小學(xué)生故事讀后感怎么寫四年級

小學(xué)生故事讀后感怎么寫四年級【文章】

隨著小學(xué)國語課程的深入，小學(xué)生們開始嘗試讀一些篇幅較長的故事書籍。在讀完故事后，寫出一篇感性的讀后感也成為了小學(xué)生們必修的作文題目之一。而對于四年級的學(xué)生來說，他們已經(jīng)具備了一定的語言表達(dá)和閱讀理解能力，因此在寫讀后感時，需要注重以下幾個方面的分析。

第一，體現(xiàn)主題和情節(jié)

一篇優(yōu)秀的故事讀后感，首先要能夠厘清出書中所傳遞的主題和情節(jié)。在分析故事情節(jié)時，可以逐章節(jié)逐段落的閱讀，將故事中的重要事件、人物關(guān)系、轉(zhuǎn)折點等進(jìn)行梳理，逐步進(jìn)入情境，理解其中包含的寓意和道理。分析故事主題時，則要考慮故事背景、情節(jié)走向、人物性格、核心思想等方面，指出故事所傳遞出的意涵和啟示，闡述自己對于主題的理解和感悟，如“讀了這篇故事，使我更加深刻的理解到團(tuán)結(jié)合作的重要性，同時也讓我明白了要有一個勇氣去面對每一個困難”。

第二，結(jié)合現(xiàn)實生活，作出個人感悟

在分析故事的主題和情節(jié)后，四年級的學(xué)生應(yīng)放眼現(xiàn)實，結(jié)合自己的生活、經(jīng)歷和感受，對故事進(jìn)行個人感悟的總結(jié)。例如，可以結(jié)合自身的經(jīng)歷，談?wù)勁c故事中人物的相似之處，或者把故事與當(dāng)下的社會背景結(jié)合起來，發(fā)表自己的看法和感想等，如“這篇故事讓我想起了班里同學(xué)之間的友誼，當(dāng)我們在一起游戲和學(xué)習(xí)時，我們一起分享快樂，一起商量解決問題，故事中的小動物告訴我們，只有這樣我們才能變得更好?！?/p>

第三，注意語言表達(dá)和形式

在寫讀后感的同時，四年級的學(xué)生還需要注重語言表達(dá)和文章形式。應(yīng)該注重用詞準(zhǔn)確、表達(dá)清晰，語言生動、有力，而且注意文章的組織結(jié)構(gòu)，段落清晰，內(nèi)容完整，條理分明。如果有需要，可以增加一些修辭手法，讓文章更加生動，如比喻、對比等。

【例子】

《小螞蟻和大玉米》是一篇我最喜歡的故事。這個小螞蟻在收集玉米時，遇到了一些挫折，但是他卻不斷地鼓勵自己，最終成功了。這篇故事傳達(dá)了一些非常重要的啟示，我從中學(xué)到了很多道理。

故事給我留下深刻的印象是，當(dāng)困難來臨時，我們應(yīng)該勇敢地面對它，不要被它嚇倒。小螞蟻遇到了一些挫折，但是他沒有放棄，反而在自然條件下努力尋找解決問題的方法。故事中還提到了一句話：只要我們堅持自己的信仰，實踐自己的信條，成功的大門總有一天會向我們敞開的。我認(rèn)為這句話的意思是說，我們只有堅持自己的理想，付出真正的努力，才能最終成功。

此外，我個人認(rèn)為這個小螞蟻很聰明，因為他知道要在脫穎而出的過程中，需要堅持到底，所以他把自己的動作縮小，從而成功地實現(xiàn)了自己的夢想。我想，這對我們也很有啟示，故事中的小螞蟻也讓我認(rèn)識到，別急于求成，不要輕易地放棄。但是，在我們?nèi)〉贸晒螅覀円残枰煤糜涗涀约旱乃伎己瓦^程。

總而言之，閱讀這篇故事對于我來說是非常有益的。它向我傳遞了積極向上的品質(zhì)，最重要的是，讓我了解到了實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵是從第一步開始堅持下去，我相信，只要我時刻保持積極樂觀的心態(tài)，我一定會取得自己希望的成功！

【結(jié)語】

小學(xué)生的故事讀后感需要從多個角度進(jìn)行分析和總結(jié)。一個好的故事讀后感，必須要有主題、情節(jié)和人物的分析，并且要結(jié)合自身的經(jīng)歷和社會現(xiàn)實，作