幼兒體育活動的小班教案設(shè)計1

幼兒體育活動的小班教案設(shè)計活動目的：

1、通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展爬、滾等墊上動作，穩(wěn)固幼兒雙手同時進(jìn)展跳的技能。

2、讓幼兒在體驗嬉戲中歡快的同時，培育幼兒要動腦筋的好習(xí)慣。

活動活動：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。

活動過程：

1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑得意。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。

(1)伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸?(側(cè)平舉、后振、上舉等)

(2)彎彎腰，還可以向什么方向彎?(向后、向兩側(cè))

(3)踢踢腿，誰能和教師做的不一樣?(后踢、側(cè)踢)

(4)蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣?(單腿跳)

3、帶著幼兒跳過小河，來到草地，復(fù)習(xí)穩(wěn)固雙腳進(jìn)展跳的技能，鼓舞小兔們想出很多方法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，讓小兔分別說說剛剛是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶著幼兒做如下動作：

(1)爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，留意動作連貫。

(2)滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動作輕松連貫。

5、小兔分散到草地上自由進(jìn)展爬、滾動作練習(xí)。

6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。

7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜完畢嬉戲活動。

幼兒體育活動的小班教案設(shè)計2

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)將皮球從起點滾到終點，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。

2、在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，漸漸探究又快又穩(wěn)的滾球方法。

3、在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗嬉戲的歡樂。

4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作嬉戲。

5、培育幼兒對體育熬煉的興趣以及活潑開朗的性格

活動預(yù)備：

1、皮球人手一只。

2、系上絲帶的椅子六把。

活動過程：

一、音樂嬉戲大皮球。

教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的嬉戲。

二、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。

1、嘗試把球從起點直線滾到終點直線。

(1)教師：今日，大皮球又想和我們班的小朋友做嬉戲了，皮球想從你們的面前始終滾到紅線那里，小朋友你能幫忙它們嗎?

(2)幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點滾到終點后，再將球取回站在教師四周。

(3)教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?

(4)教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。

(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。

2、滾球繞障礙。

(1)教師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢?

(2)教師總結(jié)玩法：把皮球始終滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來。

(3)幼兒進(jìn)展?jié)L球繞障礙活動，教師在一旁進(jìn)展指導(dǎo)和語言提示。

三、嬉戲跺皮球。

1、講解嬉戲玩法：教師的手里有一個皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球，不能遇到別的小朋友。

2、幼兒開展玩躲皮球的嬉戲。

3、引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后，帶著全部幼兒坐在花壇邊或場地旁跟隨教師的口令做放松腿部的動作。

幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的根底上，會拍大皮球了。對直線滾球和繞障礙物滾球的方法。大多數(shù)幼兒能把握，平常不愿動手的優(yōu)優(yōu)、田雨欣、徐蘭玲都情愿學(xué)習(xí)了。

幼兒體育活動的小班教案設(shè)計3

【活動目標(biāo)】

1、通過創(chuàng)新培育幼兒的想象力和發(fā)散思維力量，使幼兒了解球的多種玩法。

2、培育幼兒對球產(chǎn)生深厚興趣和體驗一起玩球的歡樂。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

【活動預(yù)備】

1、《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《安康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)

3.一盆水、不同種類的球

【活動重難點】

主要培育幼兒的想象力和進(jìn)展思維的力量，并且使幼兒知道球有多種玩法。

主要進(jìn)展幼兒的想象力和進(jìn)展思維的力量，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

【活動過程】

一、開頭局部：教師放《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲，小朋友們來和教師一起做運動。

二、根本局部：

1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

2、今日，教師給小朋友預(yù)備了一份禮物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前，教師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球)。教師信任你們肯定會是最棒的!

4、請小朋友把球的玩法告知你邊上的小朋友們。

5、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣?？唇處熯@里給小朋友預(yù)備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到教師這里。今日，你們就用這些材料來跟球玩一玩?？匆豢凑l能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6、教師邊放音樂《安康歌》，小朋友可以自由選擇喜愛的材料來玩球。(肯定留意安全，玩過的要放回原處)

7、在玩球的過程中教師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停頓，現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小朋友放得最快。

8、教師總結(jié)(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

9、教師發(fā)覺了一個問題，有的材料還在悄悄地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試，看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試，并鼓舞他要大膽想象球該怎樣玩)。

三、完畢局部：

你們是不是累了，為了鼓舞你們，教師給你們預(yù)備了神奇的禮物。請小朋友用最快的速度跑到教師這里。教師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容，并說一說你還見過什么樣的球。

活動延長：

請小朋友自由選擇喜愛的小球，到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

幼兒體育活動的小班教案設(shè)計4

活動目標(biāo)：

1.能夠聽信號走、跑。

2.在活動中學(xué)習(xí)雙腳并攏跳和鉆的力量。

3.共同體驗嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：

教具：四種水果圖片若干。

學(xué)具：四種小動物圖片，四種水果，籮筐做成的小貨車四輛，四個籮筐。

場地：起點線一條。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

1、今日司機叔叔接到一個電話，山羊伯伯請他為森林里的小動物運些水果。可是司機叔叔一個人太忙了，小朋友，你能幫忙他嗎?

現(xiàn)在我是大司機，寶寶們都是送貨員，讓我們一起動身吧。

(開著小汽車來到場地上。)

2、熱身運動。

森林里的路有些難走，需要經(jīng)過一些障礙才能到達(dá)小動物的家。那么我們先來做做運動熬煉一下自己吧。

伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

二、技能訓(xùn)練：聽信好走、跑。

1、在公路上有交警叔叔為我們指揮，讓我們留意交通安全。你會聽從交警叔叔的指揮嗎，讓我們一起來練習(xí)一下。

2、教師作交警，指揮幼兒走或跑。

要求：幼兒排成四排站在起點，宣布開頭，排頭幼兒先動身，聽“交警”的口令走或跑，完畢回隊伍的最終面排好。然后其次個幼兒連續(xù)進(jìn)展，以此類推。

3、訓(xùn)練2-3次。

4、小結(jié)：我們的小送貨員真稱職，都會聽從交警的指揮，遵守交通規(guī)章呢。

三、嬉戲：運送水果。

1、過渡：接下來我們要正式上路去送水果啦。

2、教師邊示范邊介紹嬉戲方法。

瞧，前面有四個小動物的家，我們先要在“小貨車”里裝上水果，然后拖著裝著水果的“貨車”走過一段小路，再跳過幾個小山溝，鉆過山洞，再跑到小動物的家，把水果送給他。最終從邊上跑回來把空貨車交給其次個小朋友，以此類推。

3、幼兒嬉戲一次，教師指導(dǎo)。

四、評價活動。

總結(jié)活動中消失的問題及表現(xiàn)優(yōu)秀的寶寶。

幼兒體育活動的小班教案設(shè)計5

活動目標(biāo)：

1、把握滾小皮球的方法，動作協(xié)調(diào)靈敏。

2、寵愛參與嬉戲活動，體驗與同伴共同嬉戲的歡樂。

3、熬煉平衡力量及快速反響力量。

4、培育幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

活動預(yù)備：小皮球一只

活動過程：

1、教師示范滾球動作，提示幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推。

2、教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒