幼兒園大班安全《逃生自救》教案及反思

幼兒園大班安全《逃生自救》教案及反思【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能依據(jù)當(dāng)時(shí)的狀況正確運(yùn)用跑、滾、爬、平衡等動(dòng)作。

2、樹(shù)立安全防火和逃命自救的意識(shí)。

3、體驗(yàn)樂(lè)觀開(kāi)心的心情和勝利的喜悅。

4、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培育了幼兒快速跑、平衡、鉆爬等力量，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

訓(xùn)練幼兒在遇緊急災(zāi)難時(shí)鎮(zhèn)靜、冷靜、機(jī)靈、英勇、安全逃命的心理素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：1、了解火災(zāi)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)，讓幼兒知道火災(zāi)帶來(lái)的危害。

2、觀看安全防火逃命自救的錄像

物質(zhì)預(yù)備：墊子六張錄音機(jī)鐵架四個(gè)（高70—100厘米）

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng)：教師帶著幼兒做熱身操

二、逃命嬉戲

1、今日，教師要和你們玩一個(gè)逃命自救的嬉戲。

不好了，著火了，怎么辦？（幼兒協(xié)作教師回答下列問(wèn)題樂(lè)觀想方法）

我們要有才智的、用最快速度的跑，兩邊的墻體被燒的很熱，手不能摸到墻，好，快跑。（幼兒快速跑）

有煤氣泄漏，把鼻子捂起來(lái)。（幼兒捂鼻低頭快速跑）

2、火燒得越來(lái)越厲害，通道越來(lái)越小，怎么辦？（幼兒側(cè)身通過(guò)）

天花板掉下來(lái)了，怎么辦，能不能通過(guò)？（幼兒鉆過(guò)）

天花板越來(lái)越低，立刻就要壓到地下了，我們?cè)俨贿^(guò)去就過(guò)不了了。（幼兒爬過(guò)）

橫梁掉下來(lái)了怎么辦？我們想方法用最快的速度從下面通過(guò)第一個(gè)障礙物，用最快的速度從上面通過(guò)其次個(gè)障礙物。（幼兒從第一根架子下鉆過(guò)，從其次根架子上翻過(guò)）

3、地板上都是火，我們用什么方法從上面通過(guò)，用你們自己想的方法通過(guò)，堅(jiān)持就是成功。（幼兒從架子上面爬過(guò)）

三、放松運(yùn)動(dòng)

教師帶著幼兒放松身體，緩解幼兒緊急心情。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：我們已經(jīng)勝利的逃了出來(lái)，現(xiàn)在我們?nèi)兔e人吧！

活動(dòng)反思：

教師利用預(yù)設(shè)好的話題，把學(xué)生導(dǎo)入到預(yù)設(shè)的情境中，采納對(duì)話的形式，與學(xué)生之間產(chǎn)生樂(lè)觀的互動(dòng)，從而到達(dá)教學(xué)目的，培育學(xué)生的發(fā)散性思維與制造性思維。在整個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)中，堅(jiān)持面對(duì)全體，敬重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給全部幼兒供應(yīng)開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導(dǎo)者、合，豐富了幼兒防火學(xué)問(wèn)，提高了自我愛(ài)護(hù)力量。在活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒在遇緊急災(zāi)難時(shí)鎮(zhèn)靜、冷靜、機(jī)靈、英勇、安全逃命的心理素養(yǎng)，讓幼兒充分發(fā)揮了想象，培育了