小班戶外鍛煉安全教案

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小班戶外熬煉安全教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、進(jìn)展自身的耐力、速度和靈敏性。

2、對對跑步感愛好，能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競賽和交往的樂趣。

3、訓(xùn)練來回跑的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備

1、分別放置1、2、3、4標(biāo)識物。

2、設(shè)計(jì)場地，設(shè)置起、終點(diǎn)。

活動(dòng)進(jìn)程

一，活動(dòng)開始

觀測場地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、圍著跑等。

在老師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。

二、游戲活動(dòng)

1、老師組織幼兒學(xué)習(xí)來回跑是動(dòng)作。

2、比較動(dòng)作，掌控要領(lǐng)。

(1)老師示范一次，請幼兒看老師是怎樣做的?

玩法：先把手放在1標(biāo)識物上，跑去摸一下2標(biāo)識物，再跑回摸3標(biāo)識物，

然后跑去摸4標(biāo)識物，跑回結(jié)束。

(2)幼兒練習(xí)來回跑動(dòng)作。

老師用語言提示幼兒摸哪個(gè)點(diǎn)，提示幼兒腳下動(dòng)作，提示幼兒掌控動(dòng)作要領(lǐng)。

(3)老師總結(jié)來回跑動(dòng)作要領(lǐng)：

到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2――3步時(shí)步子要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

最末一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣，然后轉(zhuǎn)身180度，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳，繼續(xù)跑動(dòng)。

(4)請2位幼兒和老師一齊跑，比較動(dòng)作的不同。

(讓幼兒認(rèn)真觀測：提示幼兒觀看老師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng))

3、競賽激趣，鞏固練習(xí)。

(1)講解競賽規(guī)章：以競賽接力進(jìn)行，先跑完的隊(duì)獲勝。

(2)進(jìn)行游戲2遍，隨時(shí)指導(dǎo)幼兒留意動(dòng)作要領(lǐng)。

三、活動(dòng)結(jié)束

師幼做放松活動(dòng)，結(jié)束。講評游戲。

小班戶外熬煉安全教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。

2、通過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，進(jìn)展幼兒想象力，制造力。

3、培育幼兒群眾活動(dòng)意識和相互謙讓的良好品德。

活動(dòng)預(yù)備：

每人一個(gè)彩瓶、小鼓一個(gè)，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)

1、隊(duì)形訓(xùn)練切斷分隊(duì)，最末成四路縱隊(duì)

2、預(yù)備運(yùn)動(dòng)

二、活動(dòng)進(jìn)行

1、穿樹林游戲老師講解方法，規(guī)章，并示范要求跳時(shí)雙腳尖落地屈膝跳。

規(guī)章：分組進(jìn)行，一個(gè)跟一個(gè)游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊(duì)伍。

2、幼兒自由游戲老師先啟發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶

老師巡回指導(dǎo)。

規(guī)章：在指定范圍內(nèi)玩，玩時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，不推不擠，不碰撞別人。

3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形老師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)章。

規(guī)章：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當(dāng)老師發(fā)出“停”的信號時(shí)即停止拼擺，以拼得又快又好的`幼兒為勝。

4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。

規(guī)章：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

三、游戲結(jié)束

1、小結(jié)游戲資料，并講評重點(diǎn)在遵守游戲規(guī)章，聽指揮方面。

2、放松操。

活動(dòng)結(jié)束：

整隊(duì)聽音樂，退場。

小班戶外熬煉安全教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)在肯定范圍內(nèi)四散跑，加強(qiáng)幼兒跑的技能。

2、初步培育幼兒在奔跑過程中的躲閃技能。

3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、陽光絢爛的戶外場地。

2、事先用粉筆在場地上畫好一個(gè)大圓圈。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

師：小伙伴，今日陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好?

帶幼兒到活動(dòng)場地。先帶領(lǐng)幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動(dòng)一下四肢。

二、玩游戲“踩影子”

1、踩自己的影子

讓小伙伴們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著，讓小伙伴們分散開來想方法踩自己的影子。

2、踩好伙伴的影子

踩過自己的影子之后，接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組，一個(gè)踩另一個(gè)的影子，另一個(gè)邊跑邊躲閃。

3、創(chuàng)新玩法

等幼兒大致熟識了這個(gè)游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進(jìn)行游戲，老師也可以參加到游戲中，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到)

交換角色，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會。在體驗(yàn)到游戲的歡樂之中，培育幼兒在奔跑過程中的躲閃技能。

三、活動(dòng)結(jié)束

孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們預(yù)備回教室了。

小班戶外熬煉安全教案4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜愛參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲的歡樂。

2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動(dòng)作。

3、建立與同伴友好合作的意識。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌控動(dòng)作要領(lǐng)。

難點(diǎn)：幼兒能在活動(dòng)中大膽嘗試新動(dòng)作。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、閱歷預(yù)備：幼兒已基本掌控立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、物質(zhì)預(yù)備：拉力器人手一個(gè)，廢舊小榻榻米、沙包假設(shè)干，大灰狼吊飾，錄音機(jī)。

3、現(xiàn)場預(yù)備：如圖。

【活動(dòng)過程】

1、老師與幼兒聽音樂做操，充分活動(dòng)身體。

2、學(xué)習(xí)游戲“跳過小河”，探究學(xué)習(xí)助跑跨跳。

帶幼兒來到老師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹游戲場地。

3、游戲“打大灰狼”。

老師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：老師觀測幼兒，引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳，游戲進(jìn)行2-3遍。

4、老師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動(dòng)作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。

活動(dòng)評價(jià)：

活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧，取材方便，利用幼兒熟識的材料，圍圍著“跳過小河”這個(gè)“任務(wù)”，通過設(shè)定小河的寬度引導(dǎo)運(yùn)用不同的跳躍方法。采用引導(dǎo)、示范的方法援助幼兒了解動(dòng)作要領(lǐng)，并通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河，使幼兒在探究中得出結(jié)論，并進(jìn)展了體能，促進(jìn)了動(dòng)作的進(jìn)展，很好地完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。活動(dòng)中幼兒能積極動(dòng)腦思索探究，與同伴合作拼擺小河時(shí)，表現(xiàn)出了初步的合作意識。

小班戶外熬煉安全教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

2、敢于挑戰(zhàn)有難度的動(dòng)作，培育勇猛精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一雙爸爸的大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。

2、錄音機(jī)、磁帶重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：讓幼兒體驗(yàn)穿大鞋在不同器械上行走。

2、難點(diǎn)：熬煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、以及勇猛精神。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

1.在地面上初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺。

師：小伙伴們，今日我們很特別，穿上爸爸的大鞋，可肯定要當(dāng)心，別讓它離開小腳哦。

師：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。(漸漸走、快快走、邁開大步往前走。)

師：穿上爸爸的大鞋有什么感覺呢?(大大的、好想要掉了)

師：那有什么好方法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)

師：是嗎?我們一起來試一試，腳尖勾住，走嘍，跑一跑，再來跳一跳，跑跑，跳跳，走走。

2.幼兒聽老師指令，嘗試穿大鞋與同伴在肯定高度的墊子上進(jìn)行簡約運(yùn)動(dòng)。(活動(dòng)過程中，老師可由慢到快，由易到難發(fā)指令)

師：小伙伴們，墊子邀請我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。(當(dāng)心哦，踩在它的肚子上，她就不會損害我們了)

師：哦，長高了，變矮了：好伙伴，抱一抱：做個(gè)風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來：變矮了，長高了：