幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《比比誰的影子長》

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《比比誰的影子長》【活動(dòng)目標(biāo)】

1、利用自然物測量影子，初步把握首尾相接的測量方法。

2、通過測量、記錄的方法，初步發(fā)覺影子和光的關(guān)系。

3、喜愛測量，對(duì)測量影子感興趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：利用自然物測量影子。

難點(diǎn)：通過測量、記錄的方法，發(fā)覺影子的長短和光源的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒初步對(duì)影子有所了解，有過測量的閱歷，幼兒有在地上作畫的閱歷。

物質(zhì)預(yù)備：自然物、紙筆、寬敞的場地、粉筆。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒玩影子嬉戲的興趣。

師：小朋友們，今日我們要和影子朋友做嬉戲，現(xiàn)在找一找你的影子在哪里？趕快跟它打個(gè)招呼。

師：上一次咱們一起在幼兒園里找過影子啦，也和影子玩嬉戲了，那么現(xiàn)在誰來說說，你發(fā)覺影子是什么樣子的？（黑黑的、我做什么動(dòng)作它也做什么動(dòng)作）那什么時(shí)候影子才會(huì)消失呢？

師：哇，小朋友們知道的可真多呀！一看就是細(xì)心觀看過了，那么孩子們上一次在這里跟影子玩了嬉戲，還記得當(dāng)時(shí)你們發(fā)覺了什么嗎？

師:嗯，當(dāng)時(shí)小朋友發(fā)覺了每個(gè)人的影子都是不同的，同一個(gè)人的影子也會(huì)有長短的。

二、幼兒自由組合，嘗試描畫影子，教師巡回指導(dǎo)。

師：請(qǐng)小朋友在操場上趕快找一找自己影子。與你的伙伴一起，用粉筆把對(duì)方的影子畫下來。

師：看一看你們的影子一樣嗎？

每個(gè)人的動(dòng)作、高矮不一樣，影子的長短也就不一樣。

三、測量影子。

師：我想知道自己的影子有多長，有什么好的方法量一量？

選擇測量工具，與同伴一起嘗試測量自己的影子，并把測量的結(jié)果記錄下來。

四、學(xué)習(xí)首尾相接的測量方法。

請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)中運(yùn)用首尾相接方法的小朋友重現(xiàn)測量過程。

五、比一比誰的影子長，體驗(yàn)運(yùn)用首尾相接的方式進(jìn)展測量。

請(qǐng)小朋友們相互看看班里面誰的影子是最長的。為什么他的影子長呢？

活動(dòng)總結(jié)

《比比誰的影子長》是結(jié)合班級(jí)本月開展的主題《影子的隱秘》，延長下來的，本活動(dòng)從幼兒的興趣點(diǎn)動(dòng)身，讓孩子親身體驗(yàn)，動(dòng)手操作，在玩中學(xué)習(xí)，玩中收獲。孩子們能樂觀參加到活動(dòng)中，情愿與影子交朋友，知道影子只有在有光的地方消失，影子黑黑的，沒有自己的五官，通過回憶上次活動(dòng)知道每個(gè)人的影子都是不一樣。能合作完成描畫影子（一人站著一人描畫），記住教師提的要求，通過集體共