小班安全上下樓梯知多少教案

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小班安全上下樓梯知多少教案1

活動目標(biāo)

1、懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危急性。

2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

3、培育幼兒初步的安全意識和規(guī)章意識，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

6、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

7、能積極參與游戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

活動重難點(diǎn)

1、活動重點(diǎn)：教會幼兒上下樓梯的正確方法。

2、活動難點(diǎn)：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培育幼兒安全意識。

活動預(yù)備

1、物質(zhì)預(yù)備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。

2、閱歷預(yù)備：幼兒上下樓梯的已有閱歷。

活動過程

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)愛好。

(1)老師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什么。

(2)老師繪聲繪色地講解并描述故事《淘氣的跳跳虎》來吸引孩子的留意力。

(3)提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的?”，“平常我們上下樓梯要留意什么?”

2、觀看視頻，讓小伙伴學(xué)習(xí)如何上下樓梯。

(1)老師提問：“視頻中的小伙伴是怎樣上下樓梯的?”，“巧虎超人告知小伙伴們什么?”

(2)老師小結(jié)：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照看前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。

3、學(xué)習(xí)兒歌，掌控上下樓梯的正確方法。

(1)老師邊做動作邊教，援助幼兒記憶。

老師：“請小伙伴們跟我念，并做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神奇禮物哦?！?/p>

(2)個別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌，掌控上下樓梯方法。

4、游戲?qū)嵺`體驗，提升閱歷。

(1)游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》

①老師：“今日老師要帶大家去一個好玩的地方《聰慧樂園》，你們想去嗎?可是，在去《聰慧樂園》的路上有許多的'上下樓梯大冒險，假如你上下樓梯的方法不正確，那就不能到達(dá)《聰慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小伙伴誰能順當(dāng)?shù)竭_(dá)《聰慧樂園》”。

②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。(上下樓梯正確的圖片表示能順當(dāng)?shù)竭_(dá)《聰慧樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)《聰慧樂園》)。

(2)體驗游戲：

①老師：“剛才小伙伴的表現(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排好隊去《聰慧樂園》吧，在去《聰慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否那么我們就不能到達(dá)《聰慧樂園》啦?！?/p>

②帶領(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。(引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗，老師從旁指導(dǎo)，并提示幼兒用正確的方法，一步一步的漸漸走)。

五、活動延伸

在教室做一面上下樓梯要當(dāng)心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和閱歷。

活動反思

活動中設(shè)計了小故事，師幼互動觀看照片，知識鞏固兒歌《上下樓梯歌》及最末以去《聰慧樂園》的游戲中體驗正確上下樓梯，讓整個活動都是在輕松開心的氛圍中進(jìn)行。

小班安全上下樓梯知多少教案2

設(shè)計思路：

幼兒園小班的孩子由于年齡小，生活知識閱歷還不夠豐富，所以自我愛護(hù)的意識和技能較弱。新《綱要》中也明確指出幼兒園需要把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首要位置。所以對小班的孩子進(jìn)行須要的安全教育顯得尤為重要。因此，我選擇了在幼兒園生活中簡單被忽視但卻常常發(fā)生安全事故的“上下樓梯”這一孩子熟識的`生活情景作為教學(xué)重點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計了本節(jié)《上下樓梯的安全》的教育活動，旨在提高孩子的安全意識和自我愛護(hù)意識，并養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法;

2.樹立安全意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

3.知道危急來臨時如何愛護(hù)自己，如何逃命。

4.培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法

活動難點(diǎn)：

樹立安全意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：邀請函一份，小兔手偶一個，多媒體課件。

閱歷預(yù)備：知道上下樓梯要留意安全。

活動過程：

一、開始部分

導(dǎo)語：今日是小白兔的生日，它送來了一份邀請函，小白兔說它想邀請小伙伴去做客，你們想去嗎?可是，小白兔的家在高高的五樓，沒有電梯，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá)小白兔的家。

二、基本部分

1、爭論上樓梯的方法：

提問：誰來告知老師，你們是怎么上樓梯的?

小結(jié)：我們上樓梯時要一步一步走，手扶欄桿一階一階上。

2、觀看視頻一：

提問：視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的?

小結(jié)：安全小衛(wèi)士告知我們，上下樓梯時不奔跑，這樣才安全。

3、觀看視頻二：

提問：視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的?

小結(jié)：安全小衛(wèi)士告知我們，上下樓梯時不推也不擠要懂得謙讓。

小結(jié)上下樓梯的正確方法：

上下樓梯時要靠右走，小手扶欄桿，不推也不擠。

4、觀看圖片，幼兒爭論、判斷：

提問：圖片里發(fā)生了什么事?他們是怎樣上下樓梯的?

小結(jié)：圖片一：上下樓梯要用心，碰撞會受傷，很危急。

圖片二：上下樓梯打鬧做游戲也會受傷，擔(dān)心全。

圖片三：把欄桿當(dāng)滑梯玩很危急，擔(dān)心全。

圖片四：上樓梯是要靠右走，小手扶欄桿，漸漸上。

圖片五：上下樓梯時要靠右走，小手扶欄桿，不推也不擠，這樣才安全。

總結(jié):我們假如不能正確的上下樓梯是會發(fā)生危急的，所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。

5、跟音樂，學(xué)習(xí)上下樓梯

三、結(jié)束部分

我們一起排好隊，去小白兔家做客吧，上下樓梯時肯定要留意安全哦。

活動反思

活動中設(shè)計了小故事，師幼互動觀看照片，知識鞏固兒歌《上下樓梯歌》及最末以去《聰慧樂園》的游戲中體驗正確上下樓梯，讓整個活動都是在輕松開心的氛圍中進(jìn)行。

小班安全上下樓梯知多少教案3

活動目標(biāo):

1、初步加強(qiáng)上下樓時的安全意識。

2、知道上下樓梯時要遵守肯定的規(guī)范。

3、了解上下樓的正確方法。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動過程:

一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好。

導(dǎo)語：今日是小狗的生日，我們小伙伴要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提示小伙伴要留意安全，小伙伴你們知道應(yīng)當(dāng)怎樣正確、安全的上下樓嗎?

二、開展

1、請幼兒說一說平常是怎樣上下樓的?

2、老師小結(jié)援助幼兒了解掌控。

小結(jié)：小伙伴在上下樓梯的時候，不要可怕也不要焦急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。

3、提問：人多的.時候應(yīng)當(dāng)怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

小結(jié)：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。

4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。實時提示、援助動作不協(xié)調(diào)或有擔(dān)心全行為的幼兒。

三、延伸

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示慶賀。請一名幼兒當(dāng)"小狗"為大家