特教班主任工作計(jì)劃

特教班主任工作計(jì)劃特教班主任工作打算1

轉(zhuǎn)瞬間，來常特已經(jīng)半年了，環(huán)境已經(jīng)漸漸的熟識(shí)，但是，20xx對(duì)我來說仍是一個(gè)新的開頭，新的挑戰(zhàn)。這是我第一次做班主任，而且沒有了以往的輔班，全部的事情都需要從頭開頭，漸漸摸索。全新的角色，肩負(fù)的是信任和責(zé)任，在這樣的變化和背景下，班主任工作打算變得尤為重要。在本學(xué)期的工作中，這份打算不僅是我工作的一個(gè)依據(jù)，也是自己前進(jìn)的方向。下面就將這學(xué)期的班主任打算做如下陳述：

一、指導(dǎo)思想

和上學(xué)期相比，本學(xué)期益智部2班在班級(jí)學(xué)生根本沒有變化，由原班9名同學(xué)和1名新同學(xué)組成。本班各項(xiàng)工作的開展將以學(xué)?？傮w工作打算為指導(dǎo)，以提高班級(jí)集體分散力、提高學(xué)生的參加意識(shí)、提升集體榮譽(yù)感為主要努力方向，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的根本道德素養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常治理工作，努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、學(xué)生狀況分析

本班共有學(xué)生10名，其中男生8名，女生2名；住校生4人，走讀生6人；自閉癥一名（xx），腦癱一名（xx），精神分裂癥一名（xx），智力障礙7名（xx，xx，xx，）。班級(jí)學(xué)生整體狀況較好，在各方面都有所表達(dá)：

品德方面，本班學(xué)生喜愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、喜愛勞動(dòng)。

學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大局部用心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)按時(shí)完成。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。

班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。班級(jí)同學(xué)較活潑，但又有分寸，在聽見上課鈴或教師的指令的時(shí)候就能夠停下來，總的來說，學(xué)生比擬聽話，狀況比擬穩(wěn)。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)

(一)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練

1．遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到不早退，生病要向班主任請(qǐng)假。

2．聽見上課鈴馬上回到教室寧靜坐好，上課仔細(xì)聽講，不擾亂課堂秩序，不隨便走出座位，要舉手回答下列問題。

3．課間在教師的帶著下進(jìn)展活動(dòng)，不能追趕打鬧，大聲喧嘩，更不行以隨便跑到樓下。

4．遇見教師主動(dòng)與教師、同學(xué)問好。

5．自覺維護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要撿起，扔進(jìn)垃圾桶。

6．在就餐時(shí)，要有秩序，排隊(duì)打餐，在本班位置上就餐，能夠疼惜糧食，吃飯時(shí)盡量不剩不撒，吃完后主動(dòng)倒餐盤。

7．按時(shí)就寢，能夠聽從生活教師的安排。

（二）安全方面，搞好每位學(xué)生的自我愛護(hù)訓(xùn)練，增加學(xué)生安全意識(shí)，具有肯定的自我愛護(hù)的力量。

（三）鼓舞支持學(xué)生樂觀參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，樂觀參與六一文藝匯演和運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)在校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，增加集體榮譽(yù)感。開展豐富多采的主題班會(huì)活動(dòng)，在集體活動(dòng)中增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)的分散力，使同們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

（四）做好學(xué)生的心理安康訓(xùn)練。針對(duì)學(xué)生的各種心理問題，能正確準(zhǔn)時(shí)地賜予訓(xùn)練引導(dǎo)，并且爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的樂觀協(xié)作。多與學(xué)生進(jìn)展溝通，增加師生感情，消退學(xué)生與教師之間的隔膜，進(jìn)而開展班務(wù)工作。

（五）多與學(xué)生家長(zhǎng)談話溝通，實(shí)施有打算的訓(xùn)練。有打算地利用家校溝通的時(shí)間與家長(zhǎng)共同探討孩子的狀況，如何訓(xùn)練的更好等問題。

四、根本措施和做法

1.學(xué)習(xí)方面。首先做好常規(guī)訓(xùn)練，聽見鈴聲要進(jìn)教室坐好，上課不行以東張西望，不行以隨便說話，要舉手發(fā)言等；其次在課業(yè)方面，依據(jù)學(xué)生程度不同，對(duì)其要求做出調(diào)整，努力做到使訓(xùn)練適合每一個(gè)孩子，適當(dāng)表揚(yáng)，多給學(xué)生鼓舞。

2.文明行為方面。養(yǎng)成講文明，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，培育學(xué)生見到教師主動(dòng)問好，見到垃圾主動(dòng)撿起的良好行為意識(shí)。并且對(duì)于學(xué)在到校、課堂、課間、兩操、放學(xué)、就餐、就寢等方面表現(xiàn)好的學(xué)生賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

3.衛(wèi)生方面。依據(jù)狀況安排三個(gè)人一組進(jìn)展衛(wèi)生值日，在教師的帶著下清掃教室衛(wèi)生，使他們?cè)趧趧?dòng)技能方面得到加強(qiáng)和熬煉。學(xué)生每天輪番擦黑板和講臺(tái)，使學(xué)生樹立“教室是我家”、“教室衛(wèi)生，人人有責(zé)”的意識(shí)。

4.德育方面。要到處與學(xué)校訓(xùn)練方向保持全都，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，培育同學(xué)的責(zé)任心，本著“一個(gè)也不能少的原則”，抓好每位同學(xué)的德育訓(xùn)練工作。讓他們同樣受到教師的關(guān)懷，有樂觀上進(jìn)的動(dòng)力，能樂觀進(jìn)取，追求自己想要的生活。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，勇于做學(xué)生的表率，身教重于言教。

特教班主任工作打算2

低智商兒童上學(xué)是他們生活中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。剛?cè)雽W(xué)的低智商兒童對(duì)學(xué)校的一切都感到生疏、新穎，甚至?xí)兴煮@。對(duì)學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活需要一個(gè)熟識(shí)和適應(yīng)的過程。在家中，他們會(huì)比擬依靠父母，一旦走進(jìn)學(xué)校，要讓他們承受學(xué)校生活，我認(rèn)為班主任首先要充當(dāng)父母的角色，使他們消退生疏感，對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生興趣，其次要對(duì)他們進(jìn)展文明禮貌和常規(guī)訓(xùn)練，由于學(xué)校究竟不同于家里。

本學(xué)期我準(zhǔn)備詳細(xì)從以下幾個(gè)方面做起：

一、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活的訓(xùn)練和治理工作，努力使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到進(jìn)展。

二、著重抓對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練。

三、協(xié)同其他科任教師組織學(xué)生學(xué)好各科文化課，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。

四、常常與各科教師、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，分析、討論學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、安康狀況、重視學(xué)生安全訓(xùn)練，實(shí)行有效措施，促進(jìn)學(xué)生的身心安康進(jìn)展。

五、留意留意準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

作為新班級(jí)的新班主任，面對(duì)一群新面孔，尤其是這樣一群特別的孩子，我深感責(zé)任重大，我會(huì)在工作過程中不斷完善自己，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿足，盼望在工作中能得到大家的監(jiān)視、批判、指正和幫忙。

特教班主任工作打算3

班主任是全班學(xué)生的組織者、治理者、領(lǐng)導(dǎo)者及訓(xùn)練者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展治理工作的有力助手和骨干力氣，是智力落后兒童安康成長(zhǎng)的引路人，同時(shí)也是聯(lián)系班級(jí)授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會(huì)訓(xùn)練力氣的橋梁。因此，班主任工作尤為重要。

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生兩人（后又增加兩人）。在這八個(gè)孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽障，有五人存在智障、言語障礙，其中一人還存在多動(dòng)癥。

這六個(gè)孩子，有的原來就有一些言語根底，有的人根本還不會(huì)發(fā)音；有的較乖巧，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來不小的困難。再由于培智班是我校初次招生、創(chuàng)班，諸多工作對(duì)我來說還是一片空白。但我想憑借我對(duì)學(xué)生的熱忱，對(duì)工作的喜愛，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此打算。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面

剛踏入一年級(jí)的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很生疏，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來說是極其生疏的。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處有針對(duì)性地進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對(duì)的，什么行為是錯(cuò)的，使新入學(xué)的`孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用我國(guó)重大節(jié)日，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育訓(xùn)練。這學(xué)期，利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的活動(dòng)，培育新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國(guó)主義情感。

3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感，使他們的心中有他人，有集體。

三、班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀(jì)律

我將針對(duì)新入學(xué)的孩子的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生即健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。（班主任工作打算#url#）同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

四、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入，整理好衛(wèi)生，即能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，進(jìn)展檢查與監(jiān)視，對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。

五、班干部培育方面

班級(jí)治理光靠我一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)治理的小助手，讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)治理。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話，專心去溝通，努力去查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛智障殘疾孩子，敬重智障殘疾孩子，寬容智障殘疾孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我講加以改良，若有缺乏之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師批判、指正！

特教班主任工作打算4

新的學(xué)期開頭了，為了更好的協(xié)作學(xué)校政教處的工作，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建立，因此依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校政教處的活動(dòng)，制定如下工作打算：

一、日常工作：

1、每天早晨7：40分之前到班級(jí)，查看班級(jí)的衛(wèi)生狀況。

2、課間做到準(zhǔn)時(shí)巡察本班狀況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正?；顒?dòng)。

3、升旗、間操時(shí)，催促本班學(xué)生到操場(chǎng)排隊(duì)，仔細(xì)做體操，并給學(xué)生做表率。

4、每天中午14：20回到班級(jí)，組織學(xué)生預(yù)備上下午課。

5、仔細(xì)完成學(xué)校布置的班會(huì)主題，同時(shí)充分利用自擬主題班會(huì)，結(jié)合本班實(shí)際，召開形式多樣、內(nèi)容豐富的班會(huì)。每次班會(huì)都有記錄。

二、班級(jí)治理方面

1、開學(xué)初做好班級(jí)設(shè)置：圖書角、學(xué)習(xí)園地、評(píng)比欄，制造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

2、利用每周五下午的第六節(jié)課帶著學(xué)生進(jìn)展大掃除，保證教室的清潔，給學(xué)生一個(gè)好的生活空間。

3、每周都利用班會(huì)時(shí)間總結(jié)本班的工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展催促。

4、每周都與任課教師溝通，了解本班學(xué)生在其他課上的表現(xiàn)。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展訓(xùn)練。

5、常常和學(xué)生父母取得聯(lián)系，并做好家訪記錄，和家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的訓(xùn)練工作。

三、德育方面。

1、訓(xùn)練學(xué)生要樹立和加強(qiáng)安全意識(shí)。

2、幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。

3、訓(xùn)練學(xué)生要敬重師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)。

4、訓(xùn)練學(xué)生要喜愛勞動(dòng)，留意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，愛惜學(xué)校的一草一木，不損壞公共設(shè)施。

5、訓(xùn)練學(xué)生要喜愛學(xué)習(xí)、喜愛生活，樂觀參加校內(nèi)、外的各種有訓(xùn)練意義的活動(dòng)。

四、大型活動(dòng)

1、對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都做到講清活動(dòng)意義，并在活動(dòng)中跟班，指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)。

2、活動(dòng)前細(xì)心設(shè)計(jì)在活動(dòng)中的訓(xùn)練內(nèi)容和活動(dòng)程序，活動(dòng)完畢后，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展總結(jié)。

3、對(duì)有益于學(xué)生身心安康的文體活動(dòng)，保證全班參與，并幫忙同學(xué)設(shè)計(jì)、組織，適當(dāng)參加。

在全面抓好以上工作的根底上，本人仍將連續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，增加全局意識(shí)，協(xié)作政教處，一起把我班學(xué)生的德育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

特教班主任工作打算5

新的學(xué)期開頭了，為了更好的協(xié)作學(xué)校政教處的工作，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建立，因此依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校政教處的活動(dòng)，制定如下工作打算：

一、日常工作：

1、每天早晨7：30分之前到班級(jí)，利用早自習(xí)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、課間做到準(zhǔn)時(shí)巡察本班狀況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正?；顒?dòng)。

3、升旗、間操時(shí)，催促本班學(xué)生到操場(chǎng)排隊(duì)，仔細(xì)做體操，并給學(xué)生做表率。間操完畢后組織學(xué)生進(jìn)教室，保證教學(xué)樓的秩序。

4、每天中午12：50回到班級(jí)，組織學(xué)生預(yù)備上下午課，3：20放學(xué)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)到班級(jí)，組織學(xué)生清掃班級(jí)衛(wèi)生，催促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)離?；丶?。

5、仔細(xì)完成學(xué)校布置的班會(huì)主題，同時(shí)充分利用自擬主題班會(huì)，結(jié)合本班實(shí)際，召開形式多樣、內(nèi)容豐富的班會(huì)。每次班會(huì)都有記錄。

二、班級(jí)治理方面

1、開學(xué)初做好班級(jí)設(shè)置：圖書角、學(xué)習(xí)園地、評(píng)比欄，制造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶著學(xué)生進(jìn)展大掃除，保證教室的清潔，給學(xué)生一個(gè)好的生活空間。

3、每周都利用一次空閑時(shí)間總結(jié)本班的工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展催促。

4、每周都與科任教師溝通，了解本班學(xué)生在其他課上的表現(xiàn)。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展訓(xùn)練。

5、常常和學(xué)生父母取得聯(lián)系，每月到一名學(xué)生家中進(jìn)展家訪，并做好家訪記錄，和家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的訓(xùn)練工作。

三、德育方面

1、訓(xùn)練學(xué)生要樹立和加強(qiáng)安全意識(shí)。

2、幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。

3、訓(xùn)練學(xué)生要敬重師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)。

4、訓(xùn)練學(xué)生要喜愛勞動(dòng)，留意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，愛惜學(xué)校的一草一木，不損壞公共設(shè)施。

5、訓(xùn)練學(xué)生要喜愛學(xué)習(xí)、喜愛生活，樂觀參加校內(nèi)、外的各種