幼兒園幼兒教學(xué)活動教案

幼兒園幼兒教學(xué)活動教案一、設(shè)計意圖

水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是世界人均水資源最貧乏的國家之一，不過，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快進展循環(huán)經(jīng)濟，建立節(jié)省型社會的工作中，節(jié)省水資源是其中重要的一條，建立進展節(jié)水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)省，不但是省錢，更是為了更大限度地削減資源的消耗來愛護我們的環(huán)境，愛護我們的明天。

在孩子的生活和嬉戲中，水能給他們帶來許多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮試驗、奇異的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給制服了。與此同時，我們也應(yīng)當(dāng)讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計了《節(jié)省用水從我做起》的活動，培育孩子的節(jié)省意識，使他們從小就樹立節(jié)省的觀點，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)省用水，人人有責(zé)。

二、活動目標(biāo)

(一)讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)省用水愛護環(huán)境的責(zé)任心。

(二)懂得節(jié)省用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

三、活動預(yù)備

(一)幼兒通過綻開與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不行分的關(guān)系。

(二)讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀看記錄生活中鋪張水資源的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些節(jié)省用水的好方法。

(三)多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

(四)教師設(shè)計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

四、活動過程

(一)談話導(dǎo)入活動

1.提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢?

幼：能夠喝的;能夠用來吹泡跑，玩嬉戲;能夠用來澆花能夠用來洗臉、洗腳……

2.提問：假如世界上沒有了水，會怎么樣呢?

幼：人就沒有水喝就會活不下去了;我們都會很臟沒有水洗澡;小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了;世界上就沒有大海了……

(二)觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都觀察了什么?

教師：水有這么多的用途，而且對人類特別的重要，不過現(xiàn)在我們國家有許多地方都嚴(yán)峻的缺水，那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)

(三)激發(fā)幼兒的憐憫心，鼓舞幼兒節(jié)省用水，從我做起

教師：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想幫助他們呢?我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

(四)請幼兒把與家長爭論的生活中節(jié)省用水的好方法拿出來與小伙伴一起共享

1.用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

2.隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。

3.用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

4.洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

5.下雨的時候能夠把雨水用盆和桶接著，存著能夠用的。

(五)教師提議

教師：我們都知道節(jié)省用水很重要，但還有許多人不知道怎么辦?教師自己設(shè)計了一個廣告畫，想告知人們怎樣節(jié)省用水，不過我一個人的力氣太小了，需要小朋友的幫助!

(六)觀賞并操作

出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、相互合作實行涂色活動，共同制作節(jié)省用水的宣傳廣告。

五、活動反思

在綻開《水》的主題活動的過程中，幼兒的興趣始終特別的深厚，特殊是在操作活動中，孩子對于水的用途、簡潔的物態(tài)變化、物體的沉浮等學(xué)問已經(jīng)根本了解，但是在操作的過程中，有時會將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時候，也有孩子會消失遺忘關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象?，F(xiàn)代社會提倡建立環(huán)保節(jié)省型社會，孩子從小的意識和觀點的培育特別重要，而且能讓孩子自主的發(fā)覺生活中的不良習(xí)慣，在催促別人的同時也催促了自己，本次活動完畢后，孩子們都能在生活中相互監(jiān)視，節(jié)省用水的意識和觀點有了很大的提升。

在活動實行的過程中，由于孩子年齡的限制了孩子的觀看、記錄的水平，我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發(fā)覺、解決問題，同時也增大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的憐憫心，讓節(jié)省用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任，在宣傳廣告的制作上也特殊的樂觀和仔細。圓滿的是，孩子們在涂色的過程中分工合作，相互協(xié)作的意識有些欠缺，有時候會為了涂同一個地方的顏色消失爭吵，需要教師的調(diào)整，在今后的活動中，肯定留意增加幼兒合作意識的培育。

幼兒園幼兒教學(xué)活動教案2

活動名稱：做節(jié)省用水的好孩子

活動目標(biāo)：養(yǎng)幼兒有愛護水資源的意識

活動預(yù)備：1盆枯槁的花，1盆水，抹布，錄音機

(活動前教師關(guān)掉水閘)

活動過程：

一、看一看，想一想：嬉戲完畢后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺幾個問題，總結(jié)活動區(qū)的活動。

1、請一名幼兒答復(fù)她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時，教師提問：“請等一下，我發(fā)覺了一個問題，請把你的`手舉起來，小朋友們，你們發(fā)覺了什么沒有?”(幼兒答復(fù)：“手臟了，都是顏色——”)教師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題?！?/p>

2、教師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個方法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”

3、這時，保育員教師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都——(顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒：“好象生病了，快死了?！苯處煟骸澳俏覀兛鞄蛶退?，把它救活吧!”

4、教師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù)，想個方法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)覺水沒有了。)

二、說一說，聽一聽

1、教師首先表現(xiàn)出很焦急(表情、動作)，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了?可能是流干了!

2、教師問保育員教師：“您知道為什么沒有水了嗎?”保：“哦，關(guān)于這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了很多話呢!”教師：“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想——)保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示1盆水、放錄音)

3、教師：“哦，原來是這樣呀!”

提問：

(1)為什么沒有水了?

(2)這盆水是從哪來的?

(3)你們看小水滴這么的生氣、難過，我們怎么才能讓小水滴不難過，不生氣呢?

(啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)當(dāng)怎樣，并表示不再鋪張水了，要節(jié)省用水)

三、做一做，試一試

1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛剛沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節(jié)省用水愛護水資源的意識。

2、爭論：

(1)在平常如何做節(jié)省用水的好孩子

(2)我們班小朋友都懂得要節(jié)省用水了，那么我想請你們回家后想個好方法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)省用水的好孩子。

3、翻開水閘，教師：“剛剛我們也向小水滴賠禮，并且保證以后要節(jié)省用水，不再鋪張了，小水滴應(yīng)當(dāng)不會難過了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢?現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?”

幼兒園幼兒教學(xué)活動教案3

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

2、出芽幼兒節(jié)省用水、節(jié)省水資源的觀念。

3、進展趨勢幼兒的觀查和語言表達力量力量。

4、樂觀參與主題活動，感受主題活動的快樂及勝利的喜悅。

5、進展趨勢幼兒的觀查較為力量。

課堂教學(xué)關(guān)鍵、難題

課堂教學(xué)關(guān)鍵：讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

課堂教學(xué)難題：進展趨勢幼兒的觀查和語言表達力量力量。

主題活動提前預(yù)備

1、試驗用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透亮的塑膠軟細管。

2、被環(huán)境污染水的掛畫。

主題活動全過程

1、引題：

(1)師：你口干的狀況下，__先想起了哪些?

(2)你手臟的狀況下該怎么辦?

(3)你見過哪些地方有冰?

2、試驗、示范性：

(1)瓶子里放進色漿，讓幼兒觀查。

(2)杯子里各自放進醋、水、可口可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。

(3)面盆里的水倒進杯子里。

3、幼兒排序試驗，下結(jié)論：

(1)水是流淌性的;(2)水是沒有色調(diào)的;(3)水是全透亮的;(4)水是無氣味的。

4、師：大家了解水有什么主要用途?

幼兒探討小結(jié)：(1)生活起居中用水;(2)生產(chǎn)制造根本建立中的用水;(3)動物與植物的用水。

5、師：水份談水、咸水湖兩一局部，而談水的主要用途非常大，地球上的談水已經(jīng)降低，應(yīng)了解并對你說周邊的人節(jié)省用水。

教師總結(jié)：

水被環(huán)境污染變成濁水，濁水可給花澆水、澆樹、澆稼，而環(huán)境污染了的水沒有解決，里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水，全球每一年有許多人由于喝過環(huán)境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生動物也會患病損害，因此我們要愛惜水源，不亂扔垃圾。

幼兒園幼兒教學(xué)活動教案4

活動目標(biāo)

1、了解水對動物、植物及人們生活的作用。

2、嘗試用美工的表現(xiàn)方式設(shè)計節(jié)省用水的宣傳畫。

3、萌發(fā)節(jié)省用水的意識，懂得節(jié)省用水的方法。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：環(huán)保訓(xùn)練，節(jié)省用水。

教學(xué)難點：加強幼兒節(jié)省用水的意識，懂得節(jié)省用水的方法。

活動預(yù)備

1、課件《假設(shè)沒有水》。

2、畫紙、彩色筆、剪刀、透亮膠等美工材料。

3、圖片展板：奄奄一息的小魚、凋謝的鮮花、枯萎的小草等植物，干枯的小溪、裂開的稻田等自然風(fēng)光。

活動過程

一、問題導(dǎo)入，了解水的作用。

1、教師：小朋友，你們每天都用水來做了哪些事?

幼兒答復(fù)(略)

2、教師：爸爸、媽媽平常做什么事情的時候要用到水?

幼兒答復(fù)(略)

3、原來我們的生活中有這么多地方要用到水。大家想一想：假如沒有水，我們的生活會變成怎么樣?

幼兒答復(fù)(略)

對“假設(shè)沒有水”這一話題，幼兒的答復(fù)各式各樣，大家普遍認(rèn)為沒有水是一件很嚴(yán)峻的事情。

二、觀看圖片，感受水的重要性。

在教師的引導(dǎo)下，幼兒三三兩兩自由地圍著圖片看，圖上的畫面把大家都震住了，大家感動地談?wù)撝?/p>

1、教師：你們剛剛看到了什么?

幼兒答復(fù)(略)

2、教師：是呀，假如沒有水我們的環(huán)境會遭到污染，那么人會怎樣?

幼兒答復(fù)(略)

在師幼兒互動中，幼兒明白了假如沒有水，動物、植物、人類將無法生存。

三、觀看課件，提升閱歷。

欣賞課件《假設(shè)沒有水》

1、教師：假設(shè)沒有水，還會發(fā)生什么狀況呢?我們一起來看一段畫面。

2、教師：看完了這段畫面，你的心情怎么樣?

幼兒答復(fù)(略)

3、教師：是啊，假設(shè)沒有水，大自然會一片荒涼大海一每天地干枯，動物、植物都會死去，我們的日子也無法過下去。

四、環(huán)保訓(xùn)練，節(jié)省用水。

五、繪畫宣傳愛護

1、幼兒自主地選擇材料，分組活動

A組：設(shè)計節(jié)省用水的標(biāo)志。

B組：繪畫“請這樣用水”

C組：集體作畫“請來愛護水資源

2、展現(xiàn)溝通作品

幼兒園幼兒教學(xué)活動教案5

活動要求：

1、結(jié)合家庭生活的水費賬單，幼兒學(xué)著看水費單的費用。

2、在同伴相互比擬水費的多少中，知道節(jié)省用水的道理。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預(yù)備：用水費單創(chuàng)設(shè)“節(jié)省用水”的環(huán)境

活動過程：

1、學(xué)看水費單。

提問：水費單上有很多數(shù)字，我們要付的水費是看哪個數(shù)字啊?

右邊的其次個數(shù)字表示的是什么意思?

歸納：水費單第一行記錄了你家供水的量。

水費單其次行記錄你家排水的量。

水費單第三行是合計供水和排水的