文本3南州六月荔枝丹

專題一科學(xué)之光3南州六月荔枝丹第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)與探究1.字音⑴給加點(diǎn)的字注音①棕褐色（）②紅繒（? ?④醴酪（ ）⑤粗糙（? ? ?\o"CurrentDocument"⑦浸漬（）⑧渣滓（? ?（2）給多音字注音"龜裂（）①4,一［龜甲（）③!枕藉）［狼藉（）2.辨形組詞(1)［粟暴-絢詢） ③紫綃（）*） ⑥夤夜（）*）②!果殼）地殼（）?記載）④Ii下載）［焰 （，陷—［蘗 （4）i孽 3.詞語釋義（1）諫阻：—（2）貯藏： （3）鉆牛角尖： （4）因地制宜： 4.近義詞辨析（1）龜裂皸裂龜裂：物體呈現(xiàn)許多裂紋，或裂開許多縫隙，用于田地、器物等，適用對(duì)象較為廣泛。皸裂：皮膚因受凍干燥而出現(xiàn)裂口，只用于皮膚。例句：①這次西南地區(qū)持續(xù)干旱，數(shù)月無雨，莊稼絕收，甚至水庫露底，為五十年不遇。②這幾天風(fēng)大嚴(yán)寒，露天作業(yè)要注意保暖護(hù)膚，防止皮膚。（2）明證證明明證：名詞，明顯有力的證據(jù)。證明：動(dòng)詞，用可靠的憑據(jù)來斷定；名詞，指可以作證明的文字材料。例句：①明朝永樂元年（1403）完成的《順風(fēng)相送》一書中，首次提到釣魚島；1534年，明朝第11次冊(cè)封使陳侃所著《使琉球錄》，完整地記錄了明朝冊(cè)封琉球的航海歷程，再次留下了中國(guó)人首先發(fā)現(xiàn)釣魚島的。②明清以來的歷史記載充分，中國(guó)明清兩朝政府一直視釣魚島為中國(guó)領(lǐng)土，并將其列入中國(guó)的海上防區(qū)之內(nèi)。文本互動(dòng).一、整體感知.瀏覽課文，篩選各段的關(guān)鍵詞語，請(qǐng)用一個(gè)詞或一個(gè)詞組概括出每一段的說明對(duì)象或主要內(nèi)容，并將其串聯(lián)起來，填寫在下面的括號(hào)里。形態(tài)一形態(tài)一（ ）一紅色一（ ）一（ ）一（ ）一（ ）一（ ）一種子一花期一花一（ ）一荔枝譜一（）一（）.思考本文采用了怎樣的說明順序。二、深層探究.第一段引用老師講授白居易的《荔枝圖序》的例子起到怎樣的作用？.“南州六月荔枝丹”是明朝陳輝《荔枝》詩中的句子。用古詩命題蘊(yùn)藉含蓄，引人入勝。說說本文標(biāo)題的含義。5.課文中引用了許多古詩句來說明有關(guān)荔枝的知識(shí)，試指出下列引詩的具體說明對(duì)象。⑴飛焰欲橫天： （2）盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌：（3）紅云幾萬重： （4）一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣：（5）密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹：（6）長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來:⑺羅浮山下四時(shí)春，盧橘（枇杷）楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不妨長(zhǎng)作嶺南人：6.既然介紹荔枝的果實(shí)是文章的主體部分，那么后面有關(guān)荔枝的產(chǎn)地、書譜、習(xí)性、生長(zhǎng)北限和建議的部分自然就是次要的了。將后面的次要部分刪掉行不行？為什么？三、技法遷移多法并用，彰顯科學(xué)小品文特色［文本回顧］本文除了一般說明文常用的說明方法外，還運(yùn)用了比喻、古詩文、故事等，既充實(shí)了文章的內(nèi)容，又增強(qiáng)了文章的文學(xué)性和趣味性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，盡展科學(xué)小品的獨(dú)特魅力。［技法點(diǎn)撥］科學(xué)小品文是文藝性說明文。一方面，它要運(yùn)用一般說明文常用的說明方法，像下定義、列數(shù)據(jù)、舉例子等，使語言縝密，體現(xiàn)說明文的科學(xué)性。另一方面，它要多運(yùn)用比喻使說明更加生動(dòng)形象；還要恰當(dāng)引用古詩文、史料、文獻(xiàn)、諺語、寓言、神話、傳說、故事等，來充實(shí)文章的內(nèi)容，擴(kuò)展讀者的知識(shí)面，又能增強(qiáng)文章的文學(xué)性和趣味性，引人入勝，激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓讀者獲得一種文學(xué)享受。［技法運(yùn)用］請(qǐng)以“櫻桃”為例，寫一篇使用多種說明方法的小品文。（200字左右）答案解析基礎(chǔ)梳理（1）①hB②zCng③xi々o④lilao⑤c々o⑥yin⑦zi⑧zi（2）①jungui②k6qiao③jiBji?zaizai（1）粟米栗子（2）火焰陷阱（3）絢麗詢問（4）萌蘗罪孽（1）規(guī)勸君主，使其改正錯(cuò)誤（2）儲(chǔ)藏；蘊(yùn)藏（3）比喻固執(zhí)地研究無法解決或沒有價(jià)值的問題（4）根據(jù)不同地區(qū)的具體情況，制定適宜的措施（1）①龜裂②皸裂（2）①明證②證明文本互動(dòng)形態(tài)f形態(tài)f（殼尸紅色f（形）f（大小尸（膜）f（肉）f（貯藏尸種子f花期f花f（栽培）f荔枝譜f（習(xí)性）f（特產(chǎn)）

.用幼年時(shí)對(duì)荔枝的疑問引出說明的對(duì)象，提出要說明的問題，是全文展開說明的總綱。然后先主后次，由表及里，從實(shí)到虛，逐一解答。.開頭寫幼時(shí)的印象，未顯出荔枝的特色，因而未引起多大興趣。這就與上小學(xué)后讀到的《荔枝圖序》里的精彩描寫（比喻說明）產(chǎn)生了矛盾，形成了對(duì)比，自然就構(gòu)成了全文的懸念，使讀者急于知道荔枝是怎樣的一種水果，有無價(jià)值。引用白居易一文，有著借以為綱，依次展開說明的作用。.產(chǎn)地南州，泛指我國(guó)南部地區(qū)；成熟的季節(jié)是六月（公歷七月）；鮮果的色彩，絢麗如丹。突出了荔枝生態(tài)的主要特點(diǎn)：產(chǎn)地、成熟期、顏色。充滿詩情畫意，而且引用古詩為題，也與全篇廣泛引證的風(fēng)格統(tǒng)一了起來。.（1）荔枝成熟時(shí)的顏色（2）荔枝殼膜的形狀和顏色（3）果實(shí)成熟時(shí)荔枝林的顏色和形態(tài)（4）荔枝不耐貯藏（5）古代歷史上移栽荔枝的情形（6）唐玄宗時(shí)以飛馬運(yùn)荔枝供宮中享用的情形（7）古人對(duì)荔枝美味的贊頌.不行?！爸饕焙汀按我笔蔷推湓诒磉_(dá)一篇文章的主旨時(shí)所起的作用的大小、重輕而言，而不是指對(duì)一篇文章是否必要而言的?！按我辈坏扔凇安槐匾?，“主要”和“次要”對(duì)一篇文章而言都是“必要”的。其次，從作者的寫作意圖考慮，作者不僅把有關(guān)荔枝的知識(shí)介紹給了讀者，而且提出了“大力發(fā)展荔枝的生產(chǎn)”、“逐步滿足廣大人民的生活需要”的建議，體現(xiàn)了作者寫作意圖的另一個(gè)重要方面。［技法運(yùn)用］略專題一科學(xué)之光3南州六月荔枝丹第2課時(shí)測(cè)試與反饋一、基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1.下列字音和字形有誤的一組是（A一、基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1.下列字音和字形有誤的一組是（A.絢麗（xu^n） 渣滓（zi） 浸漬??）跚跚來遲B.枕藉(jiB)*萌蘗（山3）*盈盈晶瑩剔透C.粗糙(c々o)*龜裂(jUn)*珊瑚金蟬脫殼D.千載(z%)貯藏(zhl)次第載歌載舞? ?2.下列近義詞填空最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）《南州六月荔枝丹》引用了許多千古的詩句。（2）不過，今年以來，首都成“首堵”舉國(guó)。⑶世博會(huì)孕育的文化精神將是不朽的，世博會(huì)的故事會(huì)經(jīng)久 A.傳頌關(guān)注留傳B.傳誦關(guān)心留傳C.傳誦關(guān)注流傳D.傳頌關(guān)心流傳3.下列」成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（)

A.盡管時(shí)下“強(qiáng)拆”已成為人人喊打的過街老鼠，但強(qiáng)拆的勢(shì)頭并沒有因此而減弱，就在公眾對(duì)強(qiáng)拆造成的社會(huì)惡果義憤填膺之時(shí)，不少地方的強(qiáng)拆依然故我，甚至還有令人痛 心的自焚事件再次發(fā)生。B.CB.C.“油”D. 有的國(guó)家老想單方面在經(jīng)濟(jì)上占中國(guó)的便宜，今天“揩”點(diǎn)“油”，明天“揩”點(diǎn)不讓占便宜就兇相畢露，強(qiáng)行“揩油”。 巨大的利益已讓官員們利令智昏，邀功請(qǐng)賞的政績(jī)觀讓一些人忘乎所以，在他們強(qiáng) 拆的時(shí)候，法律與人性早已被拋至九霄云外。4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我們必須拿出自己的計(jì)算機(jī)正版游戲軟件，否則，拿不出新的軟件就難以抵制不健康的盜版軟件。B.對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育能不能提高教學(xué)質(zhì)量，又減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的問題，我們的回答是肯定的。C.文學(xué)事業(yè)是一種精神勞動(dòng)，對(duì)于從事這種精神勞動(dòng)并取得卓越成效的人，政府應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。D.朝韓雙方能夠重新回到談判桌前，靠的是兩國(guó)政府的共同努力，中、俄、美三國(guó)政府從中積極不懈地斡旋取得的。二、文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，回答5?8題。荔枝不耐貯藏，正如白居易說的：“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣?！痹?1攝氏度的環(huán)境里，可貯藏一二星期。人們一直在設(shè)法延長(zhǎng)貯藏期，以利于長(zhǎng)途運(yùn)輸。早在1800多年前，即東漢和帝時(shí)，唐羌曾諫阻從南方向洛陽貢獻(xiàn)生荔枝和龍眼。唐代杜牧詩云：“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是“驚塵荔枝來?！碑?dāng)時(shí)是“晝夜奔騰，有毒蟲猛獸之害”（宋蔡襄），“顛坑仆谷相枕藉”濺血流千載”（宋蘇軾）“驚塵.這一段主要說明了什么內(nèi)容？（3分）答： .這段主要用了哪些說明方法？（4分）答： 荔枝原產(chǎn)于我國(guó)，是我國(guó)的特產(chǎn)。海南島和廉江有野生的荔枝林，可為我國(guó)原產(chǎn)的明證。據(jù)記載，南越王尉佗曾向漢高祖進(jìn)貢荔枝，足見當(dāng)時(shí)廣東已有荔枝。它的栽培歷史，就從那個(gè)時(shí)候算起，也已在2000年以上。唐代對(duì)四川荔枝多有記述。福建荔枝舊無記載，自從蔡襄的《荔枝譜》（1059年）成書以后，就最為人所重視。荔枝也產(chǎn)于廣西和云南，卻很少有人說起。.這段文字的主要內(nèi)容是什么？（3分）答： .哪些證據(jù)可以證明“荔枝原產(chǎn)于我國(guó)”？（4分）答： 三、類文閱讀（11分）閱讀下面的文字，完成9?11題。①我國(guó)是荔枝的故鄉(xiāng)。荔枝，樹形優(yōu)美，樹干挺拔，樹葉濃密，樹冠開展，樹果累累，肉厚而多汁，味美有異香。②荔枝含葡萄糖，檸檬酸，蘋果酸，精氨酸，色氨酸，葉酸脂肪，蛋白質(zhì)，維生素A、B、C等成分，實(shí)為食補(bǔ)、食療之佳品。③荔枝木是上乘木材。材質(zhì)硬重，堅(jiān)韌耐用，不怕海水浸泡，是制船板、船舵、船槳之佳料；又是作枕木、橋梁、車輛、家具的良材。④荔枝樹能抗污染。深圳市委旁邊有座荔枝公園，內(nèi)有大量荔枝樹，雖處鬧市卻保山野本色。.本文的說明中心是什么？（3分）答： .請(qǐng)逐段概括②?④段的內(nèi)容。（6分）答： .本文是按什么順序進(jìn)行說明的？（2分）答： 四、語言運(yùn)用（13分）.下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。（4分）荔枝龍眼木瓜皆是嶺南佳果答： .下面是一段介紹菊花的材料。請(qǐng)概括其主要內(nèi)容，以“菊花”開頭寫一段文字，不超過50字。（5分）菊花，是經(jīng)過長(zhǎng)期的人工選擇培育出來的一種觀賞花卉，在我國(guó)有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個(gè)類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價(jià)值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。答：口： .根據(jù)下列研究成果寫出結(jié)論，不要出現(xiàn)具體數(shù)字。（4分）我國(guó)高等教育研究課題組近期發(fā)布研究結(jié)果。在城市，高中、大專、本科、研究生學(xué)歷人口的比例，分別是農(nóng)村的3.6倍、55.5倍、281.55倍和323倍。而重點(diǎn)高校農(nóng)村學(xué)生的比例變化也值得關(guān)注，如清華大學(xué)2000年農(nóng)村學(xué)生的比例為17.6%,比1990年減少4.1個(gè)百分點(diǎn)；北京大學(xué)1991年農(nóng)村學(xué)生的比例為16.3%,比1990年減少2.5個(gè)百分點(diǎn)。結(jié)論： 答案解析A滓應(yīng)為z|；姍跚來遲恒為姍姍來遲”].C傳誦：輾轉(zhuǎn)傳布誦讀詩文）。傳頌：輾轉(zhuǎn)傳布歌頌。關(guān)注：重視，特別注意。關(guān)心：對(duì)人或事物）愛惜、重視，經(jīng)常掛在心上。流傳：順著時(shí)間往下傳或擴(kuò)大范圍向外傳。留傳：留存下來傳給后世。].D[利令智昏：與此處語境造成重復(fù)累贅，可改為頭昏腦憒”；要使用利令智昏”語境修改為：在巨大的利益面前，官員們利令智昏……].B[A項(xiàng)語意重復(fù)，去掉拿不出新的軟件”C項(xiàng)搭配不當(dāng)，事業(yè)”改為創(chuàng)作”D項(xiàng)句式雜糅，去掉取得的”].荔枝的貯藏。.引用、列數(shù)字、舉例子。.說明我國(guó)是荔枝的原產(chǎn)地。.（1）海南島和廉江有野生的荔枝林；（2據(jù)記載，南越王尉佗曾向漢高祖進(jìn)貢荔枝，足見當(dāng)時(shí)廣東已有荔枝。