浙江省寧波市2022年中考語文試卷【含答案】

浙江省寧波市2022年中考語文試卷一、尋·文化之旅(32分)1．班級開展“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成各題。下面是“以和為貴”探究組創(chuàng)作的一首小詩，請你根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。以和為貴小時候父母會認(rèn)真叮zhǔ跟鄰居要好好相處以和為貴長大后老師會諄諄教huì跟同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛以和為貴再以后大自然在反復(fù)告誡跟萬物要和xié共處應(yīng)該以和為貴現(xiàn)在啊華夏文明在殷切期望國家不在大小，互尊互信還是要以和為貴2．下面是“和合文化”探究組的探究成果，請你補全?！昂汀笔枪湃俗蕴帟r的寧靜平和。吳均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，獲得內(nèi)心的平和富足：鳶飛戾天者，；經(jīng)綸世務(wù)者，。蘇軾漫步在沙湖道中，無論是風(fēng)吹雨打，還是陽光照耀，都能隨遇而安：回首向來蕭瑟處，歸去，。“和”是古人對“大同”社會的向往和追求。豐收之年，山西村村民熱情好客、民風(fēng)淳樸：，豐年留客足雞豚。大道之行，各年齡段的人群都得到合適的安排，弱勢群體都受到關(guān)愛：老有所終，壯有所用，，矜、寡、孤、獨、廢疾者?！昂汀笔枪湃嗣鎸ψ匀粫r的天人合一。陶淵明在東籬下與南山相會，閑適的心境與靜穆的山野物我合一：，。杜甫在《望岳》中渴望登臨泰山之巔，遠(yuǎn)大的抱負(fù)與巍峨的泰山融為一體：，。3．下面是“和美家庭”推薦組為寧寧家庭擬寫的頒獎詞和備選對聯(lián)。請依據(jù)頒獎詞，從備選對聯(lián)中選出最適合寧寧家庭的一副對聯(lián)()[頒獎詞]熱心公益，志愿服務(wù)，全家行動，用奉獻(xiàn)詮釋和美；疫情緊急，義無反顧，醫(yī)者仁心，用行動踐行和美；千里馳援，守望相助，三代和睦，用家風(fēng)傳承和美。[備選對聯(lián)]A．義方教子勤為德大志興家壽乃康B．移山豈笑愚公拙填海當(dāng)知精衛(wèi)專C．白衣逆行擔(dān)道義薪火相傳遠(yuǎn)家聲D．風(fēng)雨有情潔宇宙人間重愛育桃李部編七年級下冊語文教科書新增《活板》一文，下面是課文及部分注釋。請你自讀，了解中國古代的活字印刷術(shù)，完成各題?；畎澧偕蚶ò逵、跁?，唐人尚未盛為之。自馮瀛王③始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本④。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒⑤之。欲印，則以一鐵范⑥置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬⑦之；藥稍镕⑧，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自⑨布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻⑩為一帖，木格貯之。有奇字?素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮?土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊?不沾污。異死，其印為余群從所得，至今寶藏。[注釋]①活板：用活字排成的印刷版。板，同“版”。②板印：指雕版印刷。③馮瀛王：我國古代大規(guī)模官刻儒家經(jīng)籍的首倡者。④板本：版印書籍，相對于抄本而言。⑤冒：覆蓋。⑥范：模子。⑦煬：烘烤。⑧镕：同“熔”，用高溫使固態(tài)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)。⑨自：另自，另外。⑩韻：指韻部，韻書中把同韻的字歸在一起成為一部。?奇字：生僻字。?燔：燒。?殊：根本。4．請解釋下面“原文例句”中的加點字，補全表格。文言現(xiàn)象原文例句解釋加點字釋義方法(供參考)一字多義持就火煬之①[查閱字典]①接近，靠近。②完成，達(dá)到。③即使。瞬息可就②詞類活用火燒令堅③[課內(nèi)遷移]石青(用石青)糝之通假字已后典籍皆為板本④[指出通假]故不錯(同“措")意也5．下面是“畢昇科學(xué)精神”探究單，請你根據(jù)要求補充完整。①畢昇制字可能經(jīng)歷的實驗過程嘗試制作木活字，發(fā)現(xiàn)木活字的缺陷是：(摘錄原文)嘗試制作泥活字，對比發(fā)現(xiàn)泥活字的優(yōu)勢是：(摘錄原文)②畢昇可能遇到的問題及解決辦法問題：遇到生僻字，沒有現(xiàn)成的字模，該怎么辦？解決辦法：(根據(jù)原文回答)③畢昇的實驗發(fā)現(xiàn)原文語句：若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。用現(xiàn)代漢語翻譯：④探究小結(jié)畢昇就地取材，不斷嘗試，對比實驗，這種科學(xué)探索精神值得我們學(xué)習(xí)。6．本文有些語句用形象的語言介紹了活字印刷的特點，請找出一處，仿照示例加以說明。[示例]“薄如錢唇”，寫出了活字字模薄的特點。二、論·交友之道(13分)下面是初三(D)班第一組的小組討論，請你閱讀材料，完成各題。[討論背景]在“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們明白了“互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式”。那么，中學(xué)生在網(wǎng)上究竟能不能交到真正的朋友呢？初三(1)班第一組就此展開討論，小組長孫志遠(yuǎn)擔(dān)任主持人，沈弘毅、李擇善、張思齊三位組員參與討論。[備用材料]中學(xué)生選擇網(wǎng)友的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)人品憑感覺外貌才華知識其他人數(shù)比例30.8%21.4%19.1%17.0%8.9%2.8%(選自《國內(nèi)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友調(diào)查報告》)[討論規(guī)則]討論規(guī)則簡要說明主持人要保持中立主持人要宣布議題，組織討論，讓討論過程井然有序，但不宜先入為主地談自己的觀點或想法發(fā)言的觀點要明確發(fā)言者要明確表達(dá)對相關(guān)問題的意見，贊成還是反對他人觀點，也應(yīng)表述清楚就事論事，文明表達(dá)討論的目的是研究、解決問題，發(fā)言時不得進(jìn)行人身攻擊，不得質(zhì)疑他人的動機、習(xí)慣或愛好[討論記錄]主持人(孫志遠(yuǎn))：中學(xué)生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友？我覺得答案是肯定的。同學(xué)們有什么想法呢？歡迎大家一起參與討論。張思齊：網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，網(wǎng)上交友，不用擔(dān)心對方會泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真實想法，這樣很容易交到真正的朋友。沈弘毅：我認(rèn)為，說網(wǎng)上能交到真正朋友的都是腦子不正常，正因為網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，連對方的真實身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙鐘子期高山流水遇知音，管仲鮑叔牙交誼甚厚相知深．．這些婦孺皆知的故事告訴我們：真正的朋友，需要經(jīng)過現(xiàn)實中的相知相惜。李擇善：思齊、弘毅兩位同學(xué)說的都有一定道理。我覺得真正的朋友不僅要有共同的興趣愛好，還應(yīng)該給人以幫助和支持，使人向善向上。也正因為網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，網(wǎng)絡(luò)上的人魚龍混雜，再加上我們中學(xué)生社交經(jīng)驗不足，所以，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友要慎重！張思齊：剛才李擇善同學(xué)的發(fā)言給了我啟發(fā)。確實，新聞里不時會有網(wǎng)上交友被騙的慘痛案例，我們中學(xué)生尤其要提高自我防范意識。通過《道德與法治》課的學(xué)習(xí)，我們也明白了，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，對網(wǎng)上交友我們要持審慎的態(tài)度，否則很可能遭遇交往陷阱。主持人(孫志遠(yuǎn))：剛才大家針對“中學(xué)生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友”這一話題，發(fā)表了自己的意見。我們達(dá)成了共識：網(wǎng)上交流直接快捷，但作為虛擬的世界，網(wǎng)絡(luò)有風(fēng)險，交友需謹(jǐn)慎。從討論中，我們也明白了什么是真正的朋友。今天的討論到此為止，謝謝大家的參與。7．根據(jù)[討論記錄]，完成表格。發(fā)言人(次)觀點依據(jù)張思齊第一次網(wǎng)上很容易交到真正的朋友網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，可以袒露心聲第二次①新聞報道及課堂學(xué)習(xí)的體會沈弘毅網(wǎng)上交不到真正的朋友②李擇善網(wǎng)絡(luò)交友要慎重③8．孫志遠(yuǎn)的開場白和沈弘毅的發(fā)言存在不符合[討論規(guī)則]之處，請分別指出并加以分析。9．請你以[備用材料]為理由，發(fā)表對“中學(xué)生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友”這一問題的看法。三、賞·文學(xué)之美(32分)10．閱讀詩歌，結(jié)合典故，完成小題。野望[唐]王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。南安軍[南宋]文天祥梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！山河千古在，城郭一時非。餓死真吾志，夢中行采薇。[典故]采薇《史記·伯夷列傳》載：殷末，孤竹君二子伯夷、叔齊，反對周武王伐紂，曾扣馬而諫。周代殷而有天下后，他們“義不食周粟”，隱于首陽山，采薇蕨而食，……遂餓死于首陽山。(選自《漢語典故大辭典》)下面是某同學(xué)的探究成果，請你補全。為表達(dá)不同情感，“采薇”這一典故可能有三種使用角度：①伯夷、叔齊扣馬而諫；②伯夷、叔齊隱于首陽山，采薇蕨而食；③伯夷、叔齊義不食周粟，餓死于首陽山?！兑巴穫?cè)重從(填序號)角度用典，表達(dá)的情感是?！赌习曹姟穫?cè)重從(填序號)角度用典，表達(dá)的情感是。讀中國古典長篇小說中的“重復(fù)”，完成各題。11．讀《水滸傳》中重復(fù)出現(xiàn)的“夜”。請從下面選項中任選一個，結(jié)合情節(jié)，分析“夜”這一場景對表現(xiàn)人物形象的作用。A林沖雪夜上梁山B宋公明夜打曾頭市我選()，▲12．讀《儒林外史》中重復(fù)出現(xiàn)的“帽子”。請從下面兩句中任選一句，為句中的人物選擇相應(yīng)的帽子，并結(jié)合人物身份或人生追求說明理由。A遇著花明柳媚的時節(jié)，把一乘牛車載了母親，他(王冕)便戴了▲，穿了闊衣，執(zhí)著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到處頑耍，……B(周進(jìn))頭戴一頂▲，身穿元色綢舊直裰，那右邊袖子同后邊坐處都破了，腳下一雙舊大紅綢鞋，黑瘦面皮，花白胡子。[備選帽子]舊氈帽高帽閱讀《吃鯽魚說》及某同學(xué)做的批注，完成各題。吃鯽魚說馮驥才①雞不能吃自家養(yǎng)的，魚必須吃自己釣的。②前者的緣故是，家禽通人性，吃時下嘴難；后者的緣故是，釣魚又吃魚是雙倍的樂趣。③深秋晨時，在水塘邊擇一幽僻處，取香餌一珠，粘于銀鉤之尖，悄悄下竿于葦草間。水色深碧，魚漂明亮，尖頭露出水面，顯得十分靈通。少焉，魚漂忽地一動，通報了水底的魚訊。這時千千萬萬沉心屏息，握竿勿動，待這漂兒再動兩下，跟著像出水的潛水艇頂上的天線，直挺挺升起來，一直升到根部。一個生活中那種小愉快將臨的關(guān)鍵時刻到了。手腕一抖，竿成彎弓，水里一片驚慌奔突的景象。釣者最大的樂趣也就在這短暫時刻里。倘是高手，必然不急于把魚兒提上來，而是用欲擒故縱之法，把魚兒在水里拉近放遠(yuǎn)，直遛得沒了力氣，泄了氣，認(rèn)了頭，翻過雪白的肚子，再拉上岸來。④當(dāng)然這魚既不是鯉魚草魚，也不是武昌白鰱。唯鯽魚，秋日里最大最肥，而且吃餌的表現(xiàn)，是一種極優(yōu)美的“托漂”。不像鯉魚草魚，吃食時橫掃而過，把魚餌吞下去一拉就走，魚漂也被一同拉入水中，這稱“黑漂”。黑，就是魚漂在水面上一下看不見了。鯽魚吃食要文靜優(yōu)雅得多，它們習(xí)慣于垂頭吸食，待把魚餌吸入口中，一抬頭，魚漂便直挺挺浮升止來，就叫作“托漂”。天下漁人，一見托漂便知是鯽魚，一見鯽魚心中必大喜。唯鯽魚之味才鮮美也。⑤若釣到半斤左右鯽魚，勿燒勿燜，勿用醬油。魚見本色，最具魚味。⑥鯽魚是最常見的魚，多種烹調(diào)之法中，首推如下：⑦先把魚除鱗去腸，收拾干凈。愈是銀光透亮模樣，則愈誘人生出烹調(diào)的快感。然后將收拾好的魚擺在案板上，正反都用刀背輕輕拍打幾下。剛釣到的魚，盡管已把鰓片取掉，眸子仍舊閃閃發(fā)亮，時而還會扭動一下身子，把癟嘴張成一個圓洞。拍打過后，放在油鍋煎炸，微黃即止，取出晾在一邊。⑧另取一鍋燒白水。待水滾沸，投魚入水煮將起來。待湯水見白，放入蔥花、姜末、精鹽、茴香豆，以及加飯酒。此中要點有三：其一，必須等待湯水變白，再放作料，湯水變白，是魚被煮透的征象。倘若魚未煮透，作料的味道不能入魚便被熬盡，失去作料的意義。其二，上述幾種作料蔥姜蒜鹽和料酒必須同時放入。倘若有先有后，先入者則為主，味道則必不能豐富。其三，加飯酒必須是紹興出產(chǎn)，防止假冒，一假全糟。這樣，一煮便要十分鐘，煮好即成。⑨煮好的魚，分做一菜一湯。⑩先說菜：用一上好青花瓷盤，將魚擺好，再把湯中的蔥花嫩綠擺在銀白魚腹上作為裝飾。不需再加任何作料與附料，只備一小碟老醋在旁，屬于蘸用的調(diào)料。小碟應(yīng)與盛魚的青花盤配套。醋要選用山西或天津獨流的老醋為佳，不要加辣。一辣遮百味。?再說湯：鍋中魚湯，盛入小碗，再備瓷勺一只，也應(yīng)與青花盤配套。若桌布也是青白顏色，則會為這絕好湯菜更添興味。湯中應(yīng)加調(diào)味品，便是胡椒。?菜以醋調(diào)味，湯以胡椒調(diào)味，以示區(qū)別。然胡椒與醋，都是刺激食欲的開胃品，不敗魚味，反提魚鮮。?食之時，盛精米白飯一小碗。一邊吃米，一邊吃魚。白米亮如珠，魚肉軟似玉，鮮美皆天然。由此可知，一切美味，皆是本味，猶如一切美色，皆是本色。故此魚之美，勝于一切名師御廚錦繡包裝也。?飯菜之后，便飲魚湯。湯宜慢飲，每勺少半，徐徐入口。魚之精華，盡在湯中。倘能從中品出山水之清純乃至湖天顏色，不僅是美食家，亦我此湯之知音者也。?我生來心急怕刺，吃魚不多，唯此樣魚，卻是家常喜愛食物。一是鮮美滋味，天下無雙；二是自釣自吃，自食其力，自食其果。我人生中最喜歡嘗到這種成果。?君若有意，不妨照方一試。但別忘了，不能不釣而吃，而是先釣后吃。自釣自吃，才是此種美食之要義也。(選自馮驥才《世間生活》，略有刪改)[批注1]這句話寫了深秋早晨去釣魚的事生動形步象，也表現(xiàn)了作者的心情。[批注2]“托漂”的“漂”應(yīng)該怎么讀？[批注3]這段話極富畫面美。[批注4]④段寫得妙極！讀起來很有味道！[批注5]把這篇文章選入《世間生活》真有眼光！13．解決[批注2]的疑問。下面是《現(xiàn)代漢語詞典》中“漂”字的讀音及釋義，據(jù)此推斷“托漂”的“漂“的讀音是。酒①piāo，停留在液體表面不下沉。②piǎo，漂白；用水沖去雜質(zhì)。③piào，(事情、賬目等)落空。14．挑戰(zhàn)[批注1]，賞析語言。請你自選角度，對第③段劃橫線句也做一賞析。15．闡釋[批注3]。第10段劃波浪線句子富有畫面美，請作出闡釋。16．回應(yīng)[批注4]。根據(jù)理解，為下面語句設(shè)計朗讀的重音或語速(一處即可)，請陳述你的設(shè)計和理由。飯菜之后，便飲魚湯。湯宜慢飲，每勺少半，徐徐入口。魚之精華，盡在湯中。17．聯(lián)結(jié)[批注5]。馮驥才的散文集《世間生活》有下面四個專題，本文歸入哪個專題最適合？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻＂偃松袘癣谏钛湃あ廴碎g生靈④旅行印象四、探·表達(dá)之義(68分)18．根據(jù)下面的招募海報和報名郵件，請你代王老師給趙博志同學(xué)寫一段回復(fù)，告訴他結(jié)果并說明理由。結(jié)果可以是“錄用”，可以是“不錄用”，也可以是“待定”。要求：交代清晰，表達(dá)得體，字?jǐn)?shù)80字左右。19．閱讀下面文字，任選一個寫作任務(wù)，按要求寫作。常常有這樣的情境一太吵了……靜一點。太鬧了……靜一點。太煩了……靜一點。[任務(wù)一]以“靜一點”為題目寫一篇記敘性文章。寫作標(biāo)準(zhǔn)：★側(cè)重寫實：緊扣“靜一點”合理選材，中心明確，價值觀正確；寫清楚事情的過程，細(xì)節(jié)真實，詳略得當(dāng)；思路清晰，語言連貫?！飩?cè)重虛構(gòu)：根據(jù)題目“靜一點”構(gòu)思，寫清楚人物的困境是什么，發(fā)生了什么沖突，人物采取什么行動面對沖突，結(jié)局是什么。[任務(wù)二]以“靜一點”為題目寫一篇議論性文章。寫作標(biāo)準(zhǔn)：圍繞“靜一點”表達(dá)明確的觀點，觀點要符合正確的價值觀；論據(jù)經(jīng)得起推敲，使用的論據(jù)要能支持論點；選擇恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，論證合乎邏輯，思路清晰；如果寫演講稿，還要做到：心中有聽眾。要求：按照寫作標(biāo)準(zhǔn)寫作；文章不少于500字；不要套作，不得抄襲；不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

1．囑；誨；諧2．望峰息心；窺谷忘反；也無風(fēng)雨也無晴；莫笑農(nóng)家臘酒渾；幼有所長；皆有所養(yǎng)；采菊東籬下；悠然見南山(或“山氣日夕佳、飛鳥相與還”)；會當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小3．C4．接近，靠近；完成；用火；同“以”5．①理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取。；用論再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。；②隨即刻制這個字，用草火燒，很快就能制成。(或“旋刻之，以草火燒，瞬息可成”)；③如果只印兩三本，還算不上簡便；如果印幾十幾百甚至上千本，那就極其快了。6．[示例一]“字平如砥”，寫出了(所有排在鐵板上的)活字平整的特點。[示例二]“瞬息可就”，寫出了活板印刷的速度之快。7．網(wǎng)上交友要審慎(或“網(wǎng)上交友要有防范意識")；網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，不知道對方的真實身份；古人交友的故事及道理；網(wǎng)絡(luò)上的人魚龍混雜；中學(xué)生缺乏社交經(jīng)驗8．①孫志遠(yuǎn)作為主持人在開場白中說“我覺得答案是肯定的”不恰當(dāng)，因為他先入為主地談了自己的觀點。②沈弘毅發(fā)言時說別人“腦子不正?！辈磺‘?dāng)，因為這有人身攻擊之嫌，表達(dá)不文明。9．[示例一]我認(rèn)為中學(xué)生在網(wǎng)上能交到真正的朋友。從材料可以看出，超過50%的中學(xué)生網(wǎng)上交友注重人品、才華、知識等因素，說明中學(xué)生網(wǎng)上交友是比較理性的，用這樣的標(biāo)準(zhǔn)是可以交到真正的朋友的。[示例二]我認(rèn)為中學(xué)生在網(wǎng)上不能交到真正的朋友。從材料可以看出，中學(xué)生以“憑感覺”“外貌”為標(biāo)準(zhǔn)交友的人數(shù)占比超過了40%，不夠理性，非常表面化。而人品、知識、才華等標(biāo)準(zhǔn)，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里是很難判斷的。[示例三]我認(rèn)為中學(xué)生網(wǎng)上交友要慎重。從材料可以看出，不少中學(xué)生網(wǎng)上交友以人品、知識、才華為標(biāo)準(zhǔn)，但這在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里是很難判斷的，需要提高防范意識，慎重交友。[示例四]我認(rèn)為中學(xué)生網(wǎng)上交友要慎重。從材料可以看出，不少中學(xué)生網(wǎng)上交友以“憑感覺”“外貌”為標(biāo)準(zhǔn)，這在魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)上更易陷入交友陷阱。10．②；對隱居不仕的向往；③；以死明志的愛國之情11．[示例一]我選A，林沖在雪夜忍無可忍怒殺陸謙等人，被逼上梁山，雪夜烘托了林沖由逆來順受到奮起反抗的形象轉(zhuǎn)變。[示例二]我選B，為報史文恭殺害晁蓋之仇及曾家奪馬之仇，宋江與眾好漢利用夜晚，用計攻打曾頭市，表現(xiàn)了宋江俠肝義膽、智勇雙全的形象。12．[示例一]我選第A句作答，王冕戴的帽子是高帽，理由是王冕是一個文人，他不慕功名，仰慕屈原，志向高潔。[示例二]我選第B句作答，周進(jìn)戴的帽子是舊氈帽，理由是周進(jìn)到了胡子花白的年紀(jì)，仍是一個窮困潦倒的童生。13．piāo14．[示例一]這句話使用“擇”“取”“粘”“下”等一連串的動詞，描寫了從尋找釣魚的位置到下竿釣魚的過程，寫出了作者對釣魚的喜愛及內(nèi)心的悠閑