誠(chéng)信高考班會(huì)心得體會(huì)

誠(chéng)信高考班會(huì)心得體會(huì)（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提醒：心得體會(huì)范文意為讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐后所寫文字感受中作為模范心得體會(huì)，也常慣用來(lái)指心得體會(huì)模板。常慣用于心得體會(huì)參考。伴隨社會(huì)發(fā)展，人耐性越來(lái)越小，它出現(xiàn)補(bǔ)缺這個(gè)漏點(diǎn)。心得體會(huì)范文就像一個(gè)公式，能夠參考他人提供感受帶入到符合自己心得體會(huì)中就能夠了。Downloadtips:Theexperienceandexperiencemodelessaymeanstheexperienceandexperienceasamodelinthewrittenfeelingswrittenafterreading,studying,andpractice.Itisalsooftenusedasatemplatefortheexperienceandexperience.Oftenusedasareferenceforexperience.Withthedevelopmentofsociety,people'spatienceisgettingsmallerandsmaller,anditappearstofillthisgap.Theexperiencemodelessayislikeaformula,youcanrefertothefeelingsprovidedbyothersandbringitintoyourownexperience.正文內(nèi)容老實(shí)守信是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民基本道德要求之一。樹道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基，更是當(dāng)代大學(xué)生青年義不容辭責(zé)任。下面由我為大家整理了關(guān)于誠(chéng)信高考班會(huì)心得體會(huì)，供大家參考。

誠(chéng)信高考班會(huì)心得體會(huì)1

誠(chéng)信是做人根本。它像一座橋梁，建立人與人之間友情;它像一根細(xì)線，連接著人與人之間相互信任;它像一雙手拉著我們，把人與人之間拉近了距離。

在初中時(shí)，老師讓我們買名著。我放學(xué)后十萬(wàn)火急地跑進(jìn)了書店，找到了想要名著。正當(dāng)我排隊(duì)等候付錢時(shí)，卻發(fā)覺沒帶錢，剛才滿面春風(fēng)一下子黯然神傷。輪到我付錢了。我紅著臉，支支吾吾說(shuō)了半天才說(shuō)完：“我，能不能，等會(huì)兒，過來(lái)交錢?”銷售員思索了一會(huì)兒，面帶微笑地說(shuō)：“當(dāng)然能夠，不過你必須快點(diǎn)，等會(huì)我有事，要出去?！蔽翌l頻點(diǎn)頭，立馬回家。

回到家后，我找出了錢正要去交錢時(shí)，老媽攔著說(shuō)：“你干嘛?先去上課?！蔽也徽撜f(shuō)什么都沒用，就只能先上課，每過一分鐘，我就像被重物重重地撞擊一下心，坐在椅子上如坐針氈，心里感覺十分焦慮。一個(gè)半小時(shí)后，下課了，我飛通常地沖出教室，像一匹脫韁野馬，向書店跑去。

天色漸漸黑了下來(lái)，路燈亮了，車輛多了，過往人也一下多起來(lái)。

我快跑到書店時(shí)，隱隱約約看見一個(gè)人站在門口。書店門已經(jīng)關(guān)了。那人正是剛才賣書給我售貨員。我趕忙跑過去把錢給她，她對(duì)我笑了一下離開。我也笑了。我終于恪守了自己諾言，把錢交給了售貨員。

我慢慢地走回家，如釋重負(fù)，心里異常興奮。我做了一個(gè)講誠(chéng)信人。

我悟出一個(gè)道理：誠(chéng)信是人與人溝通橋梁，你若做到誠(chéng)信便可取得成功。你若不誠(chéng)信，那你終將會(huì)失敗。

誠(chéng)信伴我行!

誠(chéng)信高考班會(huì)心得體會(huì)2

今晚7：30我們漢一二班準(zhǔn)期相約在厚德樓217開展本學(xué)期最終一次團(tuán)日活動(dòng)，主題為“文明考風(fēng)，誠(chéng)信考試”。

活動(dòng)之初，兩位主持俏皮開場(chǎng)，活躍了場(chǎng)內(nèi)氣氛。從制作好ppt上，我們開始了誠(chéng)信小測(cè)試。大家對(duì)于給出答案，有自己不一樣選擇。接下來(lái)，一班同學(xué)開始講述發(fā)生在我們身邊誠(chéng)信故事，有自古以來(lái)傳為美談“商鞅立木”而得出言必行，行必果，還有著名溫州人創(chuàng)下誠(chéng)信佳話等等，諸如這類讓在座同學(xué)對(duì)于誠(chéng)信有了一個(gè)比較清楚認(rèn)識(shí)。最終一場(chǎng)友情辯論賽讓全場(chǎng)氣氛達(dá)成了一個(gè)高潮，辯題為“弘揚(yáng)誠(chéng)信考試是考自律還是紀(jì)律”。這是一個(gè)與我們聯(lián)絡(luò)十分緊密辯題，有正反兩方立辯之后，被分成正反兩派同學(xué)們開始自己觀點(diǎn)闡述。剛開始大家局限于個(gè)人觀點(diǎn)，落腳于自律紀(jì)律對(duì)于個(gè)人影響所以就限于狹窄而沒話可說(shuō)，最終找到“弘揚(yáng)”二字，大家聯(lián)絡(luò)到對(duì)國(guó)家影響，所以全場(chǎng)又重新歡悅起來(lái)，站在教室后面周老師也時(shí)而笑起來(lái)。

最終在101寢室女生們歌聲里我們結(jié)束了此次團(tuán)會(huì)。

伴伴隨年底迫近，新年即將到來(lái)，我們?cè)谡雇篮靡荒晖瑫r(shí)還要接收這一學(xué)期教學(xué)檢測(cè)——期末考試。對(duì)于考試我們歲身經(jīng)百戰(zhàn)但仍需要一個(gè)誠(chéng)信態(tài)度來(lái)對(duì)待。因?yàn)檫@不但僅是一場(chǎng)考試還是一次人格檢驗(yàn)!希望大家能在這次檢驗(yàn)中交上一份滿意答卷。"文明考風(fēng)，誠(chéng)信考試”團(tuán)日活動(dòng)心得"文明考風(fēng)，誠(chéng)信考試”團(tuán)日活動(dòng)心得

誠(chéng)信高考班會(huì)心得體會(huì)3

為了加強(qiáng)我校考風(fēng)考紀(jì)，在年期末降臨之際，我校開展了“誠(chéng)信考試”活動(dòng)。

老實(shí)守信是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民基本道德要求之一。樹道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基，更是當(dāng)代大學(xué)生青年義不容辭責(zé)任。對(duì)于當(dāng)代我們來(lái)講，明禮誠(chéng)信是立身處世之本，是走向社會(huì)“通行證”。“人無(wú)信而不立”，這是每個(gè)大學(xué)生都知道箴言，誠(chéng)信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有道德基礎(chǔ)，加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育，為社會(huì)主義當(dāng)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)浜细袢瞬?，已是大學(xué)思想政治教育當(dāng)務(wù)之急。大學(xué)里要學(xué)不但僅就是書本知識(shí)，我們更主要是學(xué)會(huì)做人?？荚嚦煽?jī)不能說(shuō)明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不不過對(duì)其余同學(xué)不公平，更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任表現(xiàn)。孟子曰：“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立。”樹立道德新風(fēng)，立誠(chéng)信之本，做文明公民，既是時(shí)代需要，也是做人道德底線。我們應(yīng)該以誠(chéng)信態(tài)度面對(duì)考試，經(jīng)過自己努力付出來(lái)取得對(duì)應(yīng)回報(bào)。在期末考試中，我們要面臨既是一次學(xué)習(xí)結(jié)果檢閱，同時(shí)也是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信考驗(yàn)。

所以在此次活動(dòng)中，我們應(yīng)該做到：

一、排除外界干擾，正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己主要性。充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試。

二、提升本身涵養(yǎng)，做一名誠(chéng)信學(xué)生。我們要以誠(chéng)信態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平。

三、在考試過程中尊重監(jiān)考老師，端正學(xué)習(xí)與考試態(tài)度，嚴(yán)格恪守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。

四、弘揚(yáng)誠(chéng)信正義。樹立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)信心和勇氣，(師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì))勇于檢舉揭露考試作弊行為。

五、“文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試”從我做起。千里之行始于足下，良好學(xué)習(xí)氣氛，文明校風(fēng)，應(yīng)該從自己做起、從現(xiàn)在做起，努力打造誠(chéng)信校園。

所以，誠(chéng)信考試、文明考風(fēng)應(yīng)該從我做起，果斷杜絕考試作弊、違紀(jì)等不良現(xiàn)象出現(xiàn)。

誠(chéng)信高考班會(huì)心得體會(huì)4

誠(chéng)信考試，文明做人

期末考試將至，為了培養(yǎng)同學(xué)們樹立誠(chéng)信考試，文明做人理念，以主動(dòng)向上狀態(tài)迎接即將到來(lái)期末考試，6月21日早晨____班于教室___召開了以“樹誠(chéng)信考風(fēng)，做文明大學(xué)生”為主題班會(huì)。

首先，主持人向大家介紹了班會(huì)主要流程，在主持人引導(dǎo)下，同學(xué)們一起觀看了兩部短片，一部為《焦點(diǎn)訪談》中對(duì)于高科技考試作弊儀器介紹，另一部則是用詼諧幽默手法展示了同學(xué)們?cè)诳荚囍行涡紊鞅准總z。盡管兩部短片描述角度不一樣，但同學(xué)們還是感觸良多，然后派代表上臺(tái)發(fā)表了感想。大家紛紛表示，要用正確態(tài)度面對(duì)考試，以自己實(shí)力取得真實(shí)成績(jī)。接著，大家一起學(xué)習(xí)了《____學(xué)生手冊(cè)》中關(guān)于考試作弊處理方法，并一起觀看了學(xué)院對(duì)于考試中作弊同學(xué)處罰結(jié)果，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)院對(duì)于學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)培養(yǎng)、“誠(chéng)信應(yīng)考”重視及對(duì)作弊現(xiàn)象果斷打擊，紛紛表示要老實(shí)應(yīng)對(duì)考試，杜絕一切作弊行為。然后，大家在“誠(chéng)信考試”條幅上簽下自己名字，而且在學(xué)習(xí)委員率領(lǐng)下鄭重宣誓。最終，團(tuán)支書上臺(tái)向大家細(xì)致介紹了不一樣科目標(biāo)復(fù)習(xí)方法，并對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。

老實(shí)之于人，如翅膀之于鳥，當(dāng)代社會(huì)中，不論做人還是做事，誠(chéng)信都是必不可少素質(zhì)。經(jīng)過此次班會(huì)，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信應(yīng)考主要性，逐步樹立了誠(chéng)信應(yīng)考理念，而且掌握了一定復(fù)習(xí)方法，相信在即將到來(lái)期末考試中，同學(xué)們一定能夠拿出主動(dòng)飽滿態(tài)度，誠(chéng)信應(yīng)考，創(chuàng)造佳績(jī)!

班級(jí)：_____時(shí)間：_____

誠(chéng)信高考班會(huì)心得體會(huì)5

怎樣確保考試公平與公正，真是傷透了腦筋。簽誠(chéng)信承諾書，設(shè)誠(chéng)信試室，開誠(chéng)信考試主題班會(huì)，以誠(chéng)信考試誠(chéng)信做人為主題進(jìn)行國(guó)旗下教育等等，方法用盡?，F(xiàn)在又使用上了金屬探測(cè)儀，對(duì)考生逐一逐一進(jìn)行探測(cè)，挖地三尺，也要把作弊工具挖出來(lái)。

其實(shí)，我認(rèn)為，上面做法都是治標(biāo)之術(shù)，非不治本之策。

考試從一定意義上來(lái)說(shuō)，既是對(duì)學(xué)生知識(shí)與技能考查，更是對(duì)學(xué)生德性考查。考試誠(chéng)信不誠(chéng)信是一個(gè)人品行是否端正主要標(biāo)志。一個(gè)人不誠(chéng)信，就算他學(xué)富五車，才高八斗，對(duì)社會(huì)又有什么用呢?

一個(gè)人在他人監(jiān)督下不犯錯(cuò)，這么人也未必是個(gè)誠(chéng)信人。一旦沒有些人監(jiān)督了，問題就來(lái)了。所以，處理問題關(guān)鍵之道，還是在于日常教育，誠(chéng)信教育不能只尚空談，要落到實(shí)處。說(shuō)白了，就是德育工作要加強(qiáng)，真正落實(shí)德育為先教育理念。我認(rèn)為，學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)知識(shí)主要多。一個(gè)老實(shí)、善良、虛心、勤懇人，他也會(huì)源源不停地經(jīng)過各種路徑吸收知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。