藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)具體方案_第1頁(yè)
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)具體方案_第2頁(yè)
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)具體方案_第3頁(yè)
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)具體方案_第4頁(yè)
藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)具體方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

藝術(shù)節(jié)美術(shù)活動(dòng)具體方案活動(dòng)目的:樹(shù)立環(huán)保理念,豐富學(xué)生校園文化生活,以制造“書(shū)香校園”的氣氛,提升我校學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的力量,促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

活動(dòng)對(duì)象:1―6年級(jí)學(xué)生

作品要求:

提倡“低碳、低消耗,高環(huán)?!保脧U舊材料重新煥發(fā)了奪目的光榮,一起動(dòng)手變廢為寶,“diy”的小制作。

詳細(xì)安排:

一、繪畫(huà)類(lèi)手工類(lèi):

低年級(jí)(一、二年級(jí)),以瓷磚畫(huà)為主要形式,“漂亮的熱帶魚(yú)”為主題,采納丙烯顏料(學(xué)校供應(yīng))在學(xué)校走廊瓷磚上作畫(huà),每個(gè)班級(jí)選派2人參與。另外,低年級(jí)每個(gè)班級(jí)再上交2個(gè)diy手工作品(如:創(chuàng)意小制作、在小盆栽上作畫(huà)等等,如圖1)

中年級(jí)(三、四年級(jí)),用丙烯顏料(學(xué)校供應(yīng))在垃圾桶的外殼上作畫(huà),主題不限(主題畫(huà)、裝飾畫(huà)、抽象畫(huà)都可以),要求顏色豐富,畫(huà)面飽滿。每個(gè)班級(jí)選派4人完成一個(gè)垃圾桶的美化。另外,中年級(jí)每個(gè)班級(jí)再上交2-3個(gè)瓶子的作品。(以丙烯顏料在塑料瓶身上作畫(huà)的形式,現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)上交)如圖2

高年級(jí)(五、六年級(jí)),用丙烯顏料(學(xué)校供應(yīng))在垃圾桶的外殼上作畫(huà),主題不限(主題畫(huà)、裝飾畫(huà)、抽象畫(huà)都可以),要求顏色豐富,畫(huà)面飽滿。每個(gè)班級(jí)選派4人完成一個(gè)垃圾桶的美化。另外,高年級(jí)每班再選5人,分別在木質(zhì)立方體模型的六個(gè)面上用丙烯顏料作畫(huà)。每班一個(gè)立方體,每人負(fù)責(zé)一個(gè)面,畫(huà)一張臉譜。

競(jìng)賽時(shí)間:暫定第七周

競(jìng)賽地點(diǎn):學(xué)校小操場(chǎng)

提示:全部作品都是現(xiàn)場(chǎng)完成,除了低年級(jí)的diy手工制作。

本次活動(dòng)每項(xiàng)都設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng),請(qǐng)班主任教師盡早選好學(xué)生,提早做好預(yù)備。

二、剪紙類(lèi):

2―6年級(jí)于3月14日前將剪紙作品上交美術(shù)組。(每班不超過(guò)2幅)

三、篆刻類(lèi):

2―6年級(jí)于3月14日前將篆刻作品上交美術(shù)組。(每班不超過(guò)1個(gè))

四、書(shū)法類(lèi):

1―6年級(jí)于3月14日前將書(shū)法作品上交美術(shù)組。(每班不超過(guò)3個(gè))

五、攝影類(lèi):

每班選出1名學(xué)生,自備數(shù)碼相機(jī),在第一類(lèi)繪畫(huà)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展拍攝。時(shí)間暫定第七周。

篇2:學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo),以育人為宗旨,以學(xué)校為根底,面對(duì)全體學(xué)生,激發(fā)中小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好,培育學(xué)生安康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧進(jìn)展,引導(dǎo)他們向真、向善、向美,表達(dá)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,豐富校園文化生活,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育安康進(jìn)展。

二、活動(dòng)主題

人人參加,安康進(jìn)展

三、內(nèi)容要求

藝術(shù)節(jié)在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、制造性,開(kāi)展一系列形式多樣的有利于學(xué)生全面進(jìn)展的安康、積極、文明、高雅的各類(lèi)活動(dòng),要求層層發(fā)動(dòng),班班開(kāi)展,人人參加?;顒?dòng)分個(gè)人工程與集體工程。

四、活動(dòng)工程

共7個(gè)工程,分藝術(shù)表演節(jié)目類(lèi)和藝術(shù)作品類(lèi)兩類(lèi)進(jìn)展。藝術(shù)表演節(jié)目類(lèi)有聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、課間小嬉戲4個(gè)工程;藝術(shù)作品類(lèi)有繪畫(huà)、書(shū)法、攝影3個(gè)工程。

五、工程詳細(xì)安排、要求

(一)聲樂(lè):1-6年級(jí)每班限報(bào)3名

聲樂(lè)分獨(dú)唱、重唱、表演唱(小合唱)、合唱四類(lèi)。節(jié)目時(shí)間不超過(guò)4分鐘;一律用鋼琴伴奏。

(二)舞蹈:1-6年級(jí)每班限報(bào)3名

舞蹈分獨(dú)舞、雙人舞或三人舞和群舞兩類(lèi)。舞蹈表達(dá)少兒特點(diǎn),表現(xiàn)童心童趣,內(nèi)容安康向上;獨(dú)舞時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

(三)器樂(lè):1-6年級(jí)每班限報(bào)3名

節(jié)目一律不使用伴奏帶,除鋼琴外,其他樂(lè)器一律自備。

(四)繪畫(huà):1-6年級(jí)每班限報(bào)5名

繪畫(huà)分蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、素描、卡通畫(huà)等七大類(lèi)。繪畫(huà)作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新?,F(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽,時(shí)間3小時(shí),繪畫(huà)材料自備。

(1)國(guó)畫(huà):四尺三開(kāi);

(2)水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、素描:四開(kāi);

(3)卡通畫(huà):四開(kāi)或短篇4格(每格16開(kāi))兩種規(guī)格。

(五)書(shū)法:1-6年級(jí)每班限報(bào)5名,同時(shí)全班參加級(jí)段團(tuán)體評(píng)比。

(六)攝影:4-6年級(jí)每班5名

由學(xué)校組織參賽選手統(tǒng)一到指定場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)拍攝作品。參賽選手自備相機(jī)、三腳架等拍攝所需器材,必需使用數(shù)碼相機(jī),必需帶數(shù)據(jù)傳輸線(用于將儲(chǔ)存卡內(nèi)的照片上傳至電腦)。

(七)歡樂(lè)課間小嬉戲:

每班限報(bào)1個(gè)小嬉戲,要求參加人數(shù)15人以上。

注:每位學(xué)生做多參與3個(gè)工程,除歡樂(lè)課間小嬉戲外。

六、競(jìng)賽時(shí)間安排:

3月14日―3月20日

進(jìn)行區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)、書(shū)法、篆刻、攝影、剪紙等系列競(jìng)賽;

4月11日―4月17日

進(jìn)行區(qū)藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、課本劇競(jìng)賽

(一)2月25日?qǐng)?bào)名截止;

競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)安排:

書(shū)法:3月2日各班教室

美術(shù):3月3日

攝影:3月4日

獨(dú)唱:3月22日

獨(dú)舞:3月23日

獨(dú)奏:3月24日

歡樂(lè)課間小嬉戲:

七:活動(dòng)要求:

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),高度重視。各年級(jí)組各班級(jí)要充分熟悉這次活動(dòng)的意義,組織學(xué)生全員參加,促進(jìn)素養(yǎng)教育的實(shí)施,抓好各方面工作的落實(shí)。

2.明確分工,通力協(xié)作。這次活動(dòng)規(guī)模大,參加面廣,內(nèi)容豐富。各年級(jí)組各班級(jí)要發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論