四年級(jí)上實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告,,,,,

學(xué)校：,,,,,

學(xué)科,科學(xué),,,,學(xué)號(hào)

實(shí)驗(yàn)名稱,,空氣的性質(zhì),,,

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解空氣有占據(jù)空間、有重量、會(huì)流動(dòng)、有彈力等性質(zhì)。,,,

實(shí)驗(yàn)原理,,,,,

實(shí)驗(yàn)器材,,水槽、燒杯、紙、氣球（2個(gè)）、平衡尺、縫衣針、塑料袋、注射器。,,,

"實(shí)驗(yàn)步驟：1.用注射器抽氣后注入水中。2.把一團(tuán)紙塞在燒杯底，將燒杯倒豎壓入裝有水的水槽里，（水最好能沒過杯底），觀察。3.把兩個(gè)氣球充氣后吊在平衡尺上，使它們保持平衡，然后刺破一只氣球，觀察。4.把充氣的氣球嘴松開,感知。5.把裝滿空氣的塑料袋用手?jǐn)D壓。",,,,,

實(shí)驗(yàn)記錄及結(jié)果：水中冒；杯底的紙濕；平衡尺平衡：沒刺破氣球的一方，刺破的一方；松開手后氣球里的氣；用手?jǐn)D壓塑料袋，塑料袋，松手，氣球?？諝庥械刃再|(zhì)。,,,,,

教師評(píng)定,,,,,記分

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實(shí)驗(yàn)日期：年月日,,,,,

學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告,,,,,

學(xué)校：,,,,,

學(xué)科,科學(xué),,姓名,,組別

實(shí)驗(yàn)名稱,,正確使用溫度計(jì)測(cè)水的溫度,,,

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)會(huì)使用溫度計(jì)。,,,

實(shí)驗(yàn)原理,,,,,

實(shí)驗(yàn)器材,,燒杯、溫度計(jì)、酒精燈、石棉網(wǎng)、三腳架、火柴、水。,,,

實(shí)驗(yàn)步驟：1.點(diǎn)燃酒精燈給小燒杯里的40毫升左右的水加熱。?2.把溫度計(jì)懸入水中（注意：浸完液泡、不能碰到杯底和杯壁）。3.每2分鐘量一次溫度，至8分鐘（注意：讀數(shù)時(shí)視線要與液柱頂端保持水平），記錄每次量得的溫度。4.移開并熄滅酒精燈，然后每2分鐘量一次溫度，并記錄。,,,,,

"實(shí)驗(yàn)記錄及結(jié)果：給水加溫時(shí)水溫慢慢，溫度計(jì)液柱也慢慢；不加熱時(shí)熱水慢慢，溫度計(jì)的液柱也慢慢。

使用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度時(shí)，要把溫度計(jì)的完全沒入水中，不能碰到和，待液柱時(shí)再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與液柱頂端保持。",,,,,

教師評(píng)定,,,,,記分

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實(shí)驗(yàn)日期：年月日,,,,,

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學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告,,,,,

學(xué)校：,,,,,

學(xué)科,科學(xué),,姓名,,組別

實(shí)驗(yàn)名稱,,熱在固體中傳播（熱傳導(dǎo)）,,,

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生知道熱在固體中的傳遞方式。,,,

實(shí)驗(yàn)原理,,,,,

實(shí)驗(yàn)器材,,酒精燈、蠟燭（2支）、?試管架、火柴、金屬湯勺。,,,

"實(shí)驗(yàn)步驟：1.點(diǎn)燃一支蠟燭把另一支蠟燭燒化，滴在湯勺不同

的位置，滴蠟后冷卻。?

2.用試管架夾住湯勺的一端，點(diǎn)燃酒精燈，給湯勺另一端加熱并觀察。?

3.用同樣的方法，從湯勺的中間加熱觀察。",,,,,

"實(shí)驗(yàn)記錄及結(jié)果：1.湯勺上的蠟從加熱點(diǎn)向依次融化。?

2.湯勺上的蠟滴從加熱點(diǎn)向依次融化。結(jié)論：熱在固體中的傳播，從溫度的地方傳到溫度的地方，這種傳熱的方式稱為。",,,,,

教師評(píng)定,,,,,記分

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實(shí)驗(yàn)日期：年月日,,,,,

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學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告,,,,,

學(xué)校：,,,,,

學(xué)科,科學(xué),,姓名,,組別

實(shí)驗(yàn)名稱,,熱在液體和空氣中傳播（熱對(duì)流）,,,

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解什么是對(duì)流。,,,

實(shí)驗(yàn)原理,,,,,

實(shí)驗(yàn)器材,,"燒杯、木屑（或茶葉末）、酒精燈、三角架、石棉

網(wǎng)?、集氣瓶（2個(gè)）、香、火柴。",,,

"實(shí)驗(yàn)步驟：1.將燒杯裝上把木屑（或茶葉末）放入燒杯中加熱，觀察。?

2.將裝滿煙霧的熱氣瓶口對(duì)口接一個(gè)冷氣瓶。（熱瓶在下，冷瓶在上）",,,,,

實(shí)驗(yàn)記錄及結(jié)果：木屑浮動(dòng)；熱瓶中的煙霧向瓶中飄去。結(jié)論：液體或氣體受熱會(huì)、遇冷會(huì)，使冷熱液體或氣體，這種傳熱方式稱為。,,,,,

教師評(píng)定,,,,,記分

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實(shí)驗(yàn)日期：年月日,,,,,

學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告,,,,,

學(xué)校：,,,,,

學(xué)科,科學(xué),,姓名,,組別

實(shí)驗(yàn)名稱,,固體的熱脹冷縮,,,

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,探索固體的熱脹冷縮現(xiàn)象,,,

實(shí)驗(yàn)原理,,,,,

實(shí)驗(yàn)器材,,酒精燈，物體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)材料盒（帶手柄的鐵環(huán)，帶手柄的銅球，帶手柄的塑料球），盛有冷水的燒杯,,,

"實(shí)驗(yàn)步驟：1，檢查實(shí)驗(yàn)器材是否齊全

2，將銅球輕輕地通過鐵環(huán)，看看銅球是否能夠順利地通過帶柄鐵環(huán)

3，點(diǎn)燃酒精燈，用外焰對(duì)銅球加熱大概2分鐘左右，再次嘗試將銅球通過鐵環(huán)，觀察現(xiàn)象。

4，將受熱的銅球放入裝有冷水的燒杯中，靜置一分鐘，讓它充分冷卻，再次嘗試將銅球通過鐵環(huán)，觀察現(xiàn)象。

5整理器材實(shí)驗(yàn)完畢后將實(shí)驗(yàn)器材整理好放在原處（熄滅酒精燈，用抹布將銅球和鐵環(huán)上的水擦干凈。）

",,,,,

"實(shí)驗(yàn)記錄及結(jié)果：現(xiàn)象：一個(gè)銅球剛好能夠通過一個(gè)鐵環(huán)；

用酒精燈將銅球后，銅球受熱體積，不能從鐵環(huán)中通過；

把加熱后的銅球放入中，銅球受冷體積，又能從鐵環(huán)中通過。

結(jié)論：固體有的性質(zhì)。

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教師評(píng)定,,,,,記分

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實(shí)驗(yàn)日期：年月日,,,,,

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學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告,,,,,

學(xué)校：,,,,,

學(xué)科,科學(xué),,姓名,,組別

實(shí)驗(yàn)名稱,,聲音的產(chǎn)生,,,

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,探索聲音的產(chǎn)生,,,

實(shí)驗(yàn)原理,,,,,

實(shí)驗(yàn)器材,,食品保鮮袋、尺子、小鼓、豆子、飲料瓶、鹽、音鈸。,,,

"實(shí)驗(yàn)步驟：1.一只手將尺子的一端壓在桌子的邊沿，另一只手彈撥尺子的另一端觀察尺子的震動(dòng)，注意聽。

2.在鼓面上放一些豆子，然后敲打鼓面。

3.往空瓶里放入少許細(xì)鹽，然后吹瓶口。

4.擊打音鈸，然后用手輕輕按住音鈸。

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"實(shí)驗(yàn)記錄及結(jié)果：1.尺子發(fā)出聲音；

2.聽到，豆子；

3.瓶，鹽；

4.音鈸停止，就聽不到了。

物體產(chǎn)生了聲音。振動(dòng)，聲音就。",,,,,

教師評(píng)定,,,,,記分

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實(shí)驗(yàn)日期：年月日,,,,,

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學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告,,,,,

學(xué)校：,,,,,

學(xué)科,科學(xué),,姓名,,組別

實(shí)驗(yàn)名稱,,聲音的傳播,,,

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解聲音在不同的物體中傳播的速度不同。,,,

實(shí)驗(yàn)原理,,,,,

實(shí)驗(yàn)器材,,"沙子、水、空氣、塑料袋（3個(gè)）、紙杯（2個(gè)）、粗線、牙簽、鉛筆

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"實(shí)驗(yàn)步驟：1.用塑料袋分別裝上沙子、水和空氣，封好袋口。

2.將一只袋子平放在桌上、一只耳朵貼在袋子上，用手捂住另一只耳朵。

3.在距離一臂遠(yuǎn)處用鉛筆上的橡皮輕敲桌面，仔細(xì)聽聲音的大小。

4.用同樣的方法聽另外兩只袋子。

5.每個(gè)同學(xué)都聽一遍。

6.討論各個(gè)袋子傳聲效果的不同。

7.用牙簽把兩個(gè)紙杯底中部各戳一個(gè)眼，穿過線。

8.將牙簽分成兩段栓在線頭上，拉緊。

9.到室外去“打電話”。

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實(shí)驗(yàn)記錄及結(jié)果：聲音在傳播效果差些，在