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2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.將呼出的氣體與空氣相比較,含量明顯降低的是()A.稀有氣體 B.氧氣 C.二氧化碳 D.氮氣2.欲配制100g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,必須要的儀器組合是①托盤天平②燒杯③玻璃棒④100mL量筒()A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④3.海帶中富含碘元素,可利用反應2NaI+Cl2===2NaCl+I2從海帶中提取碘單質。此反應屬于A.化合反應B.置換反應C.復分解反應D.分解反應4.一些物質的pH范圍如下表,其中酸性最強的是物質廁所清潔劑清潔劑檸檬牛奶雞蛋清pH1.1~1.92.3~2.863~6.67.6~8.0A.廁所清潔劑 B.檸檬 C.牛奶 D.雞蛋清5.除去下列物質所含少量雜質,所用試劑或方法正確的是()物質與雜質試劑或方法A除去CO2中的少量CO點燃B除去N2中的少量O2通過灼熱的木炭C除去NaCl中的少量CaCO3加水溶解,過濾,蒸發(fā)D除去銅粉中混有的少量CuO通入CO2加熱A.A B.B C.C D.D6.碳在充足的氧氣中燃燒,則參加反應的碳和生成物的質量比為(

)A.1∶1 B.1∶2 C.3∶8

D.3∶117.化學概念間有包含、并列、交叉等不同關系。下列選項符合如圖所示關系的是()ABCDX化合反應純凈物物理變化化學反應Y氧化反應混合物化學變化化合反應A.A B.B C.C D.D8.水是生命之源,下列有關水的說法不正確的是A.海水通過沙子和木炭后,煮沸即可得到淡水B.把水煮沸可以達到殺菌和降低水的硬度的目的C.水的電解實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成的D.愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施9.下列變化過程中,主要涉及化學變化的是()A.干冰升華B.礦石粉碎C.石油分餾D.鐵窗生銹10.為完成以下實驗內容,涉及的實驗操作合理的是()選項實驗內容實驗操作A稀釋濃硫酸先往燒杯中倒?jié)饬蛩幔蠹诱麴s水B用KMnO4制氧氣先熄滅酒精燈,后從水中移出導管C除去H2中的HCl雜質先通過濃硫酸,后通過飽和NaHCO3溶液D用CO還原Fe2O3先通CO一段時間,后加熱Fe2O3A.A B.B C.C D.D二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.請用所學知識回答下列問題。(1)小明的午餐是米飯、燉牛肉、雞蛋湯,其中米飯富含的營養(yǎng)素是___。(2)幼兒及青少年缺少_______元素可引發(fā)佝僂病。(3)我們要除去熱水壺內壁上的水垢可以用廚房中的調味品________。(4)焙制糕點所用發(fā)酵粉中的鹽是________。(5)生活中既可以軟化硬水,又可以殺菌消毒的方法是_______。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.氧化亞銅(Cu2O)可用于生產(chǎn)船底防污漆,防止海生物對船舶設備的污損?,F(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物20g放入燒杯中,加入質量分數(shù)為24.5%的稀硫酸50g,恰好完全反應。已知:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.計算:所加稀硫酸中溶質的質量為_____g。原混合物中Cu2O與Cu的質量比_____(寫出計算過程,結果用最簡整數(shù)比表示)在圖中畫出向20gCu2O和Cu的固體混合物中逐滴加入24.5%的稀硫酸至過量,銅的質量變化曲線_____。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.實驗是科學探究的重要途徑,請根據(jù)圖示回答相關問題。B圖中玻璃棒攪拌的目的是__________;D圖中出現(xiàn)的錯誤是______________。14.某鋁制品的主要成分是Al和Cu,課外小組將200gNaOH溶液不斷地加到50g鋁制品中得到如下數(shù)據(jù)(已知金屬鋁既可以跟強酸反應也可以與強堿反應,而金屬銅不能與強堿反應,鋁與NaOH溶液反應的化學方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑)實驗次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入氫氧化鈉溶液的質量/g

50

50

50

50

剩余固體的質量/g

36.5

23

9.5

9.5

請回答以下問題(1)該50g鋁制品中含有g銅。(2)求所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為多少?五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.某化學興趣小組同學將銅絲繞成螺旋狀后,在酒精燈火焰上加熱,銅絲變黑后,趁熱插入疏松的氯化銨(NH4Cl)固體里,變黑的銅絲又變回紫紅色。他們對此產(chǎn)生了興趣,于是在老師的指導下進行如下探究:(查閱資料)(1)氯化銨受熱易分解,反應的化學方程式為:;(2);(3)無水硫酸銅為白色固體,遇水會變成藍色。(提出問題)使氧化銅還原為銅的是什么物質?(作出猜想)猜想一:CO猜想二:HCl猜想三:NH3小晶認為猜想一不合理,理由是_______。(實驗探究)興趣小組同學按如下裝置進行實驗(夾持裝置已省略):實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論將氯化氫氣體和氮氣分別通入裝置,點燃酒精燈加熱通入氯化氫氣體硬質玻璃管中無明顯變化,通入氨氣硬質玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是________猜想三成立(反思與評價)(1)通入氨氣,觀察到乙中固體變藍,同時生成一種化學性質不活潑的氣體。則氨氣還原氧化銅的化學方程式為________。氨氣有強烈的刺激性氣味,對人體有害,則該裝置存在的不足之處是_________。(2)小明認為實驗室可用加熱氯化銨的方法制取氨氣,你認為該方法是否合理________(填“合理”或“不合理”)。(拓展延伸)“焊藥”中含有氯化銨(NH4Cl),“焊藥”的主要作用是清除焊接處金屬表面生成的金屬氧化物,確保焊接牢固。16.小剛同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶長期存放的氫氧化鈣固體。對此他提出一個問題:這瓶氫氧化鈣固體是否變質?小剛認為氫氧化鈣可能變質所依據(jù)的化學原理是(用化學方程式表示):_____;[猜想]①該固體未變質;②該固體部分變質;③該固體完全變質。[設計實驗]操作步驟現(xiàn)象結論(1)___________________證明該固體已經(jīng)發(fā)生變質(2)另取少量瓶中的白色粉末加入水中后,再取少許上層清液加入無色酚酞試液_______證明該固體未完全變質[結論]通過現(xiàn)象分析,小剛確定猜想②成立。[反思]我對該固體有一個想繼續(xù)探究的問題:_____。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【解析】

人呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳,同時從體內帶出水蒸汽,氮氣、稀有氣體的含量基本不變,因為人體沒有吸收氮氣、稀有氣體。故選B?!军c睛】呼出的氣體與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點,即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少。2、C【解析】配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的基本步驟:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放,其中需要用到的儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、天平、藥匙.故選C.3、B【解析】利用反應2NaI+Cl2=2NaCl+I2從海帶中提取碘單質。此反應屬于置換反應,反應物是一種單質和一種化合物,生成物是另一種單質和另一種化合物。4、A【解析】

溶液的pH值越小,酸性越強;廁所清潔劑pH值在1.1~1.9之間,pH最小,酸性最強;故選:A。5、C【解析】

A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為會引入新的氣體雜質,且當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤;B、灼熱的木炭與氧氣反應生成二氧化碳氣體,能除去雜質但引入了新的雜質二氧化碳,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤;C、氯化鈉易溶于水,CaCO3難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確;D、CO2不能與氧化銅反應,不能除去雜質,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤。故選C?!军c睛】除雜質至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質。6、D【解析】本題考查的是常見化學反應中的質量關系。根據(jù)碳在充足的氧氣中燃燒的化學方程式,得出參加反應的碳的相對分子質量和生成物二氧化碳的相對分子質量,寫出它們之間的比即可正確解答。碳在充足的氧氣中燃燒的化學方程式為C+O2CO21244故參加反應的碳和生成物的質量比為12:44=3:11,故選D7、A【解析】

A、化合反應是有兩種或兩種以上的物質生成一種物質的化學反應,氧化反應是物質與氧發(fā)生的化學反應,因此化合反應和氧化反應是交叉關系,故選項正確;B、物質分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質組成,純凈物是由一種物質組成,它們是并列關系,故選項錯誤;C、物理變化與化學變化的區(qū)別:是否有新物質生成,它們是并列關系,故選項錯誤;D、化學反應和化合反應是包含關系,故選項錯誤;故選:A?!军c睛】本考點考查了反應的類型、物質的分類等,要加強記憶有關的知識點,并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。8、A【解析】

A、海水通過沙子和木炭后,能夠除去不溶于水的物質、色素、異味等,煮沸可以除去溶于水的鈣鎂化合物,但是有些溶于水的物質不能除去,不能得到淡水,故A選項說法不正確;

B、把水煮沸可以殺菌同時可降低水中鈣、鎂離子的含量(降低硬度),故B選項說法正確;

C、電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,故C選項說法正確;

D、愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,一方面要防治水體污染,故D選項說法正確;

故選:A。9、D【解析】

A、干冰升華,固體二氧化碳變成氣體,沒有新物質生成,屬于物理變化,A選項不正確,不符合題意;B、礦石粉碎,涉及到物質形態(tài)的變化,沒有新物質生成,屬于物理變化,B選項不正確,不符合題意;C、石油分餾,利用石油中各成分的沸點不同實現(xiàn)物質的分離,沒有新物質生成,屬于物理變化,C選項不正確,不符合題意;D、鐵窗生銹生成三氧化二鐵,有新物質生成,屬于化學變化,D選項正確,符合題意。故選D?!军c睛】本題考查物理變化和化學變化的區(qū)分,二者的區(qū)別在于變化過程中有無新物質生成,有新物質生成的變化屬于化學變化,沒有新物質生成的變化屬于物理變化。10、D【解析】

除雜要求:不引入新的雜質,不能和原物質反應?!驹斀狻緼、稀釋濃硫酸,先往燒杯中加蒸餾水,后倒?jié)饬蛩岵⒂貌AО舨粩鄶嚢?,故A不正確;B、用KMnO4制氧氣,先從水中移出導管,后熄滅酒精燈,故B不正確;C、除去H2中的HCl雜質,先通過足量的氫氧化鈉溶液除去氯化氫,后通過濃硫酸干燥,故C不正確;D、用CO還原Fe2O3,先通CO一段時間,后加熱Fe2O3,故D正確。故選D。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、糖類鈣(或Ca)食醋小蘇打(或NaHCO3)煮沸【解析】

(1)米飯富含糖類;故填:糖類;

(2)幼兒及青少年缺少鈣元素可引發(fā)佝僂病。故填:鈣(或Ca);

(3)食醋中含有醋酸,能與水垢反應,所以可用食醋除水垢;故填:食醋;

(4)碳酸氫鈉受熱時會釋放出二氧化碳氣體,所以是焙制糕點所用發(fā)酵粉中的鹽;故填:小蘇打(或碳酸氫鈉或NaHCO3);

(5)生活中既可以軟化硬水,又可以消毒殺菌的方法是加熱煮沸。故填:煮沸。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、12.259:1?!窘馕觥?/p>

根據(jù)加入的硫酸中溶質的質量和對應的化學方程式求算氧化亞銅的質量,進而求算對應的比值以及畫圖?!驹斀狻浚?)所加稀硫酸中溶質的質量為24.5%×50g=12.25g;故填:12.25(2)設原混合物中Cu2O的質量為x,生成的銅的質量為y。解得:x=18g;y=8g;原混合物中Cu2O與Cu的質量比為18g:(20g﹣18g)=9:1;故填:9:1(3)沒加入硫酸時,銅的質量為2g,加入到50g稀硫酸時銅的質量為2g+8g=10g。如下圖所示;故填:【點睛】根據(jù)化學方程式計算時,第一要正確書寫化學方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺氫氧化鈉和砝碼位置放反了【解析】

(1)B圖為蒸發(fā)操作,蒸發(fā)中玻璃棒攪拌的目的是防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺;(2)D圖為氫氧化鈉的稱量,正確的操作為左物右碼,出現(xiàn)的錯誤是氫氧化鈉和砝碼位置放反了。14、(1)9.5(2)40%【解析】試題分析:(1)數(shù)據(jù)分析和處理,由于Al會與NaOH溶液反應,所以隨著aOH溶液反應的加入,Al不斷被消耗,剩余固體的質量就不斷減少,且每加入50g氫氧化鈉溶液,減少的固體質量=50g-36.5g=13.5g,但當?shù)谒拇渭尤?0g氫氧化鈉溶液,固體質量不再減少,說明該50g鋁制品中含有9.5g銅(2)根據(jù)化學方程式:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑中Al與NaOH的質量關系,可計算出NaOH的質量,進一步計算出氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)解:設所用氫氧化鈉的質量為x2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑548013.5gx54:80=1.35g:x解得x=20gNaOH%=20g/50g×100%=40%答:所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為40%考點:數(shù)據(jù)分析和處理,根據(jù)化學方程式計算五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、不遵循質量守恒定律(合理答案均可)黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色(合理答案均可)沒有進行尾氣處理(合理答案均可)不合理【解析】

作出猜想:猜想一:CO猜想二:HCl猜想三:NH3小晶認為猜想一不合理,理由是:反應物中沒有碳元素,不遵循質量守恒定律;實驗探究:將氯化氫氣體和氮氣分別通入裝置,點燃酒精燈加熱,通入氯化氫氣體硬質玻璃管中無明顯變化,說明氯化氫氣體沒有還原性,通入氨氣硬質玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是:黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色,說明氨氣有還原性,證明猜想三成立;反思與評價:(1)通入氨氣,觀察到乙中無水硫酸銅固

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