輔導員試用期工作總結報告

輔導員試用期工作總結報告最新輔導員試用期工作總結報告（一）

20xx年x月x日有幸來位于xxxx大學實習輔導員崗位工作。短短x周的實習很大的豐富了我的學問和閱歷，讓我對輔導員這一崗位的工作有了更加深刻的了解，對我的職業(yè)認知也極有意義。

這次的實習時間接近期末，實習時間也很段，工作任務也不多，但我的熟悉和收獲卻不少。這段時間的收獲來自于自己的所見、所聞、所感。輔導員的專業(yè)、專注、敬業(yè)的這種工作作風和工作態(tài)度，讓我感受到了輔導員的無窮魅力。將這些天的收獲總結如下：

1、通過主動的與本學區(qū)的輔導員教師的溝通對話，我了解學校和學院的狀況，幫忙自己更好的融入其中。除了之前自己在網絡上了解到的關于學校的信息外，更多的需要和教師們的溝通和溝通，了解了學校的育人理念和其對訓練的思索等等，使自己盡快熟識學校的風格、學院的特點、熟識工作環(huán)境等，便于以后更好地理解工作的方向和內容。

2、在輔導員的直接領導下，學生工作分工精細化。每個班級都成立了班委會，包括班長、團支書、組織委員、學習委員、紀檢委員、生活委員、文體委員、體育委員、心理委員、青協(xié)文員、宣傳文員等職務。班級輔導員的直接領導下，負責班級日?；顒雍透黜椆ぷ鞯拈_展，組織同學把班級建立好。班級建立班風正，學風良，活動精。學生們能樂觀開展形式豐富多彩，內容安康向上，力量拓展的各項活動。周三晚上7：30參與了的頒獎晚會，有學生們自編自演的節(jié)目；有各項獲獎的學生們的發(fā)言；有輔導員教師們的舞蹈演出等等，讓人深受感動。在活動中表達出了學生的各項力量、素養(yǎng)、技能等等，也是輔導員教師們的辛勤付出的表達。

3、學生工作是輔導員工作的重要內容，關懷和抓好每一個學生的思想、生活和學習狀況更是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出準時和樂觀的反響，就得在平常工作中留意了解狀況。通過與輔導員教師的溝通了解到，輔導員通常關注的是兩極端的學生，即重點學生和問題學生。而實際上中間學生才是每一位輔導員教師所帶學生中居于主體局部的，因此在治理學生的過程中不能無視了“中間學生”。同樣，關于學生中的“問題學生”并不是固定不變的，經過輔導員的細心輔導后，這些學生會漸漸過渡到中間局部。而班級消失問題的學生往往是是在輔導員治理視線之外的學生中間學生。因此，為了從本質上幫忙問題學生，關懷和抓好每一個學生的思想、生活和學習工作，輔導員必需要精細學生治理，對學生的輔導訓練也需要一對一的全面掩蓋。

4、輔導員需要給學生的心理成長予以準時指導。在大學生心理成長的關鍵點上能夠賜予適時適當?shù)膸兔椭笇?，效果明顯。通過與教師的溝通了解到輔導員針對大一新生，會通過心理安康測試系統(tǒng)，對全部新生進展心理普查，幫忙他們走出迷茫與不適應，加強溝通與引導；新生入學訓練，幫忙學生順當度過高中與大學的訓練的轉換。針對畢業(yè)生的迷茫，會進展職業(yè)指導訓練，通過與學生的溝通，樂觀了解和把握在校大學生的心理狀況，對存在畢業(yè)心理危機傾向和處于心理危機狀態(tài)的高危學生進展跟蹤關注等。周三和XX教師溝通時，了解到其所在班級有為學生存在心理問題。XX教師通過對其所在班級、所在寢室、四周日同學朋友等細致入微對該學生進展了了解，通過和多位教師爭論分析之后，采納適宜的方式與該同時進展單獨的溝通溝通，幫忙這位同學分析解決問題?？傊?，輔導員的精細化治理能夠很好地把握每一位學生的關鍵點，并能準時地與學生溝通，賞識學生，助其成長。

5、通過參加總結會議的觀摩學習和與其他輔導員教師的溝通了解到，輔導員訓練可以因材施教、區(qū)分對待，采納多種多樣敏捷有效的方式。輔導工作要求需要做到因材施教、區(qū)分對待，即針對學生的不同特點和需求進展輔導。比方格內向和外向的學生予以輔導的內容和方式應有所區(qū)分；學習好的和一般的應區(qū)分對待；男女生戀愛觀差異性區(qū)分對待等等。

從方式方法上講，方式除了面對面談話之外，也可利用微信、微博、校園網、貼吧，還有關注學生的xx空間動態(tài)、日志等網絡資源，采納多種形式開展，正確引導學生思想。同時做好學生輔導工作手冊記錄，輔導員將所負責班級學生信息、日常工作重點、走訪宿舍狀況、學生談話記錄、家長談話記錄、工作心得體會等一一記錄在案，以便跟蹤、監(jiān)視、指導。輔導員要和班級進展充分地溝通，通過班委干部座談會回饋信息，并形成長效機制。

總之，通過這x天的學習，讓我感受到輔導員不僅把學生工作做精做細，而且勤于鉆研，不斷創(chuàng)新。他們真正做到了瞄準學生各方面的需求，以細心的態(tài)度、準確的把握、精巧的過程，進展細心的訓練、細心的輔導、細心的效勞，真正把思想政治訓練做詳細、做扎實、做出成效。把學生的思想政治訓練掩蓋到每一個過程、細化到每一個環(huán)節(jié)、標準到每一個步驟、詳細到每一個動作、落實到每一個學生身上。

短短的實習期給我留下的深刻印象的不止于漂亮、干凈、光明的校園環(huán)境，還有這里和氣、親切的教師們和朝氣、得意的學生們。熱忱的教師們給了我的實習生活很大幫忙。這些教師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的美妙前景，增加了我到這里工作的劇烈愿望。

實習雖然很快就要完畢了，但我誠心地盼望能有時機到此工作，來向各位教師連續(xù)學習，也實踐我對這一崗位的理解！

最新輔導員試用期工作總結報告（二）

今年是我踏上工作崗位的第一年，作為學生工作的一個新人，對待工作我特別細心仔細，由于我深知，雖然以前擔當過學生干部，接觸過學生工作，但是并沒有真正、全面、深入地了解這一工作。剛剛畢業(yè)的我，如何盡快轉變角色，給自己一個精確的定位，將直接影響我今后的工作。將近半年的充實工作使我在各方面感覺頗豐，下面就將我這半年以來工作狀況作一下總結，盼望能夠使自己在以后的工作中不斷進步：

一、角色轉變，熟悉轉變，自我定位

雖然從小學到大學始終擔當學生干部，特殊是大一、大二的時候做了兩年的學生會干部，但是真正地把輔導員作為一個職業(yè)來做的時候，才發(fā)覺和以前做學生干部是完全不一樣的。從學生干部到輔導員存在一個角色轉變的問題。學生干部的定位是溝通訓練者與訓練對象之間最主要的橋梁和紐帶，所考慮的是如何做好協(xié)調工作，而現(xiàn)在是作為輔導員，作為訓練的主體，考慮的則是如何效勞學生的成長成材，我深感責任重大。

對于輔導員工作的熟悉，在大學期間觀看自己的輔導員的時候，覺得這項工作又煩又累，純粹就是一個干瑣碎事情的機器，不需要什么思索，工作好像沒有什么樂趣和意義。當我選擇輔導員這個職業(yè)之前對輔導員這個職業(yè)進展了更進一步熟悉，覺得輔導員工作的對象是大學生，輔導員工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染學生，用自己為人處世的標準去訓練學生。作為紅綠標兵的我，信任能用自己的自信、獨立、自強品質感染我的每一位學生。一個學期下來，我雖然始終勞碌著，很少有休息的時間，但是我始終滿懷熱忱地歡樂地勞碌工作著，我喜愛我的工作。

關于“輔導員”的定位，經過一個學期的思索，我感覺輔導員既是大學生的指導者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導我們的學生，引導他們向著安康的方向進展，在人文和情感方面賜予他們關心。

二、提高自身素養(yǎng)，強化效勞意識

學生工作最根本的職能是育人職能，只有輔導員練好內功了，才能在“大學生思想政治訓練中發(fā)揮更大的作用”。因此想要有較高的效勞質量首先要提高自身素養(yǎng)。

在正式上崗之前，我參與了一系列的培訓班，“第x期全省高校思想政治輔導員上崗培訓班”、“教師資格認定崗前培訓班”、“校新聘輔導員業(yè)務培訓會等等，經過這些崗前培訓，我對思想政治訓練工作有了全面整體的了解，對工作起到了很大的指導作用。

作為一名合格的輔導員，在各方面對學生都要有“導”的水平與力量，俗話說，要想給人一碗水，自己必需有一桶水。因此，正式上崗之后，在平常的工作中，我絲毫沒有放松思想政治學習，關注時事，以十七大召開為契機，傾聽中心宣講團在林學院的十七大報告會，準時學習領悟中心文件精神，提高政治敏銳性，力爭做到在理論上不落后。在業(yè)務學習上，新生來校之前我便仔細學習了相關的規(guī)章制度，如新的《一般高等學校學生治理規(guī)定》、《浙江林學院學生治理規(guī)定》、《浙江林學院學生違紀處分條例》等等。在委學工部組織的全校輔導員學生手冊學問競賽中我取得了優(yōu)勝獎的好成績，獲得獎項的全部輔導員中只有兩名新人。通過寫教案，參與試講，我順當過關取得了高校思想政治教師的資格證書。此外，在課余時間我還仔細閱讀就業(yè)指導和心理學方面的書籍，順當通過了大學生就業(yè)指導課的試講，取得了任教資格。

三、全身心投入，開創(chuàng)新的工作境地

大學一年級新生的訓練工作應當說是整個大學學生訓練工作的根底，它嚴密聯(lián)系著學校的進展，也關系著學生自身的進展。在大學里學生們接觸最多的莫過于輔導員，小至衛(wèi)生檢查，學生與輔導員無不發(fā)生親密聯(lián)系。因此，輔導員對學生的影響是極其顯著的。俗話說，良好的開端是勝利的一半，新生本身具有很強的可塑性，如何幫忙他們度過關鍵的一年，是我們新生輔導員工作所必需注意的。

1、加強思想訓練，增加新生適應力量。

當前的大多數(shù)新生雖然在身體年齡、語言、行為等方面表現(xiàn)成熟了，但他們的內心世界其實還比擬稚嫩，因此，從思想上對他們進展正確的引導，就顯得非常重要。完成了迎新工作之后，最主要的工作是對168名學生進展入學訓練，加強與新生的溝通，引導新生漸漸的進入角色，打好大學訓練的根底。由于我是本校留校的，對學校比擬了解，就充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，結合自己的大學生活和我們學校的歷史、進展藍圖展望、學科建立等方面的主題，分校史校訓訓練、安全訓練、入館訓練、安康訓練、專業(yè)訓練、迎新晚會等方面引導新生，并組織參觀學院樓、試驗室，使學生們對自己的專業(yè)有了進一步的熟悉。在入學訓練的過程中發(fā)覺自己還有許多缺點，如表達力量還有所欠缺，規(guī)律思維不強等，這都是在以后的工作中需要改良的地方。

2、加強學風班風建立，培育具有三干品質的學生干部。

許多大一新生在進入大學之后開頭松懈下來，在這個時候就不能讓他們有松一口氣的思想。因此，在新生正式開課后，嚴格早晚自修的考勤制度，在這一學期校學生會對早晚自修的檢查通報中，我院07級學生根本保持100%的出勤率，在全校位居出勤率第一；本學期到課堂上聽課三次，在課堂外突擊檢查學生早晚自修、上課遲到早退現(xiàn)象不下二十次；并準時和各班班干部進展溝通，以獵取班里的最新動態(tài)。一個學期下來，課堂出勤率根本得到保證；準時了解了學生的學習狀況，解決學習中存在的問題。經過一番努力，同學們明確了學習目的，端正了學習態(tài)度，樹立了良好的學習風氣。

一個班級的班風、學風如何，學生干部起著舉足輕重的作用，因此我非常重視學生干部隊伍的建立。在開學初，我協(xié)作班主任做好班委選舉工作，并不定期召開x級班委會，了解并指導班委工作。在期中，對班干部進展了一次考核，將班委的工作手冊收上來批閱，并一一寫評語，對班委