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英語(yǔ)口語(yǔ)話題交流范文:孩童時(shí)期Todd:Lois,actuallyhowoldareyouLois?
托德:洛伊絲,你今年多大了?
Lois:I”m25.
洛伊絲:我25歲。
Todd:OK,25,so,doyouhaveanyearlychildhoodmemories?What”stheearliestthingyoucanrememberfromChildhood?
托德:哦,25歲,那你還有幼兒時(shí)期的記憶嗎?有關(guān)小時(shí)候你最早的記憶是什么?
Lois:Uh,mymemoriesfrommychildhoodaren”tverygood.Ican”tremeberthatmuch,butIdorememberonething.Imusthaveonlybeenabout3or4,I”mnotsure,andIwasonholidaywithmyfamily,andmygrandparentsandIhadanicecreamandIwantedtoclimbtothetopofthishill,andmyparenteswerelike,“No,No,No.Waituntilyoufinishyouricecream,andthenyoucango“andIwaslike,“Nope,I”mgoingtogonow“soIclimbedtothetopofthehill.Itwasonlyasmallhill,IwasonlylittleandthenIdediceditwouldbegreattorundownthehillreallyfast,whichIdid,andIrantothebottomofthehill,fellover,icecreamalloverme,andIdon”tthinkIgotanothericecreamafterthat.
洛伊絲:嗯,我孩童時(shí)期的記憶很模糊。我記得的事情并不多,不過我確實(shí)記得一件事。可能是我只有3、4歲的時(shí)候,我不太確定,當(dāng)時(shí)我和家人還有祖父母一起去度假,我在吃冰激凌,我想爬到山頂去,可是我的父母卻說(shuō),“不行,不,不行。你吃完冰激凌才能連續(xù)爬”,我說(shuō),“不要,我現(xiàn)在就要連續(xù)爬山”,所以我爬到了山頂。那并不是一座小山,我當(dāng)時(shí)很小,我想從山上快速跑下去確定很棒,于是我就這么做了,我跑到了山腳,然后摔倒了,冰激凌灑了我一身,我想那之后我就沒再吃過冰激凌。
Todd:Ohthat”sfunny,andothermemoriesfromchildhood.
托德:那很有意思,還有其他小時(shí)候的記憶嗎?
Lois:IthinkIalsorememberpushingmybrothersaroundinmybrother”spramandhimfallingoutandbanginghisheadandtherebeinglotsofblood.IthinkImighthavegotisalotoftroubleforthatone.
洛伊絲:我還記得我擺布坐在嬰兒車?yán)锏牡艿?,?dǎo)致他從嬰兒車?yán)锏袅讼聛?lái)摔傷了頭部,流了好多血。我想我可能惹了很大的麻煩。
Todd:Oh!Soyouhaveayoungerbrother?
托德:哦!你有個(gè)弟弟嗎?
Lois:IhaveayoungerbrotherandIhaveanolderbrother.
洛伊絲:我有個(gè)弟弟,還有個(gè)哥哥。
Todd:Oh,OK.
托德:哦,好的。
Lois:SoI”mthemiddlechild,whichisnotalwaysgoodbecausewhenweusedtogoonholidaymybrotherswouldalwaysfightinthecar,soIalwayshadtositinthemiddleofthemsoiftheywerefightingIcouldstopthefighting,soIdidn”tlikebeingthemiddlechild.
洛伊絲:我是中間的孩子,通常來(lái)說(shuō)這不太好,由于我們?nèi)ザ燃俚臅r(shí)候,我的兄弟們常常在車?yán)锎螋[,所以我不得不坐在他們中間,在他們打架的時(shí)候我可以阻擋他們,所以我不喜愛當(dāng)中間的孩子。
Todd:Well,Isureyouservedagoodpurposeforyourparents.
托德:嗯,我想你幫了父母不少忙。
Lois:Well,Ihopeso,butstillmybrothersarenow27and23andthe
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