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班組管理心得體會(huì)范文五篇
進(jìn)入新時(shí)代,對(duì)班組長(zhǎng)治理的要求不再是過(guò)去簡(jiǎn)潔的把領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)完成就好了。當(dāng)好一個(gè)班組長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)。
第一:治理制作化
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有法規(guī)不成方圓”,上級(jí)及班組制訂的制度肯定要執(zhí)行下去,不能紙上談兵,要讓每位員工明白誰(shuí)違反了制度都是的考核標(biāo)準(zhǔn),而且自己要做到以身作則、公正公正。
其次:做好細(xì)節(jié)治理
“細(xì)節(jié)打算成敗”,當(dāng)班組員工之間發(fā)生了爭(zhēng)吵時(shí)、當(dāng)員工因獎(jiǎng)金比別人少時(shí)、當(dāng)發(fā)覺(jué)作業(yè)過(guò)程中有安全隱患時(shí)、當(dāng)員工上班精神狀態(tài)不好時(shí)等等。作為班組長(zhǎng)肯定要在第一時(shí)間處理好、溝通好每件事情并把它消退在萌芽之中,“家和萬(wàn)事興”固然企業(yè)也不能例外。
第三:班組長(zhǎng)個(gè)人力量
作為班組長(zhǎng)肯定要具備吃苦在前享受在后的思想,業(yè)務(wù)力量過(guò)硬,工作中要有知難而上的精神,要有自信,不怕得罪人,要敢抓、敢管,要主次清楚,始終保持一個(gè)清楚的頭腦。
通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀__一書(shū),使我自身的本職工作有了一個(gè)嶄新的理解,做好一個(gè)出色的班組長(zhǎng)需要從崗位立場(chǎng),工作態(tài)度,自身素養(yǎng),進(jìn)展創(chuàng)新,目標(biāo)使命等方面做好,干任何工作態(tài)度第一,沒(méi)有正確的態(tài)度就沒(méi)有事業(yè)勝利的可能,干好干不好是力量問(wèn)題,干與不干是態(tài)度問(wèn)題,所以,無(wú)論完成企業(yè)的每一項(xiàng)工作都要端正態(tài)度,提高工作。
不斷學(xué)習(xí),超越自我,失敗是勝利之母,21世紀(jì)企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)人才競(jìng)爭(zhēng)的根本是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng),不斷學(xué)習(xí)才能提升個(gè)人素養(yǎng),讓我們共同學(xué)習(xí),一起努力。
班組治理心得體會(huì)范文2
這次廠(chǎng)組織了班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),主要目的是提高每個(gè)班組長(zhǎng)的力量和素養(yǎng)培育,從而更好的完成工作,提高工作效益。這次學(xué)習(xí)扔使我受益匪淺,更使我了解做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)。
班組長(zhǎng)是兵頭將尾,是指揮者也是監(jiān)視者,起著一線(xiàn)的指揮工作,確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班的積極性,保證安全第一,提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益,降低本錢(qián),防止工傷和重大的傷亡,這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)當(dāng)做到的工作。做一名合格的班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)就要提高自己的力量,留意自我反思,要幫助上級(jí),完成生產(chǎn)治理職責(zé)。因此班組長(zhǎng)影響決策的實(shí)施,也起到承上啟下的作用,更是一名和直接的生產(chǎn)者。
首先,作為一名班組長(zhǎng),我自信自己已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽,也能得到班組職工支持和幫忙,班組的各方面工作都能順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展,但是這些工作是否真正能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,你本人是否能得到領(lǐng)導(dǎo)的歡送卻是個(gè)值得仔細(xì)思索的問(wèn)題?下面我談?wù)勎业母邢搿?/p>
第一、讓上司作選擇題,自己作思索題。
這一點(diǎn)我認(rèn)為是最重要的,也是領(lǐng)導(dǎo)最喜愛(ài)的方式。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō),他每天要面對(duì)很多的問(wèn)題,他根本沒(méi)有太多的精力來(lái)逐一思索處理來(lái)自基層班組的全部問(wèn)題。這時(shí)候作為一名出色的班組長(zhǎng),我們就要把班組中遇到的問(wèn)題先自己認(rèn)真思索并提出一系列行之有效的解決方案,然后在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)打算哪個(gè)方案的合理性和可行性。這樣,你本人的力量也在思索解決問(wèn)題的過(guò)程中得到了不斷提高,領(lǐng)導(dǎo)也能在“做選擇題”的過(guò)程中不斷認(rèn)可你的力量,從而使你成為一個(gè)受到領(lǐng)導(dǎo)歡送和賞識(shí)的下屬。
其次、比別人多做一步。
舉一個(gè)例子:領(lǐng)導(dǎo)叫兩個(gè)人去菜場(chǎng)問(wèn)白菜的價(jià)格,其中一個(gè)去了很快就回來(lái)了,他帶回了白菜的價(jià)格;而另外一個(gè)過(guò)了很久才回來(lái),他不僅僅帶回了白菜的價(jià)格,也帶回了菜場(chǎng)上全部其他蔬果禽蛋的價(jià)格,并且為領(lǐng)導(dǎo)制定了一個(gè)行之有效的選購(gòu)規(guī)劃。我想大家都能猜到誰(shuí)將會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的重用了吧。對(duì),就是后者。他為什么能得到領(lǐng)導(dǎo)重用?就是由于他能比別人多做一步。今日你比別人多付出一點(diǎn),明天你就能得到比別人更多的回報(bào)。要做到比別人多做一步,重要的是自己要有積極主動(dòng)的心態(tài),要有比別人更加深入的思索,要有比別人更加快速的行動(dòng),要比別人付出更多的努力。我信任一句話(huà):天道酬勤
其次,我體會(huì)到責(zé)任心的種要性。
因此,作為班長(zhǎng),我認(rèn)為不斷培育和加強(qiáng)班組職工的責(zé)任心是我最根底最重要的工作之一。
第一,培訓(xùn)。
作為班組長(zhǎng),要充分熟悉培訓(xùn)的重要性,仔細(xì)做好班組的根底培訓(xùn)工作,要清晰的告知班組職工,責(zé)任心的表現(xiàn)是什么,他要怎么做才是對(duì)的,應(yīng)當(dāng)根據(jù)什么方法去做等等,這就是我們?nèi)粘5募夹g(shù)培訓(xùn)和安全培訓(xùn)中都在做得事情。
其次,規(guī)程。
規(guī)程就是我們工作中的各種技術(shù)和安全規(guī)程,我們要通過(guò)“培訓(xùn)”讓班組職工充分學(xué)習(xí)把握它們,并在工作中催促班組職工根據(jù)正確的規(guī)程和方法去開(kāi)展工作。這些正確的規(guī)程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的責(zé)任心、力量和習(xí)慣。因此,在工作中對(duì)規(guī)程的正確執(zhí)行特別重要,是班長(zhǎng)必需花大力氣去催促的。
第三,制度。
制度的重要性不言而喻。作為一線(xiàn)生產(chǎn)班組,制度更是保證班組安全運(yùn)作的根底。制度是一種強(qiáng)制力,他能很明確的告知班組職工假如做錯(cuò)了事會(huì)受到什么樣懲處,班組職工就能根據(jù)制度的要求去做。在這種強(qiáng)制力的壓力下,職工的責(zé)任心會(huì)自然地增加,由于責(zé)任心不強(qiáng)就會(huì)出錯(cuò),出錯(cuò)就會(huì)受到制度的懲處和約束,這就要求班組職工以很強(qiáng)的責(zé)任心去開(kāi)展工作。
第四,氣氛。
氣氛就是班組的學(xué)習(xí)氣氛,安全氣氛,責(zé)任心氣氛。近墨者黑,近朱者赤。任何一名職工,在一個(gè)良好的氣氛中都會(huì)不知不覺(jué)地被影響,從而做出與這個(gè)氣氛相符的事情。因此,我覺(jué)得班組長(zhǎng)要致力于建立良好的班組氣氛,以帶動(dòng)全體班員的共同進(jìn)步。
總之,這四種方法的綜合運(yùn)用,目的是使班組職工以極強(qiáng)的責(zé)任心開(kāi)展工作的意識(shí)和行動(dòng)成為一種良好的工作習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣在好的氣氛中得到不斷的加強(qiáng)后,就能成為班組職工的一種素養(yǎng)。這種強(qiáng)責(zé)任心的素養(yǎng)是我們基層班組、是一個(gè)企業(yè)最珍貴的財(cái)寶.班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織和指揮者,也是直接生產(chǎn)者,他綜合素養(yǎng)的凹凸,將影響班組治理的成敗。所以,班組長(zhǎng)不僅要具備擅長(zhǎng)溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶著團(tuán)隊(duì)等治理力量,還要把握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí),班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色,對(duì)自己的定位要清晰,明白工作的主要職責(zé),了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。要能帶著班組成員,設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo),朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向,有規(guī)劃、有步驟的實(shí)施。
班組治理心得體會(huì)范文3
首先感謝各位總廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),更感謝各位員工對(duì)我工作的支持和幫忙,我才能在總廠(chǎng)改革進(jìn)展的道路上,不落后于人,不僅在技術(shù)、治理上有所提高,更使自己從思想上進(jìn)一步熟悉到作為一名班組長(zhǎng),首先要身先士卒以理服人,到處要起到帶頭作用,更要有奉獻(xiàn)精神,要有分工,也要有合作,更要有檢查,而且使自己做到心中有數(shù),清晰每天該做些什么,怎么去做,不能盲目的毫無(wú)規(guī)劃的去干。作為班組長(zhǎng),應(yīng)經(jīng)常反思自己,在工作當(dāng)中找答案,時(shí)時(shí)關(guān)懷員工,和員工打成一片,為員工排憂(yōu)解難,但不能搞幫派,要一視同仁,充分發(fā)揮員工的積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神,充分利用各方面的信息是班組產(chǎn)生有效的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益,最終做到按質(zhì)、按量如期完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
在實(shí)際工作中,領(lǐng)導(dǎo)層的決策再好,沒(méi)有員工的大力支持和親密協(xié)作,沒(méi)有一大批基層員工把上級(jí)安排的任務(wù)當(dāng)時(shí)來(lái)做,那就只能是一句空話(huà),所以說(shuō)基層的班組長(zhǎng)是組織和,又是執(zhí)行任務(wù)的領(lǐng)頭者。要想當(dāng)好這個(gè)班組長(zhǎng),看班組長(zhǎng)是否稱(chēng)職,是衡量你所帶的員工對(duì)廠(chǎng)是否有奉獻(xiàn),在效勞質(zhì)量上是否有提高。作為班組長(zhǎng),要到處為總廠(chǎng)進(jìn)展著想,時(shí)時(shí)提建議、想問(wèn)題、想方法,聽(tīng)基層員工的心聲,總結(jié)閱歷,進(jìn)展好的方面,克制缺乏之處,才能促進(jìn)總廠(chǎng)的進(jìn)展,上一個(gè)新的臺(tái)階。
班組長(zhǎng)是進(jìn)展的帶頭者,又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的監(jiān)視者,又是廠(chǎng)的上下橋梁者,又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的響應(yīng)者,所以說(shuō)作為一個(gè)班組長(zhǎng),技術(shù)骨干,要在業(yè)務(wù)上是一個(gè)多面手,只有這樣,自己在工作上,才能做得更好,才能使領(lǐng)導(dǎo)放心。
班組是企業(yè)的細(xì)胞,企業(yè)的全部生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)展,所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)進(jìn)展的成敗,只有班組布滿(mǎn)了勃勃生氣,企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力,才能在劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)期地立于不敗之地。班組長(zhǎng)是上級(jí)與一線(xiàn)生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁,起著承上啟下的,上請(qǐng)下達(dá)的作用。同時(shí),班組長(zhǎng)也最接近基層,了解基層,能夠準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)基層員工存在或帶有苗頭性的問(wèn)題。因此,班組長(zhǎng)的治理好壞,對(duì)于全面提升總廠(chǎng)的治理水平,促進(jìn)各項(xiàng)工作的安康、快速進(jìn)展,具有重大的意義。那么,如何才能當(dāng)好班組長(zhǎng)呢?通過(guò)七天的學(xué)習(xí)和總廠(chǎng)各位領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà),使我熟悉到,只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能提高,在自己的工作崗位上怎么去做,訂出規(guī)劃,找準(zhǔn)目標(biāo),大膽創(chuàng)新,大膽改革,才會(huì)有收獲。作為總廠(chǎng)最基層的治理者——班組長(zhǎng),我談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì)。我有以下幾點(diǎn)感受:
一、時(shí)間上落實(shí)
我們班的時(shí)間都是相對(duì)固定的,如有改動(dòng)我都會(huì)提前制定好新的時(shí)間或安排。因生產(chǎn)工作的特別性,人員有交接班,同時(shí)時(shí)常有上級(jí)的學(xué)習(xí)文件或者會(huì)議精神需要傳達(dá),我們就必需在大局部員工下班后或上班前組織傳達(dá)內(nèi)容。每次上班時(shí),若班組成員有遲到或早退的狀況,我都會(huì)記錄起來(lái)并讓其本人簽字,在全班通報(bào)以示提示其它員工,并在處理違反這一規(guī)定的人和事時(shí)敢于較真,漸漸地堅(jiān)持這一規(guī)定也就成了組員的自覺(jué)行動(dòng)。
二、內(nèi)容上切實(shí)
我們把“長(zhǎng)”“短”配套,以“短”促“長(zhǎng)”?!伴L(zhǎng)”即以幫忙組員樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,加強(qiáng)根底教育的學(xué)習(xí),主要有抱負(fù)、紀(jì)律、道德、法律、仆人翁意識(shí)、班組精神等內(nèi)容?!岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學(xué)習(xí)中消失的各種思想問(wèn)題為目的,針對(duì)組員消失的帶傾向性、一般性的思想問(wèn)題。在解決組員思想問(wèn)題的同時(shí),抓問(wèn)題的實(shí)質(zhì),找出個(gè)別問(wèn)題與普遍問(wèn)題的聯(lián)系,從這方面著手進(jìn)展相對(duì)的全面教育。
三、方法上務(wù)實(shí)
大局部組員文化程序都不高,因此,要加強(qiáng)方法上的落實(shí),主要也就是班長(zhǎng)首先起到好的帶頭作用,有了好的標(biāo)榜,自然能仔細(xì)務(wù)實(shí)把事情做好。假如組員犯了錯(cuò)誤,就拿最近的事來(lái)說(shuō),不帶工作牌或遲到、早退等問(wèn)題,我們可先給一個(gè)好的典范,讓他知道錯(cuò)在哪里,再讓他自己反思,并讓全班人知道,并做出懲罰,可以得到提示和警告的作用,并且能夠讓這位犯錯(cuò)誤的同志深刻了解錯(cuò)誤實(shí)質(zhì),從而增加職工的工作質(zhì)量和效率的提高。
四、做好溝通
(1)與班員在思想上的溝通。每個(gè)人的思想意識(shí)、家庭背景、文化素養(yǎng)、性格脾氣都不一樣,除了在檔案資料上、在生活中進(jìn)展觀看了解、把握班員的根本狀況、摸清班員的心抱負(fù)法外,在上班和休息時(shí),可以與班員談?wù)勑?、拉家常,?xún)問(wèn)班員在班里的感覺(jué)以及對(duì)班組骨干工作的評(píng)議和看法。以求到達(dá)思想上的統(tǒng)一,這樣班員的心也就齊了,班員的分散力和向心力便大大增加了。
(2)工作上的表率和引導(dǎo)。對(duì)于廠(chǎng)里各項(xiàng)規(guī)章制度要帶頭遵守,嚴(yán)于律己、以身作則。特殊是新來(lái)的班員,骨干就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)向他傳授講解,并且自己帶頭執(zhí)行,不搞特別化。班員看骨干,骨干怎么做,班員就跟著來(lái)。同時(shí)加強(qiáng)班員對(duì)崗上業(yè)務(wù)的培訓(xùn),使其對(duì)自己的工作職責(zé)了解透徹,愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)他們?cè)趰徫簧戏傅腻e(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)把錯(cuò)誤的性質(zhì)及危害性,會(huì)產(chǎn)生什么后果,細(xì)致地分析給班員聽(tīng),切不行動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,大動(dòng)肝火。人都是有自尊和風(fēng)光的,這樣效果還會(huì)適得其反,班員也難以承受和理解。
(3)生活上的愛(ài)護(hù)關(guān)懷。班員到工作點(diǎn)上一時(shí)很難適應(yīng)環(huán)境,心情也不穩(wěn)定。應(yīng)盡可能地為他們著想,解決后勤保障,制造生活空間,每個(gè)人出門(mén)在外,不免有些孤獨(dú)孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情。其實(shí),有時(shí)候自己一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ),一句真誠(chéng)的問(wèn)候,都會(huì)使人倍感暖和和親切。逢節(jié)假日,組織多搞一些安康有益的消遣活動(dòng),充分讓班員發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)。使他們從心底感受到大集體、大家庭的暖和和諧氣氛。使班員在玩的時(shí)候放松,心情保持舒服。這樣上班工作時(shí)就沒(méi)有任何思想包袱,盡職盡責(zé)做好自己的工作。
總之,通過(guò)創(chuàng)新“優(yōu)質(zhì)效勞”策略,提高熟悉,明確職責(zé),創(chuàng)新效勞格局,擴(kuò)大效勞層面,標(biāo)本兼治,綜合治理,建立完善的效勞體系,提高效勞水平,將優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品連續(xù)不斷地供應(yīng)給客戶(hù)。通過(guò)“優(yōu)質(zhì)效勞”,深化“創(chuàng)一流”活動(dòng),讓客戶(hù)滿(mǎn)足,讓總廠(chǎng)放心,使總機(jī)械廠(chǎng)在劇烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),使自己熟悉到一個(gè)班組長(zhǎng),首先要定出目標(biāo),把握技術(shù),員工才有一個(gè)奮斗前進(jìn)的方向;我要更加努力提高自己的治理水平和組織力量,使自己在以后的工作中,有所提高,在技術(shù)、規(guī)劃、任務(wù)安排上,善用人才、合理分工。為總廠(chǎng)今后進(jìn)展,做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
班組治理心得體會(huì)范文4
班組是企業(yè)的細(xì)胞,是安全生產(chǎn)的先行者和實(shí)施者。企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量經(jīng)營(yíng)的好壞直接與班組治理息息相關(guān)。作為朝陽(yáng)水廠(chǎng)運(yùn)行崗位的一名班組長(zhǎng),我深深感到責(zé)任之重大,感悟到班組治理工作的重要性和實(shí)效性。
一、一人一崗合理連接
“安全生產(chǎn)無(wú)小事”。在水廠(chǎng)一線(xiàn)運(yùn)行崗位,制水,供水工作是重中之重。從取水,配礬,反響,沉淀,過(guò)濾,加氯消毒,出廠(chǎng)供水,檢測(cè)……等等,一系列制水工藝流程,每一道工序,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要非常嚴(yán)謹(jǐn),不僅嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)展,更要親密制水過(guò)程中水質(zhì)變化,直到把潔凈水源源不斷送到千家萬(wàn)戶(hù)。運(yùn)行班組工作看似機(jī)械簡(jiǎn)潔,周而復(fù)始,但每一個(gè)悄悄無(wú)聞的身影背后,都彰顯著我們對(duì)制水工作的責(zé)任與付出,用優(yōu)質(zhì)供水唱響我們企業(yè)產(chǎn)品的品牌形象。
一個(gè)小小的班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的合作精神與班組長(zhǎng)的治理分不開(kāi)。朝陽(yáng)水廠(chǎng)運(yùn)行班組僅七個(gè)人,一人一崗,一崗一制,班長(zhǎng)依據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn),勝任崗位的適應(yīng)性,安排好每個(gè)人的崗位職責(zé),做到統(tǒng)籌規(guī)劃,合理調(diào)配,大家既分工又合作,形成“一條龍”的工作鎖鏈。班長(zhǎng)以身作則,全面提高自身業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和操作技能的同時(shí)要求各班組成員熟識(shí)各崗位生產(chǎn)狀況,在有突發(fā)大事或人員調(diào)配時(shí)能獨(dú)當(dāng)一面,在合理調(diào)度好各崗位運(yùn)行連接狀況下力爭(zhēng)降耗節(jié)能,完成廠(chǎng)部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。
恰逢新進(jìn)一名員工,定崗在一級(jí)化驗(yàn)檢測(cè)水質(zhì),班長(zhǎng)調(diào)動(dòng)大家的積極性,與其他老員工充分發(fā)揮“傳幫帶”的精神,從濾前水,濾后水濁度檢測(cè),余氯檢測(cè),從源水的取水到各項(xiàng)實(shí)地采集水的標(biāo)本檢測(cè),從各在線(xiàn)儀表數(shù)據(jù)到取樣水的實(shí)際檢測(cè)比擬,班組成員急躁細(xì)致的給他講解……。團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助的和諧氣氛融融的迷漫在每個(gè)人的四周。
二、學(xué)習(xí)帶動(dòng)積極進(jìn)取
作為水廠(chǎng)的“兵頭將尾”,班組長(zhǎng)起著承上啟下的作用。不僅要積極上進(jìn),嚴(yán)于律己,更要與時(shí)俱進(jìn),帶著班組成員學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī),學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)重大方針政策和企業(yè)文化,準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)公司和廠(chǎng)部下發(fā)的各項(xiàng)文件精神,讓大家在工作之余,體會(huì)到一種積極向上的力氣和大家庭的歸屬感。朝陽(yáng)水廠(chǎng)每月一次的班組長(zhǎng)會(huì)議,不僅僅是安全生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng),也準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)了公司各項(xiàng)文件精神,與我們每個(gè)人息息相關(guān)。廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)要求各班組長(zhǎng)把每一次會(huì)議內(nèi)容、精神、要求等傳達(dá)給每一位員工,并在廠(chǎng)部公開(kāi)欄、群、微信群內(nèi)公開(kāi)讓大家準(zhǔn)時(shí)了解公司的動(dòng)態(tài),做企業(yè)的仆人。
班組長(zhǎng)與大家共同學(xué)習(xí),共同爭(zhēng)論,在班組手冊(cè)中做好記錄,準(zhǔn)時(shí)把學(xué)習(xí)心得進(jìn)展反應(yīng)。
三、標(biāo)準(zhǔn)治理公正公正
班組治理,做到公正,公正,公開(kāi),做好獎(jiǎng)罰清楚?!盁o(wú)法規(guī)不成方圓”。班組長(zhǎng)制定好自己班組的治理制度和標(biāo)準(zhǔn),不能大鍋飯搞平均,對(duì)于工作表現(xiàn)精彩的班員和平常一貫懶散的班員,在取得大家認(rèn)可的狀況下,班組采納績(jī)效安排傾斜的方式,比方:設(shè)備點(diǎn)檢完成狀況,報(bào)表記錄完成狀況,遲到早退現(xiàn)象,現(xiàn)場(chǎng)“5S”治理表現(xiàn)……等等,都作為班組考核的一個(gè)有效機(jī)制,大家一視同仁,齊頭并進(jìn),既對(duì)班組治理有著積極的促進(jìn)作用,同時(shí)也增加了責(zé)任感和使命感!
營(yíng)造一個(gè)和諧歡樂(lè)的工作氣氛。班組長(zhǎng)的一言一行,代表著班組的精神風(fēng)貌。在班組治理中,“歡樂(lè)工作,歡樂(lè)生活”是我們尋找的一種境地。大家互幫互助,和諧共融,丟棄私心雜念,歡樂(lè)同行。在最近幾個(gè)月的輪番清掃廠(chǎng)區(qū)衛(wèi)生工作中,運(yùn)行班組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神與友愛(ài)精神。運(yùn)行二班鄧國(guó)球,宗海,余昶等男同事一馬領(lǐng)先,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)別的同事勞動(dòng)任務(wù),每一次他們都?xì)g樂(lè)的揮起大掃把,津津有詞道,“掃掃地,活活筋骨,讓女同事多休息一下,男子漢多干點(diǎn)無(wú)所謂……”,樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中透露著一種無(wú)私一種豁達(dá),除了感動(dòng),感恩,還有的是一個(gè)集體的暖和,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌!
在我們水業(yè)集團(tuán),班組治理是最微小的奠基石,它不僅僅是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的治理,也表達(dá)了一個(gè)企業(yè)人文精神的治理,承載著一個(gè)巨龍的騰飛。作為水廠(chǎng)的一名一線(xiàn)班組長(zhǎng),把握技能,安全供水,提升自我,與時(shí)俱進(jìn),任重而道遠(yuǎn)。從我做起,以實(shí)際行動(dòng)帶著班組在工作學(xué)習(xí)中“更上一層樓”!
班組治理心得體會(huì)范文5
學(xué)習(xí)熟悉精益化需要關(guān)注意點(diǎn)和微小,推行“精益化治理”要從思想上重視它,積極承受它。對(duì)自身開(kāi)展治理工作來(lái)說(shuō),精益能體驗(yàn)個(gè)人的精明、細(xì)心的工作作風(fēng),能培育個(gè)人嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作風(fēng)格,對(duì)待工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,努力做到盡善盡美、精益求精。精益不是小氣,是一種深度、一種拓展、一種對(duì)工作熱忱的升華,開(kāi)展精益生產(chǎn)能培育人的一種深層次的文化,延長(zhǎng)成為個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)、工作習(xí)慣和素養(yǎng),為以后工作、生活鋪就平坦的路。對(duì)于車(chē)間精益化治理而言,是為適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)?;a(chǎn)方式,建立目標(biāo)細(xì)分、標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分、任務(wù)細(xì)分、流程細(xì)分,實(shí)施準(zhǔn)確規(guī)劃、準(zhǔn)確決策、準(zhǔn)確掌握、準(zhǔn)確考核的一種科學(xué)治理模式。在治理上“精雕細(xì)琢”,充分調(diào)發(fā)動(dòng)工的積極性,運(yùn)用最精簡(jiǎn)手法和方法把技術(shù)治理、設(shè)備治理、安全治理等抓細(xì)抓實(shí),到達(dá)到“好處”的
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