20232023學(xué)校慶祝元旦主題活動(dòng)方案內(nèi)容有關(guān)范文多篇

20232023學(xué)校慶祝元旦主題活動(dòng)方案內(nèi)容有關(guān)范文多篇2023學(xué)校慶祝元旦主題活動(dòng)方案內(nèi)容順利的活動(dòng)有賴于一份杰出的方案，我們須要事先制定方案，方案就是闡述具體內(nèi)容行動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、預(yù)期效果、財(cái)政預(yù)算及方法等的企劃案。下面就是大編精心所推薦的2023學(xué)校歡慶元旦主題活動(dòng)方案內(nèi)容，僅供參考，熱烈歡迎寫作！2023學(xué)校歡慶元旦主題活動(dòng)方案內(nèi)容篇1一、活動(dòng)目的：與業(yè)主交朋友，強(qiáng)化與業(yè)主間的溝通交流與聯(lián)系，加深與業(yè)主間的感情。二、活動(dòng)精心安排：1、時(shí)間：20__年12月25日下午2：30—4：00。2、地點(diǎn)：物業(yè)二樓會(huì)議室。3、主持人：(未定)4、出席人員：物業(yè)公司經(jīng)理、副經(jīng)理、客服部經(jīng)理。小區(qū)業(yè)主：每區(qū)2-3人左右。(盡量挑選存有影響、存有地位、素質(zhì)較低的業(yè)主)三、活動(dòng)議程1、由各區(qū)區(qū)長所推薦出席業(yè)主人員名單，并附業(yè)主基本資料。(12月12日)2、將所推薦的業(yè)主名單甄選后，解得物業(yè)經(jīng)理審查核準(zhǔn)。(12月13日)3、由各區(qū)區(qū)長親自將邀請(qǐng)函送來至業(yè)主手中。(12月14日、15日、16日)4、會(huì)場(chǎng)布置。(12月17日)5、迎來賓，并鼓勵(lì)至?xí)?chǎng)。(精心安排2名客服人員全程招待)(12月__日)6、茶話會(huì)已經(jīng)開始：(1)由主持人正式宣布茶話會(huì)已經(jīng)開始，并了解茶話會(huì)參會(huì)人員。(2)物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)致詞。(3)業(yè)主代表致詞。(4)緊緊圍繞“怎樣才能用心為業(yè)主服務(wù)”展開民主自由交流，公開征集業(yè)主建議或意見(設(shè)立一名客服人員記錄)。(5)物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)，搞結(jié)束語。(6)派發(fā)贈(zèng)品。(7)茶話會(huì)完結(jié)。7、由客服人員安頓會(huì)場(chǎng)。四、須要的物品準(zhǔn)備工作1、數(shù)碼相機(jī)(提早將電池充滿著)。2、邀請(qǐng)函15張、桌牌20個(gè)、出席業(yè)主名單一份。3、食品準(zhǔn)備工作：(1)茶壺一個(gè)，紙杯一袋，杯托20個(gè)，茶水五壺，茶葉1盒。(2)瓜子、花生各5斤，大桔子、蘋果、香蕉各10斤，糖2斤。(3)會(huì)場(chǎng)布置：拉花、氣球、紅紙(茶話會(huì)三個(gè)大字)。4、贈(zèng)品準(zhǔn)備工作：25個(gè)保溫杯，并印公司名稱和標(biāo)志。五、費(fèi)用財(cái)政預(yù)算：總計(jì)約須要800元左右。2023學(xué)校歡慶元旦主題活動(dòng)方案內(nèi)容篇2代萊一年即將來臨，在這辭舊迎新的元旦佳節(jié)，為活躍校園文化生活，營造溫馨人與自然的校園氛圍，使學(xué)生歡樂生活、歡樂蛻變，學(xué)校同意于12月31日晚舉辦青湖學(xué)?！皯c元旦迎新年”學(xué)生聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。具體內(nèi)容方案如下：一、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月31日下午2:30——4：30二、活動(dòng)地點(diǎn)：四年級(jí)教室及七(2)班教室、學(xué)校操場(chǎng)三、出席對(duì)象：全校學(xué)生四、活動(dòng)內(nèi)容：投籃、搶奪凳子、套酒瓶、投乒乓球、吹起蠟燭、智力抽獎(jiǎng)(腰詩詞、石羔等)、點(diǎn)鼻子、兩人三足行、兩人腰纏籃球跑、筷子夾乒乓球十種游戲。五、注意事項(xiàng)1、活動(dòng)當(dāng)天班主任必須到場(chǎng);2、各班必須存有非政府、存有紀(jì)律地開展活動(dòng)，學(xué)生無法在校園內(nèi)到處站立、大聲嘈雜。3、活動(dòng)回去后懇請(qǐng)各班非政府不好學(xué)生搞好打掃衛(wèi)生工作。4、班主任必須告誡學(xué)生晚會(huì)完結(jié)后不要在學(xué)校停留，回家途中必須注意安全;六、游戲規(guī)則1、投籃者可以憑一張票投五次，能夠中兩次就可享一張獎(jiǎng)票。2、搶奪凳子須要七人出席，六張凳子，通過搶奪凳子，最后存有一人出局，且循環(huán)展開下去，最后剩3人，每人可以榮獲一張獎(jiǎng)票。3、套酒瓶者可以憑一張票榮獲3個(gè)環(huán)，套中2個(gè)即可得一張獎(jiǎng)票。4、投乒乓球者可以憑一張票榮獲3個(gè)乒乓球，反敗為勝一個(gè)即可得一張獎(jiǎng)票。5、吹起蠟燭者一吹氣淋濕10個(gè)蠟燭即可贏得一張獎(jiǎng)票，可吹三次。6、智力抽獎(jiǎng)(腰詩詞、石羔等)扣中的選題可以提問恰當(dāng)即為得一張獎(jiǎng)票。7、點(diǎn)鼻子者在黑板前蒙著眼睛轉(zhuǎn)回三圈能夠Behren鼻子邊線的，可以榮獲一張獎(jiǎng)票。8、兩人三足行分二組展開，勝利者二人均可得一張獎(jiǎng)票。9、兩人腰纏籃球走分二組展開，勝利者二人均可得一張獎(jiǎng)票。10、筷子夾乒乓球者能夠在一分鐘內(nèi)從教室前纏5個(gè)乒乓球至教室后摸入順利完成，可以榮獲一張獎(jiǎng)票。附注：每張獎(jiǎng)票獎(jiǎng)一個(gè)練習(xí)本，兩張獎(jiǎng)票可享一支水筆或一本筆記本。多張獎(jiǎng)票自己隨意充值。2023學(xué)校歡慶元旦主題活動(dòng)方案內(nèi)容篇3一、活動(dòng)方向：歡慶元旦放飛未來二、活動(dòng)主題：慶元旦活動(dòng)三、活動(dòng)目的：為迎元旦的到來，平添節(jié)日的喜慶氣氛，特舉行本次慶元旦活動(dòng)。以本次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，從而多樣師生的課余文化生活，鞭策師生團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、技術(shù)創(chuàng)新，以更細(xì)膩的激情資金投入至嶄新一年的教育工作中回去。本次活動(dòng)提供更多展現(xiàn)師生風(fēng)采的舞臺(tái)，通過以班級(jí)為單位演出節(jié)目的形式，進(jìn)一步多樣校園文化生活，平添校園藝術(shù)氛圍，展現(xiàn)素質(zhì)教育碩果，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神，并使師生新年同快樂，共堅(jiān)忍，建立較好的校園氛圍。四、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月底五、節(jié)目形式：舞蹈、小組演唱、合唱(舞者)、小品、相聲、樂器彈奏、詩歌朗誦、教師節(jié)目等;每個(gè)中隊(duì)先預(yù)置3---5個(gè)節(jié)目。11月26日前詐先大隊(duì)部，11月30日展開甄選，12月9日經(jīng)督導(dǎo)小組判定，12月23日分散彩排，12月底正式宣布表演。六、節(jié)目內(nèi)容基本建議：1、身心健康向上、富于思想性;2、形式開朗、主題注重、藝術(shù)性弱;3、服裝整齊、動(dòng)作大方、整體效果不好;4、老師注重、非政府有序、參予范圍廣。期望各班根據(jù)建議，利用時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練。七、節(jié)目主持：八、具體內(nèi)容籌備工作精心安排如下：總編成Auron：九、節(jié)目督導(dǎo)：十、同時(shí)應(yīng)邀幼兒園出席。2023學(xué)校歡慶元旦主題活動(dòng)方案內(nèi)容篇4一、活動(dòng)目的：為歡慶20__年元旦的到來，多樣社會(huì)各界同學(xué)的課余文化生活，充份展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校同意積極開展以班級(jí)為單位文藝會(huì)演和個(gè)人代表單元組。二、出席對(duì)象：全校學(xué)生及指導(dǎo)教師三、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生才藝展現(xiàn)：相聲、小品、合唱、演唱、舞蹈等自學(xué)大比拼：古詩詞朗讀、排序比賽、記憶比賽等講故事和演講比賽：以“改革開放_(tái)_年”為主題，講訴努力奮斗歷程和輝煌成就。四、活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，單元組與活動(dòng)主體，非政府積極開展單元組文體競賽活動(dòng)。五、活動(dòng)建議：1.活動(dòng)內(nèi)容由班主任正數(shù)總責(zé)，指導(dǎo)教師搞好指導(dǎo)，各單元組具體內(nèi)容全面落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。2.活動(dòng)內(nèi)容必須文明身心健康，體現(xiàn)我校學(xué)生較好的精神風(fēng)貌和素質(zhì)。3、各班將各班的學(xué)生節(jié)目表和指導(dǎo)教師的節(jié)目表于12月31上繳團(tuán)委。4、活動(dòng)完結(jié)后各班將活動(dòng)總結(jié)上繳校團(tuán)委。2023學(xué)校歡慶元旦主題活動(dòng)方案內(nèi)容篇5一、活動(dòng)目的：值20__年元旦到來之際，為了多樣學(xué)生的校園生活，提升學(xué)生的活動(dòng)能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校同意舉辦“迎新年，慶元旦，關(guān)愛季”班級(jí)文化展現(xiàn)活動(dòng)。本次活動(dòng)建議人人參予，使每一個(gè)學(xué)生在精彩的活動(dòng)中快快樂樂迎新年，體會(huì)濃濃的班級(jí)氛圍，健健康康的蛻變。二、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月30日下午1：40-3：00整三、活動(dòng)對(duì)象：二(2)班全體師生四、活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位非政府班級(jí)文化展現(xiàn)活動(dòng)，建議非政府參予范圍廣，學(xué)生的積極性低。主題緊緊圍繞“迎新年，慶元旦，關(guān)愛季”去展現(xiàn)班級(jí)的特色活動(dòng)，具體內(nèi)容活動(dòng)形式包含：小小主持人，講故事，詩歌朗誦，畫展等活動(dòng)。五、活動(dòng)辦法：1.布置不好活動(dòng)場(chǎng)所。并由班主任檢查音響電腦等設(shè)施2.整個(gè)活動(dòng)，由班主任老師和全體同學(xué)一起負(fù)責(zé)管理。六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1.班主任及時(shí)宣傳本次活動(dòng)的過程，使每一個(gè)同學(xué)都介紹本次班級(jí)文化展現(xiàn)活動(dòng)的主題、活動(dòng)內(nèi)容及其活動(dòng)建議等。2.對(duì)有關(guān)節(jié)目的準(zhǔn)備工作工作在展開活動(dòng)之前順利完成，包含場(chǎng)地布置與道具。3.活動(dòng)當(dāng)天，各班班主任必須利用晨會(huì)對(duì)本次活動(dòng)向?qū)W生展開有關(guān)的傳授，并搞好活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律、安全和衛(wèi)生的教育。4.活動(dòng)過程中懇請(qǐng)班主任負(fù)責(zé)管理不好學(xué)生的個(gè)人安全。七、注意事項(xiàng)：1.班內(nèi)深入細(xì)致非政府，保證活動(dòng)有序積極開展。2.必須維持班級(jí)衛(wèi)生的整潔干凈，不要亂扔垃圾雜物，活動(dòng)完結(jié)后，值日生負(fù)責(zé)管理清掃場(chǎng)地。八、具體內(nèi)容活動(dòng)流程：1.由何與劉同學(xué)兩位大主持人配樂并致開場(chǎng)詞。2.由班主任講話，并闡明成以“迎新年，慶元旦，關(guān)愛季”為主題。3.廢話罵人，說道說道從小到大父母就是怎樣看待我們的。4.以關(guān)愛為主題全體鼓掌誓詞。5.聽到我講故事，同學(xué)們傳授自己收集的關(guān)愛小故事。教師總結(jié)，6.演唱《關(guān)愛的心》7.詩歌朗誦，成員分別存有：王__朗讀《父親》，汪__朗讀《只有您》，張__朗讀《媽媽的愛》，常__朗讀《新年》，王__朗讀《迎新年》。8.廢話罵人，今后我該怎么做。9.爸爸/媽媽/老師等，我想要對(duì)您說道。10.教師正式宣布本次“迎新年，慶元旦，關(guān)愛季”活動(dòng)，圓滿結(jié)束。2023學(xué)校歡慶元旦主題活動(dòng)方案內(nèi)容篇6一、指導(dǎo)思想：放走瑞氣吉祥的20__，迎萬馬奔騰的20__，為了多樣幼兒園教職工的文體生活，展現(xiàn)出教職工的精神風(fēng)采，締造人與自然的精神文化，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力，并使全體教職工全身心資金投入嶄新一年的教育工作中，創(chuàng)幼兒園更美好、光輝的明天，經(jīng)幼兒園園務(wù)管理委員會(huì)同意，科幼、欣幼、盛幼、廣幼四家姊妹園將聯(lián)手舉行一臺(tái)以“1314我們歡樂美好在一起”為主題的新年聯(lián)歡會(huì)。二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：總指揮：總策劃：非政府領(lǐng)導(dǎo)：舞美組：分擔(dān)舞臺(tái)及會(huì)場(chǎng)的環(huán)境布置，承擔(dān)責(zé)任人__。音響組：分擔(dān)音響設(shè)備，包含調(diào)音設(shè)備、話筒、及節(jié)目音樂等，承擔(dān)責(zé)任人__。后勤組：分擔(dān)教職工晚餐事宜、聯(lián)歡會(huì)所須要禮品等，承擔(dān)責(zé)任人__。安全組：確保晚會(huì)安全有序地展開，防止閑雜人員步入，承擔(dān)責(zé)任人：__。攝影組：各姊妹園派一名青年文明號(hào)成員分擔(dān)攝像機(jī)或照相工作。三、出席人員：__幼兒園的全體教職工。四：主持人：萬__五、活動(dòng)建議：1、本次活動(dòng)以教師開拓訓(xùn)練及各園演出節(jié)目形式居多。2、節(jié)目內(nèi)容以教師和后勤培訓(xùn)的舞蹈、小品居多，內(nèi)容積極主動(dòng)身心健康。3、各園園領(lǐng)導(dǎo)必須充份注重，積極主動(dòng)動(dòng)員、調(diào)動(dòng)每一位教職工的積極性，引導(dǎo)全員出席，并非政府不好排練。六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、策劃組探討活動(dòng)的形式。2、各園排練節(jié)目，準(zhǔn)備工作服裝道具及音樂及時(shí)呈報(bào)節(jié)目。3、活動(dòng)環(huán)境布置、橫幅、音響等。七、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20__年1月3日下午劉家幼兒園一樓多功能廳1、16：00—__：00：全體教師室內(nèi)開拓訓(xùn)練2、__：00—__：50：全體教職工共進(jìn)晚餐3、__：00—20：00：全體教職工文藝聯(lián)歡晚會(huì)八、活動(dòng)程序：一、教師室內(nèi)開拓訓(xùn)練，負(fù)責(zé)人：開拓訓(xùn)練教練二、教職工新年文藝聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目：1、舞蹈《茉莉花》，表演者：__等2、小品《人在旅途》，表演者：__等3、陶笛演奏：《盼春風(fēng)》、《美人詩云》，表演者：__等4、舞蹈《廣場(chǎng)舞》，表演者：后勤代表隊(duì)5、互動(dòng)游戲活動(dòng)：1314在一起(快樂的Cat)6、舞蹈：《雨和花》表演者：科學(xué)園幼兒園__等7、陶笛演奏：特邀嘉賓：__教師：孫老師8、舞蹈《康定情歌》表演者：__等9、舞蹈《花兒為什么這樣白》，表演者：__等2023學(xué)校歡慶元旦主題活動(dòng)方案內(nèi)容篇7一、指導(dǎo)思想通過舉行藝術(shù)節(jié)，大力推進(jìn)我校素質(zhì)教育深入細(xì)致發(fā)展，展現(xiàn)我校藝術(shù)教育特色和藝術(shù)教育成果，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，大力推進(jìn)教職工綜合素質(zhì)的提升，多樣校園文生活，營造人與自然、身心健康、文明的校園人文環(huán)境，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)主題展覽會(huì)青春風(fēng)采，創(chuàng)人與自然校園三、非政府領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，我?，F(xiàn)設(shè)立首屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。名單如下：組短：z副組長：z成員：z四、出席對(duì)象全校學(xué)生，全體教職工。五、活動(dòng)內(nèi)容首屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目分成藝術(shù)表演和藝術(shù)作品展現(xiàn)兩個(gè)內(nèi)容，出席人員可以根據(jù)自己的特長挑選出席。(一)藝術(shù)表演類1.演出內(nèi)容建議富于節(jié)日氣息，內(nèi)容健康向上，具備較強(qiáng)的思想性和藝術(shù)性，校園特色、學(xué)生特點(diǎn)獨(dú)特，能夠充分反映當(dāng)代中學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。(1)聲樂節(jié)目(小合唱、表演唱、合唱、合唱等)(2)器樂節(jié)目(大演奏，演奏等)(3)舞蹈節(jié)目(群舞，雙人舞或三人舞，獨(dú)唱，韻律操等)(4)綜合類節(jié)目(校園劇或課本劇、相聲、小品、綜合文藝等)2.節(jié)目上報(bào)時(shí)間學(xué)生以班級(jí)為單位，于12月8日前，將本班級(jí)出席表演的作品以電子稿的形式報(bào)贈(zèng)送給團(tuán)委盛潔老師，懇請(qǐng)標(biāo)明班級(jí)、姓名、作品類別、標(biāo)題及其它特定表明。特別注意：學(xué)生藝術(shù)表演類作品，各班級(jí)上報(bào)2個(gè)。3.節(jié)目審查時(shí)間與地點(diǎn)：藝術(shù)表演類節(jié)目審查評(píng)選活動(dòng)時(shí)間為12月13、14號(hào)下午，地點(diǎn)為學(xué)校舞蹈教室。4.節(jié)目具體內(nèi)容建議：(1)聲樂節(jié)目：小合唱或表演唱：人數(shù)不少于15人，表演時(shí)間不少于6分鐘;合唱和合唱：表演時(shí)間不少于5分鐘;(2)器樂節(jié)目：器樂大演奏：人數(shù)不少于8人，表演時(shí)間不少于6分鐘;演奏：表演時(shí)間不少于5分鐘。(3)舞蹈節(jié)目：群舞：人數(shù)不少于24人，表演時(shí)間不少于7分鐘;雙人舞或三人舞：表演時(shí)間不少于6分鐘;獨(dú)唱：表演時(shí)間不少于5分鐘。韻律操等：表演時(shí)間不少于5分鐘。(4)其他節(jié)目：校園劇或課本劇：人數(shù)不少于8人，表演時(shí)間不少于10分鐘。相聲、小品、綜合文藝演出人數(shù)不作限，時(shí)間不少于8分鐘。(二)藝術(shù)作品類1.作品內(nèi)容：(1)繪畫(國畫、水彩或水粉畫、油畫、版畫、卡通畫)(2)書法剪紙(3)攝影(單張照、組照)2.上報(bào)時(shí)間各班級(jí)參賽作品與20__年12月20日以前上報(bào)至張曉靜老師或唐慧老師辦公室，作品參賽數(shù)目不減半。3.具體內(nèi)容建議繪畫、書法、剪紙、攝影僅限個(gè)人原創(chuàng)作品。(1)繪畫：國畫(尺寸不少于69__69cm或69__50cm)、水彩或水粉畫(尺寸不少于55__55cm或55__80cm)、版畫(尺寸不少于55__55cm)、卡通畫(單幅為4上開;或短篇4格，每行為16上開)。(2)書法剪紙：尺寸不少于40__69cm或35__138cm，書法字體不減半。(3)攝影：尺寸不少于60__60cm。內(nèi)容以“人與自然的校園”為主題，例如：校園的美景、文明現(xiàn)象或不文明現(xiàn)象等內(nèi)容。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置各學(xué)生參賽類別設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并將分別給與表揚(yáng)。同時(shí)，對(duì)各班級(jí)出席藝術(shù)節(jié)得獎(jiǎng)情況展開折分(一等獎(jiǎng)3分后、二等獎(jiǎng)2分后、三等獎(jiǎng)1分后)匯總，依據(jù)折分匯總情況評(píng)選活動(dòng)10個(gè)藝術(shù)節(jié)杰出班集體展開表揚(yáng)，藝術(shù)節(jié)杰出班集體獲得者將在12月份班級(jí)考核中加2分后。七、慶元旦文藝匯演審查評(píng)選活動(dòng)杰出的藝術(shù)表演類節(jié)目將做為慶元旦匯演備選節(jié)目，備選節(jié)目經(jīng)學(xué)校研究審查確認(rèn)最終“慶元旦文藝匯演”節(jié)目單，出席元旦匯演的同學(xué)將贏得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。有關(guān)教職工的作品和節(jié)目文藝演出由工會(huì)負(fù)責(zé)管理非政府。八、未盡事項(xiàng)，另行通知。

專業(yè)校園設(shè)計(jì)方案為了保證活動(dòng)或事情安全成功地展開，就須要我們事先制訂活動(dòng)方案，方案就是為某一行動(dòng)所制訂的具體內(nèi)容行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和精心安排等。下面就是大編精心所推薦的專業(yè)校園設(shè)計(jì)方案，僅供參考，熱烈歡迎寫作！專業(yè)校園設(shè)計(jì)方案1一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，二要提升學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提高學(xué)校師生的文明形象，建設(shè)人與自然團(tuán)結(jié)一致向上的人文環(huán)境。二、活動(dòng)意義禮儀就是人類為維系社會(huì)正常生活而建議人們共同嚴(yán)格遵守的最起碼的道德規(guī)范，它就是人們?cè)陂L期共同生活中和相互相處中逐漸構(gòu)成的，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式緊固下來。文明禮儀教育以滿足用戶學(xué)校須要為切入點(diǎn)，以服務(wù)學(xué)生主體身心健康發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生獨(dú)立自主教育促進(jìn)作用，遵守德育教育從心智、自覺規(guī)范至犯罪行為自律的教育過程，積極開展德育課堂教學(xué)，對(duì)于學(xué)校文明習(xí)慣的培養(yǎng)有著十分關(guān)鍵的意義。三、活動(dòng)內(nèi)容在我校展開文明禮儀養(yǎng)成教育，就是教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”“學(xué)會(huì)相處”，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的具備現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會(huì)生活規(guī)范，培育學(xué)生具備高雅、莊重、大方、文明的修養(yǎng)，它包含文明犯罪行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著，禮貌學(xué)識(shí)，乃至較好的個(gè)性心理品質(zhì)等。我們將自學(xué)禮儀、課堂教學(xué)禮儀、展現(xiàn)禮儀和宣傳禮儀橫跨于整個(gè)主題宣傳教育課堂教學(xué)活動(dòng)的全過程。(一)自學(xué)禮儀使學(xué)生介紹和掌控與自己日常生活和自學(xué)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的科學(xué)知識(shí)，通過自學(xué)我校的《文明禮儀》校本課程，提升學(xué)生自身素質(zhì)。(二)課堂教學(xué)禮儀使每個(gè)學(xué)生都廣為參予至主題宣傳教育活動(dòng)中來，在參予和體驗(yàn)中淪為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。各班級(jí)積極開展系列活動(dòng)，推動(dòng)禮儀自學(xué)，評(píng)選活動(dòng)文明禮儀標(biāo)兵。(三)展現(xiàn)禮儀通過積極開展校園禮儀科學(xué)知識(shí)競賽、演講比賽，談身邊出現(xiàn)的禮儀故事，評(píng)選活動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)“禮儀之星”活動(dòng)，展現(xiàn)出學(xué)校在教育課堂教學(xué)活動(dòng)中的階段性成果。(四)宣傳禮儀通過校本課程培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)展開社會(huì)禮儀科學(xué)知識(shí)的宣傳，營造手拉手、共創(chuàng)文明校園的良好環(huán)境。四、活動(dòng)精心安排：第一階段：自學(xué)禮儀科學(xué)知識(shí)，向不能文明犯罪行為揮別。1、各班非政府積極開展“學(xué)禮儀、談美德，搞文明學(xué)生”主題班團(tuán)可以，展開小探討，存有計(jì)劃上開不好校本課程。2、寫下學(xué)校課程學(xué)習(xí)體會(huì)。3、非政府展開文明禮儀科學(xué)知識(shí)競賽和表揚(yáng)。第二階段：體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。①從最簡單的擠立行、語言、體態(tài)語言等方面抓起積極開展“文明談吐伴我行”活動(dòng);②從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)懷伙伴抓起積極開展“庶出納扎雷伴我行”活動(dòng);③從學(xué)文明用語、說道文明話抓起積極開展“文明用語伴我行”活動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生從學(xué)校、家庭弘揚(yáng)禮儀已經(jīng)開始，然后不斷擴(kuò)大至社交禮儀，在此過程中努力做到戴思恭、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。第三階段：斬獲禮儀習(xí)慣積極開展“禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。我校將評(píng)選活動(dòng)出來學(xué)期和學(xué)年度的“禮儀之星”，并在學(xué)校宣傳欄展現(xiàn)“禮儀之星”的先進(jìn)事跡，以榜樣力量去感召、鞭策學(xué)生。五、確保措施1、學(xué)校設(shè)立文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)活動(dòng)的非政府與實(shí)行。組短：成員：2、充分發(fā)揮校文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督促進(jìn)作用，各班秉持文明禮儀日密日?qǐng)?bào)制度，辨認(rèn)出問題及時(shí)自查。3、非政府力量，研發(fā)校本資源，編纂出來學(xué)?！段拿鞫Y儀教育讀本》(初稿)，并在總結(jié)禮儀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)充和健全，以指導(dǎo)師生的文明禮儀犯罪行為。六、活動(dòng)建議1、加強(qiáng)宣傳力度，締造濃郁的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班團(tuán)隊(duì)可以、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育課堂教學(xué)活動(dòng)宣傳至每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并謀求家長的協(xié)調(diào)，構(gòu)成教育合力。2、文明禮儀教育略長揪堅(jiān)持不懈，寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育活動(dòng)之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，狠抓培養(yǎng)。各年級(jí)、各班一定必須加強(qiáng)學(xué)生禮儀訓(xùn)練，全面落實(shí)校本課程的開辦，使文明禮儀淪為學(xué)生的習(xí)慣。3、各年級(jí)、各班必須根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，融合班情，制訂出來自己班級(jí)實(shí)行的具體內(nèi)容方案，因需而搞出，形式多樣，凸顯特色。必須做好記錄，每階段存有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的觀后感。必須成立“文明禮儀監(jiān)督崗”，強(qiáng)化日常文明禮儀犯罪行為的監(jiān)督。專業(yè)校園設(shè)計(jì)方案2一、問題的明確提出21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈。綜合國力競爭實(shí)質(zhì)就是勞動(dòng)者素質(zhì)的競爭。而國民的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力就是勞動(dòng)者真正素質(zhì)和能力的關(guān)鍵整體表現(xiàn)。而我國舊有的基礎(chǔ)教育體制顯著存有部分教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法瓦解了學(xué)生尚無的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，瓦解了社會(huì)實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書本為中心，難以真正培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力。我校必須通過積極參與綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的實(shí)行去消除以往課程中瓦解學(xué)生獨(dú)立自主生活和社會(huì)生活的女性主義，著重學(xué)生對(duì)生活的體會(huì)和體驗(yàn)，構(gòu)成學(xué)生敢于課堂教學(xué)的意識(shí)和擅于課堂教學(xué)的能力。同時(shí)，通過綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的研發(fā)與實(shí)行，培育學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性，并使學(xué)生在豐富多彩的探究性自學(xué)活動(dòng)中學(xué)可以辨認(rèn)出，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)合作，構(gòu)成辨認(rèn)出問題與解決問題的能力。二、課程實(shí)行的主要內(nèi)容綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程主要內(nèi)容包含：信息技術(shù)教育，探究性自學(xué)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)課堂教學(xué)以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等。三、綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)行1、實(shí)行原則“綜合課堂教學(xué)活動(dòng)”不是以往幾種課程的隨意共振，它的內(nèi)容和形式和其他課程存有交叉，但價(jià)值價(jià)值觀念和功能就是相對(duì)單一制的。我們?cè)趯?shí)行中須遵從以下幾個(gè)原則：(1)高度關(guān)注興趣?；趯W(xué)習(xí)者的須要、動(dòng)機(jī)，興趣和直接經(jīng)驗(yàn)去設(shè)計(jì)、實(shí)行有關(guān)課程活動(dòng)，就是綜合課堂教學(xué)活動(dòng)不同于學(xué)科課程的一個(gè)基本標(biāo)志。充份高度關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，并以此為基礎(chǔ)同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的打破，創(chuàng)建一個(gè)更吻合學(xué)生真實(shí)自學(xué)世界的技術(shù)創(chuàng)新課程領(lǐng)域，就是綜合課堂教學(xué)活動(dòng)奠定自身存有合理性的必然選擇。(2)重回生活。學(xué)校課程建設(shè)重回兒童的生活世界，課程設(shè)計(jì)向真實(shí)生活情景轉(zhuǎn)變，就是當(dāng)今世界課程改革的兩大趨勢(shì)。綜合課堂教學(xué)活動(dòng)必須最大限度地重回兒童的生活世界。當(dāng)今自學(xué)理論說明，只有當(dāng)自學(xué)出現(xiàn)在存有意義中和存有背景中，即為與學(xué)習(xí)者的生活世界出現(xiàn)墨卻聯(lián)系時(shí)，才就是有效率的。綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的課程性質(zhì)客觀上同意了這類課程在確認(rèn)課程內(nèi)容時(shí)必須真正重回學(xué)生的生活世界，從學(xué)生真實(shí)的生活世界中挑選出那些具備一定的綜合性、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的、現(xiàn)象去設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。這就是綜合課堂教學(xué)活動(dòng)挑選課程內(nèi)容時(shí)必須秉持的一條最基本的準(zhǔn)則。(3)立足課堂教學(xué)。無此局限于書本知識(shí)的傳授，使學(xué)生親身參予，主動(dòng)課堂教學(xué)，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)科學(xué)知識(shí)化解各種實(shí)際問題，提升化解實(shí)際問題的能力，就是綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的最為顯然特點(diǎn)。須要表示的就是，課堂教學(xué)的內(nèi)容就是多樣的，課堂教學(xué)的方式也就是多樣的。課堂教學(xué)并不僅僅意味著使學(xué)生并作社會(huì)調(diào)查、參觀、出訪，更關(guān)鍵的就是為學(xué)生營造課堂教學(xué)情景，通過鼓勵(lì)，使學(xué)生自己能辨認(rèn)出問題，明確提出問題，解決問題。特別就是學(xué)生能直面生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題，綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)知識(shí)，主動(dòng)回去積極探索、辨認(rèn)出、體驗(yàn)、重演、相處、親歷親為，贏得化解現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培育課堂教學(xué)能力。(4)著眼技術(shù)創(chuàng)新。立足于學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)、技術(shù)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培育，就是綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程價(jià)值與目標(biāo)最本質(zhì)的彰顯。與學(xué)科課程較之，綜合課堂教學(xué)活動(dòng)為學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新品質(zhì)的構(gòu)成提供更多了更為收緊、民主自由的空間。它不受到學(xué)科知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)的管制，在活動(dòng)過程中，學(xué)生始終處在主體地位，自己辨認(rèn)出問題，自己設(shè)計(jì)方案，自己搜集資料，自己解決問題。在這一過程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出。著眼技術(shù)創(chuàng)新的顯然目的是，必須以培育今天的學(xué)生適應(yīng)環(huán)境明天的社會(huì)生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，使學(xué)生在積極探索、主動(dòng)實(shí)際的過程中，不斷有所辨認(rèn)出，有所思索，有所技術(shù)創(chuàng)新，具有初步的猜測(cè)精神和抨擊精神，具備獨(dú)立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來淪為技術(shù)創(chuàng)新人才打下基礎(chǔ)。2、實(shí)行途徑(1)信息技術(shù)教育協(xié)助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)環(huán)境信息時(shí)代須要的信息素養(yǎng)，即為以獲取、傳達(dá)和處置信息的能力和素質(zhì)。(2)社區(qū)服務(wù)與社會(huì)課堂教學(xué)非政府鼓勵(lì)學(xué)生碰觸小自然，出席實(shí)際，并使書本知識(shí)在運(yùn)用的過程中淪為活科學(xué)知識(shí)，并使課堂教學(xué)能力和創(chuàng)造性獲得培育。(3)勞動(dòng)與技術(shù)教育減少科技含量，剝奪勞動(dòng)教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，培育學(xué)生的勞動(dòng)觀念，給學(xué)生讓給締造的空間。將發(fā)明創(chuàng)造剝奪動(dòng)手課堂教學(xué)的過程，并使勞動(dòng)技術(shù)顯得富于生命力。3、實(shí)行步驟(1)強(qiáng)化自學(xué)，更新觀念強(qiáng)化自學(xué)，轉(zhuǎn)型教育觀念就是綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程積極開展勝敗的關(guān)鍵。這不是幾個(gè)出任該課程教師的事，而是全體教師的事。通過自學(xué)和研究，必須從根本上轉(zhuǎn)型教師的教育觀、人才觀和自學(xué)觀，把技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和課堂教學(xué)能力的培育滲透到學(xué)校的教育教學(xué)之中。(2)完善非政府，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的成立就是一種新生事物，必須動(dòng)員全員參予，全社會(huì)參予和積極支持。以協(xié)同和非政府順利開展各項(xiàng)活動(dòng)，必須完善非政府，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組與協(xié)作小組，制訂具體內(nèi)容工作計(jì)劃，全面落實(shí)各年級(jí)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。(3)選不好主題，全面落實(shí)內(nèi)容綜合課堂教學(xué)活動(dòng)就是教師和學(xué)生合作開發(fā)和實(shí)行的。教師和學(xué)生既就是活動(dòng)方案的開發(fā)者，又就是活動(dòng)方案的實(shí)施者。選題既必須彰顯學(xué)校特色(文學(xué))和社區(qū)實(shí)際情況(城鄉(xiāng)結(jié)合部)，又必須鼓勵(lì)學(xué)生從日常生活中挑選出自己感興趣的問題展開探究。(4)強(qiáng)化聯(lián)系，獲得積極支持綜合課堂教學(xué)活動(dòng)涉及面甚廣，工作難度小，必須探究創(chuàng)建社區(qū)、家長存有多效參予課堂教學(xué)活動(dòng)的新機(jī)制，積極主動(dòng)利用各種社會(huì)資源，通過豐富多彩，形式多樣的活動(dòng)，加深學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。四、課程實(shí)行的評(píng)價(jià)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的目的就是為了喚起學(xué)生對(duì)本課程自學(xué)的興趣和積極性。評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)以主體性、過程性、構(gòu)成性和發(fā)展性評(píng)價(jià)居多，它應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生在綜合課堂教學(xué)活動(dòng)中所獲得的成果和整體表現(xiàn)狀況，對(duì)其優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況展開多樣性評(píng)價(jià)。特別強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對(duì)彼此的個(gè)性化的整體表現(xiàn)展開品酒。以構(gòu)成評(píng)價(jià)目標(biāo)多元，評(píng)價(jià)手段多樣，評(píng)價(jià)方式有效率，著重自學(xué)過程，著重情感整體表現(xiàn)，著重實(shí)際環(huán)節(jié)的開放性評(píng)價(jià)體系。專業(yè)校園設(shè)計(jì)方案3一、課程背景初中綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程就是一種基于學(xué)生的獨(dú)立自主積極探索和研究，面向全體學(xué)生的生活世界和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以培育學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新精神、科學(xué)精神和課堂教學(xué)能力為基本價(jià)值崇尚的新型課程教學(xué)范式，它適宜我國當(dāng)前展開素質(zhì)教育的建議，又契合世界課程改革發(fā)展的趨勢(shì)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展締造了空間。目前在我國實(shí)行課程改革的過程中，課程價(jià)值價(jià)值觀念已由科學(xué)知識(shí)為中心遷移至以學(xué)生的全面發(fā)展為顯然上，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生多樣化的發(fā)展與學(xué)生生活、社會(huì)課堂教學(xué)的密切聯(lián)系，特別強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系?；谝陨现匦抡J(rèn)識(shí)，再縱觀我校學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀，我們辨認(rèn)出學(xué)生對(duì)社會(huì)缺少重新認(rèn)識(shí)，對(duì)家鄉(xiāng)缺乏介紹，對(duì)處置問題缺乏責(zé)任感等一系列問題。因此本著為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)這一理念及建立一流中學(xué)的信念，本學(xué)期將積極主動(dòng)資金投入至校本課程的研發(fā)、積極探索與實(shí)踐中回去，開辦綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程。同時(shí)實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡階段，不懈努力超越學(xué)校的封閉性，鼓勵(lì)學(xué)生綜合運(yùn)用社會(huì)、生活和學(xué)科知識(shí)。積極開展以學(xué)生為主體的獨(dú)立自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐、社會(huì)課堂教學(xué)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的溝通交流和聯(lián)系，使學(xué)生及時(shí)介紹時(shí)代的最新信息，緊隨科技快速發(fā)展的步伐;并使他們?cè)谇楦袘B(tài)度、綜合科學(xué)知識(shí)、課堂教學(xué)能力、學(xué)會(huì)自學(xué)等方面獲得很大較慢的發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的積極探索與技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，培育他們的社會(huì)責(zé)任感和綜合運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的能力和技術(shù)創(chuàng)新精神。二、課程目標(biāo)1、通過本課程的研發(fā)與實(shí)行，以并使學(xué)生高度關(guān)注自然、體驗(yàn)生活、邁向社會(huì)，推動(dòng)學(xué)生快樂自然、快樂生活、愛家鄉(xiāng)，進(jìn)而快樂社會(huì)、愛祖國等方面積極主動(dòng)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的構(gòu)成。通過綜合課堂教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生探究能力和技術(shù)創(chuàng)新精神為核心的思維能力，轉(zhuǎn)型自學(xué)方式，推動(dòng)教師教育觀、課程觀的更新，提升我校課程結(jié)構(gòu)，融合本地資源，健全和多樣校本課程。2、創(chuàng)建課堂教學(xué)第一的觀念。綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程就是一門實(shí)踐性課程，我們必須大膽認(rèn)輸?shù)厥箤W(xué)生參予各項(xiàng)課堂教學(xué)活動(dòng)，必須指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主挑選探究課題，各年級(jí)可以使學(xué)生談起自己最常搞的事與自己最想要搞的事，由學(xué)生的問題和興趣抓起，獨(dú)立自主積極開展研究、鼓勵(lì)學(xué)生展開實(shí)地考察、出訪、宣傳、調(diào)查、搜集材料等活動(dòng)，從實(shí)踐中辨認(rèn)出問題、明確提出問題，分解成研究的課題，找尋研究的方法，獨(dú)立自主展開總結(jié)，并使學(xué)生在綜合課堂教學(xué)活動(dòng)中體會(huì)探究的快感。從而快速增長科學(xué)知識(shí)培養(yǎng)能力，并使學(xué)生的各種素質(zhì)獲得提升。3、綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程就是一門全新的課程，在新課改的教育平臺(tái)上，它有著更大的技術(shù)創(chuàng)新空間。全體老師必須踐行教育技術(shù)創(chuàng)新的觀念，可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，融合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)以及學(xué)校的特色建設(shè)等設(shè)計(jì)方案、科學(xué)有效地積極開展綜合課堂教學(xué)活動(dòng)。以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)行綜合課堂教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)研究性自學(xué)、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的資源整合。三、活動(dòng)步驟1、制訂《橋頭開懷中學(xué)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程實(shí)施方案》2、分后層次自學(xué)課程改革的有關(guān)理論，搞好教師培訓(xùn);闡釋教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實(shí)施)》認(rèn)知綜合課堂教學(xué)課程的基本理念，明晰開辦綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的意義。3、舉行課題中心組成員會(huì)議，確認(rèn)各年級(jí)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的課程內(nèi)容。4、準(zhǔn)備好綜合課堂教學(xué)活動(dòng)管理的各種對(duì)照表。5、分后年級(jí)按計(jì)劃實(shí)行綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程;6、每月秉持積極開展一次關(guān)于綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的交流和成果匯報(bào)參觀活動(dòng);7、收集研究有關(guān)數(shù)據(jù)，累積資料，8、總結(jié)、交流，編印案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)集，檔案袋，典型個(gè)案跟蹤集等。并謀求掏出高質(zhì)量論文向有關(guān)教育刊物投稿。四、非政府管理1、完善非政府領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室負(fù)責(zé)管理對(duì)課程的積極開展展開統(tǒng)一的協(xié)同;教務(wù)處負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)、鑒別教師的工作、課程的非政府與全面落實(shí)，負(fù)責(zé)管理課題組各成員、學(xué)校有關(guān)的各部門、各子課題組的協(xié)同工作和課題研究的資料累積和課題檔案管理工作?，F(xiàn)代信息技術(shù)組負(fù)責(zé)管理信息技術(shù)教育，為課題研究提供更多技術(shù)確保，順利完成綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程輔助管理軟件的設(shè)計(jì)、撰寫。(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：(2)專業(yè)指導(dǎo)小組副組長成員(農(nóng)科東站農(nóng)業(yè)技術(shù)員)、__(農(nóng)科東站淡水養(yǎng)殖技術(shù)員)、__(工業(yè)管理中心工程師)2、成立課題研究中心小組。以年級(jí)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)小組為主體，小組成立副組長各一名(各年級(jí)副組長)負(fù)責(zé)管理招集本年級(jí)各班班主任和任課老師協(xié)商確認(rèn)課程的具體實(shí)施詳案。各班主任負(fù)責(zé)管理整體協(xié)同、管理本班各小組的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生搜集資料和處置信息，指點(diǎn)、嚴(yán)格執(zhí)行，提供更多條件。3、課題研究組員：各年級(jí)全體老師五、強(qiáng)化過程管理強(qiáng)化研究、分工合作。期初，由校長室負(fù)責(zé)管理制訂學(xué)校綜合課堂教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案。教務(wù)處負(fù)責(zé)管理綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程教師、學(xué)生培訓(xùn)工作，并負(fù)責(zé)管理幫助各年級(jí)制定綜合活動(dòng)課程計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，各年級(jí)組應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化平時(shí)的研討，每周積極開展集體復(fù)習(xí)，相互了解情況、分析情況、互相學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)，辨認(rèn)出問題，分析問題，構(gòu)想對(duì)策。并及時(shí)記錄每一次的活動(dòng)情況，由教務(wù)處負(fù)責(zé)管理平時(shí)的監(jiān)督調(diào)控，每月舉行一次課題組工作討論會(huì)，交流作法，解決問題，提升成效。并及時(shí)意見反饋給校長室六、教學(xué)評(píng)價(jià)(1)課程不使用書面的考試或考查方式，但要并作考勤評(píng)價(jià)記錄。(2)教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生出席學(xué)>--j的態(tài)度展開評(píng)價(jià)，可以分成’’杰出”、“較好”、“通常”、”極差”記錄，做為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)選條件。(3)學(xué)生成果可以通過課堂教學(xué)操作方式?作品鑒別、競賽、評(píng)選、匯報(bào)演出等形式展現(xiàn)，成績優(yōu)秀者可以將其成果計(jì)入學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)。2、教師評(píng)價(jià)。(1)教師桑泰必須存有計(jì)劃、存有進(jìn)度、存有教案，存有考勤評(píng)價(jià)記錄。(2)教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的建議，達(dá)至規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。(3)教師應(yīng)留存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競賽中獲得的成績資料。(4)教務(wù)處通過聽講、查詢資料、調(diào)查出訪等形式，每學(xué)期對(duì)教師考核，并計(jì)入業(yè)務(wù)檔案。專業(yè)校園設(shè)計(jì)方案4綜合課堂教學(xué)活動(dòng)就是新一輪課程改革成立的一門必修課程，就是基礎(chǔ)教育嶄新課程體系中的關(guān)鍵組成部分。幾年的實(shí)踐中，我區(qū)各小學(xué)以活動(dòng)為載體，在綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的實(shí)行方面累積了較為多樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展，大力推進(jìn)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的有效率實(shí)行，現(xiàn)就綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的實(shí)施方案：一、非政府機(jī)構(gòu)。1、設(shè)立區(qū)“綜合課堂教學(xué)活動(dòng)”中心研究組：由校長、教導(dǎo)主任和教研組短共同組成，由校教導(dǎo)主任劉麗軍同志任組長，由教研組短劉旭平同志任副組長。2、各學(xué)校設(shè)立?！熬C合課堂教學(xué)活動(dòng)”教研組：由教導(dǎo)處、教科處有關(guān)人員、任課教師共同組成，由校長任組長。3、建議設(shè)立校級(jí)“導(dǎo)師團(tuán)”：由學(xué)校教師、家長代表、社區(qū)代表、正職人才等人員共同組成。二、課時(shí)精心安排。1、根據(jù)《課程改革綱要》的建議，綜合課堂教學(xué)活動(dòng)就是代萊基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程，全縣20__學(xué)年小學(xué)3—6年級(jí)開辦，每周平均值2課時(shí)。2、每周2課時(shí)可以實(shí)行分散與分散相融合的彈性精心安排。三、實(shí)行過程精心安排。1、準(zhǔn)備工作階段：20__年9月1日——9月15日。(1)各學(xué)校深入細(xì)致學(xué)《綜合課堂教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)綱要》(草案稿)，自學(xué)省、市有關(guān)文件精神;(2)各學(xué)?？偨Y(jié)思考20__學(xué)年課程實(shí)行情況，融合學(xué)校特點(diǎn)，研討并制訂20__學(xué)年課程實(shí)施方案;(3)各學(xué)校交流課程實(shí)施方案(9月15日);2、實(shí)行階段：20__年9月15日——12月31日。(1)各學(xué)校按照課表，深入細(xì)致非政府綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的實(shí)行;(2)展開實(shí)行階段的校本教研：原則上兩周一次，以沙龍式研討居多;(3)非政府區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)和研討活動(dòng);(4)出席小市范圍內(nèi)的教學(xué)交流活動(dòng)(光盤)(12月份)。3、總結(jié)階段：20__年1月。(1)各學(xué)校對(duì)課程實(shí)行情況展開專題總結(jié);(2)所推薦出席小市范圍的評(píng)先活動(dòng)。四、工作措施。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面把握住綜合課堂教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)涵。(1)自學(xué)內(nèi)容：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實(shí)施)闡釋》;《綜合課堂教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)綱要(草案稿)》;常州市小學(xué)“綜合課堂教學(xué)活動(dòng)”課程實(shí)驗(yàn)研究方案;(2)自學(xué)形式：自學(xué)與研討結(jié)合、獨(dú)立自主與合作結(jié)合;輕體會(huì)、輕體悟、輕思考。2、積極探索，多方研發(fā)和活用課程資源。(1)通過系統(tǒng)性的講座、非政府參觀、校際研討等形式有效率研發(fā)和活用校內(nèi)人才資源。(2)面向社會(huì)、家長宣傳學(xué)校的教育目標(biāo)，嘗試創(chuàng)建家長人才資源檔案庫，有效率研發(fā)地域、人才資源。(3)有效率研發(fā)和利用社區(qū)和社會(huì)的物質(zhì)資源：自然體驗(yàn)活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備，例如綠地、花草、江河湖海等;社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備，例如博物館、福利院等。以此填補(bǔ)學(xué)校教育資源的嚴(yán)重不足。3、大膽課堂教學(xué)，嘗試在四個(gè)方面展開研究。(1)課程目標(biāo)：緊緊圍繞科學(xué)知識(shí)、態(tài)度、能力三個(gè)基本維度研究;(2)課程內(nèi)容：緊緊圍繞三條線索：學(xué)生與自然的關(guān)系;學(xué)生與他人、社會(huì)的關(guān)系;學(xué)生與自我的關(guān)系展開挑選與非政府，同時(shí)實(shí)現(xiàn)三者的平衡與資源整合。(3)課程實(shí)行：注重研究性自學(xué)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)課堂教學(xué)、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育四大領(lǐng)域的融合研究;注重課題辨認(rèn)出——課題探究——成果刊登的單元活動(dòng)流程研究。(4)課程評(píng)價(jià)：融合“蛻變記錄袋”的評(píng)價(jià)方式，進(jìn)一步積極探索自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)的有機(jī)融合。專業(yè)校園設(shè)計(jì)方案5課程教學(xué)就是同意學(xué)校人才培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的最為基本要素，也就是學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力的根本性彰顯。課程建設(shè)就是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)的核心內(nèi)容，就是大力推進(jìn)教育技術(shù)創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了穩(wěn)步深化學(xué)校教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，英語專業(yè)同意將語音、國際貿(mào)易函電建設(shè)為校級(jí)精品課程。具體內(nèi)容建設(shè)方案如下：一、指導(dǎo)思想秉持黨的教育方針;面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，面向經(jīng)濟(jì);以服務(wù)為宗旨，以勞動(dòng)力為導(dǎo)向;不斷更新教育教學(xué)理念，遵從因材施教原則，注重教學(xué)過程的應(yīng)用性和實(shí)踐性，促進(jìn)理論與課堂教學(xué)、文化基礎(chǔ)與專業(yè)技能、自學(xué)做人與自學(xué)處事的融合。以精品課程建設(shè)，助推精品專業(yè)建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)水平。1.整體優(yōu)化原則：必須立足專業(yè)建設(shè)，從課程體系的整體角度啟程，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，優(yōu)選內(nèi)容，注重個(gè)性，著重課堂教學(xué)，構(gòu)成特色。2.協(xié)調(diào)發(fā)展原則：必須把素質(zhì)教育放在課程建設(shè)的核心地位，有效率推動(dòng)學(xué)生思想道德、科學(xué)知識(shí)、專業(yè)能力與整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提升。3.以人為本原則：必須加強(qiáng)學(xué)生在課程建設(shè)與教學(xué)過程中的主體地位，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提升課程教學(xué)質(zhì)量。4.電磁輻射示范點(diǎn)原則：必須充分發(fā)揮精品課程的示范點(diǎn)與電磁輻射效應(yīng)，助推其它課程的建設(shè)與發(fā)展。二、建設(shè)目標(biāo)精品課程就是具備一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程，精品課程建設(shè)就是我校教育與教學(xué)改革工程的關(guān)鍵組成部分。根據(jù)我校整體戰(zhàn)略目標(biāo)，融合學(xué)?，F(xiàn)有條件，計(jì)劃在未來三年內(nèi)投入使用兩門校級(jí)精品課程，一門省級(jí)精品課程，并力爭建立達(dá)至國家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的精品課程。三、建設(shè)內(nèi)容1.切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)必須著力培育思想品質(zhì)不好，學(xué)術(shù)造詣低，教學(xué)能力弱，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)特色獨(dú)特的精品課程負(fù)責(zé)人與講授教師。精心打造出工作責(zé)任感弱、團(tuán)結(jié)一致協(xié)作精神不好，存有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，人員平衡，教學(xué)水平低，教學(xué)效果不好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。具備高級(jí)職稱的教師應(yīng)達(dá)至30%以上。強(qiáng)化青年教師培育，努力做到規(guī)劃完備，措施合理，效果顯著。強(qiáng)化“雙師型”教師培育，專業(yè)類課程“雙師型”教師應(yīng)達(dá)至70%以上。做好校企合作，引入行業(yè)企業(yè)人員出任兼職教師，并逐步達(dá)至合乎課程性質(zhì)與教學(xué)實(shí)行建議的比例。強(qiáng)化課堂教學(xué)指導(dǎo)教師的培育，提升課堂教學(xué)指導(dǎo)教師的操作能力與指導(dǎo)能力。著重研究型教師梯隊(duì)建設(shè)，并使精品課程講授教師能分擔(dān)教育研究或教學(xué)改革項(xiàng)目，并獲得市級(jí)或市級(jí)以上成果。2.加強(qiáng)課程體系改革和教學(xué)內(nèi)容建設(shè)以應(yīng)用性職業(yè)型人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)有關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位的供職建議為依據(jù)，以職業(yè)能力培育為重點(diǎn)，深入開展基于工作過程的課程體系改革，在貫徹執(zhí)行有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建具備我校特色的課程標(biāo)準(zhǔn)。精品課程的教學(xué)內(nèi)容，必須及時(shí)充分反映學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，并廣為稀釋一流的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)資源整合杰出國民教育成果，彰顯新時(shí)期社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)明確提出的新建議。其中的專業(yè)課程必須根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展須要和順利完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所須要的科學(xué)知識(shí)、能力、素質(zhì)建議，挑選出教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下較好的基礎(chǔ)。必須遵從學(xué)生職業(yè)能力培育的基本規(guī)律，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)資源整合、序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，教導(dǎo)、學(xué)、搞融合，理論與課堂教學(xué)一體化。3.著重教學(xué)模式、教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革與技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)一步深化教學(xué)模式改革，逐步適度地實(shí)行存有明晰針對(duì)性的工學(xué)交錯(cuò)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與進(jìn)修地點(diǎn)一體化等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式。必須根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、鼓舞鼓勵(lì)等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、樂意課堂教學(xué)，提升教與學(xué)的效果。進(jìn)一步更新教育觀念，深入研究現(xiàn)代教學(xué)手段的合理有效率調(diào)度，在正確處理現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)手段關(guān)系的基礎(chǔ)上充份合理而有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)質(zhì)量和效率。4.強(qiáng)化課程基本建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)進(jìn)一步健全精品課程有關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教案庫、課件庫、習(xí)題庫、試題庫、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、資料庫等課程基本資源。建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)建精品課程專門網(wǎng)站與教學(xué)資源庫，注重精品課程的開放性與示范性。種類教學(xué)文件、教學(xué)資料、文獻(xiàn)目錄以及教學(xué)視頻等必須網(wǎng)上對(duì)外開放，同時(shí)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的校內(nèi)共享資源，充分發(fā)揮精品課程的電磁輻射功能與助推促進(jìn)作用。5.進(jìn)一步強(qiáng)化教材建設(shè)與管理教材建設(shè)就是課程建設(shè)的關(guān)鍵組成部分，精品課程建設(shè)必須與精品教材建設(shè)有機(jī)融合。精品課程高文瑞用國家杰出教材或省級(jí)杰出教材，進(jìn)一步強(qiáng)化合乎我校教學(xué)實(shí)際、充分反映我校學(xué)科特色的校本教材建設(shè)，促進(jìn)研發(fā)由文字教材、電子教材、教學(xué)課件、案例編訂、習(xí)題庫、試題庫、系列參考書和輔助教材等形成的立體化教材。學(xué)校引導(dǎo)并積極支持精品課程講授教師與行業(yè)企業(yè)合作撰寫工學(xué)融合的特色教材。6.大力加強(qiáng)課堂教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)精品課程建設(shè)必須遵守職業(yè)教育規(guī)律，高度重視實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)修等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，大力開展課堂教學(xué)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法改革。盡量融合企業(yè)在生產(chǎn)和設(shè)計(jì)過程中的具體內(nèi)容建議，開辦綜合性、實(shí)用性和探究性實(shí)驗(yàn)或課堂教學(xué)，積極開展研究型教學(xué)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生出席小型科研活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。繼續(xù)加強(qiáng)情景教室和對(duì)外開放實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，為課程的課堂教學(xué)教學(xué)提供更多真實(shí)的工作環(huán)境，滿足用戶學(xué)生生產(chǎn)性教學(xué)實(shí)驗(yàn)或仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)的須要，并且努力做到設(shè)備主硅與實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)送出率為低。學(xué)校與行業(yè)企業(yè)必須大力開展合作，共同做好校外教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)，努力做到布點(diǎn)合理，功能明晰，能滿足用戶學(xué)生介紹企業(yè)實(shí)際、體驗(yàn)企業(yè)文化的須要。積極主動(dòng)引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生考上課程對(duì)應(yīng)或有關(guān)的職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技能等級(jí)證書，努力提高證書的以獲取率為;積極主動(dòng)非政府、指導(dǎo)學(xué)生出席“全國大學(xué)生英語競賽”等各級(jí)各類技能競賽活動(dòng)，不斷擴(kuò)大參予面，提升獲獎(jiǎng)率。7.創(chuàng)建科學(xué)合理的學(xué)業(yè)考核模式精品課程要以對(duì)學(xué)生的科學(xué)知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合考核為目標(biāo)，積極開展考試內(nèi)容改革，不斷改革考試、考查的傳統(tǒng)模式，積極探索合乎教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，貼近學(xué)生自學(xué)實(shí)際，既有助于檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)成果，充分發(fā)揮考核的意見反饋功能，又有助于通過考核，培育學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)技能的新辦法、嶄新方式，全面客觀地充分反映學(xué)生自學(xué)業(yè)績，從而鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)，不斷積極探索，提升自身綜合運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力。8.以研促教，進(jìn)一步大力推進(jìn)教科研工作精品課程建設(shè)須并使教育教學(xué)與科研有機(jī)融合，邊科研、邊建設(shè)，以建設(shè)帶動(dòng)科研，以科研推動(dòng)建設(shè)。準(zhǔn)許立項(xiàng)的課程，在建設(shè)期間，理應(yīng)校級(jí)以上科研課題或項(xiàng)目成果，力爭贏得市級(jí)以上成果。四、立項(xiàng)辦法1.立項(xiàng)的準(zhǔn)備工作(1)課程在專業(yè)及人才培養(yǎng)過程中的地位，促進(jìn)作用。(2)有關(guān)課程師資隊(duì)伍現(xiàn)狀。包含現(xiàn)有教師年齡、學(xué)歷、職稱、特長等;課程建設(shè)負(fù)責(zé)人情況;師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃等。(3)課程建設(shè)的現(xiàn)狀。包含教學(xué)大綱等教學(xué)文件與否完善及健全程度;采用或自導(dǎo)主要教材及輔助教材情況;實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐性課程開辦情況;課程教學(xué)內(nèi)容、教育方法改革情況，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域及效果，考核與評(píng)價(jià)方式的改革等。(4)課程建設(shè)的目標(biāo)與預(yù)期成果。(5)課程所須要教學(xué)條件現(xiàn)狀及提升設(shè)想。(6)課程建設(shè)的主要措施及實(shí)行步驟。2.立項(xiàng)程序(1)申報(bào)：英語專業(yè)核對(duì)《語音精品課程建設(shè)申報(bào)表》、《國際貿(mào)易函電精品課程建設(shè)申報(bào)表》(2)評(píng)審：學(xué)校非政府有關(guān)專家對(duì)申報(bào)的精品課展開評(píng)審。(3)立項(xiàng)：對(duì)通過專家評(píng)審的申報(bào)項(xiàng)目，學(xué)校與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽定《精品課程建設(shè)協(xié)議書》，正式宣布立項(xiàng)。五、課程管理1.推行課程負(fù)責(zé)人制精品課程建設(shè)以課程為管理對(duì)象，使用“項(xiàng)目管理”的模式，推行課程負(fù)責(zé)人制。課程負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)管理精品課程建設(shè)的各方面工作。課程負(fù)責(zé)人通常應(yīng)當(dāng)由具備講師以上職稱及三年以上出任本課程講授的教學(xué)經(jīng)歷，且學(xué)術(shù)水平低、教學(xué)效果不好、師德高尚的教師出任。課程負(fù)責(zé)人應(yīng)付課程建設(shè)工作存有明確的設(shè)想，根據(jù)學(xué)?！毒氛n程建設(shè)規(guī)劃》的建議，擬定《精品課程建設(shè)規(guī)劃書》及《精品課程建設(shè)實(shí)施方案》，并負(fù)責(zé)管理非政府創(chuàng)建課程建設(shè)小組，領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)方案的實(shí)行，拒絕接受評(píng)估檢查與環(huán)評(píng)。課程負(fù)責(zé)人必須非政府小組成員全程積極開展深入細(xì)致的教學(xué)研究工作。例如教學(xué)內(nèi)容的研究;學(xué)生市場(chǎng)需求的研究;教學(xué)方法與教學(xué)技術(shù)的研究;有關(guān)政策的動(dòng)態(tài)研究;其它學(xué)校精品課程建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)與失利教訓(xùn)的研究等，以確保課程建設(shè)的質(zhì)量。2.注重建設(shè)過程的管理精品課程建設(shè)通常以三年為一個(gè)建設(shè)周期，學(xué)校于每學(xué)年完結(jié)前非政府中期評(píng)估檢查，如果建設(shè)項(xiàng)目發(fā)生進(jìn)度遲緩、出現(xiàn)關(guān)鍵性教學(xué)事故、建設(shè)效果不顯著等問題，將根據(jù)具體情況，實(shí)行限期自查、增加建設(shè)經(jīng)費(fèi)、或撤消建設(shè)資格等處置措施。3.推行項(xiàng)目評(píng)估環(huán)評(píng)與項(xiàng)目初評(píng)制度(1)精品課程建設(shè)工作總結(jié)。(2)精品課程建設(shè)自查報(bào)告及有關(guān)資料紙盒。(3)項(xiàng)目建設(shè)過程中的科研成果。(4)具備代表性的課堂教學(xué)視頻。(5)精品課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)具體內(nèi)容采用情況報(bào)告。(6)能充分反映精品課程建設(shè)的其它材料。六、建設(shè)經(jīng)費(fèi)財(cái)政預(yù)算(1)教學(xué)大綱的修改，各種文字、聲像教材的撰寫、出版發(fā)行、印刷，試題庫建設(shè)。(2)課程建設(shè)方面調(diào)研活動(dòng)的差旅費(fèi)。(3)小型教具、模型、折頁、教學(xué)資料、課程軟件添置與研發(fā)所須要費(fèi)用。(4)項(xiàng)目環(huán)評(píng)和鑒別所須要費(fèi)用。(5)主辦或出席與本課程有關(guān)的教學(xué)改革研討會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的會(huì)務(wù)費(fèi)用。(6)精品課程建設(shè)期間的部分勞務(wù)費(fèi)用。專業(yè)校園設(shè)計(jì)方案有關(guān)文章：

學(xué)校植樹節(jié)活動(dòng)的開展方案模板學(xué)校積極開展的植樹節(jié)活動(dòng)方案必須怎么制訂才不好呢?活動(dòng)方案就是為某一活動(dòng)所制訂的，包含具體內(nèi)容行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。下面就是大編成給大家整理的學(xué)校植樹節(jié)活動(dòng)的積極開展方案模板，僅供參考期望能夠協(xié)助至大家。學(xué)校植樹節(jié)活動(dòng)的積極開展方案模板篇1一、活動(dòng)目的：以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中積極開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動(dòng)和植物栽種課堂教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，努力做到人人參予，宣傳與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合，從而而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)順利的歡欣，減少對(duì)植物生長的介紹，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)至為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)平添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。二、行動(dòng)口號(hào)：積極主動(dòng)行動(dòng)起來，爭當(dāng)護(hù)綠使者。三、活動(dòng)時(shí)間：20__、3、__~20__、3、31四、活動(dòng)內(nèi)容：1、發(fā)動(dòng)：團(tuán)委在3月10日晨會(huì)中向全體同學(xué)了解綠色植物的促進(jìn)作用并收到聲援：人人參予植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境天下一份力。2、課堂教學(xué)：①將學(xué)校草坪分割至各班，使各班負(fù)責(zé)管理展開保潔;②以各班團(tuán)支部為單位栽種一盆綠色觀賞植物，等其蓬勃時(shí)放在講臺(tái);③周六在家檢查一下自己身邊的樹木，須要支架的支架，施肥澆水;在自家周圍種一棵小樹，編寫觀測(cè)日記或?qū)嶒?yàn)報(bào)告;3、交流：電視資料片輔導(dǎo)和科常課講座，搜集有關(guān)植物生長科學(xué)知識(shí)在班會(huì)上交流、宣傳。4、設(shè)計(jì)：充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新能力展開設(shè)計(jì)，編寫將綠化、生物養(yǎng)殖、植物栽種等融為一體的設(shè)計(jì)方案并展開評(píng)選。5、公開征集：發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開展探究性、研究性主體課堂教學(xué)活動(dòng)。公開征集“我為安吉研發(fā)獻(xiàn)上計(jì)策”“我為塘中研發(fā)獻(xiàn)上計(jì)策”“我為__村研發(fā)獻(xiàn)上計(jì)策”等的金點(diǎn)子;征文“放飛生態(tài)安吉”、“放飛生態(tài)塘中”、“放飛生態(tài)__(村)”等。學(xué)校植樹節(jié)活動(dòng)的積極開展方案模板篇2一、活動(dòng)目的以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校少先隊(duì)員中積極開展形式多樣的添綠行動(dòng)和植物保潔課堂教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，努力做到人人參予，宣傳與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合，從而而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)順利的歡欣，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)至為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)平添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。二、活動(dòng)主題：我為校園迎綠色三、活動(dòng)具體內(nèi)容(一)收割綠色行動(dòng)：1、在3月12日向全體學(xué)生收到聲援，人人參予植樹節(jié)“我為校園迎綠色”的系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境天下一份力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。2、人人學(xué)演唱《校園環(huán)保拍手歌》。以此內(nèi)容規(guī)范自己的犯罪行為，強(qiáng)化常規(guī)管理，教育學(xué)生愛惜校園環(huán)境。3、公開征集護(hù)綠宣傳口號(hào)，展開評(píng)獎(jiǎng)。各中隊(duì)聲援學(xué)生自導(dǎo)自創(chuàng)，班級(jí)評(píng)選活動(dòng)出來一條參予學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。(設(shè)立集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名)(二)環(huán)路維護(hù)藍(lán)行動(dòng)-植樹節(jié)活動(dòng)方案1、各中隊(duì)設(shè)立護(hù)綠小隊(duì)，積極開展領(lǐng)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物、草坪，保潔綠化帶(清掃垃圾、澆水枝葉、曳絲土、忽借糧)等活動(dòng)。2、學(xué)校為各中隊(duì)制作護(hù)綠宣傳牌，統(tǒng)一裝設(shè)。學(xué)校植樹節(jié)活動(dòng)的積極開展方案模板篇3一、活動(dòng)顫抖背景及目的1、活動(dòng)背景綠色就是生命的源泉，綠色就是生命的期望。一年一度的植樹節(jié)又與我們碰面，再次綻放了我們心中的朝氣。植樹節(jié)就是我們愛惜環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的一個(gè)方式，這個(gè)活動(dòng)有利于提升對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)與提供更多給我們愛惜環(huán)境的措施。使我們攜起手來綠化環(huán)境，綠化我們的校園，并使我們生活在美麗的天空下，清爽的環(huán)境中。2、活動(dòng)意義進(jìn)一步增強(qiáng)全校學(xué)生對(duì)低碳生活的重新認(rèn)識(shí)，提升低碳生活常識(shí)，共同建立幸福的福林。3、活動(dòng)目的⑴通過親身體會(huì)本次活動(dòng)，并使全體學(xué)生對(duì)低碳生活存有一個(gè)充份的心智，使大家曉得環(huán)保并不難，環(huán)保距我們并不遠(yuǎn)。⑵通過此次活動(dòng)，可以提升全體學(xué)生的綠化意識(shí)。⑶培育全體學(xué)生愛惜小自然的一草一木，更好地認(rèn)識(shí)到綠色對(duì)人類存活的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而增加殘害草坪等不文明犯罪行為的出現(xiàn)。二、活動(dòng)主題主題：親吻春天收割綠色點(diǎn)亮期望時(shí)間：3月12日三、活動(dòng)內(nèi)容1、20__年3月12日晨會(huì)時(shí)間在學(xué)校小操場(chǎng)舉辦啟動(dòng)儀式。由5年級(jí)2班學(xué)生代表收到倡議。2、收割綠色活動(dòng)每班學(xué)生自帶花盆3個(gè)，自帶花種或者就是大花苗、噴壺、大鏟子，報(bào)紙，每班派遣六名學(xué)生代表現(xiàn)場(chǎng)種回去。3、各班創(chuàng)建“綠色大氧吧”各班補(bǔ)足健全綠色大氧吧，設(shè)立護(hù)綠小組并核對(duì)不好“觀測(cè)日志”，每周一次。4、各班板報(bào)內(nèi)容成立“綠色角”，減少綠色環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)內(nèi)容。5、展開研究性自學(xué)各班根據(jù)所種植物，收集有關(guān)資料，并制作手抄報(bào)，每班上繳5份。上繳時(shí)間：3月16日我們衷心祝愿福林小學(xué)的的學(xué)生們，能象這些充滿著勃勃生機(jī)的種子一樣茁壯成長，都將扛起一片幸福的藍(lán)天。學(xué)校植樹節(jié)活動(dòng)的積極開展方案模板篇4一、活動(dòng)的意義3月12日就是一年一度的植樹節(jié)，在活動(dòng)中，培育學(xué)生主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。碰到挫折必須相互寬慰，相互協(xié)助，能夠像是一家人一樣相親相愛;進(jìn)一步增強(qiáng)師生之間的情感交流;贏得社會(huì)和學(xué)生家長的好感和普遍認(rèn)可。在課堂教學(xué)過程中每名同學(xué)必須彰顯各自的就可以，充分發(fā)揮出來學(xué)生的自覺與自律，提升學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力與相互協(xié)作的能力。給我們的家園平添一點(diǎn)綠色，給我們的地球母親穿著上綠色的衣裳，使她能歡樂生活，歡樂發(fā)展。并使我們的環(huán)境更加美麗。二、活動(dòng)口號(hào)為地球平添一點(diǎn)綠色，使地球歡樂蛻變?nèi)?、活?dòng)時(shí)間3月12日上午四、活動(dòng)準(zhǔn)備工作一棵，鐵鍬，繩子，卡片，紅旗五、活動(dòng)注意事項(xiàng)特別注意路途安全，著重自身形象，在植樹的過程中要彰顯出來團(tuán)結(jié)合作的精神切勿玩耍玩耍。六、活動(dòng)過程(一)宣傳動(dòng)員階段1、在升旗儀式上聲援全體學(xué)生：人人參予植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境天下一份力。2、收到倡議書3、報(bào)名者(二)實(shí)行階段1、子集3月12日8：00斥責(zé)。提早10分鐘到場(chǎng)，清點(diǎn)人數(shù)以及打卡。2、啟程8：30正式宣布啟程，分割場(chǎng)地，分后不好工具。沿途經(jīng)過環(huán)山路，率先垂范學(xué)生握紅旗，建議學(xué)生衣著校服，特別注意言行，文明禮貌。帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)管理學(xué)生安全，不得在路上玩耍玩耍。3、場(chǎng)地挑選：環(huán)山路的山坡上4、已經(jīng)開始植樹9：00各小組各自拎分不好的工具，前往植樹地點(diǎn)，對(duì)分割不好的場(chǎng)地，分小組植樹。5、植樹評(píng)選各小組植樹成果展開評(píng)選，為杰出的小組派發(fā)大禮品。6、11：30宣傳組派發(fā)卡片、筆和繩子給學(xué)生，學(xué)生寫出自己的心愿、想要說道的話、代筆、標(biāo)示日期，用繩子將卡片擺在自己植的樹上，并與小樹合影留念。7、12：00全體師生在橫幅下子集，照相合影留念，并交還工具等。(三)總結(jié)階段針對(duì)本次活動(dòng)搞好總結(jié)。學(xué)校植樹節(jié)活動(dòng)的積極開展方案模板篇5一、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)以植樹節(jié)為契機(jī)，積極開展形式多樣的植物栽種、領(lǐng)養(yǎng)、護(hù)綠活動(dòng)，建議人人參予，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)環(huán)保，快速增長對(duì)植物生長的介紹，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，為班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)平添綠色，凈化、綠化、美化環(huán)境。大力弘揚(yáng)生態(tài)文明，積極主動(dòng)應(yīng)付全球氣候變化，從而營造人與自然人與自然相處的環(huán)境。二、活動(dòng)口號(hào)：使我們積極行動(dòng)，為地球媽媽獻(xiàn)上一片綠色三、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月12日四、出席人員：全校學(xué)生五、具體內(nèi)容活動(dòng)精心安排：1、周五紅領(lǐng)巾廣播站向全體學(xué)生收到“為地球媽媽獻(xiàn)上一片綠色”的倡議：人人參予植樹、護(hù)綠、環(huán)保活動(dòng)，為美化校園，凈化環(huán)境天下一份力。2、環(huán)路維護(hù)藍(lán)行動(dòng)：中、高年級(jí)各班設(shè)立護(hù)綠小隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)本班級(jí)門口的綠化植物，積極開展挑垃圾、落葉、保潔綠化、給植物施肥、除草等活動(dòng)。各班制作護(hù)綠卡片，統(tǒng)一裝設(shè)在班級(jí)門口的植物上。3、各班植物角的布置活動(dòng)：充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新能力，各班創(chuàng)建一個(gè)植物角，以達(dá)至美化教室的目的。4、各班上不好一堂隊(duì)會(huì)課。(嚴(yán)苛按照隊(duì)可以程序)以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，向?qū)W生傳授綠化科學(xué)知識(shí)，對(duì)學(xué)生展開一次輕易的生態(tài)教育和科普宣傳。5、出來不好一期以“綠色、環(huán)?！睘橹黝}的黑板報(bào)。六、注意事項(xiàng)：1.活動(dòng)力求成效，從實(shí)際啟程，輕過程，同時(shí)也必須結(jié)果，必須努力做到每一位學(xué)生都能在這項(xiàng)活動(dòng)中受一定的教育。2.在非政府活動(dòng)的時(shí)候必須確保安全。學(xué)校植樹節(jié)活動(dòng)的積極開展方案模板篇6一、活動(dòng)背景：20zz年，國家將霧霾天氣列入20zz年自然災(zāi)情展開通報(bào)，全國五分之一國土遭遇霧霾。霧霾天氣的構(gòu)成主要就是人為的環(huán)境污染，再加之氣溫高、風(fēng)小等自然條件引致污染物難于蔓延。氣體能夠輕易步入并附著在人體下呼吸道和肺葉中，對(duì)人體身心健康存有危害。消解霧霾已淪為環(huán)保的中心話題，綠化地球更是我們義不容辭的責(zé)任，為了全面提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)與犯罪行為意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校師生參予生態(tài)環(huán)保建設(shè)的促進(jìn)作用，在第39個(gè)植樹節(jié)到來之際，zz中學(xué)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)非政府學(xué)校師生將于20__年3月16日在zz園舉辦植樹活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：通過植樹活動(dòng)，綠化地球，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。三、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作：(1)活動(dòng)主題：綠化地球，靠近霧霾(2)活動(dòng)非政府：zz高級(jí)中學(xué)德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì);(3)活動(dòng)幫助部門：校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部;(4)活動(dòng)時(shí)間：20__年3月16日15：00~16：00;(5)活動(dòng)地點(diǎn)：__;(6)活動(dòng)的出席人員與人數(shù)：校團(tuán)委老師、學(xué)生會(huì)成員;(7)活動(dòng)集合地點(diǎn)：校大門廣場(chǎng);(8)活動(dòng)的前期宣傳：校廣播站的宣傳，展板海報(bào);(9)植樹所須要樹種、數(shù)量以及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)財(cái)政預(yù)算：四、活動(dòng)內(nèi)容：(1)在老師率領(lǐng)下，學(xué)生申領(lǐng)勞動(dòng)工具在選定地點(diǎn)子集后前往地理園;(2)抵達(dá)選定地點(diǎn)后，老師先傳授一下植樹韋若爾與注意事項(xiàng)，特別注意植樹的方法與植樹中的安全問題等;(3)老師與學(xué)生已經(jīng)開始植樹;(4)植樹過程中，必須攝錄一些精彩的瞬間，植樹活動(dòng)完結(jié)后，師生合影留念;(5)植樹活動(dòng)完結(jié)后，由老師帶隊(duì)原路回到，退還勞動(dòng)工具。五、活動(dòng)后的總結(jié)：(1)由學(xué)生代表編寫活動(dòng)報(bào)告并寫下新聞稿，在z低內(nèi)外播映;(2)對(duì)活動(dòng)中發(fā)生的問題展開總結(jié)。六、活動(dòng)意義：(1)保護(hù)環(huán)境就是中國公民義不容辭的責(zé)任，就是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的`必要前提，也就是社會(huì)各界人民的共同盼望，本次課堂教學(xué)活動(dòng)有助于學(xué)生的環(huán)境意識(shí)的提升，使學(xué)生在綠色的環(huán)境中獲得熏陶并在今后的生活中更存有責(zé)任心。(2)快速增長學(xué)生課外科學(xué)知識(shí)及動(dòng)手參予能力。學(xué)校植樹節(jié)活動(dòng)的積極開展方案模板篇7一、活動(dòng)目的3月12日就是國家規(guī)定每年植樹節(jié)活動(dòng)日，在這大地回春，世界萬物呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)之際，學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)以植樹節(jié)為契機(jī)，積極開展"倡導(dǎo)綠色環(huán)保，美化校園環(huán)境"的課堂教學(xué)體驗(yàn)系列活動(dòng)。本篇文章源自。建議各班級(jí)積極主動(dòng)宣傳、人人參予，將自學(xué)科學(xué)知識(shí)與勞動(dòng)課堂教學(xué)融合出來，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為建立綠色學(xué)校迎風(fēng)采。二、活動(dòng)口號(hào)愛惜環(huán)境，綠化校園，美化生活三、活動(dòng)時(shí)間20__年3月12日四、參予對(duì)象團(tuán)委會(huì)教師、青年志愿者、初二年和低二年班級(jí)團(tuán)支書五、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間精心安排(一)"綠色環(huán)保"植樹節(jié)宣傳倡議活動(dòng)(3月12日)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)統(tǒng)一派發(fā)"植樹節(jié)"倡議書，宣傳本次的環(huán)保綠化活動(dòng)。(二)"綠色環(huán)保"主題活動(dòng)(3月12日)當(dāng)天下午，由團(tuán)委會(huì)老師非政府學(xué)校青年志愿者和班級(jí)團(tuán)支書隨身攜帶道具至學(xué)校新校區(qū)展開植樹、淋一棵、護(hù)樹、環(huán)保等活動(dòng)。本篇文章源自。同時(shí)聲援青年教師共同參予"倡導(dǎo)綠色環(huán)保，美化校園環(huán)境"活動(dòng)在校內(nèi)及校外周邊進(jìn)行，助推全校師生積極參與活動(dòng)，一起行動(dòng)。1.主題班會(huì)：20__年2月12日(星期二)班會(huì)課時(shí)間，各班級(jí)以"綠色環(huán)保"為主題積極開展主題班會(huì)，并上繳班會(huì)課教案給政教處張恩菲老師處。2.校園美化活動(dòng)：青年志愿者負(fù)責(zé)管理清掃、清掃校內(nèi)外衛(wèi)生(包含操場(chǎng)及四周一整圈的樹木，努力做到淋一棵、護(hù)樹、給樹松土等、清掃校內(nèi)外綠化帶中的枯草、雜物、垃圾等)，重點(diǎn)就是沖洗整潔學(xué)?？茖W(xué)樓和圖書館樓梯扶手。3.校園綠化活動(dòng)：出席新校區(qū)植樹、護(hù)樹活動(dòng)的成員于3月12日下午第四節(jié)在禮堂前分散，隨身攜帶鋤頭、鐵鏟、水桶等道具，統(tǒng)一步行啟程。所有出席活動(dòng)人員在活動(dòng)過程中要順從有關(guān)人員的精心安排和指導(dǎo)，必須注意安全，以免出現(xiàn)意外。4.職責(zé)分工：領(lǐng)隊(duì)及聯(lián)絡(luò)工作：組隊(duì)及實(shí)行工作：第一小組(初二、低二年團(tuán)支書20人)第二小組(青年志愿者20人)第三小組(青年志愿者20人)偷拍：5.其他團(tuán)委會(huì)教師同行，活動(dòng)時(shí)一定必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，互相幫助，按質(zhì)按量順利完成勞動(dòng)任務(wù)，嚴(yán)禁無故缺席。

學(xué)校2023年體育競賽活動(dòng)方案為有力確?；顒?dòng)積極開展的質(zhì)量水平，制訂部署具體內(nèi)容、周密，并存有很強(qiáng)可操作性的活動(dòng)方案就是必不可少的準(zhǔn)備工作，那活動(dòng)方案必須怎么制訂呢?下面就是大編成給大家整理的學(xué)校2023年體育競賽活動(dòng)方案，僅供參考期望能夠協(xié)助至大家。學(xué)校2023年體育競賽活動(dòng)方案篇1一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步全面落實(shí)教育部關(guān)于《中共中央國務(wù)院關(guān)于強(qiáng)化青少年體育進(jìn)一步增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，以及學(xué)校明確提出的陽光體育計(jì)劃，全面促進(jìn)我校藝體活動(dòng)的改革與發(fā)展，推動(dòng)學(xué)?！靶≌n間”活動(dòng)的制度化和規(guī)范化，融合我校實(shí)際，使每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段都能夠較好地掌控一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、一項(xiàng)彰顯學(xué)?；虬嗉?jí)特色的項(xiàng)目技能和一項(xiàng)學(xué)生獨(dú)立自主挑選的藝體活動(dòng)技能，特制訂本實(shí)施細(xì)則。二、內(nèi)容挑選和目標(biāo)建議1、長跑技能。包含集體走和獨(dú)立自主鍛煉身體。每后生每天至少1500米?？偰繕?biāo)：學(xué)生初步培養(yǎng)跑步時(shí)能保持良好姿勢(shì)的習(xí)慣，掌控科學(xué)規(guī)范的長跑動(dòng)作訣竅，能根據(jù)自身特點(diǎn)、即時(shí)身體狀態(tài)和其他因素展開自我調(diào)整，學(xué)生體育素質(zhì)測(cè)試達(dá)標(biāo)率達(dá)至98%以上。目標(biāo)水解：(1)集體走：通過“小課間”活動(dòng)達(dá)成一致，每天學(xué)生1500米。(2)獨(dú)立自主鍛煉身體：通過體育課和課余達(dá)成一致。2、特色項(xiàng)目技能。由各班獨(dú)立自主挑選適宜學(xué)生年齡特點(diǎn)和具備班級(jí)特色的體育活動(dòng)項(xiàng)目?？偰繕?biāo)：各班必須挑選適合的特色體育項(xiàng)目，既必須能達(dá)至全員參予、強(qiáng)身健體的目的，還要適宜本班規(guī)定場(chǎng)地，努力做到整齊美觀，并遵從個(gè)體不影響整體的原則。通過活動(dòng)的積極開展，達(dá)至一班一特色，特色存有哲理的目的。目標(biāo)水解：視各班活動(dòng)特點(diǎn)自行制定。學(xué)生自定藝體項(xiàng)目一個(gè)。實(shí)行問卷的形式對(duì)各班學(xué)生自定項(xiàng)目展開統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生挑選那些合乎自身?xiàng)l件和場(chǎng)地條件的、內(nèi)容健康向上的藝體項(xiàng)目。學(xué)生自定項(xiàng)目每四周可以提出申請(qǐng)修改一次。三、原則1.教育性原則。充分發(fā)揮小課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生展開五育教育的功能，注重活動(dòng)過程的教育。2.科學(xué)性原則。遵從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。從我校實(shí)際啟程，合理的精心安排小課間的活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容。3.全面性原則。師生共同出席，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)至全體健身活動(dòng)的目的。四、實(shí)行措施(一)創(chuàng)建健全的保障體系，保證小課間活動(dòng)有序積極開展。1、時(shí)間確保。學(xué)校作息時(shí)間明確規(guī)定小課間活動(dòng)為每天上午第二節(jié)下課后30分鐘和下午第三節(jié)下課后30分鐘，任何教師嚴(yán)禁占用小課間活動(dòng)時(shí)間，若突遇陰雨天就改為在室內(nèi)展開，例如：棋類活動(dòng)、智力游戲等活動(dòng)。2、制度確保。為并使小課間活動(dòng)有章可循，杜絕活動(dòng)積極開展隨意性，須制訂小課間活動(dòng)班主任、體育教師的職責(zé)，創(chuàng)建了常規(guī)檢查制、班主任現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格執(zhí)行制、班長體育委員負(fù)責(zé)制、活動(dòng)評(píng)選制。3、人力、物力確保。小課間活動(dòng)師生共同參予，活動(dòng)中教師既就是活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者，又就是學(xué)生活動(dòng)的保護(hù)者，同時(shí)自己也就是活動(dòng)的參與者。這既彰顯了國家所提倡的全民健身活動(dòng)，又親密了師生關(guān)系，有助于構(gòu)筑人與自然、公平型師生關(guān)系。小課間活動(dòng)小型、易損器材由各班學(xué)生聚潤。4、安全確保。劃設(shè)活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在選定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域未明或亂串、亂竄的紛亂現(xiàn)象。所有場(chǎng)地均精心安排教師展開現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全。5、非政府確保。為強(qiáng)化該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，并使小課間活動(dòng)真正落到實(shí)處，推動(dòng)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量展開，特設(shè)立小課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：副組長：副組長：成員：(二)創(chuàng)建激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)師生參予小課間活動(dòng)的積極性。1、推行小組管理考核掛勾制。2、引導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容、形式技術(shù)創(chuàng)新。小課間活動(dòng)除時(shí)間必須確保外，在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具備非常大的自主性和靈活性，充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，打造出學(xué)校特色，引導(dǎo)同學(xué)們充分發(fā)揮自身特長，展現(xiàn)自身才干，研發(fā)技術(shù)創(chuàng)新體育、舞蹈、活力鐵人三項(xiàng)健身操、游戲、小合唱、書法繪畫、演講比賽等多種項(xiàng)目。四、小課間活動(dòng)內(nèi)容1、每天上午第二節(jié)課后小課間活動(dòng)，積極開展克雷姆斯蘭縣項(xiàng)目活動(dòng)。2、每天下午第三節(jié)課后文體活動(dòng)，前5分鐘為克雷姆斯蘭縣項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間，后15分鐘為特色項(xiàng)目或自定項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間。每周一、三、五為班級(jí)特色項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間，每周二、四為學(xué)生自定項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間。主要項(xiàng)目存有：丟沙包、跳繩、跳皮筋、馬術(shù)等大眾編創(chuàng)游戲，以及籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、健美操、小合唱、書法、繪畫、演講比賽、寫作等。3、根據(jù)學(xué)生活動(dòng)情況和運(yùn)動(dòng)興趣，定期更改運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提升學(xué)生參予熱情。4、音體美個(gè)興趣小組，根據(jù)學(xué)校精心安排獨(dú)立自主非政府小組活動(dòng)。五、小課間活動(dòng)流程上午小課間：1、進(jìn)場(chǎng)：5分鐘(擺音樂)2、克雷姆斯蘭縣項(xiàng)目(長跑)：10分鐘3、自定項(xiàng)目：10分鐘4、完結(jié)：收緊、回去教室5分鐘下午課外文體活動(dòng)：1、進(jìn)場(chǎng)：5分鐘2、克雷姆斯蘭縣項(xiàng)目(長跑)：5分鐘3、以班或小組為單位獨(dú)立自主活動(dòng)：15分鐘4、完結(jié)：收緊、回去教室5分鐘六、管理責(zé)任制1、班主任負(fù)責(zé)制：必須想要提升小課間的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任的促進(jìn)作用，因?yàn)榘嘀魅尉褪悄哿Φ暮诵?，存有相?dāng)弱的感召力和約束力，這些都就是由班主任的特定身份同意的。班主任的主要責(zé)任就是非政府本班學(xué)生按時(shí)、按建議出席活動(dòng)，培育學(xué)生體育興趣，指導(dǎo)本班編創(chuàng)體育游戲;正確引導(dǎo)并以身作則;參予學(xué)生活動(dòng)，在大課間活動(dòng)中負(fù)責(zé)管理本班紀(jì)律、安全。2、班干部日日檢查制：(1)檢查楊繼人數(shù);(2)檢查緩急場(chǎng)秩序與否整齊，與否存有說道苦笑、紛亂現(xiàn)象;(3)檢查楊繼速度;(4)檢查活動(dòng)質(zhì)量;(5)檢查所帶器材情況;學(xué)校2023年體育競賽活動(dòng)方案篇2為多樣教職工的業(yè)余生活，構(gòu)筑特色校園文化，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工體質(zhì)，推動(dòng)教職工間的溝通交流和認(rèn)知，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的歸屬感和凝聚力，特非政府教職工積極開展本次趣味體育競賽活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制訂本方案。一.活動(dòng)目的：1.愜意心情，減輕工作壓力。2.進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力和向心力，推動(dòng)教職工之間的溝通交流和認(rèn)知。3.進(jìn)一步增強(qiáng)教職工體質(zhì)。二.活動(dòng)時(shí)間：20__年11月1日下午3：30。三.活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操常四.活動(dòng)內(nèi)容：1.傳統(tǒng)項(xiàng)目：跳繩。2.趣味接力賽：收割搶收道具：桔子24個(gè)，盤子2個(gè)，花環(huán)12個(gè)。方法：隊(duì)員16人一組，距離30米向并肩俯臥。(8人“收割”，8人“斬獲”)而令下，收割隊(duì)第一名隊(duì)員手提上裝著“種子”(桔子)的袋子啟程，在每個(gè)圓圈中種下一枚“種子”，6個(gè)圓圈收工后，把袋子交予斬獲隊(duì)的第一名隊(duì)員，此隊(duì)員把前面萌發(fā)的“種子”一個(gè)個(gè)歸還并回到終點(diǎn)，再交予收割隊(duì)下一位隊(duì)員。以此來往，當(dāng)最后一位斬獲隊(duì)員抵達(dá)終點(diǎn)后，以成績同意名次。規(guī)則：“種子”必須放到圓圈(花環(huán))內(nèi)放到外面或滾出去圈外每個(gè)加時(shí)2秒。在傳球過程中如果“種子”掉落必須自己挑回去，別人無法協(xié)助，否則加時(shí)2秒。五.出席人員：全體教職工。六.活動(dòng)形式：教職工按時(shí)至操場(chǎng)子集，比賽以也已，交，保與，行政后勤為單位分為4隊(duì)，每隊(duì)16人(正,交,保班原15人，一隊(duì)再加一人)七.非政府機(jī)構(gòu)：副組長：成員：八.安全確保措施：對(duì)全體教職工展開活動(dòng)安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)安全嚴(yán)防意識(shí)。提早對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所展開深入細(xì)致勘測(cè)，并對(duì)活動(dòng)可能將出現(xiàn)的情況搞好充份的估算和快速反應(yīng)準(zhǔn)備工作。醫(yī)生準(zhǔn)備好有關(guān)的藥品和用具。九.未盡事宜，另行通知學(xué)校2023年體育競賽活動(dòng)方案篇3一、指導(dǎo)思想：秉持面向全體學(xué)生，人人參予的宗旨，有效率利用學(xué)校體育資源，大力推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展，踐行身心健康第一的思想，積極主動(dòng)貫徹落實(shí)“每天鍛煉身體一小時(shí)，身心健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代身心健康理念，以形式多樣的體育活動(dòng)為載體，蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”，培育學(xué)生合作、自信心、果敢、全然、公平競爭及團(tuán)隊(duì)精神等較好品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，推動(dòng)學(xué)生在身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面身心健康人與自然的發(fā)展，提升團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，發(fā)展個(gè)性，進(jìn)一步增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和締造能力，強(qiáng)化校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)我校體育文化和體育運(yùn)動(dòng)向更高水平發(fā)展。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：副組長：x副組長：__成員：教育處老師、各年級(jí)副組長、各班班主任、全體體育教師三、出席對(duì)象：全體師生四、活動(dòng)時(shí)間：11月30日—12月14日五、活動(dòng)內(nèi)容：1、眼保健操比賽(全體學(xué)生出席)2、廣播操比賽(非畢業(yè)年級(jí)出席)3、晨跑展現(xiàn)暨比賽(全體學(xué)生出席)4、師生田徑運(yùn)動(dòng)可以(不含定向越野場(chǎng)地賽)(非畢業(yè)年級(jí)出席)六、活動(dòng)日程安排：1、11月30日(周一)晨，體育節(jié)暨陽光體育冬季長跑啟動(dòng)儀式(項(xiàng)目負(fù)責(zé)管理：x)2、12月1日(周二)—12月4日(周五)，眼保健操比賽(項(xiàng)目負(fù)責(zé)管理：__)3、12月10日(周四)課間操時(shí)間，廣播操比賽(天雨延后)(項(xiàng)目負(fù)責(zé)管理：__)4、12月11、12日(周五、周六)，晨跑展現(xiàn)比賽暨田徑運(yùn)動(dòng)可以(天雨延后)(項(xiàng)目負(fù)責(zé)管理：x)5、12月14日(周一)，體育節(jié)總結(jié)表揚(yáng)暨閉幕式(項(xiàng)目負(fù)責(zé)管理：x)七、工作建議：1、懇請(qǐng)上述有關(guān)活動(dòng)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在11月26日(周四)下午3：00前掏出有關(guān)項(xiàng)目的具體內(nèi)容方案，并通過數(shù)字平臺(tái)發(fā)給周樹明匯總并印發(fā)。2、懇請(qǐng)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按既定方案調(diào)度不好有關(guān)人員，按時(shí)大力推進(jìn)工作。3、上述第2、3、4項(xiàng)活動(dòng)完結(jié)后，懇請(qǐng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及時(shí)把比賽結(jié)果意見反饋至教育處陶谷楊老師處匯總。4、懇請(qǐng)全校師生積極主動(dòng)協(xié)調(diào)，遵從體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)度精心安排，不誤時(shí)、不誤事。特別就是田徑運(yùn)動(dòng)可以期間，辦公室將對(duì)所有老師展開嚴(yán)苛考勤。學(xué)校2023年體育競賽活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：1.比賽時(shí)間：__月上旬。2.比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。二、活動(dòng)項(xiàng)目：定點(diǎn)投籃、跳繩。三、參賽對(duì)象：全體教師。四、各項(xiàng)比賽方法和規(guī)則：(一)一分鐘跳繩比賽規(guī)則：1、一分鐘的時(shí)間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停滯，以一分鐘完結(jié)時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績。2、其方法為：單、雙腳擊球身體凌空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)動(dòng)360德博瓦桑縣一周排序?yàn)橐淮?，例如未完成，則排序?yàn)橐淮问Ю?、比賽時(shí)，須存有二人記數(shù)，然后互報(bào)數(shù)目。單人跳繩比賽。在一分鐘內(nèi)跳繩多者為勝。(二)定點(diǎn)投籃比賽規(guī)則：1、必須在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi)將球全部打完，少于時(shí)間則不排序。2、以進(jìn)球數(shù)量記分，每一點(diǎn)投