《學(xué)習(xí)擴寫》教學(xué)設(shè)計(吉林省縣級優(yōu)課)九年級語文教案

冬天作文指導(dǎo)課教案教學(xué)目的教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生寫作興趣學(xué)習(xí)抓住季節(jié)景物特征描寫景物的方法。教學(xué)重點列寫作結(jié)構(gòu)提綱，抓住季節(jié)特征描寫景物。教學(xué)難點恰當?shù)倪x擇材料教學(xué)手段多媒體課件準備工作1、思考寫《冬天》怎樣寫，寫什么列結(jié)構(gòu)提綱教學(xué)步驟導(dǎo)言：冬天對于我們北方的孩子來說，有著特殊的情結(jié)，我們每一個人，對冬天都有一份特殊的感情，今天我們拿起筆，滿懷熱情寫寫冬天。（板書作文題目師生共同審題提出寫作要求。家鄉(xiāng)的冬天有很多可寫的內(nèi)容，這次作文的重點是描寫冬天的景色。要抓住冬天的特征來寫，捕捉最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)冬天的景物，寫的細致，具體。要按一定的循序來寫，如空間順序由上到下，由遠及近寫得有條理，要采用多種修辭手法，如比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，寫得富有神采，要求寫出真情實感，寫眼前景，抒發(fā)內(nèi)心情。師生共同列寫作提綱。老師：蓋房子要先畫圖紙，然后按圖紙施工，蓋出漂亮房子寫作文要先列提綱才能寫出好文章。寫文章好像畫一棵大樹，我們先把大樹的枝干畫好，然后再添枝加葉，使大樹豐滿起來。出示課件，播放北國風(fēng)光萬里雪飄的雪景，找同學(xué)說冬天的特征（1）天寒地凍滴水成冰（2）具有獨特的美寫一下天氣情況西北風(fēng)呼呼的吹著，室外寒氣逼人，天寒地凍，吹在臉上如同刀割一般，人們穿著厚厚的衣服。同學(xué)們動一番腦筋，按由內(nèi)到外，由上到下的順序，說的有條有理?！懊利悺狈矫嬗謱懯裁茨?？引導(dǎo)學(xué)生觀看大屏幕，教師點評?？鞓?---大雪降后，厚厚的積雪像給大地蓋上了一層棉被，農(nóng)民喜出望外，談笑風(fēng)生，瑞雪兆豐年。無風(fēng)時日：孩子們出來了，三個伙，五個一串，堆雪人，打雪仗，挖雪洞，玩的不亦樂乎，天寒地凍也凍不住孩子們的快樂。同學(xué)們選材很好，緊扣快樂，寫出了農(nóng)民展望豐收的快樂，寫出了孩子們游戲的快樂。第三部分總寫：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。接著寫結(jié)尾，充滿快樂與希望，孕育著生機勃勃的春天。結(jié)尾要照應(yīng)全文，使文章三部分有機結(jié)合，形成一個整體，學(xué)生修改自己的提綱，說說寫作的思路，加上和合理的想象。小結(jié)：這節(jié)課，我們明確了寫作的要求，列出了作文的提綱，同學(xué)們積極發(fā)言，運用了大量的聯(lián)想，都說得非常好。具體生動精彩。板書設(shè)計作文題目：冬天總寫：總計全文，照應(yīng)開頭，采用多種修辭手法，抒發(fā)真情實感。??作文的材料來源于生活，又表現(xiàn)生活。葉圣陶先生說過：“生活就如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑的流個不?！薄Ｔ诩氈掠^察，展開想象，合理運用修辭的基礎(chǔ)上，還要注重積