防疫期間六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

疫情期間六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

這是一個(gè)布滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，方案如下：

、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增加教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年、追求歡樂、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”嬉戲或其它嬉戲(嬉戲規(guī)劃第九周交)，并做好物品預(yù)備工作(物品預(yù)備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進(jìn)展續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

(5)各班調(diào)動(dòng)家長的積極性，依據(jù)孩子的興趣和教師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時(shí)間安排，交一份規(guī)劃到園長室。

4、你就預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

5、做好主持工作預(yù)備。

6、利用板報(bào)向教師、家長發(fā)出建議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出建議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

三、活動(dòng)時(shí)間及場地安排

5月日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。

5月日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?5月日:“二幼之星”競賽;5月日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。

(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對子”親子游1、幼兒詩歌表演賽(1)目的：培育幼兒對文學(xué)作品的興趣;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要;有肯定的背景、表演道具;朗讀效果、配樂良好。

(3)評獎(jiǎng):依據(jù)表演評出最正確表演獎(jiǎng)、最正確舞臺設(shè)計(jì)、最正確音色獎(jiǎng)。

2、環(huán)保“有用的紙盒”制作競賽(1)目的：通過利用紙盒進(jìn)展環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作競賽，培育幼兒的動(dòng)手制作力量、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

(3)競賽形式：以班為單位進(jìn)展競賽，由帶班教師和生活教師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評出班級獎(jiǎng)和最正確作品獎(jiǎng)。

4、“二幼之星”競賽(1)目的：通過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi)容的競賽：

A、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進(jìn)展故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

B、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自己的興趣、特長表演一個(gè)節(jié)目;

隨后依據(jù)其表演節(jié)目答復(fù)有關(guān)的問題(表演和回答下列問題各4分，服裝2分，總分值為10分)。

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進(jìn)展搶答(分大、中、小三組進(jìn)展搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進(jìn)展班級賽的根底上，選派出3名幼兒參與年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評獎(jiǎng)：依據(jù)參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

(5)競賽時(shí)間：班級賽可在5月敏捷進(jìn)展，年級賽在5月中旬進(jìn)展，全園決賽在5月30日進(jìn)展。

5、游園活動(dòng)(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參與游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛;培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂。

(2)嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)嬉戲工程(親子嬉戲或其它嬉戲)。

(3)活動(dòng)形式：家長可與自己的孩子一同嬉戲。

四、擴(kuò)大影響目的：

通過新聞界的報(bào)道及廣闊家長的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

疫情期間六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡快氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目。

參加節(jié)日嬉戲。

讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)單。大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。

活動(dòng)過程：

一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。

(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

教師：6月1號快到了，這是什么節(jié)日啊?我們一起來看看書上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢?(2)、集體觀看爭論。

二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了很多預(yù)備，我們來認(rèn)真看一看。

圖二：表演前要做什么?圖三：大人們在干什么?組織幼兒爭論，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

(1)、引發(fā)幼兒爭論。

教師：我們過六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)展哪些預(yù)備呢?(2)、集體溝通。每個(gè)小組發(fā)表自己的爭論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

分組預(yù)備：

(1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。

(2)、幼兒自主選擇喜愛的區(qū)域進(jìn)展活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪番進(jìn)展指導(dǎo)。

三、教師：我們教師里有幾個(gè)活動(dòng)，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報(bào)區(qū)，大家先想一想你想?yún)⑴c哪一個(gè)組的活動(dòng)。

教學(xué)建議：

(1)、活動(dòng)延長：連續(xù)指導(dǎo)幼兒預(yù)備自己的活動(dòng)。

(2)、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng)，請家長支持和協(xié)作。

疫情期間六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

2023年一場突如其來新冠肺炎疫情，牽動(dòng)全世界人民的心，奮戰(zhàn)一線的英雄們克制萬難譜寫出波瀾壯闊的抗疫之歌，逆行身影讓人非常感動(dòng)。這次疫情給廣闊青少年上了一堂鮮活的課，他們將對生命、科學(xué)、道德、責(zé)任產(chǎn)生更深刻的認(rèn)知。堅(jiān)持兒童立場、植根生活世界的教育信念，在2023年“六一”國際兒童節(jié)馬上降臨之際，我們號召廣闊教職工把這次疫情作為一堂教育實(shí)踐課，讓災(zāi)難教會(huì)孩子們生命意義和成長的真諦，使他們安康成長，成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有力量的幸福一代。經(jīng)討論，學(xué)校擬在廣闊教職工和家庭中開展“共抗疫情同舟共濟(jì)共筑中國夢”查找“湛江幼專最美朗讀者”親子誦讀活動(dòng)，以最美的讀書聲來謳歌抗疫英雄、歌頌宏大祖國?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

2023年5月12日至2023年6月1日。

二、活動(dòng)流程

(一)活動(dòng)對象

14周歲以下(2023年6月1日以后誕生)教職員工子女及教職員工。

(二)報(bào)名時(shí)間

5月12日至5月25日

(三)報(bào)名方式

1.掃碼參加微信群，直接上傳作品即可。

2.作品大小超過25M的，可發(fā)至郵箱:[emailprotected]

(四)評比方式

本次活動(dòng)為線上評比方式。女工委將組織評比團(tuán)根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)，評比出獲獎(jiǎng)名單。

三、作品要求

(一)主題誦讀

1.原創(chuàng)文學(xué)作品誦讀(時(shí)長不得超過3分鐘)

2.以“抗疫”為主題的相關(guān)作品，體裁不限(詩歌、散文等皆可)，誦讀后附作品介紹。

(二)經(jīng)典誦讀

1.經(jīng)典文學(xué)作品誦讀(時(shí)長不得超過3分鐘)。

2.經(jīng)典文學(xué)作品含：中華古詩詞、中外現(xiàn)(當(dāng))代詩歌、中外散文名篇(含節(jié)選)、古今中外名人信件、中華創(chuàng)世神話故事等。

四、活動(dòng)要求

(一)兒童個(gè)人或親子組合形式，組合人數(shù)不限;分嬰幼兒組(06歲)和少年組(714歲)(嬰幼兒可由父母陪誦讀);

(二)誦讀內(nèi)容均使用一般話，可配背景音樂;

(三)誦讀作品“以聲傳情，以情達(dá)意”。

五、評比標(biāo)準(zhǔn)

(一)思想內(nèi)容：緊扣主題，安康向上，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意;寓意深刻，富有感召力。

(二)朗讀力量：吐字清楚，聲音宏亮，節(jié)奏韻律