2021年滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)第7章怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢

2023/5/272021年滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)第7章怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢學(xué)習(xí)目標(biāo)1、用速度描述運(yùn)動(dòng)快慢。2、知道速度的定義、單位及公式。3、會(huì)運(yùn)用速度公式及變形公式的應(yīng)用。4、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)，變速直線運(yùn)動(dòng)。誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的快？________中間的相同時(shí)間內(nèi)比較路程你是依據(jù)什么判斷的？__________________1、比較快慢的兩種方法誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的快？________你是依據(jù)什么判斷的？___________________中間的相同路程內(nèi)比較時(shí)間比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法1、相同的時(shí)間比路程2、相同的路程比時(shí)間飛機(jī)2s飛行1000m汽車2min行駛1200m如下圖比較汽車和飛機(jī)運(yùn)動(dòng)的快慢

物理學(xué)中，一般采用相同時(shí)間比較路程的長(zhǎng)短的方法來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。2、速度及其計(jì)算公式國(guó)際單位：米／秒m/s或者m·s-1ＶＳt路程時(shí)間＝定義：物理學(xué)中，把物體通過的路程與通過這段路程所用時(shí)間的比，叫做速度。公式：速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢的物理量。１m／s＝km１１０００１３６００h＝３.６km／h１米／秒＞１千米／時(shí)單位換算練習(xí)50km/h10m/s已知小明家距離學(xué)校600m遠(yuǎn)，小明騎自行車上學(xué)，用了200s，求小明騎自行車的速度是多少？已知：S＝600mt＝200s求：Ｖ解：Ｖ＝Ｓt=

600m

200s=3m/s答：小明騎車的速度為3m/s。注意事項(xiàng)：1、解答時(shí)要有解、答。2、在應(yīng)用時(shí)，速度、路程、時(shí)間要對(duì)同一物體而言。3、速度、路程、時(shí)間這三個(gè)量的單位必須統(tǒng)一，要么均用基本單位，或者均用常用單位。tＳv＝變形形式Svxt＝ＶＳt＝例題：聲音在空氣中的傳播速度為340m/s．需要多長(zhǎng)時(shí)間才能聽到距你1000m處產(chǎn)生的雷聲？已知：聲音傳播的速度Ｖ＝340m/s，路程Ｓ＝1000m。求：聽到雷聲需要的時(shí)間t解：由Ｖ＝Ｓtt=sv=1000m340m/s≈2.94s答：需要大約2.94s才能聽到相距１km處產(chǎn)生的雷聲得，

南京長(zhǎng)江大橋的全長(zhǎng)6700米，一列全長(zhǎng)200米的火車勻速通過大橋時(shí)，在前40秒內(nèi)通過了600米的距離，火車全部通過大橋所用時(shí)間為多少秒。已知：S1=6700mS2=200mt=40ss3=600m求：t解：由v=s/t得v=600m/40s=15m/st=s/v=（s1+s2）/v=(6700+200)m/15m/s=460s答：火車完全通過橋需要460秒。

兩車從不同地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，他們的目的地相同，甲車在前面以60千米／小時(shí)的速度行駛，乙車在后面以90千米/小時(shí)的速度追趕，經(jīng)過2分鐘后同時(shí)到達(dá)目的地，求他們出發(fā)前相距多遠(yuǎn)。已知：V甲=60千米/小時(shí)，V乙=80千米/小時(shí)，T=2分鐘求：兩車出發(fā)前相距的距離S

解：2分鐘=1/30小時(shí)由V=s/t得

S甲=vt=60千米/小時(shí)*1/30小時(shí)=2千米

S乙=vt=90千米/小時(shí)*1/30小時(shí)=3千米

S=S乙-S甲=3千米-2千米=1千米答：他們出發(fā)前相距1千米。

3、勻速直線運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)1、勻速直線運(yùn)動(dòng)：

物理學(xué)，把速度不變的直線運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。特點(diǎn)：1.直線運(yùn)動(dòng)

2.速度不變2、變速直線運(yùn)動(dòng)：

物理學(xué)中，把速度大小變化的直線運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：1.直線運(yùn)動(dòng)

2.速度大小變化“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種方法，如