詩歌練習題學生版

練習題（二）.本大題共5小題，共18分。東城一模閱讀下面這首詞，完成15—19題。摸魚兒·海棠劉克莊①甚春來、冷煙凄雨，朝朝遲了芳信。驀然作暖晴三日，又覺萬姝嬌困。霜點鬢。潘令②老，年年不帶看花分。才情減盡。悵玉局③飛仙，石湖④絕筆，孤負這風韻。傾城色，懊惱佳人薄命。墻頭岑寂誰問。東風日暮無聊賴，吹得胭脂成粉。君細認。花共酒，古來二事天尤吝。年光去迅。漫⑤綠葉成陰，青苔滿地，做得異時恨。注：①劉克莊：南宋后期詞人，為人耿介，不為當政者所容。本詞作于詞人撤職十年期間。②潘令：指導西晉文學家潘岳，曾任河陽令，其人以“嘆老”著稱，亦有“愛花”美譽。③玉局：指北宋文學家蘇軾。蘇軾晚年曾掛名主管玉局觀，有詠海棠詩作多篇。④石湖：指南宋詩人范成大，石湖乃其自號，有詠海棠詩作傳世。⑤漫：莫，不要。15．以下對詞作了解和分析，不正確一項是（3分）A．詞中“霜點鬢”與蘇軾《江城子·密州出獵》中“鬢微霜”都寫出詞人兩鬢已白老態(tài)。B．“悵玉局飛仙”三句，詞人悵恨蘇軾、范成大已逝，無人再有佳句歌詠海棠神韻氣質(zhì)。C．詞中“無聊賴”與辛棄疾《清平樂·村居》“最喜小兒無賴”中“無賴”一詞語義相近。D．本詞寫海棠初開、盛開、行將凋零過程，想象花落葉茂之景，寫盡作者對海棠深情。16．本詞利用了把事物人格化手法，以“嬌困”一詞寫出海棠好像美人慵懶欲睡，賦予海棠花以人情態(tài)。以下詩句沒有利用這種手法一項是（3分）A．雁引愁心去，山銜好月來。（李白《與夏十二登岳陽樓》）B．閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。（柳宗元《溪居》）C．唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。（劉攽《新晴》）D．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）17．《紅樓夢》中大觀園詩社也曾吟詠過海棠，其中一位才女海棠詩作被評為“含蓄渾厚”。“珍重芳姿晝掩門”能夠看出她恪守封建婦德，對自己豪門千金身份十分矜持態(tài)度。“洗出胭脂影”“招來冰雪魂”，都與她結(jié)局關(guān)于：前者通常是丈夫不歸，婦女不再修飾容貌話；后者則說冷落孤寂。這位才女是（2分）A．史湘云 B．林黛玉 C．薛寶釵 D．賈探春18．結(jié)合詞作內(nèi)容，歸納《摸魚兒·海棠》中劉克莊描繪海棠花形象特點，并說說詞作表示了作者怎樣思想情感。（6分）19．在橫線上填寫作品原句。（4分）花草樹木是古詩文中常見意象，《蜀相》中杜甫借“①，②”描寫武侯祠春意盎然景色；《琵琶行》開篇白居易借“③”襯托秋夜送客蕭瑟落寞；《釵頭鳳》中陸游借“④”回顧往昔與妻子同游沈園時所見美好景致。（二）、本大題共4小題，共18分。海淀一模閱讀下面兩首唐詩，完成15—18題。鷺鷥來鵠裊絲翹足傍澄瀾，消盡年光佇思間。若使見魚無羨意，向人姿態(tài)更應閑。鷺鷥劉象雪白孤高生不一樣，頂絲①清軟冷搖風。窺魚翹立荷香里，慕侶低翻柳影中。幾日下巢辭紫閣②，多時凝目向晴空。摩霄志在潛修羽，會接鸞③凰別葦叢。【注釋】①頂絲：頭頂上細長羽毛。②紫閣：指鷺鷥居所。③鸞：神話傳說中鳳凰一類鳥。15．以下對兩首詩歌了解，不正確一項是（3分）A．兩詩均在吟詠鷺鷥中寄寓情懷，來詩聚焦于一幅畫面，劉詩則描繪了多個情景。B．來詩一二句描寫鷺鷥依傍清波、翹足獨立、凝神靜思神態(tài)，引出后面議論C．劉詩開篇贊美鷺鷥品質(zhì)，中間兩聯(lián)利用擬人、襯托等手法來塑造鷺鷥形象。D．劉詩以“摩霄”“葦叢”表現(xiàn)鷺鷥生存環(huán)境，用“會”字強調(diào)其實現(xiàn)愿望信心。16．劉詩頷聯(lián)利用了動靜結(jié)合手法，以下詩句沒有利用這一手法一項是（3分）A．黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。（杜甫《送韓十四江東覲省》）B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）C．鶯邊日暖如人語，草際風來作藥香。 （唐庚《春日郊外》）D．萬壑有聲含晚簌，數(shù)峰無語立斜陽。 （王禹偁《村行》）17．來詩和劉詩筆下鷺鷥形象有何不一樣？請結(jié)合詩句內(nèi)容分析。（6分）18．在橫線上填寫作品原句。（6分）飛鳥形象經(jīng)常出現(xiàn)在中國詩文中，是人們表示情感、寄托懷抱載體。如李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“①，②”，借鳥鳴渲染離情；又如范仲淹《岳陽樓記》中“③，錦鱗游泳”和毛澤東《沁園春·長沙》中“④，⑤”以鳥魚對舉，贊頌生命蓬勃自由；再如莊子《逍遙游》用“水擊三千里，⑥”大鵬來寄托高遠人生理想。（三）、本大題共4小題，共20分。閱讀下面宋詞，完成14—17題。朝陽一模水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺①蘇軾落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂②上，欹枕江南煙雨，渺渺沒孤鴻。認得醉翁語：“山色有沒有中”。一千頃，都鏡凈，倒碧峰。突然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄③。一點浩然氣，千里快哉風?！咀⑨尅竣倏煸胀ぃ涸邳S州長江邊，張偓佺于住處西南所建，蘇軾起名為“快哉亭”。張偓佺，字懷民，時亦謫居黃州。②平山堂：位于江蘇揚州，歐陽修在揚州任地方官時所建。③蘭臺公子：指宋玉，宋玉曾任楚蘭臺令。雌雄，宋玉《風賦》謂風有大王之“雄風”與庶人之“雌風”區(qū)分。14．下面對詞作內(nèi)容了解不正確一項是（3分）A．“知君”兩句是說快哉亭剛建好，油漆未干，一個“濕”字很傳神。B．“認得”兩句巧妙借用歐陽修詩句，來寫詩人在亭中見到景致。C．“堪笑”三句批評宋玉竟不知道莊子著作里關(guān)于于“天籟”說法。D．“一點”兩句暗用孟子“養(yǎng)吾浩然之氣”典故，來抒寫豪放之情。15．上闋“長記平山堂上”一句是虛寫，回顧在平山堂上看到情景。以下詩句沒有利用虛寫一項是（3分）A．遙知弟兄登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東弟兄》）B．曉看紅濕處，花重錦官城。（杜甫《春夜喜雨》）C．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）D．想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）16．《水調(diào)歌頭?黃州快哉亭贈張偓佺》與《念奴嬌?赤壁懷古》同是蘇軾被貶黃州時所作兩首詞。請簡明分析兩首詞在思想情感上相同點和不一樣點。（6分）17．在橫線上填寫作品原句。（8分）中國古代文人有山水情懷?！稓w去來兮辭》中，在春天農(nóng)事之余，陶淵明“尋壑”“經(jīng)丘”，看到“①，②”，感受著萬物復蘇春天之美；《滕王閣序》中，在深秋時節(jié)，面對“③，④”景象，王勃深感水色山光變幻之美；《夢游天姥吟留別》中李白由夢境返回現(xiàn)實，失意感嘆，認為徜徉山水，“⑤，⑥”，才是正確人生選擇；杜甫《登高》一詩中，面對西風高天、沙白鳥飛，詩人看到了“⑦，⑧”秋天開闊滄茫山水景象。（四）、本大題共4小題，共18分。豐臺一模閱讀下面詞，完成16～19題。（18分）木蘭花慢游三臺①元好問②擁岧岧雙闕，龍虎氣，郁崢嶸。想暮雨珠簾，秋香桂樹，指顧臺城。臺城，為誰西望，但哀弦凄斷似平生。只道江山如畫，爭教天地無情。風云奔走十年兵，慘淡入經(jīng)營。問對酒當歌，曹侯墓上何用虛名。青青，故都喬木，悵西陵遺恨幾時平？安得從軍③健筆，為君重賦蕪城?！咀⑨尅竣偃_：為曹操所建，三國魏鄴都勝跡。下文“臺城”即鄴城故都，南北朝時鄴都毀于戰(zhàn)火。下文“曹侯墓”“西陵”即曹操陵墓，在古鄴城西北。②元好問：金宋元初人，金亡不仕。以金朝遺民身份憑吊魏都，觸目興感，寫下這首詞。③從軍：詩人鮑照，曾作《蕪城賦》，憑吊廣陵，諷刺竟陵王叛亂造成亡國之事。16．以下對本詞了解，不正確一項是（3分）A．“擁岧岧”三句著力描繪了三國魏鄴都雄壯之景，極力渲染了王都之氣象。B．“只道”兩句描寫了眼前“江山如畫”之景，為下文抒發(fā)懷古幽思設下伏筆。C．“問對酒”兩句，作者想到懷有建功理想曹操，如今已成一抔黃土，不勝感嘆。D．“青青”兩句描繪故都雜草叢生荒涼，與上闋鄴都繁盛形成鮮明對比。17．本詞先寫昔盛之景，后寫今衰之景，在強烈對比中抒發(fā)感嘆。以下懷古詩利用了這種寫法一項是（3分）A．越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。（李白《越中覽古》）B．朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫《烏衣巷》）C．折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）D．江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。（韋莊《金陵圖》）18．這首詞下闋寫到曹操，蘇軾在《赤壁賦》第三段中也寫到了曹操，二者借寫曹操抒發(fā)思想感情有何異同？請作簡明分析。（6分）19．在橫線上填寫作品原句。（6分）①本詞有“但哀弦凄斷似平生”句，由此可聯(lián)想到白居易《琵琶行（并序）》中詩句：“_____________，_____________?！雹诒驹~有“只道江山如畫”句，古代詩人面對如畫江山時，往往會生發(fā)感嘆。如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“江山如畫，_____________”句，辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“千古江山，_____________”句。③本詞作者感嘆“爭教天地無情”?！陡]娥冤》中竇娥以“地也，_____________！天也，_____________！”句控訴了天地無情。石景山一模閱讀下面詩歌，完成15—18題。魯郡東石門送杜二甫①李白醉別復幾日，登臨遍池臺。何時石門路，重有金樽開。秋波落泗水②，海色明徂徠③。飛蓬各自遠，且盡手中杯。注釋：①杜二甫：即詩人杜甫。②泗水：水名。③徂徠：山名。15.以下對本詩了解，不正確一項是（3分）A.本詩描寫了李白在秋日于魯郡東石門送別杜甫情形，表示了離別時不舍之情。B.頷聯(lián)中“何時”“重”兩詞表示了李白渴望來日能夠再與摯友相逢暢飲心情。C.尾聯(lián)以“且盡手中杯”來結(jié)束全詩，干脆有力，充滿豪放不羈和樂觀開朗情調(diào)。D.全詩用語絢麗飄逸，融敘事、繪景、抒情為一體，詩情畫意與深情厚誼躍然紙上。16.“蓬”作為意象，慣用作游子代稱。古詩中還有其余形容游子意象，以下詩中加點詞不是用來指代游子是（3分）A.飄飄何所似，天地一沙鷗。

（杜甫《旅夜書懷》）B.徘徊六合無相知，飄若浮云且西去。

（李白《贈裴十四》）C.與君相遇知何處，兩葉浮萍大海中。

（白居易《答微之》）D.征人去日殷勤囑，歸雁來時數(shù)附書。

（王維《伊州歌》）17.本詩與王勃《送杜少府之任蜀州》同是表示豁達情感送別詩，都利用了借景抒情手法，但該手法利用卻有差異，試結(jié)合詳細詩句比較其不一樣之處。（5分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。18.在橫線上填寫作品原句。（6分）《魯郡東石門送杜二甫》中寫到“水”是詩人筆下常見描摹對象。古詩文中現(xiàn)有客觀描繪“水”，如王勃《滕王閣序》中以“

①

，

②

”展現(xiàn)水天一色美景；又有寄托著作者豐富情感“水”，如李白在《夢游天姥吟留別》中借“

③

，

④

”感嘆世事易逝，人生苦短；辛棄疾在《菩薩蠻?書江西造口壁》中用“

⑤

，

⑥

”表示詩人要克服一切阻力，光復山河堅定意志和信心。（六）、本大題共4小題，共18分。閱讀下面這首詩，完成14－17題。桃源行王安石望夷宮①中鹿為馬，秦人半死長城下。避時不獨商山翁②，亦有桃源種桃者。此來種桃經(jīng)幾春，采花食實枝為薪。兒孫生長與世隔，雖有父子無君臣。漁郎漾舟迷遠近，花間相見驚相問。世上那知古有秦，山中豈料今為晉。聞道長安吹戰(zhàn)塵，春風回首一沾巾。重華③一去寧復得，天下紛紛經(jīng)幾秦？【注】①望夷宮：秦國宮名。②商山翁：指“商山四皓”，秦末漢初隱居于商山四個隱士。③重華：指傳說中上古時代最英明三大部落首領(lǐng)之一舜，他姓姚，名重華。14.下面對這首詩了解和賞析，不正確一項是（3分）A.詩歌首句化用“指鹿為馬”了這一典故，此句寫出了統(tǒng)治者荒謬無道。B.詩中五六兩句描述了桃源中人生活狀態(tài)，表現(xiàn)了隱居生活艱辛和辛酸。C.“春風”一句表示了桃源中人聽聞外界戰(zhàn)亂不停，不勝悲慨，淚落沾巾。D.本詩是從桃源中人角度敘述，而《桃花源記》是從漁人角度敘述。15.以下各項詩句不屬于對桃花源中景色進行直接描寫一項是（3分）A.荒路曖交通，雞犬互鳴吠。（陶淵明《桃花源詩》）B.種桃處處惟開花，川原近遠蒸紅霞。（韓愈《桃源圖》）C.雞聲犬聲遙相聞，曉色蔥郁開五云。（劉禹錫《桃源行》）D．漁郎漾舟迷遠近，花間相見驚相問。（王安石《桃源行》）16.本詩最終兩句“重華一去寧復得，天下紛紛經(jīng)幾秦”意蘊深遠。請結(jié)合詩中相關(guān)內(nèi)容，分析詩人在這兩句詩中所表示思想感情。（6分）17.在橫線處填寫作品原句。（6分）化用，即將他人作品中文字化解開來，依照表示需要重新組合，靈活利用。王安石《桃源行》中“世上那知古有秦，山中豈料今為晉”這兩句，實際是化用了《桃花源記》中“(1)___________，___________”。辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》中“（2）___________，___________”是化用了北宋劉攽《九日》中“可憐西北望，白日遠長安”。王勃《滕王閣序》中“（3）___________，___________”是化用了庾信《馬射賦》中“落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色”。詩歌練習題：（一）、本大題共5小題，共18分。15．（3分）C 16．（3分）B 17．（2分）C于18．（6分）答案關(guān)鍵點：①形象：花色紅艷或艷麗；獨自開放，無人關(guān)注；花色凋殘；結(jié)合詩句：萬姝嬌困或傾城色；墻頭岑寂誰問；吹得胭脂成粉。②情感：關(guān)鍵點一：抒發(fā)詞人對海棠花憐惜喜愛之情。結(jié)合詩句：潘令老，年年不帶看花分。才情減盡。悵玉局飛仙，石湖絕筆，孤負這風韻。于漫綠葉成陰，青苔滿地，做得異時恨。關(guān)鍵點二：以海棠遲開、被冷落與最終凋零自況，表示了對被當政者排擠、撤職不結(jié)合創(chuàng)作背景、詩句：詞人寫作此詞處于撤職期間。傾城色，懊惱佳人薄命。墻頭岑寂于誰問。評分參考：①形象，2分。意思對即可。形象三點答出兩點即可。未結(jié)合詳細詩句，酌情于扣分。答海棠形態(tài)未開、已開不得分。②情感，4分。兩層情感一層2分。未結(jié)合詳細詩句，于酌情扣分。19．（4分）①映階碧草自春色②隔葉黃鸝空好音③楓葉荻花秋瑟瑟④滿城春色宮墻柳（二）、（本大題共4小題，共18分）15．（3分）D 16．（3分）C17．（6分）參考答案：（3分）來詩塑造鷺鷥表面悠閑、實則有較強物欲追求。前兩句寫鷺鷥儀表非凡（裊絲翹足）、潔凈悠閑（傍清瀾，佇思），三四句用“若使”把寓意點破，鷺鷥“消盡年華”、全神貫注，原來是在思索謀取眼前之物。（3分）劉詩描繪鷺鷥是個胸懷高遠、潛心修煉、不甘寂寞形象。如頸聯(lián)寫鷺鷥經(jīng)常飛出低矮巢穴面向高空凝視，尾聯(lián)直接點出鷺鷥擁有沖天志向和高飛信心，現(xiàn)在不過是在潛修羽翼、養(yǎng)精蓄銳、等候時機。評分標準：來詩中鷺鷥形象若答其它，酬情給分。18．（6分）①楊花落盡子規(guī)啼②聞道龍標過五溪③沙鷗翔集④鷹擊長空⑤魚翔淺底⑥摶扶搖而上者九萬里評分標準：寫對一句得1分。句中有錯別字、多字、少字，則該句不得分。（三）、（本大題共4小題，共20分）14．（3分）C（“批評……”有誤）15．（3分）C（“巴山夜雨漲秋池”屬于實寫）16．（6分）相同點：兩詞都表示了貶謫境遇中蘇軾豪邁曠達情懷。（2分）不一樣點：《念》詞借古抒懷，借周瑜卓越非凡、青年功成來反襯自己壯懷難酬、老大未成憂憤與失意?！端吩~借景抒情，借白頭漁翁搏擊風浪壯偉之舉，來表示自己雖身處逆境卻泰然處之、正氣浩然精神。（4分，每點2分）17．（8分）①木欣欣以向榮②泉涓涓而始流③潦水盡而寒潭清④煙光凝而暮山紫⑤且放白鹿青崖間⑥須行即騎訪名山⑦無邊落木蕭蕭下⑧不盡長江滾滾來（四）、本大題共4道小題，共18分。16．B【解析】“只道”兩句否定了壯麗景觀現(xiàn)實存在。17．A18．【解析】同：二者都感嘆曹操生前輝煌業(yè)績于今已經(jīng)消逝不存，抒發(fā)了歷史興亡、世事無常、人生短暫感嘆。（2分）異：元詞下闋，先寫曹操“風云奔走”業(yè)績不易，后寫曹操墓西陵荒冷，對比之下“對酒當歌”已成虛名，而“悵西陵遺恨幾時平”。表面說是曹操“遺恨幾時平”，倒不如說詞人本身為現(xiàn)實而“遺恨”不平！言外寄托著詞人對故國淪亡深沉悲痛（黍離之悲）。（2分）蘇軾在《前赤壁陚》第三段中也寫到曹操，先曹操當年“舳艫千里”，“橫槊陚詩”，可謂“一世之雄”；再發(fā)問“而今安在哉？”