《新車檢查》課標(biāo)

《新車檢查》課標(biāo)《新車檢查》課標(biāo)15/17PAGE15《新車檢查》課標(biāo)《新車檢查》課標(biāo)《新車檢查》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程的性質(zhì)與作用1.課程的性質(zhì)本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)汽車汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的人才培養(yǎng)要求和對《新車檢查》課程教學(xué)目標(biāo)要求而制訂。用于指導(dǎo)《新車檢查》課程建設(shè)與課程教學(xué)。《新車檢查》是中職汽車維修專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。本課程以培養(yǎng)認(rèn)知汽車相關(guān)職業(yè)能力為重點2.課程的作用本課程主要是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位基本技能，并為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位綜合能力和關(guān)鍵能力奠定堅實基礎(chǔ)。通過真實任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)活動，使學(xué)生具備新車檢查的相關(guān)知識，初步形成一定的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生誠實、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，以及環(huán)保節(jié)能和安全意識。本課程可為《汽車維護(hù)》、《汽車發(fā)動機(jī)維修》、《汽車底盤維修》、《汽車綜合檢修》等后續(xù)課程提供支撐，具體課程見下表。序號前期課程名稱為本課程支撐的主要能力1計算機(jī)文化基礎(chǔ)常用辦公軟件的使用2機(jī)械制圖識圖、繪圖及建模能力；基本測繪能力3汽車文化汽車品牌及汽車發(fā)展簡史的基本知識4汽車駕駛汽車安全駕駛技術(shù)和車輛基本信息5德育6汽車禮儀序號后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力1汽車維護(hù)汽車基本知識2汽車發(fā)動機(jī)維修汽車發(fā)動機(jī)的主要結(jié)構(gòu)3汽車底盤維修4汽車綜合維修二、課程目標(biāo)新車檢查是汽車機(jī)電維修工在職業(yè)成長的初期和中期階段在汽車維修企業(yè)需從事的基本工作之一。本課程是汽車機(jī)電維修人員根據(jù)服務(wù)顧問或車間調(diào)度提供的維修工單，在汽車機(jī)電維修車間，在規(guī)定工時內(nèi)以經(jīng)濟(jì)的方式借助維護(hù)作業(yè)工單獨立或合作完成。學(xué)生在教師指導(dǎo)下或借助維修手冊等資料，制定汽車維護(hù)作業(yè)計劃，并實施和檢查反饋。在維護(hù)操作過程中能完成對所做維護(hù)工作的陳述、能對維護(hù)操作過程中出現(xiàn)的增項內(nèi)容及時對服務(wù)顧問進(jìn)行反饋、能對所完成維護(hù)操作中車輛的檢查結(jié)果進(jìn)行分析、能對檢查不合格的項目進(jìn)行調(diào)整或換件處理、能對專用檢測儀器的正確操作、就維護(hù)作業(yè)進(jìn)度與車間調(diào)度進(jìn)行工作溝通，將完成維護(hù)操作的車輛及維護(hù)作業(yè)工單交由車間質(zhì)檢。能正確填寫維護(hù)作業(yè)工單，遵守5S工作要求及安全規(guī)程要求。1.知識目標(biāo)（1）系統(tǒng)掌握汽車車輛維護(hù)工具使用方法。（2）掌握新車交付基礎(chǔ)知識。（3）系統(tǒng)掌握車輛日常維護(hù)作業(yè)知識。（4）掌握車輛5000km保養(yǎng)作業(yè)知識。（5）掌握車輛20000km保養(yǎng)作業(yè)知識。（6）掌握車輛40000km保養(yǎng)作業(yè)知識。2.能力目標(biāo)（1）具備查詢查詢車輛信息，初步判斷車輛技術(shù)狀況的能力。（2）根據(jù)車輛狀況制定維護(hù)工作計劃的能力。（3）具備車輛整車全面維護(hù)能力。（5）具備車輛維護(hù)質(zhì)量檢查能力。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）具備與客戶溝通和協(xié)商的能力。（2）具有團(tuán)隊精神和協(xié)作精神。（3）具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。（4）具備較強的質(zhì)量意識、安全意識、環(huán)保意識、客戶意識和法律意識。（5）具有較強的事業(yè)心、高度的責(zé)任感，能按時高效完成工作任務(wù)。（6）具有誠信、敬業(yè)、刻苦耐勞，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。三、課程的教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時序號學(xué)習(xí)情境學(xué)時建議教學(xué)形式備注1認(rèn)知工作環(huán)境12理實一體化2汽車整車認(rèn)知10理實一體化3新車交接檢查（PDI檢查）40理實一體化四、課程教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)框架學(xué)習(xí)情境名稱教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)載體學(xué)時建議教學(xué)方法手段與資源利用教學(xué)環(huán)境說明考核評價認(rèn)識工作環(huán)境能通過走訪或查詢資料等方法，了解汽車維修企業(yè)的類型及特點。能走訪并調(diào)研汽車維修企業(yè)，通過咨詢了解汽車維修企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍。3.能夠按照接待流程對維護(hù)車輛進(jìn)行問診、估價、派工及交車。4.能夠通過對維護(hù)車輛的內(nèi)、外部檢查推薦適用的維護(hù)方案。5.能規(guī)范使用常用測量儀器、舉升設(shè)備；6.能根據(jù)作業(yè)要求合理選用維護(hù)工具。7.能對常用維護(hù)設(shè)備、工具進(jìn)行例行保養(yǎng)。1.汽車維護(hù)制度解讀；2.車輛維護(hù)接待；3.常用測量儀器的結(jié)構(gòu)、原理；4.常用工具的結(jié)構(gòu)、原理；5.舉升設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理；6.常用維護(hù)工具的使用規(guī)范；7.常用舉升設(shè)備的操作規(guī)范；維護(hù)設(shè)備、工具12教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、討論教學(xué)法、角色扮演法等媒介資源：教材、教案、多媒體課件、實物教具、整車等汽車實訓(xùn)中心本課程考核分為過程考核與期末考核兩種考核方式，課程的學(xué)期成績由過程考核成績和期末考核成績兩部分組成，按照6:4的比例評定，即Z=G*60%＋M*40%，考核成績實行百分制，60分及格。其中：Z課程總成績，G為過程考核成績，M為期末考核成績。新車售前檢驗1．能通過查閱資料獲取車輛基本信息；2．能幫助客戶正確識別車輛銘牌、車輛識別碼，幫助客戶了解車輛尺寸參數(shù)和性能參數(shù)；3．能對將交付客戶的新車正確驗證及恢復(fù)新車工作狀態(tài)；4．能對客戶的新購車輛實施功能檢驗；5．能正確填寫交車檢驗單。1．車輛銘牌的識別；2．新車車輛狀態(tài)的驗證；3．恢復(fù)新車正常的工作狀態(tài)；4．隨車資料的檢查；5．交付用戶前車輛功能檢驗。實車16教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、討論教學(xué)法、角色扮演法等媒介資源：教材、教案、多媒體課件、實物教具、整車等汽車實訓(xùn)中心車輛定期維護(hù)1.能正確執(zhí)行操作規(guī)范和安全規(guī)章；2.能在生產(chǎn)過程中貫徹環(huán)保的各項規(guī)定；3.能在生產(chǎn)過程中貫徹5S理念；4.能熟練介紹汽車日常維護(hù)內(nèi)容及功能；5.能向客戶示范日常維護(hù)工作；6.解答客戶有關(guān)車輛使用的各種疑問。1．運行材料的選用；2．車輛日常維護(hù)的“三查”、“四防”、“五潔”；3．車輛磨合期駕駛要求；4．車輛磨合期檢查、更換項目；5．車輛換季維護(hù)檢查、更換項目。實車32教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、討論教學(xué)法、角色扮演法等媒介資源：教材、教案、多媒體課件、實物教具、整車等汽車實訓(xùn)中心車輛非定期維護(hù)1.能正確執(zhí)行操作規(guī)范和安全規(guī)章；2能在生產(chǎn)過程中貫徹環(huán)保的各項規(guī)定；3.能獨立完成工作計劃要求的5000km、20000km、4000km維護(hù)作業(yè)項目；4.能遵照相關(guān)法律法規(guī)完成車輛維護(hù)后的質(zhì)量檢驗；5.能向客戶移交車輛并解釋已經(jīng)完成的維護(hù)作業(yè)內(nèi)容；6.能按照環(huán)保要求處理廢舊零件、輔料及廢棄的油液。7.能與同事間相互協(xié)作完成生產(chǎn)任務(wù)；8.能查閱維修手冊、專業(yè)網(wǎng)站等資源解決實際問題。1.5000km、20000km、4000km維護(hù)內(nèi)容；2.蓄電池、燈光、信號、儀表、雨刮器、中控及防盜系統(tǒng)的檢查；3.空氣濾清器、機(jī)油濾清器、汽油濾清器、空調(diào)濾清器的檢查與更換；4.冷卻液、助力液、玻璃水、制動液檢查；5.蓄電池、傳動皮帶、管路連接、火花塞、活性炭罐、助力器等的檢查。6.汽車連接件和密封狀況的檢查。7..電動座椅、后視鏡、音響的檢查；8.摩擦片、制動蹄、制動盤、懸架、彈簧、轉(zhuǎn)向機(jī)、底盤連接螺栓等的檢查實車8教學(xué)方法：項目教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、討論教學(xué)法等媒介資源：教材、教案、多媒體課件、掛圖、圖片、維修手冊、維修案例、實物教具、整車等汽車實訓(xùn)中心五、課程教學(xué)條件1.教學(xué)團(tuán)隊的基本要求（1）團(tuán)隊規(guī)模：基于每屆3個教學(xué)班的規(guī)模，專兼職教師6人左右（含專業(yè)實訓(xùn)指導(dǎo)教師）。其中，專職教師3人，兼職教師3人，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，互補性強。（2）教師專業(yè)背景與能力要求：第一學(xué)歷所學(xué)專業(yè)為機(jī)械類、電子類、汽車類等專業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位以上學(xué)位或同等學(xué)歷，具有一定的汽車維修企業(yè)工作或企業(yè)掛職實踐經(jīng)驗，具有一定的汽車維修行業(yè)實際背景，系統(tǒng)掌握汽車構(gòu)造與維修知識，熟悉汽車維護(hù)作業(yè)，能夠承擔(dān)理論實踐一體化、工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)。（3）課程負(fù)責(zé)人：具有中級以上技術(shù)職稱或具有碩士以上學(xué)位，從事汽車專業(yè)課程教學(xué)5年以上（從行業(yè)、企業(yè)調(diào)入的3年以上），具有較高的專業(yè)知識水平，有較強的汽車實踐工作能力，有一定的企業(yè)實踐經(jīng)歷與經(jīng)驗，能積極主動地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)的“雙師”素質(zhì)專職教師。（4）兼職教師要求在汽車機(jī)電維修崗位工作累計5年以上，了解汽車維護(hù)作業(yè)，具有豐富的汽車車間實踐工作經(jīng)驗，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，能夠協(xié)助專業(yè)教師或獨立承擔(dān)理論實踐一體化、工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)。2.教學(xué)硬件環(huán)境基本要求實施《汽車維護(hù)》課程教學(xué)，校內(nèi)實驗實訓(xùn)硬件環(huán)境應(yīng)具備以下條件：序號實訓(xùn)室名稱面積（m2）基本配置基本功能1汽車整車實訓(xùn)車間（豐田）430豐田威馳實訓(xùn)臺（解剖電控實訓(xùn)車）1臺；豐田銳志實訓(xùn)臺（電控實訓(xùn)車）1臺；豐田系列整車8臺、雙柱舉升機(jī)5臺；制動液抽吸泵、接油盤等常用保養(yǎng)設(shè)備5套；資料柜1個，工具車5臺、尾氣抽吸裝置1套、配電裝置1套。同時滿足40人開展汽車保養(yǎng)、汽車整車故障診斷與維修、汽車電器系統(tǒng)實車拆裝與故障檢修、汽車制動系統(tǒng)實車檢修、發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)故障檢修等技能訓(xùn)練，豐田技術(shù)員、豐田專業(yè)技術(shù)員技能訓(xùn)練，汽車修理工職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)，滿足科研需要。2汽車整車實訓(xùn)車間（通用）700通用系列整車9臺、雙柱舉升機(jī)6臺；四輪定位儀1臺、四柱舉升機(jī)1臺；扒胎機(jī)1臺、車輪平衡儀1臺；五尾氣分析儀1臺、CO/HC測試儀1臺；噴油器檢測儀1臺、發(fā)動機(jī)免拆清洗儀2臺；冷卻系統(tǒng)滲漏手動壓力檢測器4臺、機(jī)油壓力測試儀4套、燃油壓力測試儀4套、氣缸壓力測試儀4套，紅外線溫度計2個；真空表充電機(jī)4臺；、漏電檢測儀、大眾車系專用診斷儀、大眾車系整車手動叉車（3噸）1臺；資料柜1個，工具車5臺，尾氣抽吸裝置1套、配電裝置1套。同時滿足40人開展汽車保養(yǎng)、汽車整車故障診斷與維修、汽車電器系統(tǒng)實車拆裝與故障檢修、汽車制動系統(tǒng)實車檢修、發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)故障檢修等技能訓(xùn)練，通用ASEP班專項技能訓(xùn)練，汽車修理工職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)，滿足科研需要。3仿真實訓(xùn)室90通用車系汽車整車教學(xué)軟件1套；豐田車系汽車整車教學(xué)軟件1套；職業(yè)技能鑒定智能化考試平臺1套；汽車營銷情境仿真教學(xué)軟件1套。維修管理系統(tǒng)1套同時40人單人單機(jī)進(jìn)行汽車維護(hù)、電控發(fā)動機(jī)、自動變速器、防抱死制動系統(tǒng)、動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、電控懸架、電氣和空調(diào)系統(tǒng)等模塊的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和故障維修仿真學(xué)習(xí)。4多媒體一體化教室70維修手冊多媒體設(shè)備維護(hù)工具同時滿足40人進(jìn)行汽車維護(hù)、電控發(fā)動機(jī)、自動變速器、防抱死制動系統(tǒng)、動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、電控懸架、電氣和空調(diào)系統(tǒng)等模塊的多媒體教學(xué)。3.教學(xué)資源基本要求（1）教育部高職高專“十二五”規(guī)劃教材；（2）課程組共同開發(fā)特色學(xué)材、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)情境設(shè)計、教學(xué)單元設(shè)計、任務(wù)書、過程監(jiān)控表、教案、PPT課件、教學(xué)圖片、教學(xué)案例、仿真動畫、教學(xué)視頻等課程資源；（3）配套任務(wù)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流、在線自測、知識導(dǎo)航等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源；（4）豐田維修手冊（全套）、通用維修手冊（全套）及其他相關(guān)維修技術(shù)資料；（5）合作企業(yè)提供的企業(yè)生產(chǎn)與管理規(guī)范、企業(yè)案例、技術(shù)資料等企業(yè)生產(chǎn)軟資源；六、其他說明1.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求（1）具備汽車零件識圖與制圖能力；（2）熟悉各車系、車型的特點，具有一定的汽車文化知識；（3）具有適當(dāng)?shù)耐馕闹R，能夠利用工具書識讀專業(yè)外文資料。2.校企合作方式依托行業(yè)，與豐田汽車、通用汽車等知名汽車企業(yè)合作，成立豐田T-TEP學(xué)校和通用ASEP學(xué)校，學(xué)院與企業(yè)共同設(shè)計、共同投入、共同培養(yǎng)人才，將企業(yè)的項目培訓(xùn)體系嵌入專業(yè)教學(xué)體系中，輻射豐田汽車、通用汽車全國4S店實施訂單培養(yǎng)，建立緊密型校企合作網(wǎng)絡(luò)。同時，與煙臺大成通洲集團(tuán)有限公司等區(qū)域眾多汽車品牌4S店及綜合汽車維修企業(yè)合作，建設(shè)