小學(xué)生寫字比賽總結(jié)

小學(xué)生寫字比賽總結(jié)小學(xué)生寫字競賽總結(jié)

小學(xué)生寫字競賽總結(jié)

--書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不行少的一項練習(xí)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫力量，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，3月27日雞冠小學(xué)進(jìn)行了全校硬筆寫字競賽。

此次競賽從書寫標(biāo)準(zhǔn)、字跡大小，整體效果三個方面進(jìn)展評價，本著公正、公正、公開的原則，以班級為單位進(jìn)展評比，共評出一等獎一名，二等獎5名，三等獎9名。這次活動，我們?nèi)〉昧肆钊诵老驳某晒膶W(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字力量大有提高。在參賽學(xué)生的作品中看不見書寫不工整、寫字不標(biāo)準(zhǔn)的作品;也極少有寫錯別字、有修改痕跡的作品。

但欣喜的同時也存在一些問題：學(xué)生寫字姿態(tài)不正確依舊存在。在賽場上，有相當(dāng)一局部學(xué)生寫字姿態(tài)不正確。這說明我們教師在平常的訓(xùn)練中，缺少對學(xué)生寫字正確姿態(tài)的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培育學(xué)生正確的寫字姿態(tài)。這就要求我們教師在平常的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提示。

固然，進(jìn)行本次活動旨在提高熟悉，有效推動素養(yǎng)教育向前進(jìn)展，促使學(xué)生學(xué)寫一筆英雄字，培育德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?。提高學(xué)生寫字力量并非一日之功，而貴在持之以恒。我們信任經(jīng)過全校教師不懈的努力，學(xué)生的寫字力量確定會上一個新的臺階。為了加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字力量，弘揚民族文化，培育德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?0月28日我校進(jìn)行了小學(xué)生寫字競賽活動。16年級抽10%的學(xué)生參賽，實行輪番監(jiān)考、集中評閱的方式進(jìn)展。

通過這次活動，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、養(yǎng)成教育落實到位。

寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種，從上學(xué)期我校開展“每天下午寫字15分鐘，培育寫字好習(xí)慣”的活動以來，學(xué)校各班積極響應(yīng)，紛紛開展相關(guān)的活動，每天安排特定的時間讓學(xué)生練字。在本次的活動中，學(xué)生們能嫻熟自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。

2、寫字力量大有提高。

從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字力量大有提高?？v觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，教師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。獲獎學(xué)生作品中看不見書寫不工整、寫字不標(biāo)準(zhǔn)的作品。也極少發(fā)覺寫錯別字、有修改痕跡的作品。

3、學(xué)生寫字興趣較濃。本次競賽方式是全部學(xué)生參賽，各班先在本班自行組織競賽，擇優(yōu)選參賽者。而各班實際參賽人數(shù)都超過10%。據(jù)調(diào)查是學(xué)生們參賽熱忱很高，教師們不想消除一局部學(xué)生的積極性，從而人數(shù)增加。從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣很濃。

在欣喜地同時，我們也發(fā)覺了一些問題：1、學(xué)生寫字姿態(tài)不正確依舊存在。

從本次活動中，暴露出局部教師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿態(tài)。在賽場上，有相當(dāng)一局部學(xué)生寫字姿態(tài)不正確。這說明我們教師在平常的訓(xùn)練中，缺少對學(xué)生寫字正確姿態(tài)的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培育學(xué)生正確的寫字姿態(tài)。這就要求我們教師在平常的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提示。

固然，進(jìn)行本次活動旨在提高熟悉，促進(jìn)我校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生寫字力量并非一日之功，而貴在持之以恒。我們信任有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有全校教師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會取得更精彩的成績。

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英莊一小學(xué)生寫字競賽活動總結(jié)

為了加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能

力，弘揚民族文化，培育德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?0月20日英莊一小進(jìn)行了小學(xué)生寫字競賽活動。15年級抽20％的學(xué)生參賽，實行輪番監(jiān)考、集中評閱的方式進(jìn)展。

通過這次活動，我們欣喜地看到我學(xué)區(qū)貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、養(yǎng)成教育落實到位。

寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種，從上學(xué)期我學(xué)區(qū)開展“每天寫字非常鐘，培育寫字好習(xí)慣”的活動以來，學(xué)校各班積極響應(yīng)，紛紛開展相關(guān)的活動，每天安排特定的時間讓學(xué)生練字。在本次的活動中，學(xué)生們能嫻熟自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。2、寫字力量大有提高。

從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字力量大有提高?？v觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，教師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。獲獎學(xué)生作品中看不見書寫不工整、寫字不標(biāo)準(zhǔn)的作品。也極少發(fā)覺寫錯別字、有修改痕跡的作品。3、學(xué)生寫字興趣較濃。

本次競賽方式是全部學(xué)生參賽，各班先在本班自行組織競賽，擇優(yōu)選參賽者。而各班實際參賽人數(shù)都超過20％。據(jù)調(diào)查是學(xué)生們參賽熱忱很高，教師們不想消除一局部學(xué)生的積極性，從而人數(shù)增加。從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣很濃。在欣喜地同時，我們也發(fā)覺了一些問題：1、學(xué)生寫字姿態(tài)不正確依舊存在。

從本次活動中，暴露出局部教師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿態(tài)。在賽場上，有相當(dāng)一局部學(xué)生寫字姿態(tài)不正確。這說明我們教師在平常的訓(xùn)練中，缺少對學(xué)生寫字正確姿態(tài)的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培育學(xué)生正確的寫字姿態(tài)。這就要求我們教師在平常的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提示。

固然，進(jìn)行本次活動旨在提高熟悉，促進(jìn)我校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生寫字力量并非一日之