簡單的拼貼畫。2.觀察并收集生活中的拼貼畫。課外完成讓學(xué)生觀察生活，去熱愛生活。板書設(shè)計：14彩色拼貼畫造型特點：概括制作方法：表現(xiàn)方法：添加