2023年學(xué)年終德育工作總結(jié)范文

2023年學(xué)年終德育工作總結(jié)范文

2023年學(xué)年終德育工作總結(jié)范文篇1

本學(xué)期，—學(xué)校全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年

人思想道德建設(shè)的實(shí)施看法》和縣德育工作會(huì)議精神。以校內(nèi)文化年

建設(shè)為主線，以培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，以新教育試驗(yàn)

——兒童階梯閱讀為抓手，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展多項(xiàng)活動(dòng)，在活

動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。現(xiàn)將我鎮(zhèn)學(xué)

校德育工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴看法。

1、嚴(yán)格執(zhí)行"三清三齊”制度

本學(xué)期，我鎮(zhèn)各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行"三清三齊”制度。中心學(xué)校校長

室成員實(shí)行"值日制"O每位副校長和中層教干輪番負(fù)責(zé)一天的日常管

理，從考勤到"三清三齊〃檢查，到兩操管理，到路隊(duì)評(píng)比，每周進(jìn)行

一次總結(jié)，每月進(jìn)行一次考評(píng)。對(duì)"文明班級(jí)〃進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，評(píng)比出"優(yōu)

秀班主任〃。

2、開展"特色之星"評(píng)比活動(dòng)

多一把尺子就多一批優(yōu)秀的同學(xué)。本學(xué)期，我鎮(zhèn)連續(xù)開展"特

色之星”評(píng)比活動(dòng)，期中和期末各評(píng)比一次。"美讀之星〃、“故事大王”、

“書法之星"、"閱讀之星"等評(píng)比，讓同學(xué)找到了自信，品嘗到了勝利

的喜悅。

3、開展多種形式的德育活動(dòng)

(1)掃墓。4月4日，我校組織全體師生到烈士陵園祭掃烈士墓，

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感受幸福生活來之不易。

⑵傳統(tǒng)習(xí)俗教育。清明節(jié)、端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我鎮(zhèn)把

“清明節(jié)習(xí)俗〃、"端午節(jié)的來歷〃印發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)感受中華文化的

博大精深。

(3)開展向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)。5月16日，我校開展向汶

川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，師生踴躍捐款，共捐出善款17927元。

⑷開展向地震遇難同胞哀悼活動(dòng)。5月19日，是國家哀悼日。

我校組織全體師生在操場(chǎng)上為地震災(zāi)區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動(dòng)，同

時(shí)降半旗致哀。

(5)加入校"紅十字”會(huì)。5月8日是世界紅十字日，我校響應(yīng)上

級(jí)號(hào)召，進(jìn)行加入校紅十字會(huì)儀式，同時(shí)一，樂觀繳納會(huì)費(fèi)，弘揚(yáng)國際

主義精神。

⑹開展感恩系列活動(dòng)。繼感恩父母、感恩老師活動(dòng)之后，我鎮(zhèn)

開展了感恩自然活動(dòng)。組織同學(xué)走上街頭，進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)，開展清理

白色污染活動(dòng)，為建設(shè)文明灌南做出自己的貢獻(xiàn)。

(7)開展"講文明、樹新風(fēng)、迎奧運(yùn)〃征文活動(dòng)。我鎮(zhèn)在高班級(jí)中

開展主題征文活動(dòng)，共評(píng)比出優(yōu)秀征文60余篇，參與市評(píng)比。

⑻堅(jiān)持升旗儀式。每周一是我鎮(zhèn)固定的升旗儀式。我校圍繞時(shí)

代主題，結(jié)合重大節(jié)日，支配中隊(duì)輔導(dǎo)員輪番進(jìn)行國旗下講話，熬煉

了老師的膽識(shí)，培育了老師的口才，凈化了同學(xué)的人格。

(9)開展“四個(gè)一〃活動(dòng)。四個(gè)一〃是我校特色項(xiàng)目，連續(xù)三年獲

得縣第一名。我校結(jié)合實(shí)情，結(jié)合同學(xué)的愛好愛好及特長開設(shè)同學(xué)藝

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術(shù)特長愛好小組活動(dòng)，紙塑、泥塑、兒童畫、版畫、書法、聲樂、鋼

琴、舞蹈都是同學(xué)寵愛的項(xiàng)目。同學(xué)的美術(shù)作品在縣學(xué)校生美術(shù)作品

競賽中，獲一等獎(jiǎng)3件，二等獎(jiǎng)5件，書法小組有16人在國家書法

競賽中獲獎(jiǎng);今年五月，在縣委宣揚(yáng)部等八家單位組織的“國稅杯''學(xué)校

生聲樂、器樂競賽中，我校有3名同學(xué)獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲得"優(yōu)秀組織獎(jiǎng)〃;

在由郭欣艷、張平編排的《洗衣舞》獲得縣第一名;鄒紅老師輔導(dǎo)的

《衰弱操》代表教育局參與縣競賽獲得特等獎(jiǎng)。我校獲得市體育教育

工作"先進(jìn)學(xué)?！?市體藝衛(wèi)工作“先進(jìn)單位〃。

總之，本年度，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)

下，在全體老師的支持和關(guān)心下，我校的德育工作取得了肯定的成果。

但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中連續(xù)努力，做好

工作方案，和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。信任，只要我們不斷的努力，不斷

的進(jìn)取，我校的德育工作肯定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

2023年學(xué)年終德育工作總結(jié)范文篇2

本年度，我校以教育局文件精神為指針，以養(yǎng)成教育為核心,

以扎實(shí)可行，形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育，落實(shí)了“人人

都是德育工"的德育理念，營造了健康、向上的校內(nèi)文化氛圍。本學(xué)

年以來，在與全校師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成果。

現(xiàn)就一年來學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立了以校長為組長，有學(xué)校主要行政人員組成的德育工

作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以班主任和思品老師為骨干的德育工作隊(duì)伍，全

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體老師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊(duì)伍，有

方案，全部這些為德育工作順當(dāng)開展供應(yīng)了組織保障。

二、建設(shè)陣地，形成德育工作載體

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建

設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品

課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)，隊(duì)角布置，

健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育

工作舞臺(tái)，增加德育工作載體，提高德育工作成效。

三、上好思品課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用

學(xué)校配備好思品老師，支配一部分年富力強(qiáng)的老師擔(dān)當(dāng)思品課

教學(xué)，摒棄思品課是"搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要

求思品老師仔細(xì)鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)

批改。樂觀組織老師參與各級(jí)教育部門組織的各種思品教研活動(dòng)，鼓

舞老師樂觀投入思品課的教學(xué)討論，年內(nèi)，每位擔(dān)當(dāng)思品課老師都撰

寫了教學(xué)論文，努力提高思品課的課堂教學(xué)效率，同時(shí)要求各科教學(xué)

要滲透思想品德教育。

四、開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中

有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動(dòng)，才能使德育載體

活起來，這是開展德育工作的一條有效途徑。

1、對(duì)同學(xué)加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，

從小事做起，從身邊的事做起，少先隊(duì)各中隊(duì)開展不同形式的主題隊(duì)

會(huì)。堅(jiān)持開展"雛鷹爭章〃活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持開展“優(yōu)秀班集體評(píng)比"，對(duì)

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同學(xué)進(jìn)行“紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、一般話、紅領(lǐng)巾〃等教育，通過對(duì)同學(xué)

的綜合素養(yǎng)的考察，評(píng)出"每周之星〃、"閃亮之星〃、"刺眼之星"若干

名。

2、堅(jiān)持開展周一升旗儀式制度，宣布“三面紅旗”評(píng)比狀況，

每周推選同學(xué)代表在國旗下講話，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的愛國主義、集體主義

教育。

3、紅領(lǐng)巾廣播站播出日漸成熟。

作為學(xué)校德育的主要陣地，紅領(lǐng)巾廣播站更具好玩味性和生動(dòng)

性，結(jié)合同學(xué)的心理特點(diǎn)，制作好廣播站節(jié)目，充分發(fā)揮校廣播站的

教育功能，拓寬德育渠道，增加德育實(shí)效。本學(xué)期大隊(duì)部健全了廣播

站的各項(xiàng)制度建設(shè)，充分發(fā)揮隊(duì)員們的作用。

豐富多彩的欄目，奇妙輕松的旋律，爭取讓每一個(gè)同學(xué)都喜愛

上紅領(lǐng)巾廣播站。通過廣播，可以反映同學(xué)們身邊的好人好事，揭露

一些不良現(xiàn)象，使同學(xué)們得到啟發(fā)和激勵(lì);可以熬煉同學(xué)的寫作、表

達(dá)力量，膽識(shí)和自信念得到了培育，辨別是非的力量和自我管理的力

量也增加了，真正發(fā)揮紅領(lǐng)巾陣地的宣揚(yáng)、教育作用。

4、校內(nèi)外結(jié)合，形成合力，增加德育工作功效。開展"警校共

建〃活動(dòng)。邀請(qǐng)消防隊(duì)校外輔導(dǎo)員上"防患火災(zāi)、火中逃命及地震演練〃

課，進(jìn)一步增加同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)。

5、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教育活動(dòng)。三月十二日植樹節(jié)開

展綠化、美化校內(nèi)家園活動(dòng);五月一日勞動(dòng)節(jié)開展喜愛勞動(dòng)教育;六月

一日兒童節(jié)，開展才藝表演活動(dòng);重陽節(jié)，開展敬老愛老活動(dòng)，少先

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隊(duì)員代表和輔導(dǎo)員代表帶著全體少先隊(duì)員捐款而購買的禮品，前往本

村慰問孤寡老人，與老人拉家常，幫老人打掃衛(wèi)生;十月一日國慶節(jié)，

開展形勢(shì)報(bào)告會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育;十月十三日建隊(duì)日，開

展隊(duì)學(xué)問講座，汲取新隊(duì)員活動(dòng)等。

6、對(duì)本校因父母生病、殘疾等狀況造成的貧困同學(xué)開展"幫困

助學(xué)、獻(xiàn)愛心〃活動(dòng)，全體老師帶頭示范，全體少先隊(duì)員也紛紛加入

了"幫困助學(xué)"行列，關(guān)心貧困生渡過臨時(shí)困難，完成學(xué)業(yè)，讓他們感

受學(xué)校這個(gè)大家庭的暖和。

德育工作是一項(xiàng)“系統(tǒng)工程〃，更是一項(xiàng)艱難而長期的工作，我

們要在取得成果的同時(shí)，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷探究德育工作的新

方法、新路子，為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。

2023年學(xué)年終德育工作總結(jié)范文篇3

一、抓管理，提高管理水平

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了

校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長牽頭，主抓

德育的副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品老師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,

從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教育處、總務(wù)

處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上

下左右聯(lián)系親密，指揮敏捷，步調(diào)全都，信息暢通，充分發(fā)揮德育管

理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德

育思想。

有法規(guī)才能成方圓。為此，我校德育工作方案中制定了德育規(guī)

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劃，班主任及各任課老師職責(zé)、制度、方案、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。

為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評(píng)比制度,

確保我校德育工作的開展。

二、抓隊(duì)伍，提高德育素養(yǎng)

正所謂：“治校之道，師德之本?！ㄒ粋€(gè)學(xué)校要培育出適應(yīng)祖國

需要的各項(xiàng)各類合格人才，就必需有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻(xiàn)的老師

隊(duì)伍。

1、學(xué)德育理論，提高思想素養(yǎng)。

首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論

水平。學(xué)期初，我們開展了"班主任工作閱歷溝通會(huì)〃，讓上學(xué)期的優(yōu)

秀班主任走上臺(tái)前，溝通自己工作中的優(yōu)秀閱歷。學(xué)期中，多次利用

政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，爭論了馬家爵大事并學(xué)習(xí)了《學(xué)校生損害事故的處

理》等，學(xué)校還在全校老師中進(jìn)行了"同學(xué)心目中的我"演講活動(dòng)，并

評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

2、做“最美園丁〃，樹立師表形象。

三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效

1、注意同學(xué)的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理

水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工

作的重中之重。我們制定了班級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的

管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)、期總評(píng)的方法?？荚u(píng)項(xiàng)目包括：同學(xué)

精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課

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老師在同學(xué)中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方

面我校下了很大的工夫，我們每天做到：1、“四查〃，即早晨、間操、

中午、離校。2、"不定期、不定時(shí)的檢查"，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)

行聯(lián)合檢查;3、"同學(xué)跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值日同學(xué)進(jìn)

行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，

收到了肯定的效果。

此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制

度上墻，同學(xué)人人爛熟于心，要求三至六班級(jí)同學(xué)人人會(huì)背。我們還

在十月中旬進(jìn)行了"新守則、新規(guī)范背誦競賽〃，樂觀開展"讀一背一學(xué)

一做一比〃五字系列，讓新守則規(guī)范走入同學(xué)心田。有的班級(jí)還以“學(xué)

新規(guī)范，除舊習(xí)慣''開展了主題班會(huì)。我們還圍繞"禮儀教育"這一學(xué)

校專題開展了一系列特色教育活動(dòng)。

2、開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道

(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作

為一項(xiàng)常規(guī)來抓，切實(shí)做好同學(xué)的思想政治教育工作。

⑵在重大節(jié)日里，仔細(xì)組織全校性的主題教育活動(dòng)。如老師節(jié)

同學(xué)贊師演講、國慶節(jié)的"祖國頌〃歌詠競賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。

這些活動(dòng)的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生

的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式詳細(xì)化、多樣化。

⑶充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時(shí)間向同學(xué)開放，并向同學(xué)

推舉愛國主義教育讀物，使同學(xué)能夠自由拘束地在學(xué)問的海洋里游覽,

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極大地開闊同學(xué)的視野，豐富了同學(xué)的精神生活。我們還在各班開拓

了“班級(jí)圖書角"，拓寬了同學(xué)的學(xué)問攝入渠道。

(4)組織同學(xué)觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)

邪教''圖片展，讓同學(xué)對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)同學(xué)進(jìn)行了

一次次生動(dòng)的愛國主義教育。

⑸樂觀發(fā)揮校內(nèi)廣播站一一“心之聲〃的宣揚(yáng)功能，常常性播放

愛國主義歌曲、故事，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表

揚(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

⑹切實(shí)加強(qiáng)法制平安宣揚(yáng)教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校進(jìn)

行法制講座，讓同學(xué)初步具備運(yùn)用法律愛護(hù)自身權(quán)益的力量和維護(hù)法

律尊嚴(yán)的意識(shí);同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法

行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、

無干擾大事、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我

們還樂觀宣揚(yáng)防火、防食物中毒、防溺水等，讓同學(xué)懂得一些簡潔的

基本的平安防備措施和平安學(xué)問。今年12月8日，我校請(qǐng)法制副校

長一一田店派出所指導(dǎo)員魏平安同志到校向全校師生作法制平安教

育，收到了極好的教育效果。

⑺加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童同學(xué)心理比較脆弱,

我校有方案地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按

班級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培育同學(xué)堅(jiān)韌不拔的意志和健康的

心理，增加同學(xué)的社會(huì)適應(yīng)力量。如利用主題大隊(duì)會(huì)開展“向馬家爵

大事"告辭活動(dòng)，增加同學(xué)的心理承受力量及抵擋力量。

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四、抓家教，推動(dòng)德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化同學(xué)的養(yǎng)成教育中，特殊注意發(fā)揮多渠道的教

育作用，在充分發(fā)揮"三結(jié)合〃教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范同學(xué)

的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、成立家長代表會(huì)，加強(qiáng)與家長溝通

家長代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育

和家庭教育，準(zhǔn)時(shí)發(fā)揚(yáng)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，健全不足;準(zhǔn)時(shí)地反映多數(shù)家長

的看法與呼聲?？梢哉f，家長代表會(huì)為家長與學(xué)校之間架起了一座通

往同學(xué)勝利彼岸的橋！我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少

開一次家長座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，仔細(xì)聽取家

長的反饋看法，并準(zhǔn)時(shí)整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

2、家長開放日活動(dòng)

聽課、評(píng)課一般是同行之間的事，能否請(qǐng)家進(jìn)步課堂參加聽

課、評(píng)課呢?我校領(lǐng)先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請(qǐng)進(jìn)

課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對(duì)他們的敬重和信任，無形中縮

短了家長與老師的距離，既有助于老師教學(xué)水平的提高和教學(xué)閱歷的

積累，又有助于家長對(duì)自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于老師、家長

共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任，有利于家長對(duì)教材、作業(yè)基本要求的了

解，使家長輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

3、家長會(huì)改革

一班級(jí)同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，家長、同學(xué)對(duì)學(xué)校的一切都是生疏的，為

使同學(xué)盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，在

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九月份一開學(xué)，面對(duì)一班級(jí)家長開課。從作息時(shí)間、課程支配講起，

到如何留意培育孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等;

針對(duì)六班級(jí)同學(xué)面臨升入學(xué)校，如何鞏固學(xué)校學(xué)習(xí)成果，做好向中學(xué)

過渡的預(yù)備等狀況，單獨(dú)對(duì)六班級(jí)同學(xué)家長開課。而且家長會(huì)內(nèi)容有

作業(yè)展覽、優(yōu)秀同學(xué)朗讀自己的作文、家長介紹教子閱歷、同學(xué)介紹

學(xué)習(xí)方法、同學(xué)展現(xiàn)特長等，內(nèi)容特別豐富。

五、抓環(huán)境，營造育人氛圍

1、創(chuàng)建校內(nèi)外部文化

在資金嚴(yán)峻短缺的狀況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，

對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修，重建了八個(gè)高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生

墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。

目前，我校正在興建同學(xué)生活宿舍，為學(xué)校長遠(yuǎn)進(jìn)展做預(yù)備。

2、營造校內(nèi)內(nèi)部文化

板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗是我們面對(duì)全體同學(xué)直觀宣揚(yáng)的陣地。對(duì)于班

級(jí)，我們要求每半月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)同學(xué)輪番自行設(shè)計(jì)、出

版。每月更換一期櫥窗，讓同學(xué)隨時(shí)隨地吸取學(xué)問，寓教于樂，引發(fā)

同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境;通過櫥窗、板報(bào)等德育宣揚(yáng)陣地，

為同學(xué)供應(yīng)了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為同學(xué)

營造了一個(gè)優(yōu)雅的校內(nèi)文化，從而推動(dòng)了教育工作的進(jìn)程。

六、抓科研，開展思想爭論

今年十一月份，我校組織家長、老師進(jìn)行了“育人為本、德育

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為首〃教育思想大爭論活動(dòng)，使老師和家長無形中由"重智輕德〃的舊

觀念向"德智兼重〃的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行探究與實(shí)踐。這些活

動(dòng)學(xué)校做到了有方案、有步驟、有方法、有評(píng)比、有總結(jié)，使德育整

體改革試驗(yàn)得到了深化。我校還就老師提出的普遍問題確立了“如何

對(duì)留守生進(jìn)行教育”的校級(jí)德育課題。

2023年學(xué)年終德育工作總結(jié)范文篇4

不知不覺，一個(gè)學(xué)期就過去了。在這個(gè)學(xué)期里，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)

0917班的班主任。雖然在一開頭我就做好了充分的心理預(yù)備，可是，

在實(shí)際的工作當(dāng)中，困難還是超出了我的意料。然而，在困難中前行，

反而給了我良多的思索和收益。此刻我對(duì)我日常的德育工作反思如下:

專心做好同學(xué)德育工作。

第一、用"真心〃和同學(xué)交伴侶，做同學(xué)的良師益友。

俗話說“精誠所至，金石為開。"那么要贏得同學(xué)的信任，老師

應(yīng)當(dāng)平易近人，努力和同學(xué)做伴侶。假如同學(xué)在生活上困難，我一般

在精神和物質(zhì)上支持他，有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)幫忙他;假如同學(xué)在心理

上有問題，我會(huì)直接開導(dǎo)他，或者經(jīng)過其他同學(xué)幫忙他;假如同學(xué)考

試不幻想，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)鼓舞他;有時(shí)我在課余時(shí)間，和同學(xué)談人生、幻

想……一個(gè)學(xué)期下來，我成為了同學(xué)真正的伴侶。他們快樂地學(xué)習(xí)，

踏實(shí)做人，由于有我這個(gè)忠實(shí)伴侶在他們身邊悄悄守候著。他們不覺

得孤獨(dú)、自卑、辛苦……將心比心，老師友好、真誠與同學(xué)交往，

同學(xué)也會(huì)趟快樂扉與我們交往，這樣就不會(huì)消失問題同學(xué)了。

其次、用“急躁”去教育同學(xué)，與同學(xué)榮辱與共。

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同學(xué)的可塑性強(qiáng)，反復(fù)性強(qiáng)，所以老師必需有足夠的急躁，在

教育同學(xué)的問題上，沒有捷徑可走。手機(jī)問題是學(xué)校一大問題，在當(dāng)

今科技時(shí)代，同學(xué)幾乎都擁有手機(jī)。但同學(xué)卻不會(huì)合理利用手機(jī)。大

多數(shù)同學(xué)都用手機(jī)上網(wǎng)談天、看電影、交伴侶…那么如何解決這一問

題呢?我覺得急躁教育他們，是解決這個(gè)問題的一好方法。假如一發(fā)

覺同學(xué)用手機(jī)，我不會(huì)立即從他手機(jī)上奪回手機(jī)，也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)丟他的

臉。而是回辦公室，查查他的成果，看看他的家境，再觀看他一兩天

的行為。

最終假如發(fā)覺他由于用手機(jī)而犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育他。

先動(dòng)之以情，再曉之以理，最終用期盼的眼光對(duì)著他說一些鼓舞語。

被我教育的同學(xué)，他們一般都會(huì)心悅誠服理解批判和保證不用手機(jī)。

同學(xué)用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情，但只要急躁地教育，問題總能

夠向好方面進(jìn)展。

第三、用"信念〃去搭建同學(xué)心理成長的橋梁，做同學(xué)的護(hù)航人;

不一樣的同學(xué)，不一樣的時(shí)期，都會(huì)產(chǎn)生不一樣的心理問題,

解決心理問題，是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。所以老師必需要有堅(jiān)韌不拔

的毅力，信任經(jīng)過教育、同學(xué)必需會(huì)脫胎換骨，漸漸攻克同學(xué)的心里

堡壘，解開同學(xué)的心里郁結(jié)，疏導(dǎo)同學(xué)的心理防線。時(shí)時(shí)給同學(xué)心理

上的勸慰和精神上的鼓舞，做同學(xué)精神上的向?qū)?，從而成為同學(xué)的精

神支柱，成為同學(xué)的心理健康成長的護(hù)航人。

第四、用“愛心”去鋪平同學(xué)的心理之路，讓同學(xué)自我健壯成長。

作為一名老師，必需有博大寬廣的愛心，對(duì)教育事業(yè)持之以恒,

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永存愛心，這樣你對(duì)同學(xué)的愛心方能永久。老師的愛心正是激發(fā)、感

召、喚醒同學(xué)進(jìn)取心的一副良藥，是幻想、理想的生長素，是學(xué)習(xí)的

催化劑，更是打開同學(xué)心扉的金鑰匙。

做同學(xué)的德育工作，是一個(gè)漫長的過程，我記得在這個(gè)學(xué)期初,

李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事，必需要專心來做!我認(rèn)為，

作為一名班主任，要做好同學(xué)的德育工作，也必需要專心去做！

2023年學(xué)年終德育工作總結(jié)范文篇5

本年度，我校以教育局文件精神為指針，以養(yǎng)成教育為核心,

以扎實(shí)可行，形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育，落實(shí)了"人人

都是德育工"的德育理念，營造了健康、向上的校內(nèi)文化氛圍。本學(xué)

年以來，在與全校師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成果。

現(xiàn)就一年來學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立了以校長為組長，有學(xué)校主要行政人員組成的德育工

作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以班主任和思品老師為骨干的德育工作隊(duì)伍，全

體老師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊(duì)伍，有

方案，全部這些為德育工作順當(dāng)開展供應(yīng)了組織保障。

二、建設(shè)陣地，形成德育工作載體

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建

設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品

課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)，隊(duì)角布置，

健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育

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工作舞臺(tái)，增加德育工作載體，提高德育工作成效。

三、上好思品課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用

學(xué)校配備好思品老師，支配一部分年富力強(qiáng)的老師擔(dān)當(dāng)思品課

教學(xué)，摒棄思品課是"搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要

求思品老師仔細(xì)鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)

批改。樂觀組織老師參與各級(jí)教育部門組織的各種思品教研活動(dòng)，鼓

舞老師樂觀投入思品課的教學(xué)討論，年內(nèi)，每位擔(dān)當(dāng)思品課老師都撰

寫了教學(xué)論文，努力提高思品課的課堂教學(xué)效率，同時(shí)要求各科教學(xué)

要滲透思想品德教育。

四、開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中

有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動(dòng)，才能使德育載體

活起來，這是開展德育工作的一條有效途徑。

1、對(duì)同學(xué)加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，

從小事做起，從身邊的事做起，少先隊(duì)各中隊(duì)開展不同形式的主題隊(duì)

會(huì)。堅(jiān)持開展"雛鷹爭章〃活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持開展“優(yōu)秀班集體評(píng)比〃，對(duì)

同學(xué)進(jìn)行“紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、一般話、紅領(lǐng)巾〃等教育，通過對(duì)同學(xué)

的綜合素養(yǎng)的考察，評(píng)出“每周之星"、"閃亮之星〃、"刺眼之星"若干

名。

2、堅(jiān)持開展周一升旗儀式制度，宣布"三面紅旗"評(píng)比狀況，

每周推選同學(xué)代表在國旗下講話，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的愛國主義、集體主義

教育。

3、紅領(lǐng)巾廣播站播出日漸成熟。

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作為學(xué)校德育的主要陣地，紅領(lǐng)巾廣播站更具好玩味性和生動(dòng)

性，結(jié)合同學(xué)的心理特點(diǎn)，制作好廣播站節(jié)目，充分發(fā)揮校廣播站的

教育功能，拓寬德育渠道，增加德育實(shí)效。本學(xué)期大隊(duì)部健全了廣播

站的各項(xiàng)制度建設(shè)，充分發(fā)揮隊(duì)員們的作用。

豐富多彩的欄目，奇妙輕松的旋律，爭取讓每一個(gè)同學(xué)都喜愛

上紅領(lǐng)巾廣播站。通過廣播，可以反映同學(xué)們身邊的好人好事，揭露

一些不良現(xiàn)象，使同學(xué)們得到啟發(fā)和激勵(lì)；可以熬煉同學(xué)的寫作、表

達(dá)力量，膽識(shí)和自信念得到了培育，辨別是非的力量和自我管理的力

量也增加了，真正發(fā)揮紅領(lǐng)巾陣地的宣揚(yáng)、教育作用。

4、校內(nèi)外結(jié)合，形成合力，增加德育工作功效。開展“警校共

建”活動(dòng)。邀請(qǐng)消防隊(duì)校外輔導(dǎo)員上“防患火災(zāi)、火中逃命及地震演練〃

課，進(jìn)一步增加同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)。

5、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教育活動(dòng)。三月十二日植樹節(jié)開

展綠化、美化校內(nèi)家園活動(dòng)；五月一日勞動(dòng)節(jié)開展喜愛勞動(dòng)教育；六

月一日兒童節(jié)，開展才藝表演活動(dòng)；重陽節(jié)，開展敬老愛老活動(dòng)，少

先隊(duì)員代表和輔導(dǎo)員代表帶著全體少先隊(duì)員捐款而購買的禮品，前往

本村慰問孤寡老人，與老人拉家常，幫老人打掃衛(wèi)生；十月一日國慶

節(jié)，開展形勢(shì)報(bào)告會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育；十月十三日建隊(duì)日，

開展隊(duì)學(xué)問講座，汲取新隊(duì)員活動(dòng)等。

6、對(duì)本校因父母生病、殘疾等狀況造成的貧困同學(xué)開展“幫困

助學(xué)、獻(xiàn)愛心〃活動(dòng)，全體老師帶頭示范，全體少先隊(duì)員也紛紛加入

了"幫困助學(xué)”行列，關(guān)心貧困生渡過臨時(shí)困難，完成學(xué)業(yè)，讓他們感

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受學(xué)校這個(gè)大家庭的暖和。

德育工作是一項(xiàng)“系統(tǒng)工程〃，更是一項(xiàng)艱難而長期的工作，我

們要在取得成果的同時(shí)，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷探究德育工作的新

方法、新路子，為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。

2023年學(xué)年終德育工作總結(jié)范文篇6

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。

半年來，我依據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作方案，針對(duì)中班

級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，樂觀開展愛國主義教育，培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，收

到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)

全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位同學(xué)都能快速地從假期的散漫、

生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)樂觀向上

的思想意識(shí)，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、樂觀、爭先的良好班風(fēng)，增加了班

級(jí)分散力;再者，結(jié)合同學(xué)身邊的正反事例仔細(xì)剖析，分析其是非，

總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，完善自己;最終，

利用每周一次的升國旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮

貌教育，并從同學(xué)的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位同學(xué)從小形成

良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培育新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)同學(xué)進(jìn)行潛移默化的品德教育，

提高了同學(xué)的綜合品德素養(yǎng)。學(xué)校教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教育，

特殊是低段的教育。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是

通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，

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我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以

常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)

等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自

理、自控的力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、加強(qiáng)了班級(jí)平安教育。

本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前擔(dān)心全因素，對(duì)同學(xué)的平安教育工作

做到長抓不懈。力爭讓每一位同學(xué)都能從小有較強(qiáng)的自理力量，使每

一位同學(xué)都能高興奮興上學(xué)來，平平安安回家去。半年來，在全班師

生的共同努力下，沒有發(fā)生任何平安事故。四、重視與家長的聯(lián)系,

雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了

更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進(jìn)

行友好交往。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面等形式，并在十一月份

召開家長會(huì)。向家長介紹一些教育孩子的方法、閱歷，通過這些工作，

使許多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增加了做

家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。

五、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展要對(duì)同學(xué)全面負(fù)責(zé),

不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化

活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培育他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,

養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)學(xué)問，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實(shí)

際才能。

總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了肯定的成果，但是也還存在有

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很多的不足之處，比如家訪不夠準(zhǔn)時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，

另外和其他學(xué)科任課老師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問

題，當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向。

2023年學(xué)年終德育工作總結(jié)范文篇7

一學(xué)期來，我依據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,

從班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理、平安工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作,

取得了肯定的成果。

一、綻開活動(dòng)，形成班級(jí)分散力

接班初始，我發(fā)覺班級(jí)的分散力不夠，經(jīng)常有自顧自的現(xiàn)象。

面對(duì)這個(gè)問題，我收集大量資料，號(hào)召大家綻開有關(guān)如何增加班級(jí)分

散力爭論，并給他們敘述“事在人為，重在參加〃的道理及給同學(xué)講勵(lì)

志故事，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱忱，關(guān)心同學(xué)樹立自信念，要求

同學(xué)從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過常常性的

鼓舞與賞識(shí)，激發(fā)進(jìn)取精神和自信念，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的

提高。無論是升旗還是集會(huì)，同學(xué)都能遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)班集體形

象。此外，我還結(jié)合同學(xué)的愛好愛好，指導(dǎo)小干部開展了很多的班級(jí)

活動(dòng)，如："我能行”才藝展現(xiàn)、"國慶節(jié)"板報(bào)競賽等，從中，同學(xué)各

方面的力量都得到了熬煉和提高，各種集體活動(dòng)成為塑造自我，增加

班級(jí)分散力的重要手段。

二、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理

學(xué)期初，我就組織同學(xué)一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓同學(xué)與學(xué)校要求

達(dá)成共識(shí)。并依據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)，我

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發(fā)動(dòng)大家來相互檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律

為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中，我一是重視

班級(jí)榮辱觀的建立。二是重視對(duì)班干部的扶持和培育。我常常找班干

部談心或是召開班干會(huì)，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，

鼓舞他們大膽工作，嚴(yán)格要求，留意工作方法。通過每周一次的班隊(duì)

會(huì)，總結(jié)班級(jí)狀況，指導(dǎo)他們工作方法，關(guān)心他們提高工作力量。班

長張吉，勞動(dòng)委員顏柳珍，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能樂觀

主動(dòng)工作，并卓有成效。三是常深化同學(xué)，和同學(xué)溝通。準(zhǔn)時(shí)了解同

學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，能有效地對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育，使

班級(jí)工作能有效進(jìn)行。四是加強(qiáng)與家長的溝通。家長會(huì)和家訪是老師

與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機(jī)號(hào)和家庭電話對(duì)

同學(xué)及家長公開，同時(shí)也在手機(jī)上存下每一位同學(xué)的聯(lián)系電話，通過

電話，常常與家長取得聯(lián)系，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解同學(xué)最近的表現(xiàn)

狀況，爭取合力做好教育工作。

三、實(shí)施自我管理，突出培育管理力量

班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的樂觀性，才能形成合力，形

成同學(xué)自我管理機(jī)制。因此，我們班的每一位同學(xué)都有管理任務(wù)，讓

其服務(wù)同學(xué)，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清

潔區(qū)及功能室管理工作，我是實(shí)行承包到個(gè)人，小組長督察制，周周

總結(jié)評(píng)比，對(duì)做得好的個(gè)人和小組賜予“笑臉〃圖標(biāo)嘉獎(jiǎng)。對(duì)班上紀(jì)律

管理，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制，班長督察制，要求人人講自覺，每天總結(jié)

評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的同學(xué)，除了我要找他們談話外，我們班的同學(xué)

20

也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批判，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，

我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的嘉獎(jiǎng)"笑臉〃一個(gè)。我還要求人

人參加班干部工作，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)

的，更重要的是擔(dān)當(dāng)班干部可以使自己各項(xiàng)力量得到培育和熬煉，為

將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時(shí)間的教育管理，班上同學(xué)

的自我管理力量明顯增加，同學(xué)的紀(jì)律大大改觀。不公我們班的任課

老師對(duì)我說我們班的課堂紀(jì)律好多了，上課時(shí)一些好動(dòng)的好學(xué)舌的狀

況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的老師都對(duì)我說我們

班的紀(jì)律性強(qiáng)，沒人吵鬧。

四、以愛為紐帶，注意師生的情感溝通

五、加強(qiáng)平安教育，創(chuàng)建和諧班級(jí)

每天講，每天抓。每周都組織同學(xué)學(xué)習(xí)平安教育常識(shí)，組織同

學(xué)參與了柳鐵派出所來校辦的鐵路交通平安講座，參觀了平安圖片展,

通過學(xué)習(xí)，同學(xué)把握了肯定的平安防范技能，促進(jìn)了同學(xué)的健康成長。

每周我還組織班干部一起檢查班級(jí)平安，消退了平安隱患，確保了班

級(jí)平安。此外還加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律教育，做到常疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)化解同

學(xué)之間的沖突，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育，使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié)。德

育輔導(dǎo)員的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時(shí)刻提示自

己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時(shí)還需要急躁和誠意，要用良好

的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，為祖國下一代的健康成長

而努力。

2023年學(xué)年終德育工作總結(jié)范文篇8

21

一、同學(xué)方面：

(1)日常習(xí)慣的培育，樂觀響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展各種活動(dòng)。如：

老師節(jié)活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)敬重和尊敬每一個(gè)老師;中秋節(jié)活動(dòng)，使同

學(xué)明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味;大型實(shí)踐活動(dòng)收獲，使

同學(xué)明白了勞動(dòng)的光榮，勞動(dòng)的喜悅.依稀記得我們班一些孩子品嘗

自己的勞動(dòng)成果時(shí)，臉上洋溢的笑容;在圣誕節(jié)主題隊(duì)會(huì)上，使我充

分領(lǐng)會(huì)了孩子們的聰慧機(jī)靈與多才多藝。這些活動(dòng)不但給同學(xué)帶來了

無窮的樂趣，更加豐富了他們的生活學(xué)問。

⑵課堂習(xí)慣的培育。對(duì)于一班級(jí)的孩子們，課堂習(xí)慣的培育是

班主任教學(xué)中的重中之重，可以說是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。

從剛開學(xué)那天，就開頭訓(xùn)練一些課堂常規(guī)。我?guī)缀趺刻於际?點(diǎn)左右

來到學(xué)校，早上第一件事就是評(píng)比"今日讀書之星”，培育孩子們?cè)缱x

的意識(shí)。然后一周再評(píng)比出“每周讀書之星”，這樣每個(gè)孩子，在這一

學(xué)期里都有機(jī)會(huì)獲得讀書之星，不知不覺中，我們班的孩子有一半以

上已經(jīng)會(huì)自覺讀書了。在課堂上，我利用最簡潔的方法發(fā)紅花，從聽

講是否仔細(xì)，發(fā)言是否樂觀兩方面鼓舞孩子，使同學(xué)在潛移默化中學(xué)

會(huì)學(xué)習(xí)，自己把握學(xué)習(xí)方法。

二、個(gè)人方面

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，

力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特

別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。針對(duì)不同同學(xué)的共性，開展自己的教育教學(xué)

工作，教案仔細(xì)完成，虛心請(qǐng)教有閱歷的老師，并不斷歸納總結(jié)閱歷

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教訓(xùn)。注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)低級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，

不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練

結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

2、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，

提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭論

教學(xué)問題。

3、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，

準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

4、調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的

表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同

學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)

他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的

發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”

為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,

對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在

學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，

直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，半年來的教學(xué)中，我始終注

意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。

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應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也

應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素。首先，關(guān)心后進(jìn)生找

到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)

生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同

樣的公平和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確定。真正做

到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到"真誠"二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛

偽與欺哄，一旦同學(xué)發(fā)覺"有假"，那么老師所做的一切都會(huì)被看作是

在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心

理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和

指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解”二字，通過

同學(xué)的眼睛看事物。由于做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

上，效果還是明顯的。

通過以上工作，本班同學(xué)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)

范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，半年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只

能代表過去，工作中還存在著很多不足，如：同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性不高,

行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)

優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。

2023年學(xué)年終德育工作總結(jié)范文篇9

幼兒園是一所擁有一個(gè)教學(xué)班，一多名幼兒，一多名教職工的全

日制省級(jí)示范幼兒園。近年來，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部

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管理的同時(shí).，樹立社會(huì)化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)

筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)

踐中我們堅(jiān)持以家長學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共

育"，將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來，取得了良好的效果。

一、樹立三教聯(lián)育意識(shí)，形成共同辦校共識(shí)

在長期的教育實(shí)踐中，老師們?cè)絹碓礁惺艿接變簣@教育的“勢(shì)

單力薄〃，而家庭、社會(huì)因素對(duì)幼兒的影響卻越來越大，"5+2=0〃的現(xiàn)

象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的

任務(wù)和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們熟悉到要促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，

首先要提高家長素養(yǎng)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整

合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。

一方面，我們樂觀組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的詳細(xì)要求,

提高廣闊老師"家園合作、科學(xué)育兒”的意識(shí)，樹立不斷開發(fā)育人資源的

共識(shí);另一方面利用多渠道向家長宣揚(yáng)辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義，在取

得家長支持的基礎(chǔ)上，我園于一年，創(chuàng)辦了第一屆家長學(xué)校。

二、成立兩級(jí)互動(dòng)組織，建立有序辦學(xué)機(jī)制

為確保家長學(xué)校正常、有序的開辦，我們成立了家長學(xué)校校務(wù)

委員會(huì)，園長親自擔(dān)當(dāng)家長學(xué)校校長，校務(wù)委員會(huì)由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子

成員、老師、家長代表、退休老師代表組成，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和

管理工作。我們還充分調(diào)動(dòng)不同層次社區(qū)力氣的樂觀性，以教學(xué)班為

單位推舉家長代表，成立了家長委員會(huì)，同時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)各界人士成為

我園家長學(xué)校的顧問，從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個(gè)家教

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梯次的園內(nèi)立體教育場(chǎng)。

為把我園家長學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教學(xué)問，溝通有效家教

閱歷，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家園共育合力”的平臺(tái)，我們擬訂出

《家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職

責(zé)》、《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度》等制度職責(zé)共12份，進(jìn)一步明

確職責(zé)，保證了分工合作，建立起有序的辦學(xué)機(jī)制，促成家長學(xué)校工

作有序推動(dòng)。

三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施有效辦學(xué)目標(biāo)

幼兒園實(shí)施以保為主、保教并重的教育，在家長學(xué)校的課程設(shè)

置上，我們也充分考慮到幼兒特點(diǎn)及家長需要，注意了教學(xué)內(nèi)容的科

學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設(shè)有思想教育、法制教育、養(yǎng)分

衛(wèi)生教育、平安教育、心理健康教育等內(nèi)容。為了讓家進(jìn)步一步了解

幼兒教育目標(biāo)，有效實(shí)施家園共育，我們還自編自印出兩本家長學(xué)校

教材，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》打印

成冊(cè)分發(fā)給家長，還依據(jù)教育目標(biāo)整理出《幼兒日常行為規(guī)范訓(xùn)練基

本要求99條》，讓廣闊家長明確目標(biāo)，要求全都的對(duì)孩子進(jìn)行生活衛(wèi)

生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對(duì)性的設(shè)置教

學(xué)課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實(shí)效性。

為保證家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們成立了由幼教專家、法律顧問、

心理詢問師、交警、保健醫(yī)生、兼職老師組成的講師團(tuán)，定期有序地

為家長授課和舉辦詢問活動(dòng)。我們先后邀請(qǐng)到—、—來園給家長授

課，他們的講座理論先進(jìn)，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很

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好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請(qǐng)交警、兒科醫(yī)生等人為

我園家長授課，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。近五年來，我們共組織家長學(xué)校

專題講座17場(chǎng)，詢問活動(dòng)—，有效轉(zhuǎn)變了廣闊家長的育兒觀念和

教育行為。

四、致力拓寬家教渠道，促進(jìn)家園信息互動(dòng)

傳播科學(xué)的家教學(xué)問，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實(shí)現(xiàn)合

作育人的目標(biāo)是家長學(xué)校的立校之本，為此我們?cè)诩议L學(xué)校豐富的專

題講座的基礎(chǔ)上，開展了全方位、多途徑的家園互動(dòng)活動(dòng)。

1、交談。我們要求老師每日一交談，即利用家長每日接送孩

子的時(shí)間，有重點(diǎn)、有目的和家進(jìn)步行溝通和溝通，準(zhǔn)時(shí)向家長了解

孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有針對(duì)性的進(jìn)行

護(hù)理和教育。

2、家訪。老師每周一家訪，每次走訪1——幼兒家庭，了解

幼兒家庭教育環(huán)境和家長教育態(tài)度，和家長溝通教育方法，針對(duì)孩子

特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育措施，因人而異的實(shí)施教育，各班每學(xué)期幼兒家

訪率均達(dá)到8—以上。

3、家長園地、家長宣揚(yáng)專欄、網(wǎng)站。家長園地是各班向家長

有效宣揚(yáng)科學(xué)育兒閱歷、衛(wèi)生保健學(xué)問的窗口，家長園地的內(nèi)容來自

于各類幼教書籍和雜志，老師經(jīng)過細(xì)心選擇和整理，供應(yīng)給家長學(xué)習(xí)，

家長園地的內(nèi)容每半月更換一次。我們還以班級(jí)組為單位開拓了家長

宣揚(yáng)專欄，將每月教育主題、工作重點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)向家長公布。為進(jìn)一步加

大家園聯(lián)系的密度和廣度，二0_年5月，我園籌建起自己的網(wǎng)站,

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利用網(wǎng)絡(luò)輻射寬闊、速度快捷、資源豐富、溝通便利的優(yōu)勢(shì)向家長發(fā)

布通知，宣揚(yáng)我園動(dòng)態(tài)，傳授育兒閱歷等，并通過論壇和班級(jí)留言板

與家長互通信息，共同探討有效的教育方式。

4、家長會(huì)、家長開放日、家長匯報(bào)會(huì)。我園每學(xué)期初召開一

次全園家長會(huì)，學(xué)期中進(jìn)行一次家長開放日活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次

家長匯報(bào)活動(dòng)。從二。一年開頭，我們又將家長開放日改為家長開放

周，給家長供應(yīng)更充分的時(shí)間，讓家長能夠更全面、更真實(shí)的了解到

孩子在園的活動(dòng)狀況。

5、親子園活動(dòng)。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動(dòng)，讓家長和

孩子一起來園參與趣味盎然的運(yùn)動(dòng)會(huì)和“六一”慶?；顒?dòng)，給家長供應(yīng)

了一個(gè)和孩子同學(xué)、同樂的機(jī)會(huì)，受到了家長的熱鬧響應(yīng)。

五、準(zhǔn)時(shí)落實(shí)信息反饋，實(shí)現(xiàn)家園合作育人

學(xué)員群體中蘊(yùn)涵著豐富的育兒閱歷，分散著無限的教育才智，

我們廣開言路，主動(dòng)征求他們對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)的看法，征求他們對(duì)

幼兒園建設(shè)和進(jìn)展的建議，征求他們對(duì)合作育人的設(shè)想，構(gòu)建起信息

反饋落實(shí)制。近年來，我們印發(fā)各種家長調(diào)查問卷400—