青島市市南區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

青島市市南區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題第第頁(yè)青島市市南區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)知識(shí)(共10題；共32分)1.（2分）(2017七下·吳江月考)下列各組詞語(yǔ)中讀音和書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A.挑釁（xìn）

發(fā)綹（liǒu）

人聲鼎沸

面面相覷（qù）B.遴（lín）選

風(fēng)靡（mí）

金壁輝煌

相得益彰（zhāng）C.殷（yān）紅

恣（zì）情

嫉（jí）妒

晶瑩剔（tì）透D.躋（jī）身

摒（bìng）棄

憎（zēng）惡

叱咤（zhà）風(fēng)云2.（2分）下列各句有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.稍微好看一點(diǎn)的那套是令人作嘔的綠色領(lǐng)口鑲了艷藍(lán)色的邊。B.“前進(jìn)”號(hào)在再次進(jìn)入大氣層時(shí)會(huì)燒毀這對(duì)我那可惡的，臭氣熏天的破布來(lái)說(shuō)，是個(gè)合適的結(jié)局。C.在手指上套上棉紗墊，搓洗牙齒和牙齦。D.記得我還是小男孩的時(shí)候，晚上洗澡常常呻吟報(bào)怨。3.（2分）(2020·遂寧)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.是否注重生活中的細(xì)節(jié)才是一個(gè)人文明的最真實(shí)表現(xiàn)。B.那種不顧生態(tài)環(huán)境，片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，無(wú)疑是殺雞取卵，到頭來(lái)只能得不償失。C.風(fēng)油精的主要成分是由薄荷腦、樟腦、桉油、丁香酚、水楊酸甲酯等配制而成的。D.在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4.（2分）(2019·白云模擬)下列在文中橫線上補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）閱讀是一種孤獨(dú)，它同看電影，看錄像，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)是那樣地不同，后者是一塊巨大的生日蛋糕可以共享，閱讀只是孤燈下的一盞清茶，只可獨(dú)啜，傾聽(tīng)一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂對(duì)你一個(gè)人的竊竊私語(yǔ)。________________________，但你此時(shí)只感覺(jué)他在為你而歌唱，如果你不聽(tīng)，他也不會(huì)惱，只會(huì)無(wú)聲地從書(shū)頁(yè)里滲出悲憫的嘆息。A.他在相同的時(shí)間對(duì)不同的人說(shuō)過(guò)同樣的話

B.他在不同的時(shí)間對(duì)相同的人說(shuō)過(guò)不同的話

C.他在相同的時(shí)間對(duì)相同的人說(shuō)過(guò)不同的話

D.他在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說(shuō)過(guò)同樣的話

5.（2分）下列句子中劃線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他望著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。B.對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂(lè)此不疲，浪費(fèi)了不少寶貴的青春時(shí)光。C.得到朋友的鼓勵(lì)與支持，她勇敢地走向賽場(chǎng)，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真是相得益彰啊。青島市市南區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。D.他出身于書(shū)畫(huà)世家，自幼便隨研究敦煌藝術(shù)的父親出入莫高窟，耳濡目染，最終選擇了用線條和色彩演繹人生。青島市市南區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。6.（2分）與例句修辭手法相同的一項(xiàng)是（）例句：雪山低頭迎遠(yuǎn)客。A.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

B.在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石。

C.皎潔的月光像透明的輕紗籠罩著大地。

D.誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢？我們的戰(zhàn)士……

7.（2分）(2019九下·沈陽(yáng)期中)下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《關(guān)雎》《蒹葭》均選自《詩(shī)經(jīng)》，《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集。屬于儒家的經(jīng)典著作。共三百零五篇，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三類。B.《叔向賀貧》選自《國(guó)語(yǔ)》，相傳是春秋時(shí)期左丘明所著，是一部以記錄春秋到北宋時(shí)期國(guó)君言論為主的編年體史書(shū)。C.《與朱元思書(shū)》作者是南朝梁文學(xué)家吳均所著，他擅長(zhǎng)于描寫(xiě)山水景物。風(fēng)格峻拔清新，稱為“吳均體”。D.蘇軾，北宋中期的文壇領(lǐng)袖，其詞開(kāi)豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”，與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。8.（2分）下面表述的課文相關(guān)內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（）A.《中國(guó)石拱橋》是一篇事物說(shuō)明文，文章通過(guò)對(duì)趙州橋和盧溝橋兩座橋的具體而生動(dòng)的說(shuō)明，介紹了中國(guó)石拱橋的特征。B.雨果是法國(guó)作家，他憤怒譴責(zé)了八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)并焚掠圓明園的罪行，表達(dá)了對(duì)中國(guó)人民的敬意和同情。C.新聞?dòng)址Q消息，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)語(yǔ)五大部分，其中前三者是新聞中必不可少的；它有著和記敘文相同的六要素。D.《背影》是老舍寫(xiě)的一篇表現(xiàn)父子之愛(ài)的抒情散文，語(yǔ)言生動(dòng)流暢。9.（2分）下列兩句話的橫線上選擇填入恰當(dāng)?shù)木渥樱ǎ賍_______________，我漫步于參天古木之中，發(fā)現(xiàn)一大叢新長(zhǎng)的桉樹(shù)，枝椏上翹，新芽競(jìng)長(zhǎng)，欣欣向榮。②在學(xué)問(wèn)的海洋中，有無(wú)數(shù)的蓬萊仙島，________________。A.①春夏初交，群峰碧綠

②其樂(lè)融融，涉獵其中

B.①群峰碧綠，春夏初交

②涉獵其中，其樂(lè)融融

C.①春夏初交，群峰碧綠

②涉獵其中，其樂(lè)融融

D.①群峰碧綠，春夏初交

②其樂(lè)融融，涉獵其中

10.（14分）(2017八上·乳山月考)

理解性默寫(xiě)。青島市市南區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。（1）《飲酒》表現(xiàn)詩(shī)人悠然自得、超然物外的思想情趣的千古名句是________，________。青島市市南區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。（2）《白雪歌送武判官歸京》中用比喻描寫(xiě)雪景的千古名句是________，________。（3）《己亥雜詩(shī)》中________，________兩句，表現(xiàn)了作者雖辭官歸里，但仍關(guān)心民族國(guó)家前途命運(yùn)的崇高思想。（4）《行路難》表現(xiàn)作者對(duì)前途充滿信心的積極樂(lè)觀精神的句子是________，________。（5）新市長(zhǎng)上任以來(lái)，全市面貌大變，干群同心，社會(huì)安定，各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，真是________，________。（用《岳陽(yáng)樓記》中的原句填寫(xiě)）（6）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的博大胸懷和崇高理想的句子是________，________。（7）面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)該擁有________，________的心態(tài)。（用《岳陽(yáng)樓記》中的原句填寫(xiě)）二、閱讀題(共3題；共53分)11.（22分）文言文閱讀老馬識(shí)途管仲、隰朋①?gòu)挠诨腹ス轮瘼?，春往③冬反④，迷途⑤失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔泞蘩像R而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)⑦，夏居山之陰⑧，蟻壤一寸而仞⑨有水?！蹦司虻?，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難⑩師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎?？(選自《韓非子·說(shuō)林上》)【注釋】①管仲、隰(xí)朋：兩人都是輔佐齊桓公的大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。②孤竹：指孤竹國(guó)，在今河北盧龍城南灤河與青龍河交匯處東側(cè)。③往：出征。④反：通“返”，返回。⑤迷途：分辨不清方向，今指心神迷亂，辨不清是非。⑥放：放開(kāi)，指解脫羈絆讓馬自己隨便走。⑦陽(yáng)：山之南水之北。⑧陰：山之北水之南。⑨一寸而仞：相當(dāng)于七尺或八尺。仞，古代長(zhǎng)度單位，七尺或八尺為一仞。⑩不難：不惜。?過(guò)：過(guò)錯(cuò)。（1）解釋下列句中加下劃線的字。①遂得道________②乃掘地________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎？（3）管仲、隰朋遇到了哪些困難？他們又是怎樣一一解決的？（4）這則故事告訴了人們什么道理？（5）管仲、隰朋的經(jīng)驗(yàn)與賣油翁的技能有什么相通之處？青島市市南區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。12.（12分）閱讀下文，回答問(wèn)題青島市市南區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。古典詩(shī)詞與文化自信阮直①2018年4月4日，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季總決賽現(xiàn)場(chǎng)，此前備受關(guān)注的杭州外賣小哥雷海為，經(jīng)過(guò)九場(chǎng)精彩而緊張的詩(shī)詞大比拼,最終以無(wú)敵的心態(tài)“小宇宙爆發(fā)”，擊敗北大碩士，拿下的本季總冠軍?？倹Q賽誕生前的“最后三分鐘”也被認(rèn)為是本季最激動(dòng)人心的精彩瞬間。②為什么本是小眾化的中國(guó)古典詩(shī)詞能夠以如此接地氣的方式脫穎而出？人們都以為當(dāng)下的民眾不再讀書(shū)，更別說(shuō)誦讀古典詩(shī)詞了。央視記者在采訪一位觀眾時(shí)，他的回答精彩、準(zhǔn)確：“詩(shī)詞是小眾的，但在某些家庭、某個(gè)人的心靈島嶼里，詩(shī)詞卻是千山萬(wàn)水，是他們的‘主旋律’”。③每個(gè)人成長(zhǎng)的歷程，都有詩(shī)心相伴，都有遠(yuǎn)方與夢(mèng)想，這就是所謂的“詩(shī)性心靈”。中國(guó)古典詩(shī)詞中的人性溫暖、個(gè)體真情、細(xì)微感悟、形象表達(dá)是能穿越千年的，并與當(dāng)下任何個(gè)體的人生、命運(yùn)發(fā)生勾連，并在個(gè)體面對(duì)生活的焦躁、困惑時(shí)給予他們平靜與慰藉?！炯住竣苌钋遑毑粫?huì)讓我們低頭，可面對(duì)經(jīng)典我們只能俯首稱臣。對(duì)文化的敬畏是因?yàn)槲覀儍?nèi)心永遠(yuǎn)矗立著一個(gè)個(gè)文化巨匠與大師，他們的生命與智慧，他們的精神與風(fēng)范是民族精神的典范?！疽摇竣菰?shī)心的靈感是個(gè)體的，而詩(shī)意的審美卻是共同的，詩(shī)歌意境是古今一脈的文化印記，但是當(dāng)代詩(shī)人的許多作品卻不能賦予我們這樣的精神給養(yǎng)。從50后、60后到00后，他們的心中都儲(chǔ)存著若干首古典詩(shī)詞，那些膾炙人口的詩(shī)句成為了他們共同的文化記憶，使他們形成了一致的審美方式。所以，“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”才能讓億萬(wàn)觀眾回味那些年背過(guò)的唐詩(shī)宋詞，重溫那一份深藏心底的古典韻致。⑥詩(shī)言志，歌詠言。中國(guó)古典文學(xué)作品的價(jià)值是散文大于小說(shuō)，詩(shī)歌大于散文。古典詩(shī)詞不僅使中華文明在語(yǔ)言文字上登峰造極，其創(chuàng)造審美的“中國(guó)意境”更是中國(guó)美學(xué)對(duì)世界美學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。⑦從“窈窕淑女，君子好逑”的純真質(zhì)樸，到“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的初心不改；從“老驥伏櫪，志在千里”的壯志豪情，到“心遠(yuǎn)地自偏”的淡然超脫；從“黃河之水天上來(lái)”的大唐豪邁，到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約自憐……每一個(gè)中國(guó)人都能從這些雋永、深情的詩(shī)詞中得到心靈的滋養(yǎng)。⑧重溫古典詩(shī)詞，不是因?yàn)榻?jīng)典在凋敝，也不是為了借古抒懷，而是因?yàn)檫@些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界，是我們民族審美方式的獨(dú)特表達(dá)，是華夏子孫心靈永不荒蕪的執(zhí)著追求，是我們走向復(fù)興的精神支撐。⑨北京師范大學(xué)文學(xué)院教授康震在評(píng)價(jià)古典詩(shī)詞時(shí)講道：我們更加堅(jiān)定了一個(gè)信念和事實(shí)，那就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依然牢牢地扎根在民間，這就是中華民族文化自信力的重要來(lái)源。⑩詩(shī)歌書(shū)寫(xiě)內(nèi)心，改變需要行動(dòng)，我們的生活，不僅取決于我們的心態(tài)，更有賴于我們的作為。（選自《中國(guó)雜文年選》，有刪改）（1）閱讀全文，概括古典詩(shī)詞對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。青島市市南區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。（2）下列關(guān)于“小眾化的中國(guó)古典詩(shī)詞能夠以如此接地氣的方式脫穎而出”原因分析不完全正確的一項(xiàng)是（）青島市市南區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。A.中國(guó)古典詩(shī)詞中的人性溫暖、形象表達(dá)等方面能與當(dāng)下個(gè)體的人生、命運(yùn)產(chǎn)生共鳴。B.當(dāng)代很多詩(shī)人的作品不能給予人們?cè)娨獾膶徝栏惺?。C.古典詩(shī)詞所創(chuàng)造的“中國(guó)意境”使中國(guó)古典詩(shī)詞作品的價(jià)值大于散文。D.許多人能從重溫古典詩(shī)詞中得到心靈的滋養(yǎng)。（3）下面材料，你覺(jué)得放在【甲】【乙】?jī)商幹械哪囊惶幐‘?dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。65歲，只上過(guò)四年學(xué)的農(nóng)民王海軍，一邊擺攤修車，—邊和眾人“推敲”詩(shī)詞語(yǔ)句。只要?jiǎng)e人改得好，他就請(qǐng)對(duì)方喝一瓶啤酒。詩(shī)詞大會(huì)上，他即興賦詩(shī)；節(jié)目動(dòng)情處，他潸然淚下。13.（19分）閱讀下面這篇文章，完成下列小題。________葵花發(fā)覺(jué)自己在做作業(yè)的時(shí)候，青銅總喜歡在她身旁坐著，聚精會(huì)神地看她寫(xiě)字、做算術(shù)題。他的眼睛里充滿羨慕與渴望。這一天，她突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我要教哥哥識(shí)字！這個(gè)念頭如閃電一般在她的心田上照亮，使她自己大吃一驚，也使她激動(dòng)萬(wàn)分。她急切地對(duì)青銅說(shuō)：“從今天起，我教你識(shí)字?！鼻嚆~好像沒(méi)有聽(tīng)明白似的望著葵花?？ò严骱玫你U筆和一個(gè)本子放到青銅面前：“從今天起，我教你識(shí)字！”青銅有點(diǎn)兒驚愕，有點(diǎn)兒激動(dòng)，又有點(diǎn)不好意思和不知所措。他看了看葵花，又掉頭看了看奶奶、爸爸和媽媽，然后又看著葵花。青銅面對(duì)葵花遞過(guò)來(lái)的筆與本子，卻向后退著?？ň湍弥P與本子，一步一步地朝他走去。青銅掉頭跑出了門外。葵花追了出來(lái)：“哥哥！”青銅不停地奔跑?？ňo緊跟在他身后：“哥哥！”青銅回過(guò)頭來(lái)，用手勢(shì)與眼神說(shuō)著：“不！不！我學(xué)不會(huì)！我學(xué)不會(huì)！”“你學(xué)得會(huì)！你學(xué)得會(huì)！”青銅繼續(xù)往前跑去?？ㄒ贿叴蠼兄案绺纭?，一邊緊緊追趕著。一根裸露在泥土外面的樹(shù)的根須絆了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滾去。青銅忽然聽(tīng)不到葵花的腳步聲了，掉頭一看，葵花已滾到了河灘上?？ㄔ谙蛳聺L動(dòng)時(shí)，將本子與筆一直摟抱在胸前。青銅跑過(guò)來(lái)，跳了下去，連忙將葵花拉了起來(lái)。她渾身是泥土和草屑，但那本本子卻還干干凈凈地抓在手中。青銅撲打著她身上的泥土與草屑。青島市市南區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)?！皬慕裉炱?，我要教你識(shí)字！”青島市市南區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。青銅哭了，淚水順著鼻梁流了下來(lái)。他蹲下身子，背起葵花，一步一步地爬到岸上。兄妹倆在一棵大樹(shù)下坐了下來(lái)。一輪太陽(yáng)正在沉墜，河水染為橙色?？ㄖ钢?yáng)，然后用樹(shù)枝一筆一畫(huà)地在沙土上寫(xiě)下了兩個(gè)大字：太陽(yáng)。她大聲地念著：“太——陽(yáng)！”然后，用樹(shù)枝在那兩個(gè)字上不停地重復(fù)著筆畫(huà)，嘴里念念有詞：“一橫，一撇，一捺，一點(diǎn)兒，‘太陽(yáng)’的‘太’……”她給青銅也找了一根樹(shù)枝，讓他跟著她，在沙土上寫(xiě)著。青銅吃力而認(rèn)真地寫(xiě)著，那時(shí)，他仿佛不再是哥哥，而是弟弟，而葵花不再是妹妹，而是姐姐。太陽(yáng)在落下去、落下去……一片樹(shù)葉從樹(shù)上掉下，也正在慢慢地落下去……葵花用手指著飄落的樹(shù)葉，用眼睛追隨著樹(shù)葉：“落——落下去……”樹(shù)葉像蝴蝶落在草叢里?？ㄔ凇疤?yáng)”后面又寫(xiě)了三個(gè)字：落、下、去。然后她望著太陽(yáng)，念道：“太陽(yáng)落下去……”青銅的記憶力奇好，雖然筆畫(huà)與字的間架總是把握不好，但卻以出人意料的速度記住了這幾個(gè)字的筆畫(huà)以及筆畫(huà)的順序。太陽(yáng)落下去了。地上的字也慢慢地熄滅了?！案纾覀?cè)摶丶伊??！鼻嚆~學(xué)得正起勁，搖了搖頭，拿著樹(shù)枝，還在沙土上笨拙地寫(xiě)著。月亮升上來(lái)了。又是一種亮光，柔和而純凈地照亮了地面。青銅用手指著月亮?？〒u了搖頭：“我們今天不學(xué)了?！钡嚆~固執(zhí)地用手指著月亮?？ㄓ纸趟骸霸铝痢铝辽蟻?lái)了……”天晚了，媽媽在呼喚他們回家。一路上，青銅在心里念著、寫(xiě)著：“太陽(yáng)落下去了——月亮升上來(lái)了——”從此以后，青銅跟著葵花，將她所認(rèn)識(shí)的字，一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里，并一個(gè)個(gè)地寫(xiě)在地上、寫(xiě)在本子上。他們的學(xué)習(xí)，是隨時(shí)隨地、無(wú)所不在的?？吹脚?，寫(xiě)“牛”。看到羊，寫(xiě)“羊”?？吹脚３圆?，寫(xiě)“牛吃草”?？吹窖虼蚣埽瑢?xiě)“羊打架”。寫(xiě)“天”，寫(xiě)“地”，寫(xiě)“風(fēng)”，寫(xiě)“雨”……那個(gè)從前在青銅眼中美好無(wú)比的世界，變得更加美麗，更加真切，也更加讓人喜歡。青島市市南區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。（節(jié)選自曹文軒《青銅葵花》第五章金茅草，有刪改）青島市市南區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。（1）請(qǐng)給這個(gè)故事擬一個(gè)小標(biāo)題。這個(gè)小標(biāo)題是________。（2）故事是以青銅的情感變化為序展開(kāi)的，在下面方框中填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成情節(jié)梳理。________——驚愕激動(dòng)——________——愿意學(xué)——________（3）青銅是一個(gè)啞巴，他性格的哪些方面是你喜歡的？試從文中舉例印證。（4）簡(jiǎn)要賞析畫(huà)線句“月亮升上來(lái)了。又是一種亮光，柔和而純凈地照亮了地面”這一景物描寫(xiě)在文中的作用。（5）青銅的識(shí)字經(jīng)歷對(duì)你的學(xué)習(xí)有何啟示？請(qǐng)列舉具體的事例，結(jié)合自己的體驗(yàn)，談?wù)勀愕母形?。三、作?共1題；共5分)14.（5分）HYPERLINK"/paper/vi