2022屆江蘇省高考英語(yǔ)二輪總復(fù)習(xí)專題導(dǎo)練非謂語(yǔ)動(dòng)詞

-1-專題單項(xiàng)填空第8課時(shí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞

一-1-非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、分詞(現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞)，是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是高考考查的重點(diǎn)。

解題技巧：注意突破思維定式，防止誤闖題中陷阱。命題者常利用考生熟悉的句型結(jié)構(gòu)、固定搭配或母語(yǔ)習(xí)慣，巧設(shè)陷阱，給考生造成假象。解題時(shí)，注意正確理解句意，克服思維定勢(shì)。-1-典例點(diǎn)撥考點(diǎn)1非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)1.______aroundthefire,thetouristsdancedwiththelocalpeople.(2011·遼寧卷)A.GatherB.TogatherC.GatheringD.Tobegathering-1-典例點(diǎn)撥【點(diǎn)撥】考查分詞和不定式作狀語(yǔ)的區(qū)別。此句中非謂語(yǔ)動(dòng)詞的邏輯主語(yǔ)(即句子的主語(yǔ))與其為主謂(主動(dòng))關(guān)系，且gatheraroundthefire是伴隨dancedwiththelocalpeople而發(fā)生的，應(yīng)為伴隨狀語(yǔ)；而動(dòng)詞不定式置于句首通常作目的狀語(yǔ)，與句意不符；故答案為C。-1-典例點(diǎn)撥

(1)現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞作狀語(yǔ)的區(qū)別：現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)，現(xiàn)在分詞的動(dòng)作就是句子主語(yǔ)的動(dòng)作，它們之間的關(guān)系是主動(dòng)關(guān)系。過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)，過(guò)去分詞表示的動(dòng)作是句子主語(yǔ)承受的動(dòng)作，它們之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系。-1-典例點(diǎn)撥

(2)動(dòng)詞不定式和分詞作狀語(yǔ)的區(qū)別分詞作狀語(yǔ)一般放在句子開(kāi)頭，除表示原因之外還可表示時(shí)間或條件等，放在句末常表示伴隨。動(dòng)詞不定式作狀語(yǔ)時(shí)，除了表示目的以外，還表示結(jié)果或原因。-1-典例點(diǎn)撥2.Simonmadeabigbamboobox______thelittlesickbirdtillitcouldfly.(2011·四川卷)A.keepB.keptC.keepingD.tokeep-1-典例點(diǎn)撥【點(diǎn)撥】考查不定式作目的狀語(yǔ)。英語(yǔ)句中的目的狀語(yǔ)常用動(dòng)詞不定式來(lái)充當(dāng)，且本句中madeabigbamboobox的目的明顯是為了keepthelittlesickbird；又因主語(yǔ)與keep是主動(dòng)關(guān)系，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤；現(xiàn)在分詞在句中一般不作目的狀語(yǔ)，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤；故答案為D。-1-典例點(diǎn)撥3.______intoEnglish,thesentencewasfoundtohaveanentirelydifferentwordorder.(2011·天津卷)A.TranslatingB.TranslatedC.TotranslateD.Havingtranslated-1-典例點(diǎn)撥【點(diǎn)撥】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。過(guò)去分詞作狀語(yǔ)表示其邏輯主語(yǔ)(即句子主語(yǔ))與分詞表示的動(dòng)作之間是被動(dòng)關(guān)系，且過(guò)去分詞本身即可表示此動(dòng)作已經(jīng)完成；本句中主語(yǔ)thesentence與分詞明顯為被動(dòng)關(guān)系，故答案為B。-1-典例點(diǎn)撥考點(diǎn)2非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)

4.Therarefish,______fromthecookingpot,hasbeenreturnedtothesea.(2011·上海卷)A.savedB.savingC.tobesavedD.havingsaved-1-典例點(diǎn)撥【點(diǎn)撥】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)?，F(xiàn)在分詞作定語(yǔ)表示被修飾詞與分詞之間為主動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作正在進(jìn)行；過(guò)去分詞作定語(yǔ)表示被修飾詞與分詞之間為被動(dòng)關(guān)系且動(dòng)作已完成。不定式作定語(yǔ)表示動(dòng)作還未發(fā)生。本句中由hasbeenreturnedtothesea可知save這一動(dòng)作已經(jīng)完成，且therarefish與save之間為被動(dòng)關(guān)系，故答案為A。-1-典例點(diǎn)撥(1)不定式和分詞作定語(yǔ)時(shí)的時(shí)間關(guān)系的區(qū)別：一般來(lái)說(shuō)，不定式所表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之后；現(xiàn)在分詞所表示的動(dòng)作與謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生；過(guò)去分詞表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前。-1-典例點(diǎn)撥(2)在某些情況下一般要用不定式作定語(yǔ)，如：被修飾的名詞前有序數(shù)詞、形容詞最高級(jí)或next,second,last,only等限定詞時(shí)，只能用不定式；不定代詞something,nothing,little,much,alot等習(xí)慣上用不定式作定語(yǔ)。(3)分詞作定語(yǔ)時(shí)其邏輯主語(yǔ)是其所修飾的名詞或代詞，用現(xiàn)在分詞還是過(guò)去分詞要注意觀察其與被修飾詞之間的關(guān)系，如果是主動(dòng)關(guān)系，就用現(xiàn)在分詞，如果是被動(dòng)關(guān)系，就用過(guò)去分詞。-1-典例點(diǎn)撥考點(diǎn)3非謂語(yǔ)動(dòng)詞作補(bǔ)語(yǔ)

5.MichaelputupapictureofYaoMingbesidethebedtokeephimself______ofhisowndreams.(2011·重慶卷)A.remindingB.toremindC.remindedD.remind-1-典例點(diǎn)撥【點(diǎn)撥】考查過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)其邏輯主語(yǔ)就是句中的賓語(yǔ)。如果賓語(yǔ)與非謂語(yǔ)動(dòng)詞之間為主動(dòng)關(guān)系，就用現(xiàn)在分詞；如果是被動(dòng)關(guān)系，就用過(guò)去分詞；如果表示將要發(fā)生的動(dòng)作，就用動(dòng)詞不定式的適當(dāng)形式。本句中himself與remind(提醒)之間是被動(dòng)關(guān)系(remindsb.ofsth.)，故答案為