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![音樂(lè)教師教學(xué)心得體會(huì)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/01d584cba0f0ea80cc62cd29c6c5e7a7/01d584cba0f0ea80cc62cd29c6c5e7a73.gif)
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第第頁(yè)音樂(lè)教師教學(xué)心得體會(huì)我是一名音樂(lè)老師,雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,沒(méi)有豐富的文采,但是作為一名新老師,我有滿腔熱血。我認(rèn)為作為一名音樂(lè)老師,不僅要教孩子們唱歌,更重要的是教會(huì)孩子們面對(duì)困難與挫折的時(shí)候,能夠自信、樂(lè)觀面對(duì)!
當(dāng)老師曾經(jīng)并不是我得幻想,由于我還想出去看看外面的世界長(zhǎng)什么樣子!歷經(jīng)四年我最終定下心來(lái),想要好好學(xué)習(xí)一次,考上老師,有個(gè)穩(wěn)定的生活,于是我選擇報(bào)了班,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,經(jīng)過(guò)層層選拔,最終走到這一天,這個(gè)暑假過(guò)得特殊漫長(zhǎng)!25號(hào)了,今日教育局為我們預(yù)備為期三天的培訓(xùn)課,除了領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儌魇陂啔v,還有一些優(yōu)秀老師給我們共享好的教學(xué)經(jīng)受,讓我感受頗深。雖說(shuō)以前也實(shí)習(xí)上過(guò)課,但是回想起來(lái)真的欠缺太多太多實(shí)踐性學(xué)問(wèn),有許多的缺乏。
在這一次培訓(xùn)當(dāng)中讓我印象最深的是慎老師伴著音樂(lè)給我們講的每一段經(jīng)受,每一個(gè)孩子,每一個(gè)家庭,同時(shí)也感動(dòng)了許多的新老師,雖然我不是大山里的孩子,但我知道作為孩子其實(shí)他們想要的并不多,簡(jiǎn)潔的生活,和諧的家庭,健康的身體;但現(xiàn)實(shí)并不總是那么的完善,許多外在因素影響著他們的成長(zhǎng)。作為有閱歷的老師,他們的做法是因材施教,通過(guò)家訪去了解每一個(gè)孩子,針對(duì)每個(gè)孩子的性格來(lái)進(jìn)行疏導(dǎo),從關(guān)懷到得到孩子的信任再到漸漸和孩子們成為好伴侶,從而轉(zhuǎn)變一些孩子不良的'現(xiàn)狀!曾經(jīng)原來(lái)也有一次可以進(jìn)特教授課的機(jī)會(huì),但心中很多的忐忑擔(dān)心,由于我從來(lái)沒(méi)有接觸這些孩子,由于一些外在緣由沒(méi)有去。但是我知道那里的老師肯定特別有耐煩,有愛(ài)心,聽(tīng)了這趟特教課,我仿佛可以看到他們授課的艱辛和無(wú)奈,也看到了他們由于孩子的一個(gè)點(diǎn)滴成長(zhǎng)感到無(wú)比歡樂(lè)!孩子們的一個(gè)簡(jiǎn)潔的動(dòng)作、眼神影響著老師;他們的一句話問(wèn)候,一個(gè)擁抱又暖和著老師。在老師的課中我感受到了平凡的歡樂(lè),不需要物質(zhì)、不需要金錢(qián)的歡樂(lè),歡樂(lè)的讓人艷羨!最終一天的最終一節(jié)課,老師親切的問(wèn)候了我們,同時(shí)為了給我們提前打個(gè)預(yù)防針,不光給我們看了修水秀麗的風(fēng)景圖片,一些學(xué)校的整體圖片,還講到許多,讓我最深刻的一句是“每年都有人昨天入職,今日離職”這句話一說(shuō)完全部人都笑了,并且說(shuō)到,我盼望那個(gè)人不是你們。那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)或許是大家享福享太多了,突然太苦了就不適應(yīng),而我,從小農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,或許我會(huì)不一樣呢!
正所謂不忘初心,方得始終!作為老師走上三尺講臺(tái)教書(shū)育人,走下三尺講臺(tái)為人師表。做新時(shí)代的老師,要做到對(duì)自己擁有一顆平凡心,對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心,對(duì)同學(xué)擁有一顆責(zé)任心和愛(ài)心。做新時(shí)代的老師,我認(rèn)為要有無(wú)怨無(wú)悔為工作奉獻(xiàn)的精神。只有不斷勤奮上進(jìn),把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作乃至生命中不行缺少的部分,才能適應(yīng)時(shí)代要求。每一位老師都應(yīng)不斷充實(shí)自己、更新自己,教到老,學(xué)到老,一步一個(gè)腳印,把教育視為藝術(shù),扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)討論教育規(guī)律,反復(fù)琢磨,精益求精,強(qiáng)化制造意識(shí),在傳授學(xué)問(wèn)上努力探究,制造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。老師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。做新時(shí)代的好老師,就是要讓祖國(guó)的花朵成
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