2023年數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿(2篇)

2023年數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿(2篇)

書(shū)目

第1篇數(shù)學(xué)活動(dòng)式主持稿

第2篇數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿

數(shù)學(xué)活動(dòng)式主持稿

數(shù)學(xué)活動(dòng)式主持稿

數(shù)學(xué)活動(dòng)式主持稿

開(kāi)場(chǎng)白：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝◆老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今日代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家確定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此實(shí)行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的相識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。

程序：

一．先請(qǐng)執(zhí)教人◆老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思

二．評(píng)課：◆老師對(duì)自己的課說(shuō)出了自己的相識(shí)，下面老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。

三、今日借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指引迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！

四．、總結(jié)發(fā)言

感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問(wèn)題始終是我校老師們的困惑。今日感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推動(dòng)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位老師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。

最終我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。

1.細(xì)心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)

上課前要思索一下：我這節(jié)課的志向目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)什么？獲得什么？采納什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種狀況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對(duì)這一切老師都要做到心中有數(shù)。

2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

一堂好課應(yīng)當(dāng)是內(nèi)容與形式的完備結(jié)合。充溢的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的學(xué)問(wèn)，并能提高實(shí)力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,使課堂教學(xué)收到事半功倍的.效果。可是，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。

3.要細(xì)心設(shè)計(jì)每個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)。我們的提問(wèn)要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書(shū)中感悟文本。

4、努力提高自身素養(yǎng)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教化教學(xué)書(shū)籍雜志，多駕馭一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特殊是謝宇老師，你是我校的后備力氣，是我們的生力軍，肯定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素養(yǎng)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。

如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂(lè)意接受？這是須要長(zhǎng)期探討的課題?！昂?jiǎn)潔單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求肯定能達(dá)成。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完備，我們一起努力吧。

最終，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師！感謝大家！

特別感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推動(dòng)主題教研工作向縱深發(fā)展，信任，在各位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體老師的努力下，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，絢麗多彩。

再次感謝大家。

活動(dòng)主持詞

①活動(dòng)一：課前說(shuō)明8:55

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)美妙的季節(jié)，大家相聚我們紫云二小，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)當(dāng)是一件開(kāi)心而有意義的事情。

今日請(qǐng)大家觀摩的有效課堂探討活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由紫云二小**老師給大家上公開(kāi)課，活動(dòng)二：課后學(xué)生離場(chǎng)9:40

剛才**老師很專(zhuān)心地給我們上了一節(jié)公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。

活動(dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)

組織發(fā)言依次：

1、我們首先請(qǐng)**老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成狀況作一個(gè)自評(píng)。

2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參與我們今日會(huì)議的代表，都是教化教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)省、市級(jí)骨干老師,縣小語(yǔ)學(xué)科帶頭人,縣小語(yǔ)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。

活動(dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng)。9:50

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今日的評(píng)課、議課活動(dòng)短暫到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)建性要求也越高，因此志向的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。信任，在追尋志向課堂的過(guò)程中，我們能看到更加漂亮的教化風(fēng)景，享受到更有意義的教化華蜜。

講、評(píng)、議、說(shuō)課教研活動(dòng)主持詞

各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好,很興奮在這個(gè)特殊的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)課

堂教學(xué),我是本次活動(dòng)數(shù)學(xué)組的主持人，.首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們這次活動(dòng)的支持，對(duì)你們的付出表示真摯的感謝。

那么，如何能使一節(jié)課更加成熟，更加完備呢？我信任通過(guò)今日的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升，本次活動(dòng)共有五個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是說(shuō)課，其次環(huán)節(jié)是觀課，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課，第四環(huán)節(jié)是請(qǐng)老師們?cè)u(píng)一評(píng)本節(jié)課，最終大家一起來(lái)探討探討，針對(duì)本節(jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些困惑，提出來(lái)，大家一起溝通溝通。

數(shù)學(xué)活動(dòng)式主持稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組的全體老師們

大家晚上好!

今日，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期盼，相約在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，相約在我們熟識(shí)的公開(kāi)課室里，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅，共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動(dòng)主要是對(duì)上周教研組長(zhǎng)的觀摩課進(jìn)行評(píng)課。

首先感謝吳老師，上周四其次節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前，也有聽(tīng)過(guò)吳老師許多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于吳老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，主動(dòng)探究。下面就請(qǐng)吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。

吳老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思索進(jìn)行了詳盡的闡述。品嘗了吳老師的課，大家確定會(huì)有許多感受，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽(tīng)課后對(duì)課的相識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。金秋十月，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié);潮陽(yáng)試驗(yàn)，是一個(gè)人杰地靈的地方。才智在碰撞中會(huì)更漂亮!本次評(píng)課活動(dòng)，我們根據(jù)從六年組至一年組的依次進(jìn)行評(píng)課，請(qǐng)大家暢所欲言。

首先有請(qǐng)六年級(jí)組的代表的老師評(píng)課。

感謝各位老師真誠(chéng)而精彩的溝通，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的溝通中投射著一種才智，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。“課堂教學(xué)是一門(mén)有缺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)楹憔糜腥焙叮覀儾艜?huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在溝通中，升華教化思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

下面有請(qǐng)王主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

感謝王主任的精采總結(jié)，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下，會(huì)使朦朧的更清楚，讓無(wú)緒的更有緒，讓實(shí)踐的更堅(jiān)決。

下面有請(qǐng)李校為本次教研活動(dòng)做指示。

感謝李校對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的醒悟，在李校的關(guān)切和支持下，在王主任和吳組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)始終歡樂(lè)而華蜜的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處，佛法只在心頭。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此?，在反思中大膽摸索?/p>

此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。信任，在追尋志向課堂的過(guò)程中，我們能觀賞更加漂亮的教化風(fēng)景，享受更有意義的教化華蜜。

今日的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝李校的關(guān)切和支持，感謝王主任的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，感謝吳組長(zhǎng)精致課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝在座各位老師的共同參加。祝大家工作順當(dāng)，華蜜如意!感謝!

數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿

數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿

數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組的全體老師們

大家晚上好!

今日，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期盼，相約在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，相約在我們熟識(shí)的公開(kāi)課室里，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅，共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動(dòng)主要是對(duì)上周教研組長(zhǎng)的觀摩課進(jìn)行評(píng)課。

首先感謝吳老師，上周四其次節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前，也有聽(tīng)過(guò)吳老師許多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于吳老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，主動(dòng)探究。下面就請(qǐng)吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。

吳老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思索進(jìn)行了詳盡的闡述。品嘗了吳老師的課，大家確定會(huì)有許多感受，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽(tīng)課后對(duì)課的相識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。金秋十月，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié);潮陽(yáng)試驗(yàn)，是一個(gè)人杰地靈的地方。才智在碰撞中會(huì)更漂亮!本次評(píng)課活動(dòng)，我們根據(jù)從六年組至一年組的依次進(jìn)行評(píng)課，請(qǐng)大家暢所欲言。

首先有請(qǐng)六年級(jí)組的代表的老師評(píng)課。

感謝各位老師真誠(chéng)而精彩的.溝通，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的溝通中投射著一種才智，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。“課堂教學(xué)是一門(mén)有缺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)楹憔糜腥焙?，我們才?huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在溝通中，升華教化思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

下面有請(qǐng)王主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

感謝王主任的精采總結(jié)，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下，

會(huì)使朦朧的更清楚，讓無(wú)緒的更有緒，讓實(shí)踐的更堅(jiān)決。

下面有請(qǐng)李校為本次教研活動(dòng)做指示。

感謝李校對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的醒悟，在李校的關(guān)切和支持下，在王主任和吳組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)始終歡樂(lè)而華蜜的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處，佛法只在心頭。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此迹诜此贾写竽懨鳌?/p>

此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。信任，在追尋志向課堂的過(guò)程中，我們能觀賞更加漂亮的教化風(fēng)景，享受更有意義的教化華蜜。

今日的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝李校的關(guān)切和支持，感謝王主任的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，感謝吳組長(zhǎng)精致課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝在座各位老師的共同參加。祝大家工作順當(dāng)，華蜜如意!感謝!

數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!很榮幸今日由我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組來(lái)主持本次教研活動(dòng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)組的全體數(shù)學(xué)老師對(duì)各位的到來(lái)表示最熱情的歡迎!(鼓掌)我們的進(jìn)步離不開(kāi)教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切和支持，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，記錄著我們各位老師的艱辛付出，今日就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，暢談出我們心里的疑問(wèn)，暢談出我們心中的困惑，同時(shí)也希望這次教研活動(dòng)真正成為我們“共同進(jìn)步、共同提高”的平臺(tái)。

課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞，展示的優(yōu)劣是檢驗(yàn)課堂是否真正有實(shí)效的手段之一，它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作溝通、探討質(zhì)疑的外顯，是綜合實(shí)力的張揚(yáng)。假如說(shuō)自主、合作、探究是一只蒼鷹，那么展示則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動(dòng)的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、本年級(jí)組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會(huì)。

二、本年級(jí)組闡述對(duì)本課題所存在的困惑。

三、大家對(duì)本課題的不同見(jiàn)解與看法。

四、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。

第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng)xx老師把我們六年級(jí)組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會(huì)做一說(shuō)明，大家歡迎。(鼓掌)

其次環(huán)節(jié)：請(qǐng)xx老師把我組存在的困惑做一說(shuō)明，大家歡迎。(鼓掌)

第三環(huán)節(jié)：請(qǐng)大家對(duì)本課題闡述自己不同的見(jiàn)解和看法。首先我們從五年級(jí)起先四年級(jí)三年級(jí)二年級(jí)一年級(jí)學(xué)前班(鼓掌)

聽(tīng)了各位老師的發(fā)言，真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。信任趁著今日教研的