中班數(shù)學(xué)活動7的形成和數(shù)數(shù)教案【含教學(xué)反思】_第1頁
中班數(shù)學(xué)活動7的形成和數(shù)數(shù)教案【含教學(xué)反思】_第2頁
中班數(shù)學(xué)活動7的形成和數(shù)數(shù)教案【含教學(xué)反思】_第3頁
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中班數(shù)學(xué)活動7的形成和數(shù)數(shù)教案【含教學(xué)反思】1.背景介紹本次活動是針對中班兒童進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙的活動,主要目的是讓兒童在游戲中學(xué)習(xí)并熟練掌握數(shù)數(shù)的基本技能,同時能夠培養(yǎng)其樂于思考的好習(xí)慣。為了達(dá)到這一目的,我們開展了一個3天的數(shù)學(xué)活動,其中第7個活動日的數(shù)學(xué)活動是本次活動的重點。2.活動準(zhǔn)備為了有條不紊地開展活動,我們事先進(jìn)行了詳細(xì)的準(zhǔn)備工作,包括:確定活動目的和目標(biāo);確定活動方案和教學(xué)內(nèi)容;準(zhǔn)備教材和教具;組織教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn);確定兒童參與規(guī)則和獎勵機(jī)制。3.活動內(nèi)容3.1活動介紹本次活動分為兩個部分,第一部分是數(shù)數(shù)游戲,第二部分是數(shù)數(shù)教案。3.2數(shù)數(shù)游戲在數(shù)數(shù)游戲中,我們?yōu)閮和瘻?zhǔn)備了一系列有趣的數(shù)數(shù)游戲,包括:數(shù)字猜猜猜數(shù)字填滿方格數(shù)字接龍數(shù)字連連看這些游戲既能讓兒童在歡樂中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),又能夠培養(yǎng)其團(tuán)隊合作和競爭意識,是一種很好的學(xué)習(xí)方式。3.3數(shù)數(shù)教案在數(shù)數(shù)教案環(huán)節(jié),我們采用了互動教學(xué)的方式,教師與兒童之間進(jìn)行交流互動,讓兒童學(xué)會數(shù)數(shù),并掌握簡單的數(shù)學(xué)概念。3.3.1教學(xué)準(zhǔn)備為了能夠順利地進(jìn)行互動教學(xué),我們準(zhǔn)備了以下材料:數(shù)數(shù)教具:數(shù)輪、數(shù)珠、數(shù)植、數(shù)表、擺珠;數(shù)數(shù)教材:數(shù)學(xué)啟蒙書;數(shù)數(shù)課件:數(shù)字動畫、數(shù)數(shù)教案。3.3.2教學(xué)內(nèi)容本次數(shù)數(shù)教學(xué)的重點內(nèi)容是幫助兒童掌握數(shù)數(shù)的基本技能和概念,包括:數(shù)字量的概念;數(shù)字的順序和大?。粩?shù)字1~10的讀法;數(shù)字0~20的數(shù)寫法和數(shù)讀法;數(shù)量的比較和判斷。針對不同的數(shù)學(xué)概念,我們設(shè)計了不同的教學(xué)活動。3.3.3教學(xué)活動3.3.3.1數(shù)輪游戲數(shù)輪游戲既能讓兒童在游戲中了解數(shù)字的順序和大小,也能幫助兒童判斷數(shù)字的大小。游戲規(guī)則如下:教師在數(shù)輪上寫上若干個數(shù)字;所有兒童圍成一個圓圈,輪流往數(shù)輪上撥動指針,指針停留的數(shù)字即為兒童完成的數(shù)數(shù)任務(wù);每個兒童完成數(shù)數(shù)后,其他兒童進(jìn)行判斷,看撥到的數(shù)字是否正確;如果數(shù)字正確,兒童獲得積分獎勵。這個游戲非常有趣,不僅讓兒童學(xué)會數(shù)數(shù)技能,還能增加兒童的競爭意識。3.3.3.2數(shù)珠排球這個教學(xué)活動主要是讓兒童學(xué)習(xí)數(shù)字0~20的數(shù)寫法和數(shù)讀法。游戲規(guī)則如下:所有兒童分成兩個小組,分別站在排球場兩端,中間放置一個數(shù)珠球。由老師快速叫出數(shù)字,兒童在自己的數(shù)珠上找到對應(yīng)的數(shù)字,并喊出數(shù)字讀法,接著將數(shù)珠傳給對面隊員。如果傳球成功,隊員可以再次參與接球。如果接球失敗,對方隊員得分。這個游戲既能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的興趣,又能幫助兒童掌握數(shù)字0~20的數(shù)寫法和數(shù)讀法。4.教學(xué)反思通過本次活動,我們能夠發(fā)現(xiàn)兒童們的數(shù)數(shù)能力已經(jīng)有了很大的提升,他們不僅能夠熟練地數(shù)數(shù),還能夠?qū)?shù)字進(jìn)行比較和判斷。在教學(xué)過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:比如有些兒童對數(shù)字認(rèn)知還不夠清晰,這就需要我們在后續(xù)教學(xué)中更好地引導(dǎo)他們,幫助他們掌握數(shù)學(xué)的基本概念??傊敬位顒蛹仁且淮斡幸娴臄?shù)學(xué)啟蒙活動,也是一個有趣的游戲體

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