教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核工作總結(jié)

教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核工作總結(jié)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核工作總結(jié)篇1

從我第一次走上講臺(tái)初為人師到如今，已經(jīng)一個(gè)學(xué)年過(guò)去了?；厥走@一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作，我成長(zhǎng)了不少，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對(duì)我的工作給予許多的關(guān)懷和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)年我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展，順利完成了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

同時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我獲取了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)年的工作狀況。

一、教學(xué)工作方面

1、必需以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。

充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)，依據(jù)新教師的校本培訓(xùn)計(jì)劃，做到“一課一備〞。仔細(xì)參加集體備課，精益求精，多參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，虛心向老前輩老教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論。

做到學(xué)會(huì)每一種教學(xué)模式，不斷仿照創(chuàng)新提高，從而形成自己的講課風(fēng)格，認(rèn)為七年級(jí)剛接觸到地理課，對(duì)地理的學(xué)問(wèn)了解不是許多，因此實(shí)行自主學(xué)習(xí)模式，部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學(xué)模式，做到敏捷變動(dòng)，通過(guò)課本學(xué)問(wèn)內(nèi)容，在基礎(chǔ)上擴(kuò)展開(kāi)來(lái)。每周寫(xiě)總結(jié)并做好下周的計(jì)劃。

3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。

仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；依據(jù)內(nèi)容的支配，上課講的時(shí)間不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習(xí)。作業(yè)支配方面，在非周末時(shí)候?qū)W生作業(yè)時(shí)間支配在20分鐘以上，作業(yè)以基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)為主，適當(dāng)支配一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴(kuò)展學(xué)生思維。最終，準(zhǔn)時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，找出存在問(wèn)題，進(jìn)行評(píng)講，穩(wěn)固學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

4、對(duì)于學(xué)生課外閱讀方面，推舉學(xué)生閱讀出名的地理書(shū)籍。

主要是《中國(guó)國(guó)家地理》系列、房龍寫(xiě)的《人類(lèi)的家園》、《地理未解之謎》這三本書(shū)，都是關(guān)于地理的，講解并描述的都是世界地理、中國(guó)地理的概況和國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣等，地理未解之謎則是讓學(xué)生視野開(kāi)闊，培育對(duì)地理科學(xué)現(xiàn)象的探究、思索，增加興趣。

5、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細(xì)組織復(fù)習(xí)，做好配套練習(xí)。

堅(jiān)持根據(jù)每周的限時(shí)測(cè)試以及每月月考要求，提高學(xué)生做題能力。周測(cè)是每隔兩周一次，每月月考，題目支配是所學(xué)的內(nèi)容，難度比例為3：5：2，做到全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)都考到，并有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性思維題目。在平常還可以通過(guò)引發(fā)一些題目資料發(fā)給學(xué)生課余時(shí)間來(lái)練習(xí)。每次單元考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺(jué)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)解決。

6、要對(duì)地理科的尖子生進(jìn)行輔導(dǎo)。

加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)的同時(shí)，對(duì)一些難題或者學(xué)問(wèn)點(diǎn)，做充分的輔導(dǎo)，另外加強(qiáng)他們的課外閱讀量，常常組織他們進(jìn)行談話(huà)，準(zhǔn)時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀況；對(duì)于學(xué)困生，這部分對(duì)七年級(jí)來(lái)說(shuō)，估計(jì)要到其中考試后進(jìn)行，觀看學(xué)困生的狀況，進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，引發(fā)一些他們覺(jué)得有困難的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，或者是題目，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，各個(gè)擊破。以爭(zhēng)取趕上其他學(xué)生的進(jìn)度。要做到不能忽視任何一個(gè)學(xué)生，要平等對(duì)待，學(xué)習(xí)不好的，只是臨時(shí)的，稍加引導(dǎo)，可以在下次考試彌補(bǔ)回來(lái)。爭(zhēng)取全部學(xué)困生成果都在及格以上，甚至上到中等以上水平。

7、依據(jù)學(xué)生的興趣，組織建立好地理學(xué)科興趣小組。

通過(guò)興趣小組，加強(qiáng)輔導(dǎo)他們更寬闊的地理學(xué)問(wèn)，以及通過(guò)一些競(jìng)賽題目，培育參與青少年科技創(chuàng)新大賽的人才，以及地理小博士競(jìng)賽，還有我校的地理活動(dòng)周。這些，都將通過(guò)地理活動(dòng)興趣小組來(lái)牽頭。

二、思想政治上

作為一名新教師，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，主動(dòng)學(xué)習(xí)了解國(guó)家的教育改革方針，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)。具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和組織觀念，工作上以教學(xué)事業(yè)為重，把學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展放在首位。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，主動(dòng)主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。同時(shí)注重教師職業(yè)道德的修養(yǎng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理事項(xiàng)，嚴(yán)格要求自己。

三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面

作為剛進(jìn)入教師行業(yè)的我，為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)工作，在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的新教師繼續(xù)教育的技術(shù)培訓(xùn)，并順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，取得專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)。同時(shí)，利用課余時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)地理專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)提高自己的學(xué)問(wèn)范疇和自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。此外，多次參與學(xué)校組織的外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，聽(tīng)取閱歷豐富的教師講課精華，不斷改良自己，提高自己。

四、專(zhuān)業(yè)科技成果方面

自參與工作一年以來(lái)，本人主動(dòng)組織學(xué)生參與有關(guān)中學(xué)地理學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，在第六屆全國(guó)地理小博士學(xué)問(wèn)競(jìng)賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生取得優(yōu)異的成果，自己也被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師〞稱(chēng)號(hào)。同時(shí)，主動(dòng)撰寫(xiě)有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)論文《淺談初中地理教學(xué)中的趣味導(dǎo)入》，以更好的指導(dǎo)自己今后的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)水平。

以上是我一年以來(lái)主要工作的狀況，通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思索，的確有了較大的收獲和進(jìn)步。由于教學(xué)時(shí)間短，閱歷缺乏，所以成果和缺乏是同時(shí)存在的，閱歷和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服缺乏，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好。

教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核工作總結(jié)篇2

我是xxxx中學(xué)教師，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。幾年來(lái)，我仔細(xì)履行崗位職責(zé)，注重自身品德修養(yǎng)，工作勤勤懇懇，任勞任怨，務(wù)實(shí)求實(shí)，取得了肯定的成果，得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。幾年來(lái)我辛苦工作，為我校完成高考指標(biāo)做出了較大奉獻(xiàn)，也為國(guó)家培育了一批又一批合格的高中畢業(yè)生。我的具體做法是：

一、廣采博收，豐富自己的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵

近幾年因從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)，我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生，責(zé)任重大，因此我把大學(xué)教材常備手邊，隨時(shí)學(xué)習(xí)、重溫；訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等多種雜志；并常常與外地的同行聯(lián)系，進(jìn)行教學(xué)討論；每年還要到北京、石家莊、衡水參與教研活動(dòng)，豐富自己的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵，提高自己的執(zhí)教水平。

二、實(shí)行多種途徑，提高學(xué)生的成果

1、培育學(xué)生興趣

俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有心理障礙，又懶得花費(fèi)時(shí)間去思索，導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握不錯(cuò)，但又得不到高分，使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性受挫。通過(guò)這種狀況，常常給學(xué)生做與課內(nèi)容相關(guān)的小題作為開(kāi)場(chǎng)白來(lái)導(dǎo)入新課；充分分析高考中數(shù)學(xué)學(xué)科所占分值比例、高考模式來(lái)提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣；在課堂上，多用幽默語(yǔ)言、態(tài)勢(shì)語(yǔ)，充分把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系等來(lái)呈現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)迷人的魅力，增添學(xué)生的興趣；還通過(guò)鼓舞表?yè)P(yáng)、課下談心等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。

2、仔細(xì)備課。

備好課是講好課的前提。在備課時(shí)針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際，實(shí)行相應(yīng)的方法，因材施教；翻閱大量參考資料，做相關(guān)的習(xí)題，討論教學(xué)大綱、《考試說(shuō)明》等權(quán)威性資料，真正做到對(duì)本節(jié)課的學(xué)問(wèn)要求、能力要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題、配備什么樣的練習(xí)來(lái)穩(wěn)固學(xué)問(wèn)等，心中有數(shù)，有備而來(lái)。

3、注重基礎(chǔ)。

在對(duì)近幾年高考試題的討論得知，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是提高成果的前提和關(guān)鍵，而學(xué)生又往往忽視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)也使學(xué)生懶于看書(shū)，思索，面對(duì)這種狀況，我耐煩疏導(dǎo)，加強(qiáng)課堂45分鐘的效率，精講精練，爭(zhēng)取當(dāng)堂學(xué)問(wèn)當(dāng)堂把握，并配備各種練習(xí)，穩(wěn)固基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

能力的考查與提高是我們現(xiàn)行教育的根本所在，因此在教學(xué)中，在注重基礎(chǔ)的同時(shí)，時(shí)刻不忘能力的培育，在課堂教學(xué)中，對(duì)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理定律從不同的角度提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思索，對(duì)易混、難懂問(wèn)題，鼓舞學(xué)生課堂商量，各抒己見(jiàn)；平常鼓舞學(xué)生敢于否認(rèn)答案，勇于提出創(chuàng)新見(jiàn)解。經(jīng)過(guò)艱苦的.努力，使學(xué)生的能力水平有了很大提高。

三、主動(dòng)進(jìn)行教改

如今我們實(shí)行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新的課程體系，這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路〞?！靶侣法曋傅氖切碌慕虒W(xué)方法、教學(xué)模式，因此教改勢(shì)在必行。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件，使枯燥學(xué)問(wèn)具體化、形象化、直觀化，便于學(xué)生理解。在授課中摒棄“滿(mǎn)堂灌〞、“填鴨式〞，而是師生之間形成互動(dòng)、和諧的教學(xué)關(guān)系，形成一個(gè)“學(xué)問(wèn)共同體〞。

教師角色定位不再是傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)的傳播者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，師生平等，互動(dòng)互惠。采納“自學(xué)輔導(dǎo)法〞、“誘思探究法〞等多種新的教學(xué)方法，變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)〞。

四、教書(shū)育人，做好班主任工作

在班主任工作中，我做到了有愛(ài)心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)實(shí)行科學(xué)有效的方法，使全體學(xué)生在思想覺(jué)悟、道德觀念、獨(dú)特品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等方面得到提高。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境。

過(guò)去自己雖做了肯定的工作，取得一些成果，但只能說(shuō)明過(guò)去，今后我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。

教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核工作總結(jié)篇3

一學(xué)年來(lái)，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)討論工作、饌寫(xiě)論文、輔導(dǎo)英語(yǔ)。能夠仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃，討論教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)行不同的教學(xué)方法，取得了一些的成果。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)予以批判指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

首先，依據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際狀況，優(yōu)生幾乎沒(méi)有，中差生卻俯視皆是。

有人曾說(shuō)：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素養(yǎng)教育呢？因此對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為寵愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：

首先做到"真誠(chéng)"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；

其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓舞他們自由商量；

最終做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和進(jìn)展。

其次，仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃，注重討論教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好輔導(dǎo)課，并能常常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。

根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生把握好學(xué)科學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，依據(jù)學(xué)生的獨(dú)特特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生；而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在課堂把握上，課前做到仔細(xì)備課、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

最終，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)能夠仔細(xì)布置和批改課后作業(yè)，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

當(dāng)然，由于教學(xué)閱歷的缺乏，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛罚抑肋€有很多缺乏之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮〞“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍〞。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)師生共同完成黨交給我們的教育任務(wù)。

教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)瞬XX年進(jìn)入年末，過(guò)去的一年中，在室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以及師傅們的幫助下，使我對(duì)理論學(xué)問(wèn)和分析操作有了更新更深刻的認(rèn)識(shí)，有了肯定的提高，受益匪淺。我也在從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐各方面努力,努力使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我也存在一些缺乏之處，我會(huì)在以后的工作中努力改良，把工作完成的更加圓滿(mǎn)。

現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

1．思想上，我主動(dòng)向上，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的理論學(xué)問(wèn)，從報(bào)刊，黨員文摘和電視等渠道學(xué)習(xí)黨的學(xué)問(wèn)和政策，使自己的思想覺(jué)悟提高，保持黨性，爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨人。爭(zhēng)取做好黨員的帶頭模范作用，仔細(xì)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，主動(dòng)主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，工作看法端正。

2．業(yè)務(wù)工作上：本年度4月，完成室領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測(cè)定定值工作。6月，參加了本年度化驗(yàn)員工專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)培訓(xùn)工作，主講《分光