滬粵版八年級上冊我們怎樣區(qū)分聲音

2023/5/27滬粵版八年級上冊我們怎樣區(qū)分聲音學習目標知道聲音的高低叫音調(diào)，了解影響弦樂器音調(diào)高低的因素經(jīng)歷“探究影響聲音高低的因素”的實驗過程，培養(yǎng)我們仔細觀察的習慣通過參與兩個探究活動，讓學生養(yǎng)成善于觀察、樂于探究的習慣一、樂音與噪聲

1、樂音：使人感覺到愉悅的聲音叫做樂音。特征：有益于身心健康，振動波形有規(guī)律。2、噪聲：使人感覺到討厭的聲音叫做噪聲。特征：不利于身心健康，振動波形沒有規(guī)律。

身邊的聲音千差萬別，有的使人愉悅，有的令人煩躁，有的高昂，有的低沉，那我們應(yīng)該如何區(qū)分聲音呢？今天，我們先從音調(diào)去區(qū)分它們。思考空間請一男一女學來朗讀一句話！物理學中，把聲音的高低叫做音調(diào)。課本第31頁活動１：探究影響聲音高低的因素課本第31頁活動１：探究影響聲音高低的因素快高慢低音調(diào)不同是因為鋼尺的振動快慢不同伸出桌面的鋼尺長度振動快慢

音調(diào)?鋼尺長?鋼尺長結(jié)論快高慢低音調(diào)不同是因為鋼尺的振動快慢不同頻率的單位：赫茲（HZ）頻率：聲源每秒振動的次數(shù)。例1：蝴蝶翅膀每秒鐘振動約5次，則蝴蝶發(fā)聲的頻率是

。5Hz例2：老師的手兩秒振動10次

。5Hz影響音調(diào)高低的因素：聲源振動的頻率

，音調(diào)

；反之，聲源振動的頻率

，音調(diào)

。越高越高越低越低請完成大本高分突破第21頁例1、變式拓展1。波的個數(shù)波的個數(shù)3個6個甲乙乙的頻率高，音調(diào)高。相同時間個數(shù)多頻率高二、用波形比較頻率請完成大本高分突破第21頁例2、變式拓展2。課本第32頁活動２三、探究弦樂器的音調(diào)的因素1、提出問題：弦樂器能夠演奏出各種優(yōu)美的音樂，那么是怎樣調(diào)節(jié)弦樂器的音調(diào)？2、猜想：①可能與弦的粗細有關(guān)？②可能與弦的長短有關(guān)？③可能與弦的松緊程度有關(guān)？3、設(shè)計實驗：保證粗細、松緊相同，改變長短；保證長短、松緊相同改變粗細；保證粗細長短相同，改變松緊程度。4、進行實驗與收集證據(jù)：科學探究方法：控制變量法5、分析論證：實驗序號粗細㎜2長短（m）松緊音調(diào)10.50.6緊0.80.6緊20.80.6松0.80.4松30.50.4松0.50.4緊高低低高低高5、分析論證：①當弦的粗細、張緊程度相同時，弦越長音調(diào)越___。②當弦的粗細、長短相同時，弦拉得越緊音調(diào)越___。③當弦的張緊程度、長短相同時，弦越細音調(diào)越___。低高高附：管樂器的音調(diào)與管內(nèi)空氣柱的長短有關(guān)，一般情況下，空氣柱越短音調(diào)越高。用杯子、水壺去打水聽到的聲音都是一樣的原理。例：往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷水是否快灌滿了。其判斷的依據(jù)：瓶里水位升高，空氣柱變短，振動＿＿＿＿（加快或減慢），＿＿＿逐漸升高。加快音調(diào)請完成第22頁例3、拓展3課本33頁信息瀏覽（閱讀課本，快速搶答）①人與一些動物發(fā)聲的頻率范圍？②人與一些動物聽聲的頻率范圍？知識點：

1.人的聲頻率范圍（大約）85～1100HZ

2.一般，兒童說話的音調(diào)比成年人高，女的音調(diào)比男的高。3.人聽到聲音的頻率范圍：20~20000Hz（背誦）