小橋流水人家課件

小橋流水人家課件第一頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期六第二頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期六天凈沙·秋思枯藤老樹(shù)昏鴨，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。馬致遠(yuǎn)第三頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期六第四頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期六8.小橋流水人家第五頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期六潺潺婀娜粼粼舞姿干涸點(diǎn)綴螃蟹波紋浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象守望相助hézhuìpángxièchánélín淘課件網(wǎng)第六頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期六近義詞：潮濕()舒服()干涸()悅耳()點(diǎn)綴()浮現(xiàn)()反義詞：潮濕()舒服()流通()清澈()浮現(xiàn)()守望相助()

濕潤(rùn)舒適干枯動(dòng)聽(tīng)裝飾顯現(xiàn)干燥難受堵塞渾濁消失不相往來(lái)第七頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期六課文哪幾個(gè)自然段著重寫“小橋流水”，哪幾個(gè)自然段著重寫“人家”。(1-4自然段)(5-6自然段)第八頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期六自學(xué)課文1-4自然段，看看作者抓住什么景物來(lái)體現(xiàn)“小橋流水”的美景和意境。

第一自然段：小橋、垂柳、水鳥(niǎo)第二自然段：介紹溪水的作用及它給孩子帶來(lái)的的樂(lè)趣。第三自然段：木橋、溪水漂野花。第四自然段：長(zhǎng)石橋、茶山、采茶、野花。第九頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期六自由、反復(fù)地朗讀課文，想象文中描寫的情景。作者故鄉(xiāng)的這些景致給你怎樣的感受？你從這些景致描寫中體會(huì)到作者的什么情感？（那么美，那么自然。）（對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)和懷念。）淘課件網(wǎng)第十頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期六至今一看到茶樹(shù)，腦海里就會(huì)立刻浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來(lái)。“當(dāng)時(shí)的情景”指的是作者隨采茶女走過(guò)長(zhǎng)石橋上山摘茶葉，在茶樹(shù)下欣賞紫色的野花和黃色的野菊的情景。從中可以體會(huì)出作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。第十一頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期六那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記。（“那段日子”指的是在家鄉(xiāng)生活的那段時(shí)間，也是作者的童年時(shí)光．“那些美好的印象”，不光是家鄉(xiāng)美好的景色，還包括作者記憶中童年玩耍的情景，以及人們“日出而作，日出而息”“守望相助”的太平生活。）第十二頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期六說(shuō)明作者對(duì)家鄉(xiāng)印象之深，懷念之久。從中，我們也可以感受到，作者對(duì)鄉(xiāng)村生活，對(duì)安定生活的無(wú)限向往和眷戀。第十三頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期六作者表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情，他是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？這樣寫有什么好處？（通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)的具體的人、事、景、物的描寫來(lái)表達(dá)的。）（不空洞，更真實(shí)，更感人。）第十四頁(yè)，共十六頁(yè)，編輯于2023年，星期六領(lǐng)悟文章表達(dá)情感的方法：1.通過(guò)描寫美景來(lái)表達(dá)愛(ài)的情感。2.直接抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)