2023骨干教師座談會發(fā)言稿優(yōu)秀模板范文

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骨干老師座談會發(fā)言稿第一篇

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，上午好!

首先我要感謝學(xué)校給我這個骨干培訓(xùn)的機會，使我能夠近距離的接觸到走在學(xué)校課改前沿的科學(xué)課堂和科學(xué)的理念，使我對科學(xué)課的進展方向有了進一步的了解，感覺受益匪淺。在此，我向大家簡潔的匯報一下我在此次培訓(xùn)中的一些心得和體會，從兩方面講：

一、走進新課程必需樹立的新理念

俗話說得好：思想是行動的指南。走進新課程必需擁有新理念的指導(dǎo)。新的科學(xué)課程要求老師必需樹立以“活動”為載體的基本理念，注意探究的過程。以同學(xué)的親身實踐、親身體會為主線，通過活動組織課堂教學(xué)。由于“聽”會遺忘，“看”會記住，“做”才會理解。再者樹立“以人為本”的教學(xué)理念，注意同學(xué)能動的進展。要讓同學(xué)在科學(xué)探究活動中其科學(xué)素養(yǎng)得以提升,成為學(xué)習(xí)的真正仆人,最重要的是五放,

(一)放眼――讓同學(xué)多看一看

(二)放腦――讓同學(xué)多想一想

(三)放手――讓同學(xué)多做一做

(四)放口――讓同學(xué)多說一說

(五)放教――讓同學(xué)多動一動

二、課改中存在的困惑：

問題一：對教材缺乏深化的討論、配套儀器嚴(yán)峻不足

老師在思想上意識上已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變，但落實到行動上來則表現(xiàn)為機械的照搬，沒有內(nèi)化到自己的教學(xué)中來。課堂教學(xué)消失了看圖說話，看圖說試驗的現(xiàn)象;同時《自然》課改革為《科學(xué)》課，原來配備的學(xué)校自然教學(xué)儀器大部分已經(jīng)不適合新版科學(xué)教材，并且儀器老化或者損失和丟失現(xiàn)象嚴(yán)峻，新教材教學(xué)儀器配備又不到位，這種沖突尤其在我們農(nóng)村顯得更加突出

問題二：“課堂活了，紀(jì)律松了

一方面，老師從原來的學(xué)問權(quán)威的“寶座”上走下來，放下“師道尊嚴(yán)”的架子，蹲下來與同學(xué)溝通，參加同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)感覺到了自由、寬松，問題敢提了，異議敢說了，同學(xué)“動”起來了，課堂“活”起來了。另一方面，在重建新型課堂的過程中，由于處于轉(zhuǎn)型期，再同學(xué)自身生理與心理不成熟、自我約束力量較弱，課堂“亂”了，紀(jì)律“差”了，同學(xué)“坐不妝了，老師“控不了”了，

問題三：活動多了，教學(xué)任務(wù)完不成了

打開《科學(xué)》教科書，映入眼簾的首先就是新奇的活動設(shè)計。一個個內(nèi)容豐富、活潑好玩的活動吸引著我們的老師和同學(xué)，但同時也帶來一個問題：活動多了，環(huán)節(jié)多了，活動氣氛熱鬧，課堂40分鐘明顯不夠用了，教學(xué)任務(wù)完不成了。

在課改中前行，我們感覺到了些許的疲乏：由于老方法不好用;新方法不會用;硬方法不能用;軟方法不管用。但我們的努力已讓我們更多更好更有用的課改試驗閱歷，只要我們堅持，一切都將如人所愿的。讓我們用屈原的話來共勉吧：路漫漫兮，吾將上下而求索。

骨干老師座談會發(fā)言稿其次篇

一、自身專業(yè)成長的經(jīng)受

我擔(dān)當(dāng)學(xué)校《思想品德》教學(xué)工作21年。剛走上工作崗位時，我從劉良華教授的《老師專業(yè)成長》一書中感悟出這樣的道理，作為青年老師，在專業(yè)成長的道路上面臨的三問題：一是班級管理，如怎樣讓同學(xué)聽話，怎樣讓同學(xué)喜愛自己。二是教學(xué)管理，如怎樣讓課堂教學(xué)有序、有效。三是個人成長，如怎樣制定個人成長的一年規(guī)劃、三年規(guī)劃、五年規(guī)劃等?？戳酥煊佬陆淌诘摹段业挠?xùn)練抱負》后，我結(jié)合自身的學(xué)科特點，制定了事業(yè)的“三步規(guī)劃”：第一步是3—5年內(nèi)站穩(wěn)和站好講臺，上好課。由于只有課上好了，才能得到同學(xué)的認可，才能在老師們當(dāng)中樹立威信。其次步是5—10年內(nèi)成為學(xué)校的骨干老師。我熟悉到，充分自我剖析、自我熟悉才是自我成長的關(guān)鍵。第三步是10—15年后，成為專業(yè)化進展成熟的市級骨干老師或名師。我從《中國訓(xùn)練報》看到這樣闡述：老師專業(yè)化是指老師以合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，具有特地的訓(xùn)練教學(xué)實踐力量，并能有效地、制造性地解決訓(xùn)練教學(xué)領(lǐng)域中的問題。我開頭靜心思索怎樣走專業(yè)化進展的道路。

因此，我潛心討論《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《珠海市中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要》的內(nèi)容。使我深刻熟悉到：課程改革需要老師的理性思索，需要老師制造性的使用教材和對教材進行整合。20------—20------年，訓(xùn)練部對義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗稿）做了三次修訂的真正目的?；仡櫵哌^的路程，就像陜師大羅新兵教授概括的那樣，我們歷經(jīng)了激情階段、困惑階段、務(wù)實階段。20------年版的《課程標(biāo)準(zhǔn)》告知我們，課堂教學(xué)應(yīng)逐步走向成熟，回歸理性。結(jié)合學(xué)科特點，以新課程為導(dǎo)向，我敏捷運用案例分析、問題解決、調(diào)查討論、實踐探究、區(qū)域溝通等多種教研活動方式，努力提高自己教學(xué)討論的針對性和實效性。結(jié)合多年的教學(xué)實踐，通過對課堂教學(xué)方式進行了探究，我構(gòu)建了“自主式開放型課堂”的教學(xué)特色，初步形成了“感悟—體驗—導(dǎo)行”的思想品德課教學(xué)模式。

本人參與課題討論共10項，09年5月，我主持了香洲區(qū)科技局立項課題《采納6A+法促進潛能生品德優(yōu)化的實踐與探究》的討論；我也是市級課題《促進青年老師教學(xué)藝術(shù)水平提高的有效途徑討論》主要合作參加者，該課題于20------年3月獲其次屆珠海市基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)成果獎一等獎。

二、自身專業(yè)成長中的感悟

訓(xùn)練閱歷既是訓(xùn)練工的訓(xùn)練背景、資格，也是訓(xùn)練工成為一個合格或優(yōu)秀訓(xùn)練工的條件與基礎(chǔ)。因此，對于一線老師的我，感受最深的是：學(xué)習(xí)和反思。

1、做一名有思想的學(xué)習(xí)型老師。

學(xué)習(xí)可以分理論的學(xué)習(xí)和向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有

“三重境界”：第一是把學(xué)習(xí)作為完成工作的境界，因工作需要才學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是為了完成工作任務(wù)。其次是把學(xué)習(xí)融入到工作的境界，學(xué)習(xí)本身就是工作的一部分，工作本身就是一種學(xué)習(xí)。第三是把學(xué)習(xí)融入到生活的境界，學(xué)習(xí)作為生命的一部分，把生活學(xué)習(xí)化。我認為自己屬于其次重境界的人，正向著第三重境界進展。近幾年來，我讀了不少訓(xùn)練名著、訓(xùn)練理論和教改實踐的書籍，如《陶行知文集》、劉良華教授的《老師應(yīng)具備哪些課程才智》和《老師才智》、葉瀾主編的《老師角色與老師進展新探》、美國加德納的《多元智能》、顧明遠和孟繁華主編的《國際訓(xùn)練新理念》、美國舒爾茨所著的《訓(xùn)練的經(jīng)濟價值》等；還學(xué)習(xí)和討論了聯(lián)合國教科文組織國際訓(xùn)練委員會先后發(fā)表的報告《學(xué)會生存》和《訓(xùn)練——財寶隱藏其中》。

學(xué)習(xí)和訓(xùn)練閱歷提升了我的人生境界，建立我的訓(xùn)練信仰和名師信念。更重要的是改善我的專業(yè)結(jié)構(gòu)，生成我的專業(yè)才智，構(gòu)建我的專業(yè)精神。這些年的學(xué)習(xí)，我撰寫了20多篇讀書筆記，獲益良多，真正領(lǐng)悟“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”與解放同學(xué)的訓(xùn)練思想。

2、做一名擅長反思的才智型老師。

善不善反思是老師成熟與否的分水嶺，也是其優(yōu)劣成敗的標(biāo)志。我的基本做法有：寫教學(xué)后記、反思日記、結(jié)合實際開展教研活動。如：

（1）開展教學(xué)反思活動。教學(xué)反思是校本教研的一項重要內(nèi)容，是促進老師教學(xué)水平不斷提高的有效方法。我特別重視對自己的教學(xué)進行反思，每上完一節(jié)課，都要思索什么地方勝利，緣由是什么；存在問題的緣由又是什么，將如何改進；假如是很有價值的，就寫出來。

（2）開展“一課多人教”校本教研活動。一個課例多人教，就是同一個教學(xué)內(nèi)容由多名老師單獨備課，同科組老師聽課、評課、研討。由于是老師獨自備課，所以課與課有很大的不同。我就針對這些不同之處進行探究，從中發(fā)覺新的規(guī)律與方法。

（3）開展“視頻課例研討”活動。第一種是放映名師的錄像課進行仿照學(xué)習(xí)，引領(lǐng)或修正自己的教學(xué)。其次種是對《遠程訓(xùn)練資源》上的課堂實錄進行討論。遠程訓(xùn)練資源里都是名家主講，課例特別典型，能為我供應(yīng)了更寬敞的空間。第三種是錄制自己的課，然后進行課例研討。通過這種形式的研討活動，能夠看到本真的自已。

3、做一名勇于創(chuàng)新的實踐型老師。

為了提高教學(xué)的有效性，促進青

年老師更好的理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》，我勇當(dāng)排頭兵，樂觀參加以下工作：

（1）參加“同課異構(gòu)”活動。

為給珠海和云浮兩地的青年老師供應(yīng)一個面對面溝通互動的平臺。在珠海市教研中心的組織與帶領(lǐng)下，我參加了本次兩地的`“同課異構(gòu)”活動的開展，在這個平臺中，引發(fā)我們才智的碰撞，共同探討教學(xué)中的熱點，難點問題，探討教學(xué)的藝術(shù)，溝通彼此的閱歷，共享勝利的喜悅，使我們彼此長善救失，取長補短，促進教學(xué)效果的提高。

（2）努力為“青年老師成長營”搭建平臺。

為加速我校青年老師的專業(yè)成長速度，引領(lǐng)青年老師擔(dān)當(dāng)起訓(xùn)練教學(xué)的重任，促其訓(xùn)練教學(xué)力量的提高，我校成立青年老師成長營，實行名師帶動，以學(xué)習(xí)為支撐，使青年老師不斷轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，增加科研和課改意識，從而深化進行課改試驗。我被聘請為指導(dǎo)老師，依托這些活動，努力為青年老師搭建施展教學(xué)才華的舞臺，使他們在活動中磨練教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（3）勇挑校級“名師工作室”主持人重擔(dān)。

為充分發(fā)揮市、區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干老師在老師專業(yè)成長和訓(xùn)練科研培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用，建立一支適應(yīng)我校內(nèi)涵進展的高素養(yǎng)骨干老師隊伍，我校成立了首批“名師工作室”。經(jīng)過申報和考核，我成為德育工作室的主持人。我的工作室以名師團隊為引領(lǐng)，以項目討論為紐帶，以先進的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，為青年老師搭建與外校學(xué)科教研、學(xué)術(shù)溝通的平臺，開展學(xué)科課堂教學(xué)討論和育人指導(dǎo)，勝利將德育工作和《思想品德》課有效結(jié)合起。

（4）樂觀參加“高效課堂”研討課活動。

追求課堂教學(xué)的高效率，是實現(xiàn)高效的核心所在，也是每一位老師不斷追求的目標(biāo)。我校通過實施“理念引領(lǐng)、資源整合、隊伍培訓(xùn)、項目帶動、研訓(xùn)一體、課堂落實”的“高效課堂”模式改革，力求探究一條符合我校訓(xùn)練教學(xué)的路子。為了更理性地熟悉和探究高效的課堂教學(xué)，客觀地面對課堂教學(xué)中存在的問題，我在初二（1）班開展了一節(jié)《煉就一雙“慧眼”》的研討課，通過課堂中的流程優(yōu)化、時間操控、同學(xué)主體的發(fā)揮等環(huán)節(jié)的實施，探究實現(xiàn)高效的依托。

三、自身專業(yè)成長帶來的思索

在信息化時代，走老師專業(yè)化進展之路必將成為一種社會需求，也是老師訓(xùn)練進展的方向。因此引發(fā)我的思索如下：

1、要加強對青年骨干老師的培育和培訓(xùn)，使其充分發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用。青年骨干老師應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)的骨干、訓(xùn)練教學(xué)討論的骨干、課堂教學(xué)改革的骨干、參與校本培訓(xùn)的骨干、全面提高訓(xùn)練質(zhì)量的骨干。如何切實發(fā)揮骨干老師在全校乃至全市的示范、引領(lǐng)和輻射作用是值得深化思索的問題。

2、應(yīng)加強對青年骨干老師的考核與管理，使其步入規(guī)范化、科學(xué)化軌道。青年骨干老師是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作中的中堅力氣，關(guān)系到老師隊伍的整體進展水平，更關(guān)系到學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高和課程改革的成效。我認為應(yīng)重視骨干老師的考核和動態(tài)化管理，把跟蹤記載和跟蹤評估有機地結(jié)合起來，使全市青年骨干老師的管理工作步入了規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

3、針對青年骨干老師（名師）只占5%，非骨干老師約占老師總數(shù)的95%的現(xiàn)狀，如何協(xié)調(diào)好青年骨干老師與那些尚未成為骨干的老師之間和諧合作的人際關(guān)系，同樣也是值得討論的課題。

我始終堅信一句話：專心，沒有做不好的事！

骨干老師座談會發(fā)言稿第三篇

各位老師、------們:你們好!

今日，大家團聚一堂，隆重慶祝這個屬于全部老師的美妙節(jié)日，在這個喜慶的時刻，我謹(jǐn)代表------------×，并以我個人的名義，向辛勤耕耘、悄悄奉獻于訓(xùn)練教學(xué)崗位上的全體教職工致以真誠的節(jié)日問候!祝大家節(jié)日歡樂、闔家歡快!

中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，民間就有“一日為師，終身為父”之說。老師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說過:“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。可見，培育人才是根本性的長遠大計。任何一個人的成長，都離不開老師的培育訓(xùn)練。老師教給同學(xué)做人的道理，啟迪同學(xué)的才智，傳授給同學(xué)學(xué)問本事，為同學(xué)解答疑難和困惑。老師職業(yè)又是艱苦而辛苦的。老師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責(zé)。因此，老師獲得人們和社會的敬重是當(dāng)之無愧的。

------們，------------學(xué)院已經(jīng)走過了------年的進展歷程。在------年的風(fēng)雨奮斗中，經(jīng)過幾代人的不懈努力，學(xué)校逐步進展壯大，為社會輸送了一批又一批的合格人才。我們欣喜地看到，自新校區(qū)遷建以來，在省有關(guān)部門和社會各界的大力支持下，學(xué)校得到了較快的進展，完成了從中職訓(xùn)練向高職訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變，專業(yè)設(shè)置更趨完善合理，師資隊伍、辦學(xué)條件得到了較大改善，同學(xué)規(guī)模進展到5000多人。據(jù)我了解，今年畢業(yè)生的就業(yè)形勢特別好，招生方案又達到一個新高。這些成果的取得，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果，------------×對學(xué)院所取得的成果表示慶賀!但是，我們也應(yīng)當(dāng)糊涂地看到，我們所面臨的是一個競爭的社會，隨著訓(xùn)練事業(yè)的大門向國外開放，競爭將更趨激勵，在此，向全體教職工提出幾點盼望和要求:

第一，盼望------們再接再厲，堅持與時俱進，為國育才?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人才是關(guān)鍵。而學(xué)校訓(xùn)練又是人才培育最基礎(chǔ)、最重要的一環(huán)。我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教職員工要進一步增加責(zé)任意識，以創(chuàng)建“一流高職院”為目標(biāo)，全面貫徹黨和國家的訓(xùn)練方針，遵循高等職業(yè)訓(xùn)練的內(nèi)在規(guī)律和特點，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅持產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的道路，為國家經(jīng)濟社會的進展培育出更多更好的有特色的高技能人才。要進一步深化訓(xùn)練教學(xué)改革，加快精品課程建設(shè)和特色工程建設(shè)步伐，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。當(dāng)前，重點要仔細落實《2024-2024年訓(xùn)練振興行動方案》，求真務(wù)實地制訂學(xué)院“十一·五”規(guī)劃。通過制訂這一帶有全局性的方案，進一步明確學(xué)院改革與進展的新藍圖。

其次，盼望大家進一步加強學(xué)習(xí)，把學(xué)院建設(shè)成一個學(xué)習(xí)型高校。聞名訓(xùn)練家陶行知先生曾說過:“老師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，才能誨人不倦”。作為老師，必需先加強學(xué)習(xí)，充實自我，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。要仔細學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高政治理論水平和政治修養(yǎng);要抓緊學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)理論、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和市場經(jīng)濟等方面的學(xué)問，切實把握現(xiàn)代訓(xùn)練理念、訓(xùn)練方法和教學(xué)手段，擅長發(fā)覺和總結(jié)訓(xùn)練規(guī)律，提高教書育人的力量;要面對社會進展和人民群眾對優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練的迫切需求，勇于并擅長改革訓(xùn)練內(nèi)容和教學(xué)模式，不斷調(diào)整完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，為同學(xué)全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。

第三，盼望大家進一步重視師德建設(shè)，努力提升學(xué)院文明水平。學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的窗口，學(xué)校訓(xùn)練在國家道德建設(shè)、提升社會文明程度中發(fā)揮著特別的作用。特殊是我們老師，其一言一行對同學(xué)具有重要的影響。所以，大家肯定要遵守師德規(guī)范，言傳身教，切實擔(dān)當(dāng)起“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé)。要忠誠于黨和人民的訓(xùn)練事業(yè)，以培育人才、繁華學(xué)術(shù)、進展先進文化和推動社會進步為己任，對自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人師表，做道德的表率。

------們，百年大計，訓(xùn)練為本;訓(xùn)練大計，老師為本。振興訓(xùn)練，盼望在老師。我們的事業(yè)光榮而又艱難，盼望我們的老師以訓(xùn)練改革和進展為己任，永葆悄悄無聞、無私奉獻的本色，永久成為志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進的好老師，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻自己的聰慧才智。

最終，再次祝大家老師節(jié)開心，身體健康，萬事如意!

骨干老師座談會發(fā)言稿第四篇

各位老師、------們：

在這秋高氣爽的美妙季節(jié)，我們迎來了第------個老師節(jié)。今日，我們在這里隆重集會，慶祝廣闊老師自己的節(jié)日，表彰上學(xué)年度在訓(xùn)練教學(xué)工作中做出顯著成果的先進集體和優(yōu)秀個人。這充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對訓(xùn)練事業(yè)的高度重視，進一步表明白鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府關(guān)懷和支持訓(xùn)練事業(yè)的決心。在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、政府，向今日受到表彰的先進單位和先進個人表示熱鬧的慶賀！向全鎮(zhèn)在訓(xùn)練戰(zhàn)線辛勤耕耘、悄悄奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的問候！向曾經(jīng)為------訓(xùn)練事業(yè)進展做出貢獻的退休老老師致以崇高的敬意！向全部關(guān)懷、支持------訓(xùn)練事業(yè)進展的社會各界人士表示誠心的感謝！

過去的一年，在高新區(qū)工委、管委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)訓(xùn)練戰(zhàn)線團結(jié)拼搏、開拓進取，訓(xùn)練事業(yè)生氣盎然，布滿活力。教學(xué)、課改、管理、服務(wù)等各項工作都取得了令人矚目的成果。辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)校布局調(diào)整取得重大進展；民辦訓(xùn)練管理體制初步確立，辦學(xué)體制改革不斷深化，優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源不斷擴大；老師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素養(yǎng)得到提高；以治理中學(xué)校亂收費為重點的訂正行業(yè)不正之風(fēng)工作取得顯著成效；素養(yǎng)訓(xùn)練全面推動，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。------在今年中考中，有六門課程的單科平均成果列全區(qū)第一。兩所中學(xué)共有------名同學(xué)考取省重點，------x名同學(xué)考取市重點，中考成果列全區(qū)第一。------高級中學(xué)今年再傳捷報，重點本科上線人數(shù)------人。這些成果是訓(xùn)練戰(zhàn)線全體教職員工埋頭苦干、奮力拼搏的結(jié)果。

我為我鎮(zhèn)訓(xùn)練系統(tǒng)能夠取得這樣的成果而傲慢，我為我們------有這樣一支優(yōu)秀的老師隊伍而驕傲。老師是人類靈魂的工程師，老師的職業(yè)崇高而神圣。古往今來，人們把老師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園丁等等。在今日這次會議上，受到表彰的50名優(yōu)秀訓(xùn)練工，是全鎮(zhèn)教職員工的優(yōu)秀代表。這些優(yōu)秀老師中，既有忠于職守、勇于開拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，又有傾盡愛心、細心育人、訓(xùn)練教學(xué)成果顯著的一般老師；既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻的老------，又有初登講臺、腳踏實地、虛心好學(xué)的訓(xùn)練新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀教職員工隊伍和這樣一種訓(xùn)練團隊精神，我鎮(zhèn)的訓(xùn)練事業(yè)才會有今日的興盛和輝煌！在看到成果的同時，我們也應(yīng)當(dāng)糊涂地看到，處在創(chuàng)業(yè)進展階段的------鎮(zhèn)，特殊是------的訓(xùn)練事業(yè)，還需要我們連續(xù)努力，再接再厲。我們的整體師資水平和教學(xué)質(zhì)量有待于進一步提高，課堂教學(xué)和課程改革工作仍需進一步加強，其他各項管理和服務(wù)工作仍需進一步規(guī)范。特殊是近幾年來，老師隊伍流失嚴(yán)峻，尤其是高中老師的流失，給我鎮(zhèn)的訓(xùn)練事業(yè)帶來了肯定的損失。國運興衰，系于訓(xùn)練。

在今年x月------日召開的------鎮(zhèn)二屆人大x次會議上，我們確立了“打造省會東大門，建設(shè)南昌文明鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略構(gòu)想。要把這些藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，歸根究竟要靠大力進展訓(xùn)練事業(yè)，提高全鎮(zhèn)人民群眾的文化、科技素養(yǎng)。面對新的形勢、新的任務(wù)，我們必需把訓(xùn)練放在優(yōu)先進展的戰(zhàn)略位置，面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來，在全鎮(zhèn)形成尊師重教的良好風(fēng)氣，大力加強老師隊伍建設(shè)，不斷推動訓(xùn)練改革，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會和諧進展供應(yīng)強大的人才支持和智力支撐。今后一個時期，全鎮(zhèn)將重點抓好以下六個方面工作：

全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是訓(xùn)練的生命。抓好訓(xùn)練，必需在提高質(zhì)量上下功夫。一是要進一步鞏固“普九”成果。要堅持不懈地抓緊抓好“普九”成果的鞏固提高。重點抓好三件事：

第一，要保證適齡孩子能上學(xué)。建立完善以鎮(zhèn)政府和村民小組為主、各中學(xué)校校樂觀協(xié)作的義務(wù)訓(xùn)練“雙線”保學(xué)控流責(zé)任制，確保農(nóng)村適齡同學(xué)不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)或輟學(xué)。

其次，要保證特困家庭孩子上得起學(xué)。堅持政府救助和社會救助相結(jié)合，建立有效的貧困同學(xué)救助機制，切實解決好特困家庭適齡兒童的九年義務(wù)訓(xùn)練問題。

第三，要保證孩子平安上學(xué)。要千方百計籌措經(jīng)費，加快學(xué)校危房改造力度，確保師生有一個平安的學(xué)習(xí)、教學(xué)場所。要加強管理，仔細做好飲食、消防、交通、大型集體活動等各項平安事故的防范，確保師生平安。

二是要穩(wěn)步推動中學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整。要切實解決好辦學(xué)條件、師資、設(shè)備等各方面的問題，切實解決好學(xué)校布局不太合理、班額過大等實際問題，以實際行動取信于民。特殊是要進一步進展高中階段訓(xùn)練，走出一條符合本鎮(zhèn)進展實際的民辦訓(xùn)練新路子。今后幾年，高中階段進展的重點應(yīng)放在壯大規(guī)模、提高質(zhì)量、辦出特色、創(chuàng)出品牌上來，努力滿意人民群眾的訓(xùn)練需求。爭取在明年爭創(chuàng)市屬示范性民辦學(xué)。

骨干老師座談會發(fā)言稿第五篇

------們：

今日，我們在這里隆重集會慶祝第21個老師節(jié)，并對作出突出貢獻的先進單位和優(yōu)秀老師進行表彰。在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、政府向全鎮(zhèn)訓(xùn)練工致以節(jié)日的問候！向受表彰的先進單位和優(yōu)秀老師表示熱鬧的慶賀！向縣教體局領(lǐng)導(dǎo)------X------表示熱鬧的歡迎！

剛才，新來------對上學(xué)年的工作進行了總結(jié)，對新學(xué)年的工作進行了支配部署，會上對先進單位和先進個人進行了表彰。下面，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，我講四點意見：

一、統(tǒng)一思想，充分熟悉優(yōu)先進展訓(xùn)練事業(yè)的戰(zhàn)略地位

百年大計，訓(xùn)練為本。全鎮(zhèn)上下肯定要充分熟悉到訓(xùn)練事業(yè)在全面建設(shè)小康社會中的戰(zhàn)略地位，思想上高度重視，工作上擺上重要議事日程。一是要充分熟悉訓(xùn)練的打算性作用。當(dāng)前，國際國內(nèi)競爭日益激烈。打算這種競爭結(jié)果的最根本因素不是物質(zhì)財寶和自然資源，說究竟，是科技的進步和人才的培育。訓(xùn)練已經(jīng)成為推動經(jīng)濟進展和社會進步的打算性力氣。從長遠看，一個地方人民素養(yǎng)的凹凸、把握學(xué)問的程度、擁有人才的數(shù)量，打算著一個地方經(jīng)濟社會的進展速度、進展質(zhì)量、進展后勁。進展訓(xùn)練、振興訓(xùn)練是全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本保證。二是要充分熟悉訓(xùn)練的基礎(chǔ)性作用。訓(xùn)練是實現(xiàn)經(jīng)濟進展的前提和基礎(chǔ)。人類社會的每一次產(chǎn)業(yè)革命和技術(shù)進步，都得益于訓(xùn)練事業(yè)的全面進展，都得益于有一大批高素養(yǎng)人才作為支撐。我們古槐鎮(zhèn)地處平輿縣城，人力資源雖然豐富，但存在農(nóng)業(yè)人口眾多、勞動力素養(yǎng)偏低、人才總量不足和結(jié)構(gòu)沖突突出等問題。三是要充分熟悉訓(xùn)練的全局性作用?！皣\興衰，系于訓(xùn)練”。振興訓(xùn)練是提高國民素養(yǎng)和科技競爭力的重要前提，尤其是形成國際核心競爭力的關(guān)鍵所在。實踐證明，經(jīng)濟建設(shè)、社會進展、科技進步都離不開訓(xùn)練事業(yè)的進展。訓(xùn)練興，則百業(yè)興。訓(xùn)練事業(yè)作為科教興鎮(zhèn)的重要組成部分，事關(guān)下一代的成長，事關(guān)我鎮(zhèn)人民整體素養(yǎng)的提高，因此，我們要充分熟悉訓(xùn)練在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要使命，切實把訓(xùn)練擺在優(yōu)先進展的戰(zhàn)略地位。

二、提高質(zhì)量，全面推動訓(xùn)練事業(yè)的健康快速進展

訓(xùn)練大計，質(zhì)量為本。做好下一步的訓(xùn)練工作，要堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，加快訓(xùn)練現(xiàn)代化步伐，努力打造縣城訓(xùn)練中心。一要全面貫徹黨的訓(xùn)練方針。全面貫徹黨的訓(xùn)練方針是提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的根本保證，廣闊訓(xùn)練工要緊密結(jié)合本地的實際狀況，不斷地深化實踐和探究，堅持以全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練為總綱，堅持以基礎(chǔ)訓(xùn)練、職業(yè)訓(xùn)練、成人訓(xùn)練“三教統(tǒng)籌”，堅持以深化改革為動力，借今年“普九”復(fù)驗的東風(fēng)，實現(xiàn)我鎮(zhèn)訓(xùn)練事業(yè)在規(guī)模、質(zhì)量、效益等方面的全面進步。二要堅固確立以人為本的訓(xùn)練理念。要確立對同學(xué)終身負責(zé)的觀念，以同學(xué)的全面進展為動身點和落腳點，一切為了同學(xué)，一切服務(wù)于同學(xué)。要把“以同學(xué)為中心”的指導(dǎo)思想貫穿于教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，不僅要使同學(xué)學(xué)業(yè)有成，更要為同學(xué)今后的生存和適應(yīng)競爭作預(yù)備；不僅要重視學(xué)問和力量的培育，更要注意思想道德品質(zhì)和健全人格的培育；不僅要使同學(xué)具有學(xué)習(xí)學(xué)問的能務(wù)，更要培育他們的創(chuàng)業(yè)力量、實踐力量和創(chuàng)新力量；不僅使同學(xué)有良好的智力水平，而且還要有強健的體魄，使同學(xué)德、智、體、美全面進展，努力培育人生有追求、學(xué)習(xí)有活力、創(chuàng)業(yè)有力量、進展有潛力的新型人才。三要不斷加快訓(xùn)練改革的創(chuàng)新步伐。要在進一步加快辦學(xué)體制改革上有所創(chuàng)新，大力鼓舞、支持社會力氣辦學(xué)和中外合作辦學(xué)，促進民辦訓(xùn)練、職業(yè)訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、特別訓(xùn)練等各類訓(xùn)練的健康進展；要在進一步加快課程改革上有所創(chuàng)新，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會交往、學(xué)會共事；要在進一步促進各類人才培育上有所創(chuàng)新，在加快培育學(xué)問型人才的同時，加強與市場的連接、與企業(yè)的連接、與生產(chǎn)的連接，努力培育社會急需的技能型人才，使訓(xùn)練更好地為經(jīng)濟社會進展服務(wù)。四要切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。今日同學(xué)的思想道德打算著祖國明天建設(shè)者的風(fēng)貌，直接關(guān)系到中華民族的整體素養(yǎng)，關(guān)系到國家前途和民族命運。加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，要遵循未成年人身心進展及其生命成長的規(guī)律和要求，讓思想道德建設(shè)回歸同學(xué)生活，融入同學(xué)生活，把生活作為思想道德訓(xùn)練的來源和主體，引導(dǎo)同學(xué)在生活中發(fā)覺和感悟生命成長的道德需要，著力提高同學(xué)的心理品質(zhì)、道德修養(yǎng)、法律意識、思想方法、政治覺悟為內(nèi)容的基本素養(yǎng)，努力把同學(xué)培育成為“四有”新人。

三、嚴(yán)格要求，切實加強老師隊伍的素養(yǎng)建設(shè)

隊伍建設(shè)，素養(yǎng)為本。沒有高素養(yǎng)的老師，就沒有高